أولغا أندريانوفنا مارتينوفا
مسمى وظيفي:مدرس
مؤسسة تعليمية:روضة مبدو رقم 36 "زفونوتشيك" مبنى رقم 2 "جوي"
المنطقة:مدينة تشايكوفسكي
اسم المادة:المواد التعليمية
موضوع:لعبة "الارتباك"
تاريخ النشر: 28.09.2016
الفصل:الحضانة

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية روضة الأطفال رقم 36 "زفونوتشيك" المبنى رقم 2
المادة التعليمية

لعبة "الارتباك"
لتنظيم الأنشطة التعليمية مع الأطفال الصغار (الوصف، طرق الاستخدام، الفعالية) تم تطوير المادة واختبارها بواسطة: مدرس المجموعة الإعدادية الثانية: O. A. Martynova، Tchaikovsky، 2016
مراجعة المادة التعليمية "الارتباك" للأطفال الصغار MBDOU D/s رقم 36 "الجرس" المادة التعليمية "الارتباك" المقدمة للمراجعة من قبل O. A. Martynova، معلمة روضة أطفال مخصصة لتنمية المهارات الاجتماعية ومهارات التواصل لدى الأطفال، بمساعدة الحكايات الشعبية الروسية. يتم توفير هيكل المادة من خلال مذكرة توضيحية ومحتوى النشاط. تكمن حداثة التجربة المقدمة في تنوع خيارات اللعبة المقدمة. يتوافق محتوى المادة مع الأهداف والغايات المعلنة. القيمة العملية للمادة هي أن الأطفال: تطوير التواصل والتفاعل مع البالغين والأقران؛ تنمية الذكاء الاجتماعي والعاطفي والاستجابة العاطفية والتعاطف وتكوين الاستعداد للأنشطة المشتركة مع أقرانهم. بشكل عام، المواد المقدمة مستوفية للمتطلبات المقدمة للمسابقة.

مذكرة توضيحية
"إن الألعاب المخصصة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة هي وسيلة للتعرف على البيئة المحيطة بهم؛ فالألعاب لها قيمة تربوية كبيرة - فهي تنمي براعة الأطفال، وقدرتهم على التحمل، وضبط النفس، وروح الدعابة، والتنظيم." إن كيه كروبسكايا. "الحكاية الخيالية كذبة، ولكن هناك تلميح فيها، درس للرفاق الطيبين" - هذه الكلمات نعرفها منذ الطفولة. بعد كل شيء، حكاية خرافية لا تسلي فقط، ولكن أيضا تثقيف بشكل غير صحيح، تقدم الطفل إلى العالم من حوله، الخير والشر. إنها معلمة عالمية. بفضل الحكاية الخيالية، يتعلم الطفل عن العالم ليس فقط بعقله، ولكن أيضًا بقلبه. وهو لا يتعلم فحسب، بل يستجيب أيضا لأحداث وظواهر العالم المحيط، ويعرب عن موقفه من الخير والشر. الأفكار الأولى حول العدالة والظلم مستمدة من الحكاية الخيالية. الحكاية الخرافية تنشط خيال الطفل وتجعله يتعاطف مع الشخصيات ويساهم فيها داخلياً. نتيجة لهذا التعاطف، يكتسب الطفل ليس فقط معرفة جديدة، ولكن الأهم من ذلك، موقف عاطفي جديد تجاه البيئة: الناس والأشياء والظواهر. المشكلة: في كثير من الأحيان، عندما يأتي الأطفال إلى رياض الأطفال، فإنهم لا يجلبون كتابهم المفضل من المنزل، ولكن قرص DVD المفضل لديهم مع الرسوم المتحركة. سألت طفلاً ذات مرة: ما الكتاب الذي قرأه هو وأمه في المنزل بالأمس؟ فكر الطفل في الأمر، لكنه تذكر بسرعة الرسوم الكاريكاتورية التي شاهدها. أهمية اللعبة: - استيعاب الأعراف والقيم المقبولة في المجتمع، بما في ذلك القيم الأخلاقية والمعنوية؛ - تنمية التواصل والتفاعل بين الطفل مع البالغين والأقران؛ - تكوين الاستقلال والتركيز والتنظيم الذاتي لأفعال الفرد؛
- تنمية الذكاء الاجتماعي والعاطفي، والاستجابة العاطفية، والتعاطف، وتشكيل الاستعداد للأنشطة المشتركة مع أقرانهم؛ - تكوين مواقف إيجابية تجاه مختلف أنواع العمل والإبداع؛ - تكوين أسس السلوك الآمن في الحياة اليومية والمجتمع والطبيعة.
هدف:

(تعليمية للمربين) تنمية المهارات المشتركة

ألعاب؛ (للأطفال) تنمية مهارات اتباع قواعد اللعبة،

تنمية الاهتمام.

مهام:
* تعلم كيفية الاستماع لتعليمات المعلم والتصرف وفقًا للقواعد والسعي لتحقيق النتائج.
*
تعليم كيفية عمل نموذج لحكاية خرافية مألوفة * تعزيز معرفة الأطفال بالحكايات الشعبية الروسية * تطوير كلام الأطفال وذاكرتهم وتفكيرهم ومهاراتهم الحركية الدقيقة.
منهجية استخدام لعبة "الارتباك" بشكل مشترك و

نشاط مستقل

تمهيدي

وظيفة.
قراءة الحكايات الشعبية الروسية "كولوبوك"، "تيريموك"، "اللفت"، "كوخ زينكا". استشارة للآباء: "دور القصص الخيالية في تنشئة طفل ما قبل المدرسة" استطلاع: "ما هي القصص الخيالية التي نقرأها في المنزل؟" وكشفت نتائج الاستطلاع أن الأطفال يقضون معظم وقتهم في مشاهدة التلفزيون في المنزل. لذلك قررت تطوير لعبة تعليمية تعتمد على القصص الخيالية. "الارتباك" هي لعبة بسيطة تم تطويرها على أساس حكايات خرافية: "Kolobok"، "Teremok"، "Zainka's Hut"، "Turnip". مصممة لمجموعة من الأطفال. إذا اجتمع العديد من الرجال معًا، فيمكنك أن تقدم لهم هذا الترفيه - فسوف يصبح ممتعًا ومثيرًا للاهتمام ومفيدًا لهم. الأطفال يلعبون هذه اللعبة
توسيع مفرداتهم، وبناء الحوار بشكل صحيح، وتطوير خطاب منطقي متماسك، وتطوير الكلام المتماسك هو المهمة المركزية لتعليم الكلام للأطفال. ويرجع ذلك في المقام الأول إلى أهميته الاجتماعية ودوره في تكوين شخصية الطفل. النتيجة المتوقعة: الاستماع لتعليمات المعلم، والتصرف وفقًا للقواعد، والسعي لتحقيق النتائج؛ تكون قادرة على صنع نموذج لحكاية خرافية مألوفة توحيد معرفة الأطفال حول الحكايات الشعبية الروسية تطوير خطاب الأطفال والذاكرة والتفكير والمهارات الحركية الدقيقة توحيد اللون؛ توحيد المفاهيم الرياضية الأولية: العد والكمية والتوجه في الفضاء؛ تنمية التفكير المنطقي وسرعة رد الفعل والاهتمام بالألعاب التنافسية.
قواعد اللعبة:
1. اللعبة مخصصة للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات، للدروس الفردية والجماعية (1-4 أشخاص) 2. يتم تنظيم اللعبة على طاولة 3. يجب على اللاعبين تنسيق أفعالهم لتحقيق النتيجة الصحيحة
إجراءات اللعبة:
1. انظر إلى الصور 2. حدد الصور 3. اسرد قصة بناءً على الصورة
"من خلف من":

الغرض من اللعبة:
تعليم كيفية التنقل في الفضاء، وتطوير التفكير البصري، وتعريف الطفل بحروف الجر: قبل، قبل، بعد، بين. تطوير المفاهيم الرياضية الأولية: أولا، ثم أولا، ثانيا، أخيرا.
مادة:
تماثيل أبطال القصص الخيالية.
التقدم في اللعبة
: يطلب المقدم وضع الأبطال في تسلسل معين. على سبيل المثال: الحفيدة بين الجدة والحشرة؛ أولا الماوس، و
ثم الكلب. بعد ذلك، يوضح ويشرح للطفل معنى كل مفهوم ويطلب منه تكراره. بعد أن يتقن الأطفال جميع المفاهيم، تبدأ اللعبة. يطلب المقدم وضع الحشرة خلف الحفيدة، والفأر - أخيرًا، والقطة - بين الجد والجدة، والكلب - خلف القطة، وما إلى ذلك.
"ما الذي تغير؟"

الغرض من اللعبة:
تنمية الانتباه والتفكير البصري والكلام المتماسك.
مادة:
تماثيل أبطال القصص الخيالية.
تقدم اللعبة:
يقوم المقدم باستخدام الأشكال بإعادة إنتاج حبكة الحكاية الخيالية في الميدان ويطلب من أحد الأطفال وصف ما تم تصويره. ثم يبتعد أحد الأطفال ويقوم القائد، مع الأطفال الآخرين، بتبديل اثنين أو ثلاثة أشكال من القوالب. يجب أن يقول الطفل ما الذي تغير، وإذا نجح الأطفال في إتقان هذه اللعبة، فاطلب منهم مواصلة اللعبة بأنفسهم، وترشيح أحد الأطفال كقائد.
"أخبر عن الصورة"

الغرض من اللعبة:
توسيع المفردات وتنمية التفكير الإبداعي والملاحظة.
مادة:
تماثيل أبطال القصص الخيالية.
تقدم اللعبة:
يأخذ المقدم مجسمًا لأحد الأبطال ويصفه: يحكي كيف يبدو، هل هو خير أم شر، كبير أم صغير، وماذا يفعل خلال القصة، إلخ. بعد ذلك يطلب من الأطفال أن يكرروا ما قاله. ثم يأخذ المقدم تمثالًا آخر ويطلب من الأطفال أن يتناوبوا في وصف البطل والتأكد من عدم تكرار الأوصاف. إذا لم ينجح ذلك، فإن مقدم العرض يسأل الأسئلة الرائدة: ما يرتدي الجد؛ هل هو كبير أم شاب؟ ماذا يفعل؛ هل هي كبيرة أم صغيرة الخ

"من هو الأكثر ملاحظة؟"

الغرض من اللعبة:
تعليم الأطفال تأليف قصة بناءً على صورة وتنمية الانتباه وتوسيع مفرداتهم.
مادة:
التماثيل لحكاية خرافية.
تقدم اللعبة:
يروي مقدم العرض قصة من إحدى الحكايات الخيالية في الملعب ويطلب من الأطفال وصف ما يظهر في الصورة. يقوم الأطفال بإدراج ووصف الأبطال والأحداث والأشياء.
محتوى اللعبة:
المنظمات غير الحكومية "الإدراك"، المنظمات غير الحكومية "التنشئة الاجتماعية"، المنظمات غير الحكومية "الاتصالات"، المنظمات غير الحكومية "قراءة الخيال".
صفات

ألعاب

(وعظي

مادة):
بطاقات للحكايات الخيالية "Kolobok"، "Teremok"، "Turnip"، "Zainka's Hut".
نتيجة اللعبة:
 الاستماع إلى تعليمات المعلم، واتباع قواعد اللعبة  القدرة على اختيار الصور بالتسلسل الصحيح  القدرة على تكوين قصة بشكل صحيح بناءً على قصة خيالية

يقف المشاركون في دائرة ويمدون أيديهم اليمنى نحو وسط الدائرة. بناءً على إشارة المضيف، يجد كل لاعب "شريكًا بالمصافحة". يجب أن يكون عدد اللاعبين متساويًا. ثم يقوم جميع المشاركين بتمديد يدهم اليسرى والعثور أيضًا على "شريك المصافحة" (من المهم جدًا ألا يكون هذا هو نفس الشخص). والآن مهمة المشاركين هي الانهيار، أي أن يصطفوا في دائرة مرة أخرى، دون فصل أيديهم. يمكن أن تكون المهمة معقدة عن طريق حظر جميع أشكال التواصل اللفظي.

لعبة أطفال مناسبة بشكل خاص لمجموعات البالغين. التدابير الاحترازية: تطهير مساحة كبيرة من الأجسام الغريبة (الطاولات والكراسي ومزهريات الزهور وصور العائلة والأصدقاء). تصطف الشركة الودية بأكملها في دائرة. يتم اختيار شخص واحد كمضيف ويذهب إلى الغرفة المجاورة أو يذهب إلى شجرة قريبة (إذا كان الحدث يقام في الغابة). والباقي يمسكون بأيديهم بإحكام ويشكلون سلسلة مغلقة في دائرة. بعد ذلك، دون ترك يديك، تحتاج إلى الخلط بين السلسلة قدر الإمكان. يمكنك الدوران، والالتواء، والتخطي فوق يديك، والزحف في أي مكان، ولكن بشرط واحد: لا تترك يدي جارك تحت أي ظرف من الظروف. يجب أن يشبه التشابك "اللحية" التي يحصل عليها الصيادون سيئو الحظ من خط الصيد. بعد أن انحرفت إلى الحد الأقصى، اتصل بالقائد وتذكر أن لديك بضع دقائق فقط لفك التشابك (وإلا فإن الشركة بأكملها، التي تقف بأذرعها وأرجلها وما إلى ذلك، ملتوية، قد لا تستعيد موقعها الأصلي أبدًا). يبدأ المقدم في إعادة السلسلة إلى الوراء، ومرة ​​أخرى لا يمكنك ترك يديك (صر على أسنانك واتحمل، وإلا فسوف تفشل في التجربة بأكملها). يمكن للنقاط الأكثر "انهيارًا" أن تشير إلى المكان الذي يجب أن تتحرك فيه بعد ذلك، ويمكن لأولئك العالقين في النقاط الأكثر "إيلامًا" أن يرسلوا إشارات استغاثة.

(15 دقيقة.)

الهدف: زيادة نغمة المجموعة وتوحيد المشاركين.

المواد: لا شيء مطلوب.

يقف المشاركون في دائرة ويمدون أيديهم اليمنى نحو وسط الدائرة. بناءً على إشارة المضيف، يجد كل لاعب "شريكًا بالمصافحة". يجب أن يكون عدد اللاعبين متساويًا. ثم يقوم جميع المشاركين بتمديد يدهم اليسرى والعثور أيضًا على "شريك المصافحة" (من المهم جدًا ألا يكون هذا هو نفس الشخص). والآن مهمة المشاركين هي الانهيار، أي أن يصطفوا في دائرة مرة أخرى، دون فصل أيديهم. يمكن أن تكون المهمة معقدة عن طريق حظر جميع أشكال التواصل اللفظي.

يأخذ الجميع أيدي شخصين مختلفين يقفون، ويفضل أن لا يكون ذلك في مكان قريب. المهمة هي الانهيار في دائرة جديدة دون رفع يديك.

لعبة الاتصال. يقف الجميع في دائرة ويمدون أيديهم للأمام. تحتاج إلى الاستيلاء على أيدي أشخاص مختلفين. ثم تحتاج إلى حل. يمكنك جعل المهمة أكثر صعوبة إذا منعت التحدث. أثناء المناقشة، يمكن تشبيه الارتباك بالعلاقات الإنسانية، التي تبدو مشوشة عندما يكون كل شيء متشابكًا، ولكن إذا سعى الجميع إلى ذلك، فمن الممكن أن تتفكك. على الطريق، قمنا بتنفيذ "الارتباك" في مجموعات صغيرة، ثم على المجموعة بأكملها.

الجدة، الخيوط متشابكة" أو "الارتباك" - يربط اللاعبون أيديهم في دائرة ويشعرون بالارتباك، ويتسلقون فوق بعضهم البعض في أسرع وقت ممكن بينما يبتعد السائق. ثم يجب عليه فك هذا التشابك دون فتح الدائرة.

عدد اللاعبين غير محدود. لعبة جيدة لقضاء عطلة. القواعد: يتم اختيار مقدم واحد أو أكثر، حسب عدد المشاركين. مقدمو العرض إما يبتعدون أو يذهبون إلى غرفة أخرى. يقف الجميع في دائرة ممسكين بأيديهم ويبدأون في التشابك مع بعضهم البعض دون فك أيديهم. وبعد ذلك يهتف الجميع للمذيعين بصوت واحد: “بلبلة، بلبلة، فكونا!!!” تتمثل مهمة المقدمين في فك تشابك الجميع من خلال إعادتهم إلى شكلهم الأصلي (في دائرة) دون فك أيدي المشاركين. فإذا تمكنوا من التفكك فسوف يفوزون، وإذا لم ينجحوا فإن "المربكين" سيفوزون.

يتكاتف اللاعبون ويشكلون دائرة، ويبقى أحدهم خارج الدائرة، وهو القائد. يبدأ كل من يقف في الدائرة بالتحرك في اتجاهات مختلفة، ويمرر تحت يديه "روابط" الدائرة، ويتشابكها ويتشابكها كما يحلو له. لا يمكنك فك يديك. عندما يكون الجميع في حيرة من أمرهم، يتولى القائد المسؤولية. من الآن فصاعدا، لم يعد بإمكانك الخلط. مهمته هي كشف الدائرة.

هناك نوع آخر من الارتباك: من يقف في دائرة يمسك بأيديه في نفس الوقت، محاولًا التأكد من أنهم ليسوا جيرانه، وأنه لا يمسك إلا بشخص واحد بكلتا يديه. في هذا الخيار، يمكن أن يكون للسائق عدة دوائر مستقلة، يقف بعضها في مواجهة الدائرة، بينما يقف البعض الآخر مع ظهورهم. يزعمون أنه لا يمكن تحقيق مشكلة غير قابلة للحل (من الناحية النظرية :)، ولكن بمجرد أن لم نتمكن من حلها حتى بجهودنا المشتركة.

يشبك اللاعبون أيديهم في دائرة ويشعرون بالارتباك، ويتسلقون فوق بعضهم البعض في أسرع وقت ممكن بينما يبتعد السائق. ثم عليه أن يفك هذا التشابك دون أن يكسر الدائرة

ألعاب بالكلمات:مواد لألعاب الكلام وأنشطة الكلام مع الأطفال. قصائد لتنمية الكلام للأطفال.

ألعاب الكلمات للأطفال: تطوير الكلام

أعزائي قراء "Native Path"، ستجد في هذه المقالة 17 لعبة خطاب تعليمية أصلية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. ستساعد هذه الألعاب على تطوير مفردات الطفل وإتقان البنية النحوية للغة الروسية وتنمية الحس اللغوي وقدرات الكلام الإبداعية لدى الأطفال.

اللعب بالكلمات "ماذا يقول؟"

آي جامازكوفا. دينغ دونغ

"دونغ دونغ! دينغ دينغ!" —
رن الجرس.
"انقر الثرثرة! ادخل!" —
قالت القلعة .
"صرير صرير! - كان الباب سعيدا. -
لقد كنت أنتظرك، صدقني!
"الأعلى؟ - سأل الأحذية. -
ماذا يوجد في مطبخنا؟"
"بول جول، أنا حساء،
أنا أغلي بالفعل!
الآن سوف أطعمك!
"أنا إبريق الشاي، أنا واقف على النار!
سأعطيك بعض الشاي! "
آه، الأغنية مألوفة!
من الجيد جدًا أن أكون في المنزل! (آي جامازكوفا)

هيّا بنا لنلعب لعبة مع الكلماتبناء على هذه القصيدة "من سيسمع معظم الأصوات؟".

الغرض من اللعبة: تعمل هذه اللعبة على تطوير خيال الأطفال وقدراتهم الإبداعية على الكلام والإدراك السمعي والاهتمام.

كيف ألعب: ادعُ طفلك للتجول في الغرفة والاستماع إلى ماذا وكيف يمكن للأشياء أن تتحدث عنها - ما هي الأصوات التي تُسمع في الغرفة، في الممر، في الشارع. وبعد دقيقة، نبدأ في المشاركة مع بعضنا البعض واحدًا تلو الآخر ممن سمعوا ما سمعوه. تحتاج إلى التوصل إلى المحاكاة الصوتية وقول ما يعنيه. على سبيل المثال: "ششش، الغسالة تقول، سأنتهي منها قريبًا." "صرير صرير (إنها أرضية خشبية) - حان الوقت لإصلاحها. "ترا لا لا! كم أحب الغناء! - هذا صوت البيانو. "دينغ دينغ! استمتع بشجرة عيد الميلاد" - هذا ما تقوله زينة شجرة عيد الميلاد. "أسقط أسقط!" - هذا صوت وسادة تسقط من الكرسي.

يمكنك التوصل إلى حوار كامل للأشياء في الصباح أو في المساء، أو قصة خرافية حول ما يحدث في المنزل عندما ينام الناس.

ألعاب مع الكلمات والأصوات في الكلمات

أ. شيبايف. ضاعت الرسالة. نكتة

الغرض من اللعبة: ستساعدك لعبة الكلام والكلام الرائعة هذه على تطوير السمع الصوتي لدى الأطفال.

كيف ألعب: اقرأ سطرين لطفلك واطلب منه استبدال صوت واحد للحصول على الكلمة الصحيحة (أبواب - حيوانات، تيار - أطباء، فأر - سقف، على ماعز - على حصان، إلخ. لن أقترح المزيد: )

ليس كل الأطفال، حتى في سن 5-6 سنوات، يعرفون على الفور كيفية استبدال الصوت بكلمة غير صحيحة في السطر. إذا كان الطفل يواجه صعوبات، فاطلب منه: "هل يمكن للأبواب أن تطارد؟" ما هي الكلمة المماثلة؟ من يعيش في الغابة؟ إذن، ليس الأبواب، ولكن...؟"

قصائد للعبة بالكلمات:

ومن غير المعروف كيف حدث ذلك
فقط الرسالة ضاعت.
سقطت في منزل شخص ما
وهو يحكمها.
لكنني بالكاد وصلت إلى هناك
خطاب مؤذ -
أشياء غريبة
بدأت الأمور تحدث..

صرخ الصياد: أوه!
أبوابإنهم يطاردونني!"

الثلج يذوب. يتدفق تيار
الفروع ممتلئة الأطباء.

أمام الأطفال
فأرالرسامين يرسمون.

أمي مع براميلذهب
على الطريق على طول القرية.

الجد القديم باخوم
على معزةركب على ظهور الخيل.

جلس في ملعقة- ودعنا نذهب!
على طول النهر ذهابا وإيابا!

ذكّر الطبيب العم ميتيا:
"لا تنس شيئًا واحدًا:
تأكد من قبول
عشرة مالك الحزينقبل وقت النوم".

لم نكتب أي رسائل:
توشكالقد بحثنا طوال اليوم.

يجلس بثبات في الحديقة
البرتقالي قبعة.

رعد الربيع قزم,
الغيوم في السماء في كل مكان.
يقولون صياد واحد
مسكت حذاء في النهر.
ولكن بعد ذلك هو
حصلت على مدمن مخدرات منزل.

الرجل الكسول يرقد على سرير،
قضم ، طحن ، البنادق.

كان العم يقود بدون سترة,
لقد دفع غرامة مقابل ذلك.

حشرة كشكلم انتهي منه
على مضض، تعبت من ذلك.

حارس المرمى لديه صيد كبير:
خمسة طاروا في الشباك الثيران.

لقد قمت بخياطة قميص لقطة كبيرة,
سأخيط له بعض السراويل.

أنهى الشاعر السطر
في النهاية أضع برميل.

على العشب المصفر
قطرات أسدأوراق الشجر الخاصة بك.

أين تناولت الغداء أيها العصفور؟
في حديقة الحيوان أبواب.

على ذئب- الكريمة الحامضة،
الجبن والحليب.
وسأكون سعيدا لتناول الطعام
ليس من السهل الحصول عليها.

جرحني سخان مياه,
أنا غاضب جدًا منه.

يسحب الماوس إلى الحفرة
خبز ضخم الانزلاق.

لم أذاكر الدروس
ولعب كرة القدم.
لهذا السبب في دفتر الملاحظات
ظهرت هدف.

إعصار يضرب الجزيرة
آخر ما بقي على النخلة كبش.

تحت أشجار البتولا، حيث يوجد الظل،
الرجل العجوز يكمن يوم.

في المقاصة في الربيع
زيادة سنشاب.

بعد أن أسقطت الدمية من يدي،
ماشا تندفع إلى والدتها:
هناك زحف أخضر هناك بصلة
بشارب طويل.

مهلا، لا تقف قريبة جدا.
أنا شبل النمر، لا صَحن.

خمسة الكباشأكل تولكا
وقال: "سيكون هناك الكثير ..."

نحن نجمع ردة الذرة
على رؤوسنا الجراء.

هناك أيضًا قصائد رائعة للعب بأصوات مؤلف آخر - هذه هي قصائد الارتباك التي كتبها ياكوف كوزلوفسكي.

حرف F جرح رجلي

حرف "F" يؤلمني في رجلي
جاء "P" للإنقاذ،
يقول لها:
- سأقوم بتكوين صداقات،
سأخدم لك.

صفر السيسكن الصغير:-
أوف، أوف، أوف!
أنا قطرات الندى في الصباح
يشرب!

انشغل باللعب
للمصادرة
ثلاثة الغزلان
رمي قرون بلدي.

مرض المحاسب
تدفق،
بدأ في الخلط بين ناقص
مع زائد.

دخلت الحمام
والبلاط
كل شيء مغطى
وابل من القطرات.

لقد بدأت في إنشاء الأسطول،
تحولت إلى اسفنجة
في الطوافة.
مصباح ليل,
مثل المصباح
ضوء من فوق
من خلال سحب البخار.

أخذ أخي الكمان
"فا" -
بدأت القطة تفعل
بنسلفانيا.

الكؤوس تنخر مثل الخنازير

الحرف "أ" أصيب بمرض،
ووقفت "U" بدلاً من صديقتها.
أطلب الورنيش -
يعطونني البصل
والكؤوس
نخر مثل
تشوشكي.

حيث وقفت
خزان مع الماء,
نمت فجأة
خشب الزان.

فكر نقار الخشب:
""""""""""""""""
ولكن اتضح:
"دق دق"

أكتب في دفتري:
"عشر دول"
قراءة:
"عشرة سلاسل"
أنا أنب نفسي:
"هنا كبش!"
اتضح:
"هنا الكسارة!"

لعبة القافية. يو كوزلوفسكي

الحرف "L"، بعد وصوله إلى الساحة،
وجدت حرف "R"
يقول: - هيا نلعب،
حسنًا، على الأقل في القوافي، على سبيل المثال...

قال "ل": - الثعلب الأصفر... -
قال «ص»: «أطبخ الأرز».
قال "ل": - فحم للثعلب... -
قال «ص»: يحمل ثعبان البحر.

قال "L": "إنهم يطلبون لاما..."
قال "ر": -أدخل الإطار.-
قال "ل": -أنا من الصندوق... -
قال «ص»: «أنا أصنع الوجوه».

قال "ل": - من خلال الجذع
أنا أركض على حصان مثل الكثبان... -
قال «ص»: - النفخ في البوق
وأنا لا أنحني أمام عاصفة ثلجية.

قال "ل": - إنه أمر مؤسف،
أن كعكة لدينا قد اختفت.-
قال "ر": -الجو حار جدًا -
صعد إلى الصناديق.

قال "ل": -اخرج من النغمة...-
قال "ر": "أنت لست سعيدًا!" -
قال "ل": "أعطني الإبرة!" -
رد "R": - أنهي اللعبة!

اللعب بالكلمات والمقاطع

أ. شيبايف. كلمات سحرية

الغرض من اللعبة: يمكن للعبة الكلمات هذه أن تعرّف طفلك على المقاطع وحقيقة أن الكلمات تتكون من مقاطع.

كيف ألعب:

صفق كلمات مختلفة مع طفلك وحدد عدد الأجزاء - المقاطع - الموجودة في كل كلمة. تصفيق واحد - مقطع واحد.

صفق على الكلمات "po-ezd" و"gu-se-ni-tsa". ضع عيدان تناول الطعام واحسب عدد المقاطع في كل كلمة. اسأل طفلك أي كلمة أطول؟ هذا السؤال استفزازي، لأنه... في كثير من الأحيان يجيب الأطفال بأن القطار أطول من اليرقة. في الواقع، للإجابة على السؤال تحتاج إلى حساب عدد المقاطع في الكلمة: كلمة "كاتربيلر" أطول من كلمة "قطار".

ضع كلمة "أحفاد" بأعواد من ألوان مختلفة أو أقلام ملونة (عصا واحدة = مقطع واحد). ثم قم بتغيير العصي والمقاطع. ماذا حدث؟ إيماءة (إيماءة) = حفيد - كي (أحفاد).

ثم اقرأ جزءًا من القصيدة ولكن ليس حتى النهاية. دع الأطفال يخمنون الكلمة التي ستكون إذا تم عكس المقاطع.

في الكلمات المكونة من ثلاثة أحرف، هناك تلاعب ليس بالمقاطع الموجودة في الكلمة، بل بالأصوات. اصنع كلمة من الأصوات وقم بتبديلها. ماذا سيحدث؟ (ن+أ+س = نحن، s+ن+أ = نوم)

قصائد للعبة:

هناك كلمات سحرية:
قل الكلمة -
تسمع اثنين.

قال الجد: «لقد فعلت.»
لا يوجد قلق ولا حزن.
أريد أن أرتاح،
هناك أيدي أصغر سنا:
مجرد إيماءة صغيرة، إيماءة، إيماءة -

الأحفاد والأحفاد يسارعون!

حيوان، حيوان، إلى أين تركض؟
ما اسمك يا عزيزتي؟
- أنا أركض إلى كاميش-كاميش-كاميش،
أنا ماوس-ماوس-ماوس.

في الميدان-الكل-الكل:
في مجال الشمال-الشمال-الشمال.

كنا نائمين في الغابة ذات يوم،
وكانت الليلة مظلمة
وعوى الذئب
والولايات المتحدة والولايات المتحدة والولايات المتحدة
حرمه من SNA-SNA-SLEEP...

علمني والدي أن أعمل
دانيلكا الذكية.
الأب اشترى - اشترى - اشترى
دانيلكا فيش فيش.

يقول إيفان جانكا:
- ينظر:
بنك بنك بنك!
- أين هو الخنزير الخنزير؟ -
إيفان متفاجئ.

كم في المنزل
ريت-ريت-ريت؟
- ثلاثة-ثلاثة-ثلاثة.

أحمل
حساء حساء حساء…
- ولمن؟
- جامعة الأمير سلطان-جامعة الأمير سلطان...

مرحبًا، سريوزا، فيرا، إيرا،
لماذا تعلق أنفك؟
- RAW-RAW-RAW جدًا
من الندى-الندى-الندى!..

لماذا تلتزم الصمت؟
- عندما تأكل،
أنا مثل السمكة
رقم-رقم-رقم،
واسمح لي
أنا أنا أنا
تناول الغداء في صمت!

ألعاب معجمية مع الكلمات

لعبة اختيار الكلمات التي لها معاني متضادة

الغرض من اللعبة: في اللعبة، يتعلم الطفل اختيار المتضادات للكلمات (لا يتم إعطاء مصطلح "المتضاد" للأطفال؛ ويطلب من الأطفال العثور على الكلمات التي لها معنى معاكس وقولها).

قصائد للعبة:

والآن حان دورك
العب لعبة "على العكس".
سأقول كلمة "عالية"
وستجيب... (منخفض).
ثم أقول: "بعيد"
وستجيب... (قريب).
"الآن سأقول:" السقف "
وستجيب... (الجنس).
سأقول كلمة "ضائع".
ستجيب... ("تم العثور عليه!")
الآن: "البداية"، سأقول،
"لا،" تقول... ("النهاية!") د. سياردي

لعبة بها كلمة غامضة "يلعب"

الغرض من اللعبة: تعمل هذه القصيدة على تطوير كلام الطفل وتعريفه بمفهوم تعدد المعاني للكلمة (لا يتم تعليم الأطفال مصطلح “الكلمات متعددة المعاني”)، وتعلمهم انتقاء الكلمات الدقيقة في المعنى.

قصائد للعبة:

والشمس تلعب (بأشعتها على النهر)،
والقطة تلعب (بالكرة على الشرفة)،
و Zhenya تلعب (Zhenya لديها دمية)
وأمي تلعب (في المسرح على المسرح)،
وأبي يعزف (على بوق نحاسي)،
والجد (يلعب مع حفيده في الكوخ).
والجدة تغسل حفاضات حفيدها.
ربما تلعب الجدة بالغسيل؟ (أ. شيبايف)

كيف ألعب:

اسأل الأطفال كيف يمكنك نطقها بطريقة مختلفة، وكيف يمكنك استبدال كلمة "يلعب" (أي اختيار مرادفات مع طفلك)،

- "شمس يلعبالأشعة - ماذا تفعل؟ (يلمع، يلمع، يلمع).

- أب يلعبعلى خشبة المسرح على البوق - ماذا يفعل؟ (تكلم)

- قطة يلعب- ماذا تفعل هي؟ (يقفز، يمرح، يمسك الكرة، يدحرج الكرة على الأرض)
- زينيا يلعبمع الدمية - ماذا تفعل؟ (يطعم الدمية، ويضعها في السرير، ويلبس الدمية، وما إلى ذلك)

ومن خلال اختيار الكلمات، يتعلم الطفل من تجربته العملية أن الكلمة يمكن أن تعني ظواهر ذات معاني مختلفة، ويتعلم اختيار الكلمات الدقيقة، ويستمع إلى الكلام.

أي نوع من المطر هناك؟ إثراء مفردات الأطفال

الغرض من اللعبة: إثراء مفردات الأطفال بكلمات جديدة.

قصائد للعبة:

وهطل المطر وتساقط رذاذا
لقد تركها، وضربها، وقصها،
لقد تساقط مثل الدش، ووقف مثل الجدار،
كان يقرع ويسحق الأعشاب.
المطر أعمى ويصب ،
تزايد الفطر,
غطاء، معلق، سريع،
نعسان وبطيء وجدالي.
مثل القصب واقفاً منتصباً،
كلاهما بارد وساخن.
وهناك أيضًا عاصفة رعدية ،
قوس قزح,
المتوازيات وفي الشبكة،
وفي الريح، ولو في القفص..
هناك الكثير من المطر
للنباتات والناس (O. Grigoriev)

كيف ألعب: أي نوع من المطر يحدث - من سمع كلمات أجمل عن المطر؟ نجمع كل الكلمات من القصيدة.

يمكنك اللعب بالكلمات بطريقة مرحة - ارسم سحابة وزهرة على الأرض. نحن بحاجة لمساعدة السحابة في سقي الزهرة. كلمة واحدة - تعريف من القصيدة - هي قطرة مطر واحدة نرسمها (نرسم خطًا من السحابة إلى الزهرة). وتتمثل المهمة في إنشاء عاصفة مطيرة حقيقية، أي التقاط أكبر عدد ممكن من الكلمات حول المطر من القصيدة.

ألعاب نحوية بالكلمات وألعاب بالكلمات لتنمية إبداع الكلمات

في لونين. مزاج الصباح. تكوين كلمات جديدة

الغرض من اللعبة: تنمية إبداع الكلمات والذوق اللغوي، والقدرة على تجربة الكلمات، والجمع بين الوحدات اللغوية وأجزاء من الكلمات بطرق مختلفة.

قصائد للعبة:

أبي في مزاج
قراءة الفطور,
أمي في مزاج
هجوم نابابو.
أخي في مزاج
صرخة قعقعة ،
ومعي ومعي -
الغرفة نطاطة (ف. لونين).

كيف ألعب: ابتكر مع طفلك أسماء لحالات مزاجية مختلفة: الجلوس على الكراسي، والبكاء المتقلب، والضحك، والقفز، وتقديم الهدايا، والابتسام، والضحك، وما إلى ذلك. إذا كان الأمر صعبًا على الطفل، فيمكنك اقتراح خيارات: "ماذا يمكنك أن تسمي الحالة المزاجية إذا كنت/نحن معك...؟"

في. ستيبانوف. صيف القش. اتفاق الكلمة

الغرض من اللعبة: تعليم الطفل التوافق بشكل صحيح بين الصفات والأسماء في الجنس أو العدد أو الحالة أو منع أو تصحيح الأخطاء في كلام الطفل.

قصائد للعبة:

صيف القش
رمل القش.
قبعة القش
الشرائح إلى المعبد.

مسافات قش
أيام القش.
خيول القش
مرئية في الشمس.

سماء القش
كوخ من القش.
أرسم بالقش،
نسيان قلم الرصاص.

كيف ألعب: ادع طفلك إلى ابتكار شيء يرسمه بالقش: "أود أن أرسم حصانًا من القش، وقبعة من القش، ومنزلًا من القش، وألعابًا من القش." الخيال هو موضع ترحيب! في هذا التمرين نقوم بتدريب الطفل على التوافق الصحيح بين الصفات والأسماء من حيث الجنس والعدد والحالة. كما نقوم بتعليم الطفل استخدام صيغة الشرط للأفعال في الكلام (سأفعل..)

بعد "رسم الكلمات"، ادع طفلك للعب بالكلمات في لعبة "خمن ما سأرسمه".

مهمة اللعبة:

سأرسم قشًا جميلاً - حقيبة أم حقيبة؟ سأرسم قشة طويلة بقشة - سياج أم بوابة؟ سأرسم قشة مضحكة - لعبة أم حيوان محشو؟ سأرسم زهورًا جميلة من القش أم وردة؟ ابتكر إصداراتك الخاصة من المهام المماثلة.

غالبًا ما يرتكب الأطفال أخطاء في ألعاب الكلمات هذه. على سبيل المثال، يقولون أن القش هو حقيبة. ثم اسأل: “هل هذا ما نقوله – حقيبة جميلة، أعطني حقيبة جميلة؟ كيف يمكننا التحدث؟ إذن ما هذا؟

لا تكرر أخطاء طفلك بصوت عالٍ ولا تسخر منها أبدًا! ما عليك سوى تصحيحها إلى الإصدار الصحيح وإظهار أمثلة لاستخدام الكلمة في الكلام - حقيبة جديدة، حقيبة جلدية، تمنيت الحصول على حقيبة من القش.

نأتي بكلمات جديدة. لعبة لتنمية خلق الكلمات والقدرات الإبداعية لدى الأطفال

بي سينيافسكي. قطار الفطر

الغرض من اللعبة: تطوير إبداع الكلمات، والقدرة على تجربة الكلمات، والجمع بين أجزاء من الكلمات، وابتكار كلمات جديدة بناءً على الكلمات المعروفة.

قصائد للعبة:

إنهم يسافرون في القطار
Volnushki و chanterelles
مع الصديقات والأصدقاء،
فطر حليب حبة البركة.
من محطة بريجوركينو
إلى محطة فيدركينو،
من محطة بوديولكينو
إلى محطة زاسولكينو.

العجلات مع الجهد
إنهم يرتجفون على طول القضبان ،
التسليم في الموعد المحدد
الشركة مرة أخرى.

من محطة بوليانكينو
إلى محطة سميتانكينو،
من محطة بينكوفكينو
إلى محطة دوخوفكينو.

غاريق الذبابة لديه نظرة ماكرة
ابتسامة خبيثة -
ركب القطار وجلس
انها مثل روسولا.
ولكن بعد ذلك تأتي وحدة التحكم،
يخرج ذبابة الغاريق.
والذبابة الغاريقية خلسة
يحمر خجلاً.

والبوليتوس القديم ،
الرجل السمين الذكي
يرفع قبعته
ويظهر تذكرته.
مرفق بالتذكرة
أربعة عشر إيصالاً.

أربعة عشر إيصالاً
مع أسماء المحطات:

دوروزكينو، لوكوشكينو، أوبوشكينو، زاسوشكينو، كاستريولكينو، بولبولكينو، لوتشكوفو، سيلديريوشكينو، موركوفكينو، بيرلوفكينو، نيمنوجيكينو-كارتوشكينو، لافروشكينو-بتروشكينو، تارلكينو ولوزكينو.

كيف ألعب: هذه قصيدة رائعة يلعبها بكل سرور الأطفال و"الأطفال المحترمون" الذين تتراوح أعمارهم بين 6-8 سنوات. شجعوا أطفالكم على السفر بالقطار. ارسم مخططًا لمسار القطار على ورقة أفقية. ووضع علامة على المحطات المختلفة عليه. ابتكر أسماء مضحكة لهم.

خيارات المهمة:

ماذا تسمي المحطة التي يضحك فيها كل الناس؟ (Smeshinkino، Veselchakovo، Ulybkino وما إلى ذلك - حدد أكبر عدد ممكن من الخيارات المختلفة، العب بمجموعة متنوعة من الكلمات).

ماذا يمكنك أن تسمي المحطة التي يعيش فيها العديد من الأرانب البرية؟ (زايتشيكوفو، زايتشاتكينو، زايكين ليه وخيارات أخرى)

ماذا تسمي محطة بها الكثير من المقاعد؟

ابتكر أكبر عدد ممكن من المحطات المختلفة وشارك في إنشاء الكلمات مع طفلك. نضمن لك المتعة والاسترخاء والابتسامات والضحك القلبي والمزاج الرائع! العب معنا!

لقد توصلنا إلى كلمات جديدة حول موضوع "الخضروات". قصيدة – نكتة بقلم ن. كونشالوفسكايا “عن الخضار”

قصائد للعبة:

عاش هناك بستاني
زرع حديقة
لقد أعدت الأسرة بعناية.
أحضر حقيبة
مليئة بالبذور المختلفة
لكنهم كانوا مختلطين في حالة من الفوضى.
لقد جاء الربيع،
ونبتت البذور -
أعجب البستاني بالشتلات.
سقيتهم في الصباح ،
غطتهم في الليل
والشاطئ من الطقس البارد.

ولكن عندما البستاني
ودعانا إلى الحديقة،
نظرنا وصرخ الجميع:
- أبدا ولا في أي مكان،
لا في الأرض ولا في الماء
لم نر مثل هذه الخضار من قبل!

أظهره البستاني
لدينا مثل هذه الحديقة
حيث في الأسرة، زرعت بشكل كثيف،
نما الخيار
نمت الطماطم
الفجل والثوم المعمر واللفت.

لقد نضج الكرفس،
والجزر قد نضج
لقد بدأ الهليون بالفعل في الانهيار.
وهذه الزجاجات الصغيرة
نعم القرون فروي
سيكون كل بستاني خائفا.

لقد حملنا السلة
لكنهم لم يستطيعوا أن يقرروا
ماذا تفعل مع الخضار مثل هذا؟
هل يجب أن نقليهم؟
هل يجب أن نبخّرهم؟..
حسنًا، لقد أكلناها نيئة للتو!

الغرض من اللعبة: تطوير إنشاء الكلمات، وإتقان طرق تكوين كلمات جديدة في اللغة الأم.

كيف ألعب: تذكر أسماء الخضروات غير العادية التي زرعها البستاني: الخيار والطماطم والثوم المعمر واللفت والباذنجان والهليون والكرفس والفجل. اسأل طفلك من أين تأتي هذه الخضروات الغريبة والمذهلة وأسمائها؟ الخيار = الخيار والبطيخ. طماطم = طماطم + شمام.

ضع بطاقات تحتوي على صور لخضروات مختلفة (أي صور أو خضروات حقيقية). حاول دمج أجزاء من الكلمات في كلمة واحدة للتوصل إلى اسم جديد. على سبيل المثال كارتوبوستا = البطاطس + الملفوف.

هذه المهمة الإبداعية مفيدة جدًا لأنها... فهو لا ينمي الانتباه إلى الكلمات فحسب، بل يطور أيضًا القدرة على تحديد أجزائها في الكلمات - المقاطع.

ألعاب بالكلمات: الاستماع إلى الكلمات

أ. بارتو. لعبة الكلمات

الغرض من اللعبة: تنمية الاهتمام بالكلمة وصوتها.

قصائد للعبة:

قلها بصوت أعلى
كلمة "الرعد"
الكلمة رعد
مثل الرعد.

قلها بهدوء:
"ستة فئران صغيرة" -
وعلى الفور الفئران
سوف حفيف.

يخبر:
"الوقواق على العاهرة"
ستسمع:
"الوقواق".

هل ستقول كلمة؟
"سقوط ورقة" لي
والأوراق تتساقط
إنهم يطيرون،
وكما لو كان في الواقع،
هل ترى الخريف؟
الحديقة الصفراء
والعشب الرطب.

قل "الربيع" -
ثم نشأت
يجري في الغابة الخضراء
مفتاح الثرثرة البهجة.
نحن نسمي الربيع أيضًا بالمفتاح.
(مفتاح الباب ليس له علاقة به.)
...الكلمات مختلفة -
لطيفة وبسيطة،
الكلمات فارغة -
لا لزوم لها، فارغة.

كيف ألعب:

اختاري مع طفلك كلمات "عالية"، كلمات هادئة، كلمات حلوة، كلمات رنانة، كلمات مضحكة، كلمات حزينة. يمكنك لعب هذه اللعبة بالكلمات على الطريق أو في وقت فراغك فقط.
فيما يلي بعض الأمثلة على القصائد لمثل هذه الألعاب - اختيار "الكلمات الشائكة"، "كلمات روسلينج"، "كلمات عالية".

آيات إضافية للعبة:

التقينا ببعض الكلمات
أين تقف يو في البداية؟
أول شيء سوف تتصل به
ثلاث كلمات: يولكا، القنفذ وراف
وكل شيء لاذع بشكل رهيب
والقنفذ والروف وشجرة عيد الميلاد (أ. شيبايف)

تحت الأقدام في سقوط الأوراق
الأوراق صفراء.
الأوراق الصفراء تكمن
وتحت الأوراق حفيف
شورش وشورشيخا وشورشونوك
- أبي وأمي وطفلي.
(ف. جولياخوفسكي)

كان هناك صمت، صمت، صمت..
فجأة لفة الرعد
لقد تغيرت!
والآن تمطر
بهدوء -
هل يمكنك السماع؟
مقشط، مقشط،
مقطوعة عبر السقف ...
ربما،
الآن سيبدأ بالطبل...
الطبول بالفعل!
الطبول بالفعل! (أ. شيبايف)

ألعاب بالحروف والأصوات والكلمات

الغرض من اللعبة: تعلم كيفية اختيار الكلمات بصوت معين.

كيفية اللعب بالكلمات: من المهم جدًا أن يرى كل طفل نتائجه بوضوح. لهذا السبب ألعب اللعبة عادةً بهذه الطريقة. نأخذ سلة (صندوقًا) و"نضع" كلماتنا فيها. تحتاج إلى كتابة سلة كاملة من الكلمات بالصوت. يمكن أن يكون دور الكلمات هو أجزاء أدوات البناء والرقائق والحصى والأشياء الصغيرة الأخرى.
نختار الكلمات بالأصوات "K" و "T" والصوت "S". يرجى ملاحظة أن هذه الأصوات صعبة، لذا فإن الكلمات التي تحتوي على الأصوات k أو s لن تناسبنا أو يجب وضعها في سلة منفصلة!

قصائد للعبة:

إليك عدد الأشخاص الذين يمكنني تسميتهم في K:
مقلاة ، إبريق قهوة ، صندوق ، سرير ،
بقرة، شقة، طلاء، سجادة،
مخزن، بوابة، خزانة ذات أدراج، ممر...،
- أوه، هذا يكفي! والرسالة يمكن أن تتعب!
ولكن ماذا يمكنك تسميته بحرف T؟
- فأس وكرسي وطبق وملعقة..
- يبدو أنك خلطت شيئًا ما!
- حسنًا، حسنًا، لن أتحير بعد الآن.
اسمع، سأقوم بتسمية الأطباق بحرف C:
كوب ومقلاة ورشاش ملح... وقطة!
- من أين القطة؟
- صعدت إلى النافذة!
من الأفضل أن تسأل القطة من أين أتت
وهل جميع الأطباق في المطبخ سليمة...
(ل.كوكلين)

في القصيدة التالية، سوف نختار كلمات ذات أصوات R و R مع طفلنا. نضع الكلمات الموجودة في القصيدة في سلال منفصلة - واحدة بالصوت R (بالنسبة لريا، لأن اسمها يبدأ بالصوت R، وللأولاد - خيار لروما)، والأخرى بالصوت Rb (لإريما أو إيرينا لأن في هذه الأسماء صوت ر ناعم). ثم نتوصل إلى كلماتنا الخاصة بهذه الأصوات.

هيّا بنا لنلعب
شباب،
بالصوت "R":
"الصف الأول"
"أكتياب رينوك"
"رائد".
في ريشنوي آي
لجأ BeRegu إلى المأوى،
أقبلك
أستطيع أن أفعل ذلك كصديق.
خوتور جراكوف،
بالقرب من النهر،
بالقرب من بور.
بالقرب من بور،
ثلاثة أسوار
وبوجور ر.
نمت أشجار البتولا على قدم وساق.
على امتداد النهر
صيد السمك
صيد السمك صيادون,
صيد السمك في الصيد
على الخطاف
الذي لديه الطعم -
دُودَة.
في نهرنا وللسرطان
هناك مساحة.
تم سحب جراد البحر الجبلي
ريفرمان إيجو آر.
للصيادين ريشنيك
أعطوا قدوة حسنة...
إذن يا رفاق، لقد أصبحنا أصدقاء.
مع الصوت "ر".
(س. إيدلين)

اللعب بالكلمات "حكايات طويلة"
إل. ستانشيف. هل هذا صحيح؟

الغرض من اللعبة: تنمية الانتباه والكلام - تفسيرات.

كيف ألعب؟ يحتاج الطفل إلى التمييز بين العبارات الصحيحة والعبارات غير الصحيحة. واشرح لماذا تعتقد ذلك.

يجمعون الجبن من الشجيرات.
ترعى الأبقار بالأرانب البرية.
يتم حلب الثيران في المرج.
يبدأ الدب بالرقص.
بدأ القرع في غناء الأغاني.
الجزازات تقص الغابات.
هناك ندى على الثلج.
هل صحيح أن مرة واحدة
هل أنقذتنا المظلة من المطر؟
لماذا يشرق علينا القمر في الليل؟
ما الذي لا يحبه الأطفال الحلويات؟ (ل. ستانشيف)

ربيع دافئ الآن
العنب ناضج هنا.
حصان مقرن في المرج
القفز في الثلج في الصيف
الدب في أواخر الخريف
يحب الجلوس في النهر.
وفي الشتاء بين الأغصان
"جا-جا-ها!" - غنى العندليب.
- أعطني إجابة بسرعة
هل هذا صحيح أم لا؟

أتمنى لك ألعابًا ممتعة مع الأطفال!

ألعاب حديثة مثيرة ومضحكة لتطوير النطق لدى الأطفال ستجدونها في المقالات:

"تطور الكلام من 0 إلى 7 سنوات: ما هو المهم معرفته وما يجب فعله. ورقة الغش للآباء"

انقر على أو على غلاف الدورة أدناه اشتراك مجاني

لعبة "الارتباك" تحل نفس المشكلة - استبدال الكلمات في الجملة. ومع ذلك، يتم تقديمه دون الاعتماد على الكلمات الحية. قبل أن تبدأ اللعبة، يقرأ المعلم مقتطفًا من قصيدة K. I. تشوكوفسكي "الارتباك" (الجزء الأول) ويسأل الأطفال عن سبب تسمية هذه القصيدة بهذا الاسم. وبعد الإجابات يتابع: "هذا صحيح. القصيدة سميت بذلك لأن الحيوانات خلطت كل شيء. ولكن في الواقع، هذا لا يحدث في الحياة. "

والمهم جدًا هنا هو التوجيه الماهر جدًا من جانب المعلم، الذي يتأكد من أن الأطفال يجيبون بشكل صحيح وبترتيب معين، ويساعدهم في الأسئلة:

• 1) ما هي الكلمات التي يجب استبدالها للحصول على الجملة الصحيحة؟
• 2) ما هي الكلمة التي تريد استبدالها؟
• 3) ما هي الكلمة التي ستستبدلها؟
• 4) ماذا حدث الآن؟

تتكرر هذه الأسئلة حتى يتم الانتهاء من الاقتراح.

عادة ما يشارك الأطفال بنشاط في هذه اللعبة، ولكن هناك صعوبة واحدة لا مفر منها. أثناء بحثهم عن كلمة مناسبة لتحل محلها، يجب عليهم في نفس الوقت ألا يغيب عن بالهم إجابات رفاقهم وأن يأخذوها بعين الاعتبار. على سبيل المثال، يحل الأطفال الجملة "كلب أخضر يطير". يستبدل أحد الأطفال كلمة "يطير" بكلمة "يهدر". اتضح أن "الكلب الأخضر يهدر". يبقى استبدال كلمة "أخضر" للحصول على الجملة الصحيحة. لكن طفلًا آخر، منهمكًا في ابتكار نسخته الخاصة من استبدال الكلمات، يفقد رؤية الجملة الجديدة التي تلقاها ويقول كلمة "ضفدع". هذا لا ينحل، بل يخلط العبارة مرة أخرى، حيث يتم الحصول على جملة "الضفدع الأخضر يذمر". وبالتالي فإن الرغبة في المشاركة بالتأكيد في المهمة لا ينبغي أن تتعارض مع التركيز. يختار الجميع الكلمة بسرعة وفي نفس الوقت يراقبون إجابات أصدقائهم.

يمكن للمدرس أن يقدم مجموعة متنوعة من الالتباسات، ولكن يجب ألا يكون عدد الكلمات ثلاثًا. في البداية، يمكنك تقديم التباسات تتكون من كلمتين أو ثلاث كلمات، ولكن تلك التي يكفي فيها استبدال كلمة واحدة للحصول على الجملة الصحيحة.

ترو لا لا

يبدأ اللاعبون بالعد بصوت عالٍ من واحد إلى مائة، ويتناوبون في استدعاء الأرقام. مهمة اللاعبين هي نطق كلمة "tru-la-la" بدلاً من الأرقام التي تقبل القسمة على 7 أو تضمين كلمة "سبعة" في أسمائهم (يمكنك التوصل إلى أي عبارة مضحكة أخرى؛ وبدلاً من 7، اختر رقمًا آخر، على سبيل المثال، 4). الشخص الذي يرتكب خطأ يخرج من اللعبة. يبدأ المشاركون الباقون في العد مرة أخرى. تحتاج إلى تسجيل النتيجة بسرعة، ثم تحدث الأخطاء كثيرًا، وتبين أن اللعبة ممتعة للغاية. الفائز هو الذي لم يخطئ قط.

الأرض، الهواء، الماء، النار

لعبة كلمات مثيرة للاهتمام للأطفال للتفكير السريع. يشكل المشاركون في اللعبة دائرة يقف في وسطها السائق. يقوم بدوره برمي كرة أو بالون على اللاعبين، مع تسمية أحد العناصر: الأرض أو الهواء أو الماء أو النار. إذا قال السائق كلمة "الأرض!"، فيجب على الشخص الذي اشتعلت الكرة أن يسمي بسرعة (بينما يعد السائق إلى خمسة) بعض الحيوانات الأليفة أو البرية؛ إلى كلمة "الماء!" يجيب اللاعب باسم سمكة أو حيوان مائي؛ إلى كلمة "الهواء!" – اسم طائر (حشرة طائرة). عند كلمة "نار!" يجب على الجميع التلويح بأيديهم. يتم القضاء على من يخطئ أو لا يستطيع تسمية الحيوان. لا يمكنك تكرار أسماء الحيوانات والأسماك والطيور.

الكرة الطائرة اللفظية

في هذه اللعبة، يقف المشاركون في دائرة ويرمون الكرة أو البالون لبعضهم البعض. في هذه الحالة ينادي اللاعب الذي يرمي أي اسم، وعلى من يمسك الكرة أن يسمي فعلًا له معنى مناسب، على سبيل المثال: الشمس مشرقة، الكلب ينبح، إلخ. فعل غير لائق، يتم استبعاده من اللعبة.

هناك إجابة واحدة لجميع الأسئلة

تحتاج إلى إعداد بطاقات بأسماء الأدوات المنزلية المختلفة مسبقًا. يمكن أن تكون أدوات المطبخ والأجهزة المنزلية والأدوات المنزلية وغيرها، على سبيل المثال: مقلاة، قدر، مكنسة كهربائية، مكواة، مكنسة، ممسحة، إلخ.

يجلس اللاعبون في دائرة. يقترب المقدم من كل مشارك ويعرض عليه سحب قطعة من الورق تحمل اسم العنصر من القبعة (الصندوق). عندما يقوم الجميع بفرز البطاقات، يصبح القائد في وسط الدائرة وتبدأ اللعبة. يسأل المضيف اللاعبين بدورهم مجموعة واسعة من الأسئلة، ويجب على اللاعبين الإجابة على هذه الأسئلة فقط بأسماء العناصر التي تلقوها على البطاقات (بالإضافة إلى ذلك، يُسمح فقط بحروف الجر). القواعد: عليك الإجابة على الأسئلة بسرعة كبيرة، بينما يُمنع من يتحدث مع المضيف من الضحك، بينما يمكن لبقية المشاركين إضحاكه عمداً.

خيارات الأسئلة والأجوبة:

• ما اسمك؟ - ممسحة.
• ماذا تستخدم لتنظيف أسنانك في الصباح – المكنسة الكهربائية.
• ما اسم تسريحة شعرك؟ - منشفة.
• من هم أصدقائك؟ - أواني القلي.
• ماذا لديك بدلا من العيون؟ - ملاعق.

تتمثل المهمة الرئيسية للمقدم في طرح الأسئلة التي تتسبب إجاباتها في الضحك بشكل لا إرادي من جانب لاعبين محددين ومن جميع المشاركين الآخرين. اللاعب الذي يضحك يتم استبعاده من اللعبة. المشارك الأكثر هدوءًا الذي يعرف كيفية كبح عواطفه هو الفائز.

الإجابات في غير مكانها

جوهر اللعبة: يجب الإجابة على أي أسئلة من المقدم بسرعة كبيرة، دون تردد، مع أي اقتراح لا علاقة له بالسؤال المطروح. على سبيل المثال، يسأل مقدم العرض: "أليس رائعا اليوم؟" يحتاج اللاعب إلى الإجابة على شيء مثل هذا: "أعتقد أن اليوم هو السبت". إذا ارتكب خطأ أو أجاب بكلمات أحادية (على سبيل المثال، قول "نعم" أو "لا" أو "صحيح" أو "خطأ")، فسيتم استبعاده من اللعبة. لا يمكن طرح أكثر من ثلاثة أسئلة متتالية على أحد المشاركين في اللعبة. مهمة المقدم هي محاولة إرباك اللاعب. على سبيل المثال، يسأل: "أليس الطقس رائعا اليوم؟" ويجيب اللاعب: “أعتقد أن اليوم هو السبت”. المضيف: "هل هو السبت اليوم؟" اللاعب: "أنا أحب الذهاب إلى السينما." المضيف (بسرعة): "هل تحب الذهاب إلى السينما؟ واحد اثنان..." لاعب يلعب بالجمود: "نعم" - هذا كل شيء، لقد خسر في الحوار وخرج!

سجق

يمكن لعب هذه اللعبة البسيطة والممتعة التي لا تتطلب أي أدوات إضافية أثناء الجلوس على الطاولة. يتم اختيار السائق ويطرح على الجميع بدورهم مجموعة متنوعة من الأسئلة. مهمة اللاعبين هي إعطاء نفس الإجابة: "سجق" أو الكلمات ذات الصلة: "سجق"، "سجق"، إلخ. الشيء الرئيسي هو الرد بأخطر وجه. ومن يضحك أولاً يخرج من اللعبة. الفائز هو اللاعب الذي يتعامل بشكل كامل مع مشاعره ولا يستسلم لاستفزازات القائد. الضحك أثناء اللعبة مضمون!

إلى الوراء

لعبة خارجية ممتعة للأطفال. يخبر المقدم المشاركين بالكلمات التي تشير إلى أسماء العناصر، ويحتاج اللاعبون إلى العثور بسرعة على هذا الكائن وتسليمه إلى المقدم. تكمن الصعوبة في أن المقدم يدعو جميع الأشياء "للخلف"، على سبيل المثال: شام، أكزول، أجينك، ألكوك (كرة، ملعقة، كتاب، دمية). متعة للأطفال مضمونة!

هل ستذهب إلى الكرة؟

لعبة كلمات ممتعة لرد فعل سريع لشركة صغيرة. جوهر اللعبة: لا يُسمح للمشاركين بالضحك (أو حتى الابتسامة!) أو نطق الكلمات "نعم" و"لا" و"أسود" و"أبيض". أي شخص ينتهك هذه الشروط يمنح مضيف اللعبة شبحًا - أي عنصر لديه، وبعد ذلك يتم استبعاده من اللعبة. عندما لا يكون هناك لاعب واحد في اللعبة، فإن كل من أعطى التنازلات يشتريها مرة أخرى من خلال إكمال المهام الممتعة التي اخترعها المقدم.

تبدأ اللعبة عندما يقترب المقدم من كل لاعب بدوره بالكلمات: "أرسلت لك السيدة جوليك ومكنسة ومائة روبل من المال، قالت لك ألا تضحك، لا تبتسم، لا تقول "نعم"". و"لا"، لا يرتدين الأسود والأبيض. هل ستذهب إلى الكرة؟

أمثلة على الحوارات المحتملة مع أخطاء اللاعب:

• - هل ستذهب إلى الكرة؟
• - سأذهب.
• - أو ربما ستبقى في المنزل؟
• — لا، سأذهب. أوه…

• - ما هو اللون الذي سيكون فستانك؟ أبيض؟
• - أصفر.
• - إذن القبعة بالطبع ستكون بيضاء؟
• - لا أبيض، والوردي. أوه…

• – هل ستذهبين بالعربة؟
• - على الأرجح، في النقل
• - ماذا سترتدي للكرة؟
• - فستان جميل.
• - أسود؟
• - أزرق.
• — هل سيتم خياطتها خصيصًا لهذه الكرة؟
• - بالتأكيد.
• - وسوف تكون السيدة التي لا تقاوم على الكرة؟
• - بالضرورة.
• - وسوف تقبيل الجميع؟
• — لا!أوه…

أثناء اللعبة، يحاول المضيف جعل الشخص الذي يجيب يضحك؛ بالإضافة إلى ذلك، فإنه يطرح أسئلة حتى يتم نطق الكلمات المحظورة في أسرع وقت ممكن، ويدفع اللاعبون ثمنها مع المصادرة.