يشتهر الإنسان بأعماله الصالحة الإضافية. ساعة دراسية حول موضوع "يشتهر الإنسان بحسناته"

1. ابتكر خمس جمل على الأقل تحتوي على الكلمات "اللطف"، "اللطف".

العطف- من الصفات الأساسية للإنسان. اللطف والسلام يسودان في منزلي. لدي ألطف أب في العالم. أن تكون لطيفًا ليس سهلاً كما قد يبدو. الشخص الجيد سيفعل الشيء الصحيح دائمًا.

2. في كاريكاتير الأطفال الشهير، قالت المرأة العجوز شابوكلياك: "من يساعد الناس يضيع وقته، لا يمكنك أن تصبح مشهوراً بالأعمال الصالحة". اعترض عليها، واكتب على الأقل ثلاث حجج لماذا نحتاج إلى مساعدة الناس.

القاعدة الذهبية في الأخلاق هي أن تعامل الناس كما تحب أن يعاملوك. الأعمال الصالحة تجعل مجتمعنا أفضل. إن الامتنان لفعل الخير يزيد من احترام الإنسان لذاته

3. أكمل الكلمة المفقودة:

جيد، مهما كان صغيرا،
أفضل بكثير من السيئة الكبيرة.

اشرح بكلماتك الخاصة كيف تفهم معنى هذه السطور.

الخير دائما أفضل من الشر. حتى أصغر عمل طيب يفوق أكبر خدعة قذرة.

5. كتب أ.س. بوشكين في قصيدة "النصب التذكاري":

ولفترة طويلة سأكون لطيفًا مع الناس،
أنني أيقظت مشاعر طيبة مع قيثارتي...

لماذا تعتقد أن الأعمال الصالحة تبقى في ذاكرة الناس لفترة طويلة؟ ما هي الأمثلة التي يمكن أن تدعم كلام الشاعر؟

الأعمال الصالحة تذكر دائما. ومن ثم تنعكس. لقد فعلت الخير، وسوف يعوضونك بالمثل. أنت سعيد لأن هناك من يهتم بك ويساعدك. تشعر أنك لست وحدك، وهذا هو المهم.

6. املأ الفجوات في الجمل. اختر كلمات أو عبارات من القائمة المتوفرة. كل كلمة أو عبارة يمكن استخدامها مرة واحدة فقط. يرجى ملاحظة أن القائمة المقدمة تحتوي على المزيد لملء الفراغات مما هو مطلوب. يُسمح بتغيير الكلمات المقترحة حسب الحالة.

عندما يجد الشخص نفسه في حالة اختيار، فمن المفيد جدًا أن يحدد لنفسه مسبقًا ما هو الخير وما هو الشر في هذه الحالة. يساعد هذا التثبيت الأولي بشكل كبير في اتخاذ قرار لن يخجل منه أي شخص لاحقًا. غالبًا ما يتنكر الشر في صورة الخير. قد يكون من الصعب التعرف عليه. يساعد في هذا القاعدة الذهبية للأخلاق.

نجاح؛ ب) القاعدة الذهبية للأخلاق. ب) التواضع؛ د) جيد؛ شيطان؛ ه) الاختيار.

7. ارسم سفينتك المسماة "جيد". فكر فيما يجب أن تأخذه معك في رحلة طويلة عبر أمواج الحياة.

موضوع الدرس. يشتهر الإنسان بحسناته.

أهداف الدرس

التعليمية:

تنمية أفكار الطلاب حول الخير واللطف والعمل الصالح.

التعليمية:

تعليم الأطفال فعل الخير, لتنمية مهارات السلوك الخيري والقدرة على التعاطف والتعاطف والمساعدة على فهم ما هو الخير والشر في أرواحنا وما الذي سينتصر ، يعتمد علينا.

النامية:

تهيئة الظروف لتطوير الكلام وإثراء المفردات والقدرة على العمل الجماعي والتحليل.

نقش الدرس: الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة.

الجزء التنظيمي.

الجزء الرئيسي.

موضوع درس اليوم: يشتهر الإنسان بحسناته.

خطة لتعلم مواد جديدة ( على المكتب)

1. ما هو جيد. من يسمى بالخير؟
2. الخير يعني الخير.
3. القاعدة الأساسية للشخص الطيب.

الهدف هو ما نحتاج إلى اكتشافه.

اليوم سنذهب في رحلة على طريق الخير، وسوف نتعلم ما هو الخير، واللطف، ومن يعتبر شخصا جيدا، وما هي الأفعال التي تعتبر جيدة، وسوف نتعلم القيام بالأعمال الصالحة. من الأفضل أن تسافر سيرًا على الأقدام، وسترى المزيد، وهو أفضل لصحتك.

كيف تفكر؟ ما الذي يجب أن يعرفه كل واحد منا بنهاية الدرس؟

إذا حظا سعيدا! (لا تنسى التذكير بالوضعية)

المحطة الأولى –"قاموس".

ما هو جيد في رأيك، أفكارك.

العمل مع القاموس : الخير، اللطف. الصفات حسب Ozhegov:

حسن النية

ودي

حسن النية

محترم

طيب القلب

منجز وفقا لما يمليه الضمير

أصبح من الأسهل بالنسبة لنا المضي قدمًا، وتم تجديد أمتعتنا بكلمات جديدة، ولكن مع المعرفة، أصبح من الأسهل دائمًا المضي قدمًا. بينما نسير على طول الطريق، سأخبرك أن أسلافنا البعيدين كانوا يبحثون عن إجابة لسؤال ما هو الخير والشر. وتركوا أفكارهم لبنياننا في الأمثال والأقوال.

وهكذا وصلنا إلى المحطة "الحكمة الشعبية" .

نحن بحاجة إلى ربط الأمثال بشكل صحيح. اقرأ الأمثال الخاصة بك

ماذا تعلمنا من الأمثال؟ إن الخير واللطف كانا دائمًا موضع تقدير، ويتم تقدير الإنسان على أعماله الصالحة.

الحكمة الشعبية موجودة أيضًا في القصص الخيالية. بعد كل شيء، في الحكايات الشعبية الروسية، ينتصر الخير دائما على الشر (يجب أن يكون هو نفسه في الحياة). ما هي القصص الخيالية التي تعرفها والتي تنتهي جيدًا؟ (موروزكو، الأوز - البجع، سندريلا، إلخ.)

ولكن في المحطة"قارئ" سوف نتعرف على الحكاية الخيالية الإنجليزية التي كتبها أوسكار وايلد "الأمير السعيد". قراءة الدور.

العمل مع الأسئلة.

ليس فقط الأفعال يمكن أن تكون طيبة، ولكن الكلمات يمكن أن تكون طيبة أيضًا. بعد كل شيء، لا يستطيع الشخص دائما المساعدة بالأفعال، مثل الأمير بالمجوهرات، يمكنك المساعدة بالكلمات. عندما يشعر الشخص بالسوء، أخبره أن كل شيء سيكون على ما يرام، أن كل شيء سيكون على ما يرام. أو قل ببساطة كلمات لطيفة مثل: "كم أنت جميلة اليوم"، أي مجاملات. اعط مثالا.

أن تصبح في هذا العالم
غدا أفضل من الأمس
إعطاء الفرح للناس
إعطاء الفرح للناس!
لكي تصبح أكثر ثراءً بنفسك،
إعطاء الفرح للناس!

ما الفرح الذي يمكن أن نقدمه؟ (يبتسم)

التفتوا إلى بعضهم البعض وابتسموا.

أغنية "ابتسم"

الآن دعونا نلعب اللعبة " قل الكلمة."

حتى كتلة من الجليد سوف تذوب
من كلمة دافئة...(" شكرًا لك")

سيتحول الجذع القديم إلى اللون الأخضر،
عندما يسمع... ("مساء الخير")

الولد مهذب ومتطور
ويقول عند اللقاء... ("مرحبًا")

إذا لم تتمكن من تناول الطعام بعد الآن،
فلنخبر أمي... ("شكرًا لك")

عندما يوبخوننا بسبب مقالبنا،
نحن نقول... ("سامحني أرجوك")

سواء في فرنسا أو الدنمارك
يقولون وداعا... ("مع السلامة")

أحسنت!

أصبح الجميع أكثر بهجة.

لذلك، مع الكلمات الطيبة نأتي إلى المرحلة التالية محطات"شخص طيب". سنبقى لفترة أطول في هذه المحطة. بعد كل شيء، نحتاج إلى معرفة ما يجب أن يكون عليه الشخص الصالح، وما يجب أن نصبح عليه. دعونا نتخيل ما هو، في رأيك، ما ينبغي أن يكون؟

خارجيا: وجه لطيف، نظرة مفتوحة.

داخليا: يحب الناس، جميع الكائنات الحية: النباتات والحيوانات والزهور والحشرات والعناكب.

على استعداد للمساعدة في الأوقات الصعبة، مهذبا، واليقظة. إنه يفعل الخير ليس من أجل المكافأة.

تقول الحكمة الشعبية: عندما تتلقى شيئًا جيدًا، تذكر، وعندما تفعله، انساه.

ماذا يعني هذا أن اللطف متواضع ولا ينبغي أن يصرخ في نفسه. على سبيل المثال، استمع إلى قصة "الرجل العجوز وأشجار التفاح".

كان الرجل العجوز يزرع أشجار التفاح. قالوا له: "لماذا تحتاج إلى أشجار التفاح؟ سيستغرق انتظار الفاكهة من أشجار التفاح هذه وقتًا طويلاً، ولن تأكل منها تفاحًا". قال الرجل العجوز: "لن آكل، الآخرون سيأكلون، سيشكرونني". ما هي الفكرة الرئيسية لهذه القصة؟

كان لديك واجب منزلي: اكتب قصة قصيرة عن شخص طيب. فحص. قراءة 1-2 طلاب، والباقي - للتحقق من دفتر الملاحظات.

لماذا نعتبر الأم ألطف إنسان؟ أمي، ألطف شخص، أمي لديها قلب طيب وأكثر حساسية، الحب فيه لا يتلاشى أبدًا.

العمل في مجموعات (العصف الذهني)

"إذا أردت أن أصبح أكثر لطفاً، يجب أن أتعلم- إلى ماذا؟ - ساعد عند الحاجة، افهم الآخرين، ساعد الأصدقاء في المشاكل، لا تتشاجر، ابتسم لمن تتواصل معهم، تتعاطف معهم، إلخ. بعد كل شيء، اللطف يعمل العجائب - فهو يجعل الشخص جميلا وقويا.

عليك أن تبدأ صغيرًا - ساعد والدتك في حمل حقيبتها.

أغنية "إذا كنت طيبا"

خاتمة: الشخص الطيب هو الذي يفعل عملاً صالحاً، ويفكر في الآخرين أكثر من نفسه.

الآن سأخبرك بمثل عن ذئبين.

قال الهندي العجوز لحفيده:

- هناك صراع داخل كل إنسان يشبه إلى حد كبير صراع ذئبين. أحد الذئب يمثل الشر - الحسد والغيرة والأنانية والطموح والأكاذيب.

الذئب الآخر يمثل الخير - السلام، الحب، الأمل، المجاملة، الحقيقة، اللطف، الولاء.

فكر الهندي الصغير للحظات ثم سأل:

- أي الذئب يفوز في النهاية؟

لمست ابتسامة بالكاد ملحوظة وجه الهندي العجوز، وأجاب.

- الذئب الذي تطعمه يفوز دائمًا.

كيف فهمت هذا المثل؟

محطة معرض الفنون.

قراءة "مثل الابن الضال".

المؤامرة مأخوذة من العهد الجديد. يحتوي إنجيل لوقا (الإصحاح 15، الآية 11) على "مثل الابن الضال".

الرجل الراكع أمام الشيخ هو الابن الضال، وكلمة "مسرف" هنا تعني "ضال، ضل".

"ما هي المشاعر، إلى جانب متعة اللقاء، التي يشعر بها الأب؟"

"ما هي المشاعر، إلى جانب فرحة اللقاء، التي يشعر بها ابنه؟"
"بالطبع، ابني يشعر بفرحة لقائه. لكنه في نفس الوقت يعذبه الندم والعار. يتوب، ويندم على ما فعل، ويطلب المغفرة، ويكون مستعداً للتحسين، والتكفير، وما إلى ذلك.

يشعر الأب بالأسف على ابنه، وقلبه مليء بالرحمة، وهو مستعد أن ينسى فعلته ويغفر له.

خاتمة: كل هذه مشاعر طيبة وتفتح الطريق أمام العمل الصالح.

هناك العديد من القواعد في عالم الخريف: قواعد اللغة الروسية، والرياضيات، وحركة المرور، وما إلى ذلك. الأخلاق هي قواعد السلوك الجيد. ومن بين القاع أهم شيء - قاعدة الأخلاق أو القاعدة الذهبية للأخلاق. يقول: "ما لا تريده لنفسك، لا تفعله للآخرين".

محطة "قائمة الأعمال الصالحة لهذا اليوم" .

اليوم لا يزال أمامنا. كم عدد الأعمال الصالحة التي سيكون لدينا الوقت للقيام بها؟

يرجى كتابة قائمة بهم.

فحص. أحسنت، ولكن هذا يجب أن يتم!

التأمل: بأي مشاعر تترك الدرس؟

صفوف الصف التاسع عشر تدرس قسم "تعلم فعل الخير".

شكرا لجهودكم ودمتم بصحة جيدة.

الفصل الثالث. الأسس الأخلاقية للحياة

دعنا نعود إلى أسئلتنا الرئيسية: ما هو الخير ومن يسمى الصالح؟ سنعبر عن وجهة نظرنا، ويمكنك الموافقة عليها أو تقديم إجابتك.

عندما نقول "جيد"، فإننا نعني كل ما هو جيد، كل ما هو مفيد، كل ما يساعدنا على العيش ويحمي الحياة.

لماذا بكى الأمير؟ من الواضح أنه شعر بالندم. لماذا قرر مساعدة الناس؟ ربما لأنه طور إحساسًا رائعًا بالتعاطف مع السكان البائسين في مدينته.

ربما هذا هو الشيء الأكثر أهمية. من المهم، بالطبع، إظهار التعاطف، ولكن الأهم من ذلك هو القيام بعمل جيد، والمساعدة، والمساعدة، وفي بعض الأحيان المخاطرة بالنفس. وهذا، كما يقولون، يجعل قلبك دافئا. بعد كل شيء، خاطر سوالو بموافقته على مساعدة الناس. ربما كانت تشعر بالبرد، لكن العمل الصالح كان يدفئها.

يُطلق على الإنسان اسم الطيب..

قف. دعونا نفكر في بعض أكثر.

القاعدة الرئيسية لشخص جيد

هناك العديد من القواعد المختلفة في العالم. هناك قواعد اللغة الروسية، وهناك قواعد المرور، وهناك قواعد للعب كرة القدم، وما إلى ذلك.

ماذا تعرف عن الأخلاق؟ الأخلاق- هذه هي قواعد السلوك الجيد. هناك أيضًا العديد من القواعد الأخلاقية، وكلها مهمة جدًا بالنسبة لنا. ولكن من بينها هناك ما هو أهم وهو ما يسمى بالقاعدة الذهبية للأخلاق.

لماذا سمي بالذهب؟ لأن هذه القاعدة تجيب بإيجاز ودقة على السؤال الرئيسي لكل واحد منا: كيف يجب أن نتعامل مع الآخرين؟ عامل الآخرين بالطريقة التي تريد أن يعاملك بها الناس. كان يمكن أن يكون قد قال ذلك أفضل!

كيف تريد أن تعامل؟ الجواب يقترح نفسه: جيد، بلطف. لأن أي شخص عادي يتمنى الأشياء السيئة لنفسه؟

القاعدة الذهبية تتطلب منا أن نعامل الشخص الآخر بلطف. هذه هي أغلى وأثمن العلاقات التي تتطور بين الناس.

القاعدة الذهبية تنطبق دائما. لأن الإنسان يشعر في جميع الأوقات بالمتعة والدفء والراحة عندما يلتقي بمعاملة طيبة تجاه نفسه. كلاهما سعيد - من عومل بلطف ومن تصرف بلطف أي أخلاقيا. ربما هذا هو السبب وراء تسمية القاعدة الأخلاقية الرئيسية بالقاعدة الذهبية.

رحلة إلى الماضي

نشأت القاعدة الأخلاقية الذهبية منذ زمن طويل. ويقال إن أحد الطلاب جاء إلى الحكيم الصيني كونفوشيوس الذي عاش قبل أكثر من ألفي عام، وسأله: "هل هناك قاعدة يمكن أن ترشدك طوال حياتك؟" فأجاب الحكيم: هذه المعاملة بالمثل. ما لا تريده لنفسك، لا تفعله للآخرين." وكانت هذه هي القاعدة الذهبية.

هناك أيضًا قصة عبرية عن شاب غير صبور. وطلب من الأذكياء أن يشرحوا له محتويات الكتب المقدسة بإيجاز حتى يستوعب حكمتهم وهم واقفون على ساق واحدة ودون تعب. وقال له أحد العلماء المشهورين: "لا تفعل بأحد ما لا تريده، ما كان سيفعل بك". وكانت هذه أيضًا القاعدة الذهبية.

وفي بداية عصرنا، بدا من فم يسوع المسيح: "هكذا في كل شيء، كما تريدون أن يفعل الناس بكم، هكذا افعلوا أنتم بهم". هكذا دخلت القاعدة الذهبية حياة الناس وعاشت منذ آلاف السنين.

إستراتيجيةرقم 1 "الرابطة"

هدف: تنشيط النشاط العقلي. (إن آر سي 2 )

معيار:تحديد المترادفات والمتضادات، والكلمات ذات القيمة الواحدة ومتعددة المعاني.

الواجب: اختر 5 مرادفات و 5 متضادات لكلمة "اللطف"؟ (الإنسانية، الاستجابة، العمل الخيري، الود، المودة، الرضا عن النفس وغيرها من القسوة، الحقد، الكراهية، الخداع، القسوة، الظلم). تحديد ما إذا كانت كلمة "اللطف" لا لبس فيها أو متعددة المعاني؟ ( العطفأ- الاستجابة والتصرف العاطفي تجاه الناس والرغبة في فعل الخير للآخرين: لقد كانت محبوبة لطفها . ) تسمية صفات الشخصية باستخدام الكلمات بالمعنى الحرفي والمجازي وتكوين العبارات.

الواصفات:

1. اسم الجمعيات.

2. حدد المرادفات والمتضادات.

3. تسمية صفات الشخصية، واستخدام الكلمات بالمعنى الحرفي والمجازي، وتكوين العبارات.

فو.سجل الإبهام.

دعنا ننتقل إلى المهمة التالية باستخدام استراتيجية "مثالية" ص2. (إن آر سي 2 )

هدف: تهدف هذه الإستراتيجية أو الطريقة إلى تطوير ليس فقط الموضوع، ولكن أيضًا الموضوع الفوقي، والإجراءات التعليمية الشخصية الشاملة للطلاب،

معيار:يفهم ويقدم المحتوى الرئيسي للنص. يستخدم كلمات ذات معاني مباشرة ومجازية، ومترادفات، ومتضادات، ومتجانسات، وكلمات متعددة المعاني، وكلمات مستعارة، وكلمات مشحونة عاطفيًا؛ الغلو، الصفات، المقارنات. SRN2

يمارس:

اقرأ النص بعناية. الإجابة على الأسئلة شفويا.

ابحث عن تعبير في النص له معنى مجازي.

املأ الجدول.

اكتب استمرارًا لهذه القصة باستخدام المبالغة والصفات والمقارنات

أمضت العائلة يوم إجازتها على الشاطئ. سبح الأطفال في البحر وقاموا ببناء قلاع رملية. وفجأة ظهرت امرأة عجوز صغيرة من بعيد. كان شعرها الرمادي يرفرف في الريح، وكانت ملابسها قذرة وممزقة. تمتمت بشيء لنفسها، التقطت بعض الأشياء من الرمال ووضعتها في حقيبتها. اتصل الوالدان بالأطفال وطلبوا منهم الابتعاد عن المرأة العجوز. وأثناء مرورها، كانت تنحني لالتقاط شيء ما بين الحين والآخر، وابتسمت للعائلة، لكن لم يرد عليها أحد تحياتها. وبعد عدة أسابيع علموا أن السيدة العجوز الصغيرة كرست حياتها كلها لالتقاط شظايا الزجاج من الشاطئ التي يمكن للأطفال استخدامها لجرح أقدامهم.

ما هو شعورك بعد قراءة القصة؟

لماذا تعتقد أن السيدة العجوز كرست حياتها كلها لهذا النشاط؟

لو اكتشف الناس حقيقة ما فعلته السيدة العجوز، ماذا سيفعلون؟

هل كانت هناك أوقات في حياتك لم تحب فيها شخصًا ما في البداية لأنه كان مختلفًا عن الآخرين، ثم تعلمت لاحقًا شيئًا جيدًا عنه؟

ماذا سيحدث للعالم لو لم يكن فيه اللطف؟

من لطفه يساعدك على النمو؟ (لطف الوالدين، الجدات، المعلمين، الأصدقاء، الخ.)

طلب. جدول حول الإستراتيجية "المثالية".

ما هي المشكلة الرئيسية التي يجب على الأبطال حلها؟
ما هي المعلومات المهمة التي قدمها لك المؤلف؟
ما الذي تعرفه أيضًا والذي قد يساعد في حل المشكلة؟
ما هي الطرق الثلاث الرئيسية لحل المشكلة؟
أي من الطرق التي اخترتها هي الأفضل؟ لماذا؟

فو. تقييم الأقران على أساس الواصفات. مع التعليقات من كل مجموعة.

ورقة النتيجة

واصفات	مكتمل	لم يمتثل
أجب عن الأسئلة
ابحث عن تعبير في النص بالمعنى المجازي
املأ الجدول
كتابة استمرار القصة

منزل. يمارس

كتابة مقال عن بعض مبادئ الحياة الهامة.