خصائص ممارسة التخصصات الرياضية. أمثلة على الخصائص من مكان الممارسة

الممارسة في نظام العملية التعليمية

تتكون العملية التعليمية في مؤسسة التعليم العالي من مجموعة من الأنشطة المصممة لإنتاج متخصصين مؤهلين ورفيع المستوى. جنبا إلى جنب مع القاعدة النظرية والمنهجية للمعرفة المهنية، يجب على الطالب أيضا إتقان مهارات العمل العملي. من أجل تطبيق النظرية بنجاح في أنشطة عملهم، يتم منح المتخصصين الشباب المستقبليين الفرصة لإتقان أساسيات المهنة التي اختاروها منذ أيام دراستهم.

مميزات موقع التدريب- إحدى الوثائق الرئيسية المبنية على نتائج الأنشطة العملية

بغض النظر عما إذا كان لدى الطالب ممارسة تعليمية تمهيدية أو تعليمية صناعية، فسيتعين عليه إعداد مجلد يحتوي على مستندات تؤكد وتميز عملية النشاط أثناء إقامته في الإنتاج أو في المنظمة. كل وثيقة لها متطلبات معينة. غالبًا ما تختلف حسب القسم أو الجامعة. ومع ذلك، تظل المعايير الأساسية مشتركة بين الجميع. ومن بين الأشكال الرئيسية لإعداد التقارير، والتي على أساسها يمكن تحديد مستوى المعرفة المهنية للطالب، ما يلي:

خصائص المتدربلديه الهيكل التالي

1. يشار في بداية الوثيقة إلى ما يلي:

• الاسم الكامل للطالب؛
• مدة الإقامة في الممارسة العملية؛
• اسم المنظمة المستضيفة للمتدرب؛
• معلومات عن المشرف الذي تم تعيين الطالب إليه.

2. في الجزء الرئيسي خصائص المتدرب تحتوي على وصف لمهارات الطالب الشخصية والمهنية مع الإشارة إلى نقاط القوة والضعف لديه. في سياق وصف عملية الممارسة، يتم ذكر ما تمكن الطالب من إتقانه، وما هي الصعوبات التي تسببت فيها بعض المهام، وما الذي لا يزال يتعين العمل عليه لتحقيق قدر أكبر من الاحترافية.

3. الجزء الأخير يلخص انطباع المشرف عن عملية التعاون مع الطالب. ويذكر بإيجاز حكمًا قيميًا حول نتيجة الممارسة.

خصائص المتدرب: مثال التجميع

البيانات الشخصية للطالب

خصائص طالبة السنة الخامسة بكلية علم النفس الاجتماعي والتربية (اسم الجامعة) ماريا إيفانوفنا إيفانوفا.

الجزء التمهيدي

خضعت طالبة السنة الخامسة ماريا إيفانوفا في الفترة من 15 مارس إلى 25 مايو 2013 للممارسة التعليمية والصناعية في المدرسة التعليمية الثانوية رقم __ في موسكو (يشار إلى الاسم الرسمي الكامل للمؤسسة). تمت الأنشطة العملية للطالبة تحت إشراف مديرة المدرسة إينيسا كونستانتينوفنا بيزيميانوفا.

الجزء الرئيسي

خلال فترة تدريبها، أثبتت الطالبة نفسها كأخصائية مسؤولة وهادفة تتمتع بالمعرفة النظرية الأساسية وجميع المهارات اللازمة لتنظيم العملية التعليمية. أثناء تطوير مناهج الجغرافيا للصف السادس "ب"، أظهرت ماريا إيفانوفنا نهجًا إبداعيًا ومبادرة في تقديم مفاهيم منهجية جديدة تتعلق بسير الدروس الأساسية، وكذلك الفصول الاختيارية. تحملت الطالبة مسؤولية كافة المهام الموكلة إليها، على النحو المنصوص عليه في برنامج التدريب العملي. يتمتع معلم المستقبل بخصائص شخصية مثل اللطف والاستجابة والتواصل الاجتماعي والإبداع. تحتاج ماريا إلى تطوير قدراتها التربوية واكتساب المزيد من الخبرة في التواصل مع الأطفال وتعلم ميزات علم نفس النمو.

خاتمة

بشكل عام، يمكن تقييم نتائج الأنشطة العملية لماريا إيفانوفنا إيفانوفا في إطار العملية التعليمية على أنها "ممتازة".

رئيس الممارسة هو مدير العمل التربوي بالمدرسة الثانوية رقم ___. بعد ذلك، حدد اسم المدير وتاريخ توقيع المستند.

بدلا من المجموع

على سبيل المثال، يتم عرض خصائص الطالب المتدرب في المدرسة. بطريقة مماثلة، يمكنك إعداد وثيقة في مجالات أخرى من النشاط، مع الحفاظ على الهيكل المقترح.

خضع طالب من مجموعة TV-31 VSP "كلية بيرديانسك التابعة لجامعة تافريا الحكومية للتكنولوجيا الزراعية، إلى ممارسة تكنولوجية في مصنع النبيذ State Enterprise الذي سمي باسمه. P. Osipenko من 25/05/2010 إلى 26/07/2010

خلال فترة تدريبه، درس إيفان إيفانوفيتش إيفانوف تكنولوجيا معالجة العنب، وأتقن تشغيل معدات معالجة العنب (الكسارة، والصحافة، والمعبئات، والناقل)، وأصبح على دراية بعمل المختبر الكيميائي، وأتقن أخذ عينات العنب. خلال ممارسته التكنولوجية، أظهر نفسه كموظف مجتهد وفعال ومهتم بجودة العمل ونتائجه.

درجة ممتازة للتدريب العملي. رئيس الممارسة.

خصائص الطالب المتدرب في الممارسة الصناعية، مثال.

خصائص الطالب المتدرب في السنة الخامسة بكلية المحاسبة والمالية إيفانوفا إيفانا إيفانوفنا.

أظهرت الطالبة المتدربة، إيفانوفا إيفانا إيفانوفنا، نفسها على أنها ذات أداء جيد خلال فترة تدريبها في مؤسسة ليفاديا الحكومية. لقد نفذت جميع المهام الموكلة إليها بضمير حي، ودرست كمية كبيرة من المواد الوثائقية المتوفرة في المؤسسة. لقد درست تنظيم النظام المحاسبي وإعداد تقارير المؤسسات وكذلك درجة أتمتة العملية المحاسبية. لقد أظهرت مستوى عالٍ من التدريب كأخصائية. لقد أبدت دائمًا اهتمامًا بالعمل الجديد.

متواضع ومسؤول ومجتهد.

كبير المحاسبين (رئيس الممارسة من المؤسسة).

خصائص المتدرب أثناء فترة التدريب – أمثلة

خصائص الطالب المتدرب في كلية التطوير الفني والتقني و PPR لتخصص “إدارة الأراضي والمساحة”

خضعت تارانينكو إيكاترينا فاليريفنا للتدريب العملي في المؤسسة الحكومية "KNIiPIZ" في الفترة من 1 سبتمبر 2008 إلى 3 أكتوبر 2008.

خلال فترة التدريب، لم تكن هناك انتهاكات لانضباط العمل أو لوائح العمل الداخلية.

تعرفت إيكاترينا على العمل والمهام التي يتم حلها في الإدارات: دائرة أراضي الدولة، TGO، قسم إدارة الأراضي وأعمال تقييم الأراضي.

قامت بدور فاعل في عمل المنظمة وأبدت اهتماماً بالمهام الإنتاجية الموكلة إليها. شاركت في التصميم والأعمال الجيوديسية، وأصبحت على دراية بتعقيدات العمل في مختلف المناصب، وأصبحت على دراية بمختلف الوثائق التنظيمية المعمول بها في مجال تشريعات الأراضي.

أكملت العمل الموكل إليها بسرعة وكفاءة. أظهر المبادرة في حل المهام المعينة. تعاملت بشكل مستقل مع الأسئلة التي نشأت، مما يدل على أن الطالب لديه المعرفة الأساسية.

وفي عملية استكمال العمل، استخدمت تكنولوجيا الكمبيوتر بنجاح.

لقد عززت عمليا المعرفة المكتسبة في الجامعة.

خصائص المتدرب الخاضع للممارسة التكنولوجية

ناديجدا أناتوليفنا فيازوفيكوفا، طالبة في كلية التكنولوجيا، الفرع الجنوبي للجامعة الوطنية للموارد الحيوية والإدارة البيئية في أوكرانيا "KATU"

أكملت فيازوفيكوفا ناديجدا ألكساندروفنا، طالبة في السنة الخامسة بكلية التكنولوجيا، تخصص "تكنولوجيا التخمير وصناعة النبيذ" في NAU BiP UV KATU، تدريبًا داخليًا في ZAO Oktyabrsky Wine and Brandy Plant (ورشة صناعة النبيذ الأولية) في الفترة من 14 سبتمبر إلى 31 أكتوبر. 2009.

خلال فترة التدريب، نجحت في إتقان المعرفة المكتسبة خلال المنهج الدراسي. في أراضي المؤسسة، تعرفت على جميع ورش الإنتاج والعمليات التكنولوجية.

خلال فترة تدريبها، أثبتت أنها متدربة مجتهدة ومجتهدة. لقد أتقنت بإصرار جميع العمليات التي تتم على أراضي المصنع. لقد عملت بشكل جيد مع الفريق وحصلت على احترام الموظفين لقدرتها على العمل.

التقني.

خصائص المتدرب في الممارسة البيطرية

وصل المتدرب Adjigaziev D.D. طالب السنة السادسة بجامعة SFNU وPU (KATU) إلى JSC Shirokoe في 10 أغسطس 2009. وانتهى العمل في 27 نوفمبر 2009.

خلال فترة تدريبه، أثبت نفسه بشكل إيجابي كشخص مسؤول وتنفيذي ودقيق ونشط. لقد أكمل جميع المهام الموكلة إليه في الوقت المحدد وأظهر أنه طالب جيد. أظهر معرفة نظرية جيدة في علاج الحيوانات. شارك في علاج الأمراض الباطنية غير المعدية والجراحة والتوليد والعلاج الوقائي المضاد للأوبئة الحيوانية والتدابير التشخيصية.

ونعرب عن امتناننا للطالب على العمل المنجز.

مواصفات المتدرب في المحاسبة

تم إرسال طالب في السنة الخامسة من قسم المحاسبة والمالية في مكتب المحاماة "KATU" التابع لـ NAU للعمل في المؤسسة الخاصة الصغيرة "Veresk".

لقد تعاملت مع جميع المهام بمسؤولية.

لقد أثبتت أنها عاملة منضبطة ومجتهدة.

خصائص الطالب من مكان الممارسة هي وثيقة مرفقة بتقرير ما قبل الدبلوم أو الممارسة الصناعية. يتم تجميعها من قبل الشخص المسؤول في المنظمة أو المشرف على الطالب. لكن، كقاعدة عامة، يثق المشرف في قدرة الطالب على كتابة شهادة عن نفسه.

دعونا نفكر في محتواه ومتطلبات التصميم الأساسية.

ما هو مكتوب في خصائص الطالب؟

عنوان يوضح مكان المرور ومعلومات عن المنظمة وتفاصيلها

ويجب أن تكون هذه المعلومات موثوقة من الناحية القانونية.

معلومات عن مواعيد التدريب

يمكن أن يكون موجودا في أي مكان في الخاصية (انظر أدناه).

الوصف الوظيفي للطالب

مثال: واجبات المتدرب V.D. بتروفا وشملت صياغة عقود العمل، والتحقق من البيانات الشخصية لموظفي المنظمة، والعمل مع الوثائق المحاسبية وإعداد الوثائق الأرشيفية.

خصائص المعرفة النظرية للطالب والمهارات العملية المكتسبة

مثال: المتدرب إيفانوف أ.ب. نجح في تطبيق المعرفة النظرية المكتسبة في الجامعة لأداء المهام في الإنتاج. بالإضافة إلى ذلك، خلال فترة التدريب، درس الطالب هيكل المؤسسة وتنسيق الإدارات، وأتقن المبادئ الأساسية لتدفق المستندات وإعداد التقارير والعقود.

تقييم العمل المنجز من قبل الطالب

مثال: تقوم إدارة منظمة Obrazec LLC بتقييم عمل الطالب P. S. بيتروف بشكل إيجابي. في الفترة من ___ إلى ____، تم الانتهاء من جميع المهام المعينة في الوقت المحدد بما يتوافق مع متطلبات الجودة.

خصائص الصفات المهنية للطالب

يظهر الاهتمام بالتفاصيل، وخاصة المستندات المالية. كفاءة، كفاءة. المختصة بالمجال المهني.

تقييم الصفات الشخصية للمتدرب

مثال: مؤنس وودود ويأخذ زمام المبادرة ويسعى جاهداً لمساعدة الزملاء والعمل ضمن فريق.

الدرجة النهائية

مثال: نتائج عمل الطالب V. G. بيتروف وفي إطار الممارسة الصناعية فإنهم يستحقون تصنيف "ممتاز".

الختم، التاريخ، توقيع المدير

يجب أن يكون التوقيع مصدقاً من قسم الموارد البشرية.

لاحظ أنه، على عكس مراجعة الأطروحة، ليس من الضروري الإشارة إلى أوجه القصور وأوجه القصور.

مثال على الخصائص من مكان الممارسة

صفة مميزة

ضد الطالب ميخائيل لفوفيتش كافيلنيكوف الذي كان يخضع له

تدريب داخلي في المؤسسة الفيدرالية الحكومية الوحدوية "Electroavtomatika" من 11/04/11 إلى 28/04/11.

الطالب كافيلنيكوف م. أكمل تدريبًا داخليًا في قسم تطوير وتنفيذ الأنظمة الآلية. أثناء الممارسة الصناعية في Kafelnikov M.L. تم تكليف المسؤوليات التالية:

• رسم المخططات التصميمية لتجميع المحركات منخفضة الطاقة.
• تنظيم وثائق التقارير.
• الانتهاء من رسومات الأجزاء الأساسية لمعدات الإنتاج.

طوال الممارسة بأكملها، Kafelnikov M.V. أظهر نفسه حصريًا على الجانب الإيجابي. تجلت الصفات الشخصية في القدرة على إيجاد لغة مشتركة مع الزملاء في حل المشكلات المعينة. يختلف في التواصل الاجتماعي والمبادرة. هادف، يوصل دائمًا حل المهام المعينة إلى النهاية.

نجح في تطبيق المعرفة النظرية المكتسبة في الجامعة في مجال الهندسة الميكانيكية وتعزيزها وتطويرها في عملية الممارسة الصناعية.

أثناء العمل، أتقن الطالب وعزز المهارات العملية التالية:

• وضع رسومات التصميم.
• تركيب الأجزاء الأساسية للمعدات الصناعية.
• تعديل معلمات التشغيل لوحدات الإنتاج.

كما اكتسب المتدرب خبرة العمل ضمن فريق هندسي (العمل الجماعي).

أقوم بتقييم عمل الطالب M. V. كافيلنيكوف. طوال فترة الممارسة بعلامات ممتازة وأوصي به للالتحاق بطاقم الإنتاج بالمؤسسة بعد التخرج من الجامعة.

يتعين على المؤسسات والمنظمات التعليمية التي توفر أماكن للتدريب، وفقًا للاتفاقيات المبرمة، أن تضع بشكل دوري خصائص للطلاب. في المؤسسات التعليمية، يتم تعيين هذه المسؤولية إلى المنسق أو العميد، وفي الشركة، هو رئيس الممارسة من المؤسسة.

خصائص الطالب، حسب مصدر الطلب، يمكن أن تكون داخلية أو خارجية. الأول يشمل المستندات التي تستخدم داخل المؤسسة نفسها للتحويل من تخصص أو كلية إلى أخرى، أو لمنح العقوبات أو فرضها.

المستفيدون الخارجيون من هذه الخاصية هم مؤسسة تعليمية أخرى يتم فيها نقل الطالب، ومكتب التسجيل والتجنيد العسكري عند اجتياز العمولة، وصاحب العمل المستقبلي الذي يتقدم الطالب للحصول على وظيفة لديه، وما إلى ذلك.
الملف الشخصي للطالب هو وثيقة رسمية يتم إعدادها في المؤسسة، تحتوي على معلومات حول أدائه الأكاديمي، وصفاته الشخصية والتجارية، ومشاركته في الأندية والأقسام المختلفة، بالإضافة إلى أنشطته العلمية.

يوجد ملف تعريف للطالب يتم ملؤه في المؤسسة أو مكان التدريب الصناعي أو التدريب قبل التخرج. ومن الضروري إعلام المؤسسة التعليمية بمعارف الطالب ونجاح تطبيقها في الأنشطة الاقتصادية للمنظمة.

نموذج لتجميع الوصف العام للطالب

يتم إعداد هذه الوثيقة على ورق المؤسسة التعليمية، والذي يجب أن يحتوي على اسم المؤسسة وتفاصيلها وعنوانها وأرقام الاتصال.

بعد ذلك يتم الإشارة إلى اسم المستلم الذي قدم طلب الوصف.
عند ملئه، قم بالإشارة إلى البيانات الشخصية للطالب، سنة الميلاد، تاريخ القبول في المؤسسة التعليمية، اسم الكلية، الدورة، المجموعة.

ثم يتم إدخال معلومات عن الأداء الأكاديمي للطالب، وتميز قدراته في مواد معينة، وموقفه من العملية التعليمية والانضباط. هنا يمكنك الحديث عن مشاركة الطالب في الأنشطة العلمية والاجتماعية والجوائز والشهادات. يوصى أيضًا بالإشارة إلى المعدل التراكمي الخاص بك.

يجب أن تحتوي الخصائص على بيانات حول الصفات الشخصية للطالب وموقفه تجاه المعلمين والطلاب الآخرين. وفي نهاية الوثيقة يتم تعبئة تاريخ تجميعها، وتوقيعها من قبل أمين الكلية وعميد الكلية مع الإشارة إلى مناصبهم وبياناتهم الشخصية. يتم التصديق على الخصائص بختم المؤسسة التعليمية.

عينة من تجميع الوصف العام للطالب من مكان التدريب

وفقًا للمنهج الدراسي، يجب على الطلاب دمج معارفهم المكتسبة في وقت معين أثناء العمل في المؤسسة. ويتم توفير هذه الأماكن إما من قبل المؤسسة التعليمية نفسها، أو من قبل الطالب نفسه.

بعد الانتهاء من التدريب في المؤسسة، يتم وضع الخصائص، والتي يتم تطبيقها بعد ذلك من قبل الطالب على تقرير الإنتاج ومذكرات إكماله.
ومن المستحسن أن يتم ملء الخصائص التي يجب أن تحتوي على تفاصيله.

يشير الجزء التمهيدي إلى اسم المؤسسة التعليمية التي يتم إرسال هذه الوثيقة إليها. بعد ذلك قم بملء اسمك الكامل. المتدرب وأعضاء هيئة التدريس والتخصص والمجموعة.
يجب أن يحتوي الوصف على معلومات حول نوع ومدة الممارسة. هناك عدة أنواع: تمهيدية، إنتاجية، ما قبل التخرج. يمكن الحصول على معلومات حول مدة التدريب من الإحالة إلى المنظمة أو من مذكرات إكماله.

بعد ذلك، يجب على مدير المؤسسة أن يصف بشكل كامل مسؤوليات الطالب وقائمة الأعمال التي قام بها. وفي الختام، يجب على جامع الخصائص أن يتوصل إلى استنتاج حول المهارات والقدرات المكتسبة. ومن الضروري أيضًا ذكر الصفات الشخصية والتجارية للمتدرب. وبعد ذلك يتم تحديد الدرجة النهائية للطالب.

يتم توقيع الوثيقة من قبل المشرف على الممارسة من المؤسسة ورئيس المنظمة، ثم يتم التصديق عليها بختم المؤسسة. ويجب أن تكون مسجلة في صحيفة المراسلات الصادرة ولها رقم.

خصائص الطالب في مكان التدريب في الإدارة

خصائص الطالب من مكان التدريب في JSC Simferopolskoye، تخصص في إدارة المنظمات.

خضعت الطالبة Novikova Irina Andreevna للتدريب العملي في JSC Simferopolskoye في الفترة من 19/01/09 إلى 13/02/09.

لقد أثبتت نفسها كطالبة منضبطة وفعالة واستباقية؛ التصرف بضمير حي ومسؤول في تنفيذ المهام.

يمكن وصفها في عملها بأنها شخصية قوية الإرادة وحازمة وهادفة ولديها المعرفة اللازمة في مجالها وتستوعب المعلومات الجديدة بسرعة. يسعى بنشاط لاكتساب معارف ومهارات جديدة. إنها منتبهة لانتقادات عملها وقادرة على استخلاص الاستنتاجات اللازمة.

عند الانتهاء من برنامج التدريب الإنتاجي اهتمت الطالبة بآراء العاملين ذوي الخبرة، واستعانت بالاستشارات اللازمة التي تلقتها عند كتابة التقرير

قامت بدراسة وتحليل كافة المستندات اللازمة لبرنامج التدريب العملي.

خلال فترة التدريب، اكتسبت الطالبة مهارات عملية جديدة وعززت معرفتها النظرية الحالية.

رئيس الممارسة من المؤسسة في مكان الممارسة هو كبير المحاسبين.

خصائص الطالب من مكان التدريب العملي، مثال، محاسب

صفة مميزةلطالبة في السنة الرابعة من كلية المحاسبة والمالية في مكتب المحاماة "KATU" التابع لجامعة NAU Ivanova Diana Ibraimovna، التي أكملت تدريبًا داخليًا في CJSC "N-Pobeda" في منطقة سوفيتسكي بجمهورية القرم المتمتعة بالحكم الذاتي

أكملت ديانا إبراهيموفنا إيفانوفا تدريبها كمساعد محاسب في شركة N-Pobeda CJSC من 03/03/08 إلى 03/14/08.

طوال فترة التدريب، أظهرت الطالبة نفسها بشكل جيد. لقد امتثلت لقواعد الروتين اليومي الداخلي المعمول به في الأسرة ولم تنتهك انضباط العمل. قامت بكل الواجبات الموكلة إليها بضمير حي. لقد أتقنت الدورة الكاملة للعمل المحاسبي في قسم المحاسبة المركزية، واحتفظت بالسجلات والمستندات المحاسبية المسجلة.

خلال فترة التدريب، اكتسب الطالب مهارات عملية في الحفاظ على المحاسبة المالية والإدارية في بيئة الإنتاج.

مجتهد، دقيق، مسؤول، أنيق، هادف.

كبير المحاسبين هو المدير في مكان الممارسة. تاريخ. إمضاء. ختم.

خصائص الطالب من التدريب في المحاسبة

خصائص الطالب من مكان ممارسة كبير المحاسبين في JSC "Burliuk" لطالب السنة الثالثة في كلية المحاسبة والمالية في شركة المحاماة "جامعة القرم الزراعية التكنولوجية" NAU Tsurkan Sergei Valerievich، في مكان الممارسة.

حضر الطالب للتدريب في الوقت المحدد، وعمل بجد، وحصل باستمرار على المعلومات اللازمة. تمت دراسة البيانات والسجلات المحاسبية المقدمة بعناية. لقد بحثت في تفاصيل المحاسبة مباشرة في مؤسستنا.

أظهر المتدرب معرفة نظرية عميقة حول القضايا الضرورية.

لقد تعلمت جيدًا في الممارسة العملية المشكلات المذكورة في خطة الممارسة الفردية.

أثبت تسوركان سيرجي نفسه كطالب مجتهد وترك انطباعًا جيدًا.

مدير حسابات رئيسي في مكان الممارسة.

خصائص الطالب الخاضع للتدريب العملي في الاقتصاد

خصائص طالبة السنة الخامسة بكلية الاقتصاد والإدارة خضعت ديانا يوريفنا بابايان للتدريب العملي في المجمع الصناعي الجورجي في الفترة من 29 مارس إلى 9 أبريل 2010.

خلال فترة تدريبها، أظهرت الطالبة أفضل جوانبها، حيث أثبتت نفسها كشخص متواضع، ولباق، وحسن الأخلاق، وفضولي، ونشط، وفعال، ومجتهد.

خلال فترة التدريب، أكملت جميع المهام التي قدمها لها الخبير الاقتصادي أو محاسب المؤسسة بجودة عالية وفي الوقت المناسب.

أبدت اهتمامًا كبيرًا بالابتكارات في تنظيم العمل ودفعه وتنظيم عمل الوحدات الهيكلية.

لقد تعاونت بنشاط مع المتخصصين في الشركة وأتقنت المواد المقدمة بشكل صحيح وفعال.

لقد درست الوثائق اللازمة: ميثاق هيئة الأوراق المالية والبورصة "جورجيا"، والاتفاقية الجماعية للمؤسسة، واللوائح الداخلية، وخطة العمل لتطوير المؤسسة، والقوانين التشريعية الرئيسية المتعلقة بأنشطة المؤسسات الزراعية.

أظهرت الممارسة الصناعية أن بابايان دي يو متخصص جيد في المستقبل.

رئيس الممارسة في المؤسسة، مدير هيئة الأوراق المالية والبورصة "جورجيا" ________________ خاسيتاشفيلي. في و.

خصائص الطالب من مكان التدريب العملي في الهندسة الزراعية

صفة مميزةشغلت الطالبة ناتاليا كونستانتينوفنا ليتفينوفا منصب مساعد رئيس العمال.

خلال فترة تدريبها، أثبتت أنها عاملة مسؤولة وفعالة ومؤهلة.

أبدت ناتاليا اهتمامًا بالعمل، وتعمقت في جوهر العمليات التكنولوجية، ونفذت جميع الأعمال المقترحة بعناية وكفاءة.

لقد درست جميع ميزات ومهام عمل رئيس العمال وأظهرت مهارات تنظيمية.

توقيع كبير المهندسين الزراعيين ميركولوف ت.ف.

خصائص الممارسة البيطرية للطالب

خصائص الطالب – الممارس

جاء الطالب المتدرب Afanasyev O. E. للعمل في مصنع الدواجن "DRUZHBA.. NARODV NOVA" JSC من 18/04/16 إلى 13/05/16 ضمناً. خلال هذه الفترة، أثبت Afanasyev O. E. أنه عامل كفؤ واستباقي يعرف كيفية استخدام المعرفة المكتسبة في كلية Pribrezhnensky الزراعية عمليًا. لقد نفذ تعليمات الطبيب البيطري الرائد في مصنع الدواجن بسرعة ودقة وضمير حي. وفي الوقت نفسه أبدى اهتمامًا بعمل طبيب بيطري وأخصائي علم الأمراض الرائد.

تعرفت على عمل الطبيب البيطري وأخصائي علم الأمراض وجميع الوثائق التي يعملون بها (النماذج والمجلات وما إلى ذلك). لقد نفذ جميع تعليمات مدير الممارسة في الوقت المحدد والتزم بدقة بلوائح العمل الداخلية.

يظهر روح المبادرة، وهو اجتماعي، ويتولى أي مهمة، ويكملها بوضوح وفي إطار زمني معين. بناءً على نتائج التنفيذ، يتم رفع التقارير إلى المدير. يتم تنظيم مكان العمل بشكل صحيح.

حافظ على علاقات ودية مع العاملين في مصنع الدواجن ولم يكن لديه أي صراعات. إنه يتواصل بسهولة مع الناس، وفي أي موقف كان محترمًا في التواصل مع الآخرين.

خلال فترة تدريبه، أثبت أنه عامل نشط ويقظ ومجتهد ومسؤول.

يتقن أنواع العمل والجودة والاستقلالية والاهتمام والمبادرة.

كان النوع الرئيسي من العمل الذي قام به O. E. Afanasyev هو إجراء فحص بيطري وصحي على خط ذبح الدجاج اللاحم. كما شارك في إجراء فحوصات ما بعد الوفاة للدجاج اللاحم. أظهر اهتمامًا كبيرًا ومبادرة في العمل.

انضباط العمل والامتثال للوائح السلامة - التقيد الصارم بلوائح العمل الداخلية وقواعد السلامة وقواعد السلامة من الحرائق.

تعليقات واقتراحات خاصة من مدير الممارسة - خلال فترة التدريب، أثبت أنه موظف نشط ويقظ ومجتهد ومسؤول. وفي المستقبل، يواصل السعي لتحسين مهاراته المكتسبة والمعرفة العملية والنظرية المكتسبة.

تقييم الممارسة: ممتاز.

التاريخ “13” ______ مايو ______ 2016

رئيس الممارسة من المنظمة (المنصب) (التوقيع) (الاسم الأخير I. O.)، الختم، التاريخ.