تعليمات

من أجل تحديد قضيةالأسماء، فمن الضروري، أولا وقبل كل شيء، أن نطرح سؤالا على. كلمات متعلقة بالاسم قضيةذ ، على الأسئلة من؟ ماذا؟إذا طرحت أسئلة من؟ أو ماذا؟، إذن لديك اسم مستخدم بصيغة النصب قضيةأ.

تحديد ما هو الاسم، إذا كانت الكلمة هي الفاعل، أي. العضو الرئيسي في الجملة، ثم يستخدم بصيغة الاسم قضيةأ. النصب قضية om تشير إلى كلمة تمثل عضوًا ثانويًا في الجملة، وهي مفعول به مباشر، على سبيل المثال، اطلب من الرجال تحديد قضيةفي هذه الجملة.
الفتاة تكتب، اطلب منهم طرح الأسئلة، وتحديد عضو الجملة الذي هم عليه. يجب أن يتوصلوا إلى النتيجة التالية. كلمة "فتاة" تجيب على السؤال من؟، هو الفاعل، أي أنها تستخدم في حالة الرفع قضيةهـ - وكلمة "حرف" عضو ثانوي في الجملة، مفعول به مباشر. يجيب على السؤال ماذا؟ ولذلك يستخدم في حالة النصب قضيةه.

لفت انتباه تلاميذ المدارس إلى حقيقة أن الاسم يستخدم معه أو بدونه الكلمات في حالة الرفع قضيةلا يتم استخدامها دون حروف الجر. في حالة النصب - لديهم حروف الجر ON، FOR، من خلال، IN، وما إلى ذلك.

ومن المفيد أيضًا عند التحديد قضيةومقارنة النهايات في . لذلك، فإن أسماء الإنحراف الأول سيكون لها نهايات A، Z، إذا كانت في صيغة الاسم قضيةأ. وبناء على ذلك، في حالة النصب قضية e - U, Yu. على سبيل المثال، في اسم الإنحراف الأول "wall" النهاية هي A. يتم استخدامه في حالة الرفع قضيةهـ- كلمة "جدار" U. وهذا يعني أن بها حرف نصب قضية.

تشير الحالة إلى دور الكلمة في الجملة. يمكنك استخدام العبارة المساعدة من يفعل ماذا للتمييز بين الرفع والنصب قضيةلها.

"لقد أنجبت إيفان فتاة وأمر بسحب حفاضاتها" - تُقرأ الأحرف الأولى من هذا الهراء الأدبي بشكل منظم قائمة الحالات. هناك ستة أنواع من الحالات: اسمي، المضاف إليه، حالة النصب، حالة النصب، مفيدة، حرف الجر. يتحدث كل واحد منهم عن الحالة المؤقتة لاسم معين، والتي يمكن أن تتغير في شكل الحالة. تحديد نوع حالة الاسم ليس بالأمر الصعب، كل ما عليك فعله هو معرفة السؤال الذي تجيب عليه كل حالة.

تعليمات

قضية اسمي- الصوت الأولي الحقيقي للكلمة. يجيب على الأسئلة "من؟" أو ماذا؟" فإذا كان جماداً مثلاً: نافذة، منزلاً، كتاباً، حافلة، فإنه يجيب على سؤال "ماذا؟"، وإذا كان حياً مثلاً فتاة، فيل، أم، ريتا، ومن ثم يجيب على السؤال "من؟" وهذا التوزيع حسب حيوية الموضوع سيهم الجميع، ولهذا فإن كل حالة لها سؤالان. مثال 1. الرجل (من؟) اسم حي في حالة الرفع، آلة (ماذا؟) اسم جماد في حالة الرفع.

حالة مضافة من كلمة "تلد من؟" أو ماذا؟" مهما بدا الأمر مضحكا، فهذه هي بالضبط الطريقة التي ينبغي بها طرح السؤال. هناك عدد من الأسئلة متماثلة، لذا فإن بعض الكلمات ستبدو متماثلة، والشيء الرئيسي هو طرح سؤال الحالة بشكل صحيح. مثال 2. الشخص (من؟) اسم حي في حالة المضاف إليه، والسيارة (ماذا؟) اسم غير حي في حالة المضاف إليه.

حالة النصب تجيب على السؤال: "على من يقع اللوم؟" أو ماذا؟" في المثال أعلاه، يتطابق اسم الجماد، فتتحدد الحالة منطقيا، حسب المعنى. مثال 4. الشخص (من؟) هو اسم متحرك في حالة النصب، والسيارة (ماذا؟) هو اسم غير حي في حالة النصب. ولكن إذا كان من المنطقي: اشتريت سيارة (حالة مضافة)، ولكن تحطمت السيارة (حالة النصب).

تبدو الحالة الآلية مثل: "لإنشاء من؟" أو ماذا؟" مثال 5. بواسطة شخص (من؟) اسم حي في الحالة الآلية، بواسطة آلة (بماذا؟) اسم جماد في الحالة الآلية.

حالة حرف الجر - طرح سؤال لا يتوافق مع اسمه: "أتحدث عن من؟" أو "حول ماذا؟" من السهل تحديد كلمة في هذه الحالة، لأن الاسم في هذه الحالة يحتوي دائمًا على . مثال 6. عن شخص (عن من؟) هو اسم متحرك في حالة حرف الجر، عن سيارة (حول ماذا؟) هو اسم غير حي في حالة حرف الجر.

فيديو حول الموضوع

نصائح مفيدة

حتى لو كان سؤال الحالة لا يتطابق مع المعنى في جملة معينة، فلا يزال ينبغي طرحه لتحديد حالة الاسم.

مقالات لها صلة

مصادر:

• تجربة المدرسة
• حالات مثال كلمات

نصيحة 3: كيفية التمييز بين الحالة المضاف إليها من الاسم من حالة النصب

حالاتاللغة الروسية هي فئة من الكلمات التي تظهر دورها النحوي في الجملة. يحفظ تلاميذ المدارس أسماء الحالات وعلاماتها، أي الأسئلة، ولكن في بعض الأحيان تنشأ صعوبات. على سبيل المثال، عندما تحتاج إلى التمييز بين حالة المضاف إليه وحالة النصب.

سوف تحتاج

• معرفة اللغة الروسية حسب المنهج الدراسي، الأسماء في حالة النصب والمضاف إليها،

تعليمات

وهي ستة: اسم، ومضاف، وجر، ونصب، ومفيد، وحروف جر. لتحديد الحالة، يتم استخدام الكلمات والأسئلة المساعدة. يعتمد تهجئة نهاية الكلمة على هذا. في كثير من الأحيان يخلطون بين المضاف إليه (لا: من؟ ماذا؟) وحالة النصب (اللوم: من؟ ماذا؟)، حيث أن الأسئلة الخاصة بالكائنات المتحركة تُطرح بنفس الطريقة: "من؟"

طرح سؤال. إذا كنت في شك، اسأل الاسم سؤالا مؤهلا: "لا ماذا؟" (للمضاف إليه) و"أرى ماذا؟" (لحالة النصب). إذا اتخذت الكلمة شكل الحالة الاسمية، فهذا يعني أنها في هذه الحالة حالة نصب. على سبيل المثال: سمكة صغيرة (نصب النصب: أرى ماذا؟ سمكة، لا يمكنك أن تقول: لا يوجد شيء؟ سمكة).

إذا كنت بحاجة إلى تحديد الحالة من أجل وضع النهايات، فاستبدل الاسم بكلمة "قطة" أو أي كلمة أخرى، ولكن تأكد من استخدام الأولى. اعتمادا على النهاية، حدد القضية. على سبيل المثال: الفخر بالمعلم هو حالة النصب، لأنه باستبدال كلمة "قطة" بدلاً من الاسم نحصل على: الفخر بالقط. تشير النهاية "u" إلى حالة النصب. النهاية "و" موجودة في المضاف إليه.

تحليل العلاقة بين الكلمات في. المضاف إليه، كقاعدة عامة، العلاقة بين الجزء والكل (كوب حليب)، الانتماء إلى شيء ما (سترة الأخت)، يستخدم للمقارنة (أجمل من الملكة). يتم استخدام حالة النصب لنقل العلاقات المكانية والزمانية (العمل لمدة أسبوع)، والانتقال من الإجراء إلى الكائن (قيادة السيارة).

استخدم نفس الأساليب مع غير المرن. على سبيل المثال: ارتدي معطفًا (ارتدي قطة - حالة نصب)، استغني عن القهوة (استغني عن قطة - مضاف إليه).

ملحوظة

تدل حالة النصب على تمام المفعول بالمفعول به، قدرا معينا (اشرب حليبا)، والمضاف إليه تدل على امتداد الفعل إلى جزء من المفعول (شرب حليبا).

نصائح مفيدة

الاسم الجامد في حالة النصب لا يتغير، على عكس نفس الاسم في حالة النصب: رأيت منزلا (نصب)، لم يكن هناك منازل في المنطقة (مضاف إليه)

مصادر:

• صفحة مخصصة للخصائص النحوية للاسم

على عكس اللغتين الفنلندية والمجرية، حيث يوجد ما بين واحد ونصف إلى عشرين حالات، في قواعد اللغة الروسية لا يوجد سوى ستة منهم. قد تكون نهايات الكلمات في حالات مختلفة هي نفسها، لذلك لتحديد الحالة، عليك أن تسأل السؤال الصحيح حول الكلمة التي يتم التحقق منها.

تعليمات

لتحديد حالة الاسم، اقرأ بعناية العبارة التي يظهر فيها. ابحث عن الكلمة التي يشير إليها الاسم الذي تتحقق منه - وهذا هو السبب كلماتسوف تسأل سؤالا. على سبيل المثال، تم إعطاؤك عبارة "أنا أحب الكلاب"، وتحتاج إلى تحديد حالة الاسم "كلاب". كلمة "الكلاب" في هذه الجملة تابعة لكلمة "الحب". لذلك ستطرح سؤال حالة كالتالي: "أنا أحب مين؟"

ولكل حالة من الحالات الست سؤالها الخاص. لذلك، في الحالة الاسمية يجيبون على السؤال "من؟" أو ماذا؟" يمكن استبدال الكلمة المساعدة "هو" في هذه الحالة. على سبيل المثال، هناك (من؟). سؤال الحالة المضاف إليها هو "من؟" أو ماذا؟" يمكن استبدال الكلمة المساعدة "لا" بالاسم في هذه الحالة. أصل إلى السؤال "لمن؟"/ماذا؟" ويتم دمجها مع الكلمة المساعدة "يعطي". والسؤال في حالة النصب هو "من؟" أو "ماذا؟"، والكلمة المساعدة لها هي "اللوم". الأسماء في حالة النفع تجيب على السؤال "بواسطة من؟" ويتم دمجها مع الكلمتين "خُلق" و"أُسر". وأخيراً بالأسئلة التالية: "عن من؟/عن ماذا؟"، "في من؟"/في ماذا؟". إحدى الكلمات المساعدة في هذه الحالة هي كلمة "أعتقد".

لتحديد الحالة، عليك أولاً العثور على الاسم أو الضمير الذي تشير إليه. بعد تحديد حالة هذه الكلمة الرئيسية، ستتعرف أيضًا على حالة الصفة، لأنها تتفق دائمًا في الجنس والرقم والحالة مع تلك الأسماء () التي تعتمد عليها. على سبيل المثال، "أكلت كوليا كمثرى كبيرة"، يتم استخدام الاسم "كمثرى" في حالة النصب، وبالتالي فإن حالة الصفة "كبير" المتعلقة بها هي أيضًا حالة نصب.

الاسم هو جزء من الكلام الذي يشير إلى شخص أو شيء ويجيب على الأسئلة "من؟" وماذا في ذلك؟". الأسماء تتغير حسب حالات، منها ستة باللغة الروسية. ولمنع الخلط بين الحالات، يوجد نظام صارم من القواعد والاختلافات بينها. لتتمكن من تحديد حالة النصب بشكل صحيح وسريع، عليك أن تعرف أسئلتها وما يتم استخدامه من أجله.

تعليمات

لكي لا تخطئ أبدًا في حالة الاسم، تذكر أن كل واحد منهم لديه أسئلة فريدة خاصة به، من خلال السؤال عن الاسم الذي ستحصل عليه. أسئلة حالة النصب هي السؤال "أرى من؟" للرسوم المتحركة و"أرى ماذا؟" للأسماء غير الحية.

بالإضافة إلى ذلك، تعرف على تعريفات حالة النصب في اللغة الروسية، أو بشكل أكثر دقة، الحالات التي يتم استخدامها فيها. لذلك، تشير حالة النصب إلى نقل العلاقات الزمنية والمكانية (أسبوع، المشي كيلومترا)؛ انتقال الإجراء بالكامل إلى الكائن (قيادة السيارة، وتصفح كتاب). نادرًا ما تكون حالة النصب بمثابة الاعتماد على (إهانة لصديق).

ومع ذلك، حتى باستخدام القواعد أو النهايات، يكون من الصعب جدًا في بعض الأحيان تحديد الحالة، لذا استخدم دائمًا الأسئلة الخاصة. من حيث أسئلتها، فإن حالة النصب تتزامن جزئيا مع المضاف إليه والاسم. وحتى لا تربكهم، قم بما يلي: إذا كان أمامك، ويجيب على سؤال "من؟"، الذي يتزامن معه، استبدله بدلاً منه.

قواعد اللغة الروسية واسعة بشكل لا يصدق وفي نفس الوقت معقدة للغاية. ومع ذلك، إذا فهمت بشكل صحيح الموضوع الذي يمثل مشكلة بالنسبة لك، في النهاية سوف يصبح كل شيء في مكانه.

في هذه المقالة سوف نتحدث عن كيفية التمييز بين حالة النصب من المضاف إليه، وعن عدة صعوبات أخرى في تصريف الأسماء والضمائر. لنبدأ بالمفاهيم والقواعد الأساسية.

معنى الحالات باللغة الروسية

لربط الكلمات في الجمل، يمكن لجميع أجزاء الكلام المستقلة أن تأخذ الشكل اللازم: تتغير الأفعال حسب الأزمنة والأرقام والأشخاص والأصوات، والأسماء والأرقام والصفات والنعوت والضمائر - حسب الأرقام والحالات. هذه هي الطريقة التي يقومون بها بمهمتهم في الجمل، ولكن لهذا من الضروري إمالةهم بشكل صحيح.

هناك 6 حالات فقط في اللغة الروسية، لكل منها أسئلة مساعدة ونهاياتها الخاصة. ومع ذلك، عند اختيار الأخير، من الضروري أن تأخذ في الاعتبار بالإضافة إلى ذلك، تعتمد أيضا على جميع الصفات والمشاركين والأرقام المرتبطة بكلمات هذا الجزء من الكلام. وبالتالي، لكي تتعلم كيفية تغيير كل هذه الوحدات المورفولوجية حسب الحالة، عليك أولاً دراسة هذه الفئة بالتفصيل.

أسرة صرفية

السمات الثابتة للأسماء كأجزاء من الكلام تشمل الجنس (المؤنث، المذكر، المحايد)، الإنحراف (الكلمات الأولى، الثانية، الثالثة، غير القابلة للرفض وغير القابلة للرفض). ويجب عليك أيضًا التمييز بين الأسماء الحية وغير الحية، والأسماء الشائعة والعلمية. وعلى الفئة الثانية يعتمد تغيير الحالات، أو بالأحرى إضافة النهاية الضرورية.

عليك أن تعرف أن التصريف الأول يشمل الأسماء المذكرة والمؤنثة مع النهايات "-a" و "-ya"، على سبيل المثال، قوس قزح، الثعلب، الرجل. في الثانية - الكلمات المذكرة التي تنتهي بصفر (صهر، عبقرية، زبادي) وكل شيء (نافذة، حزن، سرير)، وفي الثالثة - فقط تلك الكلمات المؤنثة التي تنتهي بالحرف "ب" (الأم، الليل ، حيوان الوشق). ومع ذلك، بالنسبة لتغييرات الحالة، فإن تصريف الأسماء مهم فقط في صيغة المفرد، لأنه في صيغة الجمع، جميع الكلمات في جزء معين من الكلام لها نفس النهايات (“-ы/-и، -а/-я”)، على سبيل المثال ، الثعالب، الزبادي، الأمهات، الشواطئ، المراسي.

دور الحالات

كل حالة من الحالات الست في اللغة الروسية لها معناها الخاص والغرض من تطبيقها في النص. وهكذا، بمساعدتهم، تقوم الكلمات بدورها النحوي، وتشكيل اتصال مع العبارات.

أيضًا، حسب الحالة، يمكنك تحديد عضو الجملة الذي ينتمي إليه الاسم المعطى: إذا كان في الحالة الاسمية، فهو الفاعل، إذا كان في حالة الجر ويجيب على السؤال "أين؟"، في مضاف إليه (من أين؟) أو في حالة النصب (أين؟ أين؟) ظرف، وفي حالات أخرى يكون إضافة.

أما الصفات والنعوت فهي تعريفات مهما كانت حالتها كالتعريفات الكمية، لكن الكمية هي دائما ظروف بمعنى القياس والدرجة وتجيب على السؤال “كم؟”

لا تخضع للتغيير حسب الحالة

الأسماء غير القابلة للانكار وغير القابلة للرفض تتطلب اهتماما خاصا. أولها يشمل الكلمات المستعارة بشكل رئيسي من اللغات الأجنبية. على سبيل المثال، الكازينو، المصاصة، كاتم الصوت، الزهرية، القهوة، إلخ. شكلها لم يتغير، أي أنه لا يمكن رفضها حسب الحالة، لأن نهايتها ستبقى كما هي. وفي هذا الصدد، فإن مشكلة كيفية التمييز بين حالة النصب والمضاف إليه أو أي نهاية يجب اختيارها عند الكتابة لا تخص هذه الفئة من الكلمات، وبالتالي فهي سهلة الاستخدام في النص.

أولا ص: ماذا يوجد في الكأس؟ - قهوة لذيذة

ر.ص: لا ماذا؟ - قهوة لذيذة

د.ص: أضف إلى ماذا؟ - للقهوة اللذيذة

خامسا ص: تريد ماذا؟ - قهوة لذيذة

T.p.: كيف تبدو رائحتها؟ - قهوة لذيذة

ص ص: أفكر في ماذا؟ - عن القهوة اللذيذة

التغيير بالحالات الخارجة عن قواعد الإنحراف

ومع ذلك، هناك صعوبة كبيرة تتمثل في الكلمات غير المرنة، فهناك 11 منها فقط (المسار + 10 في "-الاسم": البذرة، الضرع، العبء، التاج، الركاب، القبيلة، الوقت، الاسم، اللهب، الراية). وعندما تتغير حسب الحالة، فإنها تأخذ نهايات لانحرافات مختلفة. بالإضافة إلى ذلك، فقط الاسم في حالة النصب أو الاسم من سلسلة من الكلمات التي تبدأ بـ "-mya" لا يتطلب إضافة اللاحقة "-en" للإنحراف المفرد. وفي حالات أخرى فمن الضروري.

ومع ذلك، هذا هو بالضبط السبب في أن مسألة كيفية التمييز بين حالة النصب والحالة المضاف إليها لا تتعلق بالأسماء غير المتجانسة، لأن شكلها هو c. n مطابق لـ i. ن. في صيغة الجمع، تتم إضافة اللواحق "-yon" ("أسماء، قبائل") و"-yan" ("الركاب، البذور") إليهم. من الأسهل تذكر ذلك بصريًا: من الصورة المرفقة "جدول حالات الأسماء غير القابلة للرفض بشكل مختلف".

الصعوبة الرئيسية

لمعرفة كيفية التعامل مع مهمة التمييز بين حالة النصب والحالة المضاف إليها، عليك أن تتعلم كيفية طرح الأسئلة بشكل صحيح حول الكلمات وتحديد السمات المورفولوجية للأسماء. سيساعدك هذا على استخدام خدعة صغيرة من خلال استبدال الكلمات الصعبة بتلك التي يتم تمييزها بوضوح في هاتين الحالتين، أي بأي مثال على الإنحراف الأول.

لذا، إذا رأيت في النص اسمًا متحركًا بصيغة الجمع، فيجب عليك بدلاً من ذلك أن تستخدم عقليًا اسمًا غير حي بنفس الصيغة. على سبيل المثال، "أرى من؟ - الناس" ("أرى ماذا؟ - الكتب" - نظرًا لأنه ليس موضوعًا، فهو ليس IP. p. مما يعني أننا نختار v. p.)، "لا يوجد أحد ؟ - الناس" ( "لا ماذا؟ - كتب" - ص.).

إذا كانت المشكلة عبارة عن اسم متحرك من جنس المذكر للإنحراف الثاني، فاستبدل "الأم" بدلاً من ذلك، ثم اطرح أسئلة حول حالة النصب والمضاف إليه. على سبيل المثال، هل أرى من؟ - حمار (أرى من؟ - أمي - ف.ب.) لا أحد؟ - حمار (لا أحد؟ - أمهات - ص.). يجب استخدام خدعة مماثلة للتمييز بين حالة النصب والمضاف إليه (الشخصية والانعكاسية)، ويجب رفض الملكية بناءً على الأسماء المرتبطة بها.

اسم هو جزء من الكلام الذي يسمي الأشياء ويجيب على الأسئلة " ماذا؟ » / « من؟ " في اللغة الروسية، يعمل الاسم ككائن أو ظرف أو موضوع أو مسند. هذه إحدى الفئات المعجمية الرئيسية التي تشير إلى أسماء الأشياء والكائنات الحية والأشخاص والأحداث والحقائق والموقع الجغرافي والظواهر وكذلك الخصائص والدول والصفات والأفعال. يتم تعديل الاسم وفقا لحالات خاصة، حيث يوجد نظام معين من الاختلافات. لتجنب الأخطاء النحوية والمعجمية، عليك أن تكون قادرا على التمييز بينهما.

ضروري:

لمعرفة كيفية التمييز بين حالة النصب من حالة المضاف إليه، عليك أن تتذكر منهج مدرسة اللغة الروسية للصفوف 4-5. في هذه الحالة، لن تحتاج إلى كتاب مدرسي فحسب، بل ستحتاج أيضًا إلى جدول بالحالات.

تعليمات:

• يخبرنا الكتاب المدرسي أن هناك ست حالات فقط في اللغة الروسية. يتم استدعاؤهم على النحو التالي: اسمي , حالة أصلية , متحيز , مفيدة , حالة النصب و مضاف إليه . نحن مهتمون بالعنصرين الأخيرين، لذا دعونا نركز عليهما.
• لتحديد هذه الخاصية لأي اسم، من الضروري استخدام الأسئلة والكلمات المساعدة الخاصة. تجدر الإشارة إلى أن كلاً من تلاميذ المدارس والأشخاص المتعلمين تعليماً عالياً يخلطون باستمرار بين حالات النصب والمضاف إليها. يحدث هذا لأن الأسئلة المساعدة لتحديدها متطابقة تقريبًا: بالنسبة للمضاف إليه " لا احد؟ ماذا؟ "، للنصب" ترى من؟ ماذا؟ " أي أنه يتم طرح نفس السؤال لتحريك الكائنات: " مَن؟ ».
• إذا لم تتمكن من تحديد الشكل المطلوب، اطرح سؤالا توضيحيا على الاسم: " ترى ماذا؟ " أو « لا ما؟ "لتعريفه. تستخدم حالة النصب إذا اتخذت الكلمة صيغة الرفع بعد السؤال التوضيحي.
• يمكن أيضًا تحديد الحالة التناسلية باستخدام كلمة اختبار "قطة". عند استبدال الكلمة المشار إليها بأي اسم، انتبه إلى النهاية. مثال: بدلاً من كلمة "مدرس"في عبارة "الفخر بالمعلم"استبدال كلمة الاختبار، نحصل على العبارة "فخر القطة". إنهاء « و » يشير إلى حالة مضافة، تنتهي "ذ"إلى حالة النصب.
• تذكر أن المضاف إليه يشير دائمًا إلى العلاقة بين الكل والجزء ( كاس من الماء)، المقارنة مع شيء أو شخص ما ( أجمل من فاسيليسا) والانتماء ( دراجة نارية أخي). يصف النصب ويدل على العلاقات الزمانية المكانية ( انتظر دقيقة)، ويشير أيضًا إلى الانتقال من إجراء إلى كائن ( تمسيد قطة).

إن تغيير نهايات أجزاء الكلام التي تحتوي على فئة حالة يجعل من الممكن استخدام أشكال الكلمات الضرورية للتواصل في الجملة. تعتمد دقة الكلام ومعرفة القراءة والكتابة على القدرة على استخدام الكلمات بشكل صحيح في الحالة الصحيحة. ليس من الصعب التمييز بين المضاف إليه والنصب إذا كنت تعرف ما يخدمه كل منهما.

مضاف إليه:

• يشير إلى أن موضوع الكلام ينتمي إلى شخص ما أو شيء ما (عش الأوريول؛ نصيحة من صديق؛ شوارع المدينة)؛
• يعكس العلاقة بين الجزء والكل (كوب شاي؛ رغيف خبز؛ خصلة شعر)؛
• يستخدم إذا كانت هناك مقارنة دون الإشارة إلى موضوع المقارنة (أصلد من الفولاذ، أنعم من الحرير، أبرد من الثلج)؛
• يشير إلى اتصال مع الفعل الذي يستخدم مع الجسيم لا (لا تخاف من الظلام؛ لا ترى الأفق؛ لا تحب الجار)؛
• يشير إلى وجود اتصال مع الفعل الذي يدل على الرغبة أو النية (أريد الخير؛ أتمنى حظا سعيدا؛ للتهرب من المسؤولية).

في كل من هذه الحالات، الأسماء المستخدمة في الحالة المضاف إليها هي كلمات تابعة. من بين الأسئلة الرئيسية يمكنك طرح الأسئلة عليهم: لا أحد؟ أم لا ماذا؟

حالة النصبوسائل:

• إجراء يستهدف موضوع الكلام (اقرأ كتابًا؛ داعب كلبًا، وتناول شطيرة)؛
• العلاقات المكانية والزمانية (التغلب على عقبة؛ اتخاذ حاجز؛ العمل لمدة أسبوع).

من الكلمة الرئيسية إلى الاسم في حالة النصب، يمكنك طرح الأسئلة: هل أرى من؟ أو ترى ماذا؟

موقع الاستنتاجات

1. الأسماء الجامدة لها نهايات مختلفة والإجابة على السؤال (لا) ماذا؟ في الحالة المضافة، (أرى) ماذا؟ في حالة الاتهام.
   على سبيل المثال:
   يمكنني الاستغناء عن (ماذا؟) مظلة. (RP)
   سأزرع (ماذا؟) شجرة. (ف.ب.)
2. يمكن أن تكون نهايات الأسماء المتحركة في حالة النصب والمضاف إليه هي نفسها. وفي هذه الحالة ينبغي التمييز بين الحالات حسب معنى الجملة.
   على سبيل المثال:
   لا أستطيع أن أفعل ذلك دون مساعدة والدي. (من؟ سؤال مساعد: لا أحد؟ - ر.ب.)
   نتذكر والدنا عندما كان شابًا وحيويًا. (من؟ سؤال مساعد أرى من؟ - V.P.)
3. يتم تحديد حالة الأسماء غير القابلة للتغيير أيضًا حسب السياق.
   على سبيل المثال:
   أريد شراء معطف جديد. (من؟ ماذا؟ - نائب الرئيس)
   كان القفص بدون كنغر. (من؟ ماذا؟ - ر.ب.)

الحالة التناسلية تجيب على أسئلة من؟ ماذا؟

وحالة النصب تجيب على أسئلة من؟ ماذا؟

وينشأ الارتباك لأن الأسماء المتحركة تجيب على نفس السؤال في الحالتين: من؟.

من أجل تحديد الحالة أو النهاية بشكل صحيح، نتعلم التمييز بمساعدة الكلمات المساعدة.

ل حالة اضافيةهذا لا يوجد أحد، ماذا؟ لا ابن، لا منزل، لا عائلة، لا سنو مايدن،

ل حالة النصبهذا أرى من وماذا؟أرى ابني، منزلي، عائلتي، سنو مايدن.

إذا قمت باستبدال هذه الكلمات المساعدة عند انحراف الكلمة أو تحديد الحالة، فسيكون كل شيء سهلاً وصحيحًا.

مرحبًا. من فضلك قل لي كيف أكتب بشكل صحيح!

في حالتنا، المستهلك هو اسم غير حي.

الخيار 1: محطة المحولات الفرعية لديها مستهلكين.

الخيار 2: تحتوي محطة المحولات الفرعية على مستهلكي الجهد.

الخيار 3: محطة المحولات الفرعية لديها مستهلكين.

الخيار 4: تحتوي محطة المحولات الفرعية على مستهلكي الجهد.

أي من الخيارات صحيحة؟

قارن مع الاقتراح:

القرص الصلب لديه الأختام.

يبدو أن كل شيء واضح هنا.

للعودة إلى البداية

ربما، هنا تحتاج إلى أن تكون قادرًا على التمييز بين الفعل أو شكل ما يحدث. يخلط معظم الناس بين السؤال من؟ وهو في حالتي الرفع والنصب.

إذن هنا سؤال الوالدين من؟ يختلف عن حالة النصب من؟ كلمة مساعدة ينصح بتذكرها.

بالنسبة للحالة المضاف إليها هناك كلمة لا، وبالنسبة للحالة النصب هناك كلمة ذلك. من خلال طرح سؤال بكلمة مساعدة، نحصل أيضًا على اسم بنهاية مختلفة. مثال - لا أخت، الهامستر، الجاودار - حالة مضافة. أرى أختي، الهامستر، الجاودار - حالة النصب.

وفيما يلي جدول بالكلمات المساعدة لكل حالة، مما يسهل تحديد الحالة.

بغرض تحديد ما إذا كانت الحالة النصب أو المضاف إليها، عليك أولاً تحديد ما إذا كان الاسم متحركًا. والحقيقة أن الأسماء المتحركة سواء في حالة النصب أو المضاف إليها تجيب على سؤال من؟. إذا كان الاسم جمادا فإنه يجيب في حالة النصب على ماذا؟ ولكن في حالة النصب على ماذا؟ - الاستفهام المطابق لكلمة الاستفهام في حالة الرفع.

يجب التحقق من الاسم لمعرفة ما إذا كان يجمع في الحالة المضاف إليها كلمة لا. على سبيل المثال، في السؤال لا ماذا؟. يتم التحقق من حالة النصب من خلال التوافق مع الأفعال الموجودة بصيغة المتكلم، المفرد، المضارع، على سبيل المثال، أعرف، أرى. أرى ماذا؟ - كرسي أو أرى شخص ما؟ - طالب. كما نرى فإن صيغتي النصب والمجر هي نفسها بالنسبة للأسماء الحية والمذكرة للإنحراف الثاني.

بدلاً من الاسم المذكر المتحرك في الإنحراف الثاني، استبدل أي كلمة من الإنحراف الأول. مثلا لا أحد؟ - الطالب، من أرى؟ - طالب. في الإنحراف الأول للحالة المضاف إليها y، وللحالة النصب y.

نستبدل اسم الجمع باسم جماد بنفس الصيغة، وبعد ذلك نحدد الحالة بنفس الطريقة. على سبيل المثال - أعرف (من؟) يجب استبدال الأشخاص بأسماء أعرف (ماذا؟). اتضح أن الأسماء هي أسماء جمع في حالة النصب.

إذا أخذنا المثال مع المضاف إليه، فإننا نستبدل أعرف عنوان (من؟) الأصدقاء بـ أعرف عناوين (ماذا؟) الشركات. الشركة في صيغة الجمع.

حاول تحديد حالة الأسماء التي لم يتم رفضها (قهوة، معطف، إلخ) باستخدام الأسئلة الرئيسية. إذا كان من الصعب تحديد ذلك من خلال الأسئلة، استخدم خيار الاستبدال بأي اسم (الإنحراف).

لقد كنت في حيرة من أمري مع هذا أيضًا. لذا فإن حالة النصب تجيب على سؤال من وماذا، وحالة النصب تجيب على من وماذا. إن أبسط ما يمكن عمله في هذه الحالة لتمييز الحالة هو استبدال كلمة أرى أم لا. إذا كانت الكلمة لا تناسب، فإن حالة النصب مضاف إليها، وإذا رأيت، فإن حالة النصب.

مشكلة تحديد الحالة تحدث فقط في الأسماء المتحركة، لأن الأسماء الجامدة تجيب على أسئلة مختلفة في حالة النصب والنصب وبالتالي لها نهايات مختلفة. في الحالة المضاف إليها هذا سؤال ماذا؟ وماذا عن حالة النصب؟ ولذلك فإن أسهل طريقة للتعامل مع الأسماء المتحركة هي قتلها، وعذر الإعراب. سيبدو الأمر كالتالي: أحضرت إلى المنزل أرنبًا، السؤال هو من؟، الاسم متحرك، لذلك نقتله بهذه الطريقة: أحضرت إلى المنزل جثة أرنب، السؤال هو ماذا؟، و وبالتالي فإن القضية اتهامية. نفس الشيء مع الخيار ليس لدي أرنب. مرة أخرى السؤال من؟ وحالة غير مفهومة نقتل، نحصل على ليس لدي جلد أرنب والسؤال هو ماذا؟ وبالتالي الحالة المضاف إليها. هذه هي الطريقة التي تعلمناها في المدرسة، بوحشية بعض الشيء، ولكن كان من السهل تذكرها.

لتمييز حالة النصب عن الحالة الأصلية، عليك أن تطرح السؤال:

في حالة النصب - هل يجب أن تلوم شخصًا ما (أو ماذا) على مشاكلك؟ الجواب: نفسك، كسلك، التلفزيون.

بالنسبة للحالة التناسلية، اطرح السؤال: من هو المذنب؟ - محامي. المذنب لا يملك ماذا؟ - حماية.

يجيب المضاف إليه على الأسئلة: من؟، ماذا؟، على سبيل المثال: ليس لدي (من؟ ماذا؟) أخ، قدح. حالة النصب تجيب على الأسئلة: من؟، ماذا؟ مثال: استلمت (من؟ ماذا؟) أخي، قدحًا.

قد يكون من الصعب تمييز المضاف إليه من حالة النصبفي جملة. والحقيقة هي أنه بالنسبة للأسماء المتحركة، فإن كلتا الحالتين تجيبان على السؤال مَن؟. يمكنك استبدال كائن متحرك بكائن غير حي في مثل هذه الجملة ومعرفة نوع السؤال الذي يمكنك طرحه: إذا ماذا؟، فهذه هي الحالة المضاف إليها إذا ماذا؟حالة النصب.

على سبيل المثال:

• أرى فيلًا (من؟). دعونا نستبدل الكلمة فيلعلى طاولة. أرى طاولة (ماذا؟). لذلك، هناك حالة اتهام هنا.
• لا يوجد فيل واحد (من؟). بالقياس نحصل على: لا يوجد جدول واحد (ماذا؟). وهذا يعني أنه في الجملة أعلاه يتم استخدام الحالة المضاف إليها.

• يشير الإعراب حسب الحالة إلى قسم اللغة الروسية، والحالة المضاف إليها تجيب على الأسئلة -لا- من؟ ماذا؟، وحالة النصب - أرى - من؟ ماذا؟. أي أنه عند تحديد الحالات يكفي استبدال الكلمات المقابلة والتحقق مما إذا كانت الكلمة التي يتم اختبارها تتوافق مع الحالة المقابلة. إذن لن تضطر إلى تذكر مجموعة من القواعد.

  عادة ما يخلط تلاميذ المدارس بين حالات النصب والمضاف إليها بشكل سيء. وأنا بنفسي تذكرت أنني كنت أواجه صعوبة في المدرسة حتى اقترحوا علي طريقة فعالة وهي استبدال الكلمة أرى. أرى (من؟ ماذا؟) نافذة، شارعًا، أمًا، مجلة.

  والحالة المضاف إليها أسئلة من؟ ماذا؟ لتحديد الحالة المضاف إليها، يمكنك أيضًا استبدال الكلمة لا. لا توجد نافذة (من؟ ماذا؟) أو شارع أو مجلة.