أمثلة على المشاريع البيئية في المدرسة. المشروع البيئي: "إن علم البيئة كلمة عصرية، ولم تعرف الطبيعة شيئًا كهذا من قبل...
المؤسسة التعليمية بميزانية البلدية
المدرسة الابتدائية رقم 13
منطقة Zheleznodorozhny الحضرية في منطقة موسكو
__________________________________________________________________
شارع. نوفايا، 34 8-495-527-55-37
مشروع بيئي
"دعونا ننقذ الطبيعة معًا"
ترشيح "البيئة العالمية"
جانينا ناتاليا
طلاب الصف الرابع
مبو نش رقم 13
مدير المشروع:
أنيسيموفا فالنتينا ألكسيفنا
(مدرس اجتماعي)
زيليزنودوروزني
2013
جدول المحتويات
مقدمة.
مناطق الغابات.
عالم الحيوان.
الفضاء الجوي.
ماء.
التربة.
خاتمة.
فهرس.
مقدمة
أهمية المشكلة
في كثير من الأحيان نسمع وننطق كلمة "علم البيئة". العلم معقد ومهم وضروري. العلم ذو صلة. البيئة هي علم العلاقات في الطبيعة، علاقة الإنسان بالبيئة. إن ثروات الأرض تنضب بشكل أسرع من استعادتها.
إن الموارد الطبيعية التي كانت لدينا بوفرة منذ وقت ليس ببعيد يتم استنفادها. لا يمكن للطبيعة أن تشفي جراحها إلى أجل غير مسمى. من المحتمل أن يكون هناك حيوان ثديي آخر، أو طائر آخر، أو نبات آخر قد اختفى من على وجه الأرض في الأسابيع الأخيرة. دعونا نتذكر أن كل حيوان أو نبات فريد من نوعه.
الهدف من المشروع:
لفت انتباه الآخرين إلى مشكلة بيئية؛
توسيع الآفاق في نظام المعرفة والأفكار البيئية (التنمية الفكرية)؛
تنمية المشاعر الجمالية (القدرة على رؤية جمال الطبيعة والشعور به والإعجاب به والرغبة في الحفاظ عليه)؛
أهداف المشروع:
تعلم كيفية مراقبة الأشياء ذات الطبيعة الحية وغير الحية.
تطوير القدرة على استخلاص النتائج من خلال إقامة علاقات السبب والنتيجة بين الأشياء الطبيعية.
تطوير المهارات اللازمة للسلوك الصديق للبيئة في الطبيعة؛
تنمية الشعور بالتعاطف والرغبة في مساعدة الأشياء الطبيعية المحتاجة: النباتات والحشرات والحيوانات والطيور والبشر.
مراحل التنفيذ
المرحلة التحضيرية
تحديد الأهداف والغايات، وتحديد الاتجاهات والأشياء والأساليب.
مرحلة البحث
العثور على إجابات للأسئلة المطروحة بطرق مختلفة.
تعميم
تلخيص نتائج العمل بأشكال مختلفة وتحليلها وتعزيز المعرفة المكتسبة وصياغة الاستنتاجات ووضع التوصيات إن أمكن.
نتيجة المشروع
تُفهم الثقافة البيئية على أنها نظام شمولي يتضمن عددًا من العناصر:
- نظام المعرفة البيئية؛
- ثقافة المشاعر (التعاطف، التعاطف، الشعور بالوطنية)؛
ثقافة السلوك المثقف بيئيا.
ونتيجة للعمل في المشروع نتوقع:
زيادة الوعي البيئي والثقافي؛
اكتساب المهارات اللازمة لطرح المشكلات وحلها، وتوقع المواقف، والتوصل إلى استنتاجات مستنيرة حول حالة البيئة؛
تقديم مساهمة كل شخص في حماية البيئة.
الغابات
تعد روسيا واحدة من الدول الرائدة في العالم من حيث احتياطيات الغابات. تتجاوز مساحة الغابات في الاتحاد الروسي 1180 مليون هكتار.
هل تعرف؟
تلعب الغابات دورًا مهمًا في تنقية المياه. والحقيقة هي أن نظام جذر الأشجار يخلق ظروف التربة التي تنقي المياه الجوفية، مما يجعلها نظيفة وطبيعية حقا. إن الاعتناء بالأشجار يعني الاهتمام بالمياه لأحفادنا. وأحد أهداف Rodniki Rossii هو على وجه التحديد إظهار الاهتمام بالأجيال القادمة من الروس.
من الصعب المبالغة في تقدير دور الغابات في المجمع الطبيعي والنشاط الاقتصادي. على مدى السنوات العشرين إلى الخمس والعشرين الماضية، تدهورت حالة موارد الغابات بشكل مستمر، وتفاقم الوضع فيما يتعلق باستخدام الغابات بشكل متزايد. يبذل المسؤولون الحكوميون قصارى جهدهم للحفاظ على الغابات في المنطقة وزيادتها. لكن المخالفين الخبيثين يدمرون الأشجار.
يمكن لكل واحد منا المساهمة في الحفاظ على الأشجار.
لذلك، في أكتوبر، عقدت مدرستنا مسابقة "دعونا ننقذ الطبيعة معًا!"، وقام الطلاب والمعلمون وأولياء الأمور بزراعة الأشجار. مثيرة للاهتمام ومفيدة.
عالم الحيوان
إن دور الحيوانات في المحيط الحيوي وحياة الإنسان عظيم للغاية.
إن تنوع الأنواع الحيوانية في حد ذاته مفيد للإنسان. إنها بمثابة مصادر للغذاء والمواد الخام التقنية والطبية وأوصياء على الصندوق الوراثي لتحسين سلالات الحيوانات الأليفة.
ويسجل العلماء من سنة إلى أخرى انخفاضا في أعداد الحيوانات وانقراضها للأسباب التالية:
اضطراب الموائل.
الصيد الجائر والصيد في المناطق المحظورة؛
التدمير المباشر لحماية المنتجات؛
التدمير العرضي (غير المقصود)؛
التلوث البيئي.
حماية الحيوانات هي في المقام الأول حماية موائلها.
نداءي: لا تدمروا أعشاش الطيور، لا تلوثوا الطبيعة، تعاملوا معها بعناية!
ماء
الماء هو الرفيق الدائم الذي لا ينفصل للإنسان طوال حياته. وهو أكثر قيمة من النفط والغاز والفحم والحديد، لأن الماء لا يمكن تعويضه. يلعب دورا حاسما في حياة الشخص.
"ماء! ليس لك طعم ولا لون ولا رائحة، لا يمكن وصفك، يستمتعون بك دون أن يؤمنوا بوجودك. لا يمكن القول أنك ضروري للحياة، أنت الحياة نفسها. أنت تملأنا بالفرح الذي لا يمكن تفسيره بمشاعرنا، ومعك تعود إلينا القوة التي قلناها وداعًا بالفعل. أنت أعظم ثروة في العالم!
(أنطوان دو سانت إكزوبيري).
نحن، الناس، لا ندرك هذه القيمة: مياه الأنهار والبحيرات والبحار والمحيطات ملوثة كل يوم. تقوم الشركات عديمة الضمير بإلقاء نفاياتها في المياه. من الضروري مراقبة عملهم بدقة في مجال حماية البيئة!
منذ سنوات عديدة، عثر كوك (ملاح) على كتل من زيت الوقود في المحيط، أكبرها بحجم حبة البطاطس! ولكن ماذا عن سكان الخزانات؟ لقد حصلوا على الكثير أيضًا!
يمكن لكل واحد منا أن يقوم بدوره لحماية البيئة - لا ترمي القمامة! خاصة بالقرب من البركة!
التربة
أنت تعلم أن منطقة موسكو لديها عدد من الموارد المعدنية. في المقام الأول من حيث الاحتياطيات والاستخدام هو الخث، وهناك أيضا أنواع مختلفة من الطين، وهناك العديد من رواسب صخور الحجر الجيري في منطقة موسكو، وهناك الفحم البني وخام الحديد.
لذلك، نرى أنه على الرغم من أن أرض موسكو ليست غنية جدًا بالمعادن والخامات، إلا أن هناك مواد في أعماقها للبناء والحرف اليدوية وحتى للديكور. تحتاج فقط إلى رعاية الطبيعة.
يتم تدمير التربة بسبب التعدين غير السليم، واستخدام الأسمدة، وتلوث المياه والهواء.
حماية التربة هي المشكلة العالمية الأكثر إلحاحا اليوم.
الفضاء الجوي
كوكبنا محاط بطبقة سميكة متواصلة من الغلاف الجوي، والتي تتكون من خليط من الغازات وبخار الماء وقطرات الرطوبة وبلورات الجليد. ويبلغ سمك الغلاف الجوي حوالي 20 ألف كيلومتر.
الغلاف الجوي هو "الملابس" لكوكبنا. إنه يحمي الأرض من الحرارة الزائدة والتبريد، ويحمي جميع الكائنات الحية.
90% من ملوثات الهواء تأتي من احتراق الوقود في محطات توليد الطاقة والمصانع (انبعاثات الدخان) وفي محركات السيارات.
تلوث الهواء له آثار ضارة على الكائنات الحية.
وفي محاولة لحل هذه المشكلة، يقوم الناس بتركيب المرشحات في المصانع، ويخترعون سيارات تعمل بالغاز، ويزرعون الأشجار.
ويمكن لكل واحد منا أن يساهم، على سبيل المثال، بزراعة شجرة. أوراق الأشجار تنقي الهواء.
خاتمة
كوكب الأرض هو موطن مشترك لجميع الناس. فقط الإدارة الحكيمة والاستخدام الحكيم لثرواتها يمكن أن يضمن رفاهية وسلامة سكان كوكبنا!
"دعونا ننقذ الطبيعة معًا!"
فهرس
للطلاب
الموسوعة الكبرى لعالم الحيوان. م.: الشركة المساهمة "روسمن-بريس"، 2007.
أستكشف العالم: موسوعة الأطفال: Plants./Comp. لوس أنجلوس باجروفا - م: TKO "AST"، 1995.
أستكشف العالم: موسوعة الأطفال: Animals./Comp. إلخ. لياخوف-م: TKO "AST"، 1999
المؤسسة التعليمية البلدية
"متوسط المدرسة الثانوية رقم 6"
مشروع بيئي
نحن من أجل مدينة نظيفة
طالب في الصف العاشر
شيلودياكوفا اناستازيا
المستشار العلمي:
مدرس الأحياء والبيئة
كارياتشكينا ت.
يذهب. سارانسك
I. مقدمة………………………………………………………
1. أهمية الموضوع المختار
2. أهداف وغايات الدراسة
3. موضوع البحث. سؤال إشكالي
4. الفرضية
5. طرق البحث
6. مراحل العمل في المشروع
ثانيا. الجزء الرئيسي. الجانب النظري …………
تصنيف النفايات.
إدارة النفايات: الجمع والإزالة والاستخدام والتخلص منها.
خطر النفايات.
4. ما الذي توفره إعادة تدوير النفايات للطبيعة والناس؟
ثالثا. الجزء الرئيسي. الجانب العملي ……………
موضوع الدراسة.
منهجية البحث: المسح.
أسئلة إحصاء.
تحليل الردود. الاستنتاجات.
ما فائدة النفايات المنفصلة؟
إدخال نظام فصل النفايات.
لماذا هذا مطلوب في قريتنا؟
تطوير خطة المشروع:
أ) جمع البيانات حول إعادة تدوير النفايات. خاتمة.
ب) وضع الخطة.
رابعا. خاتمة…………………………………………………….
خامساً: المراجع ……………………………………………
أنا.مقدمة
أهمية الموضوع المختار.
أهمية الموضوعإنه أمر لا جدال فيه: كل واحد منا يرمي كمية هائلة من القمامة. وهكذا فإن متوسط سكان المدينة ينتج حوالي 300 كجم أو 1.5 م3 من النفايات سنوياً. وهذا يمكن مقارنته من حيث الوزن بوزن حيوان الموظ المتوسط، ومن حيث الحجم بما يعادل ثلاث ثلاجات كبيرة. تخيل مقدار النفايات المتولدة في مبنى سكني. كم عدد المنازل الموجودة في مدينتنا؟ وفقا للبيانات الرسمية، يتم التخلص من 40 مليون طن من النفايات المنزلية سنويا في روسيا (أي النفايات من القطاع السكني). في المجمل، يذهب أكثر من 4.5 مليار طن من النفايات إلى مدافن النفايات سنويًا. تذكر أن نفايات المدينة تتكون من نفايات كل ساكن. وهذا لا يشمل البناء أو النفايات الصناعية. علاوة على ذلك، فإننا نتخلص من القمامة بطريقة منظمة (في صناديق القمامة، وصناديق القمامة، وما إلى ذلك) وغير منظمة. المواد السامة التي تنتهي في مدافن النفايات (في البطاريات المستعملة والمراكم وكذلك في المنتجات الغذائية المتعفنة والمتحللة) تخترق المياه الجوفية، والتي غالبا ما تستخدم كمصدر لمياه الشرب، وتنتشر عن طريق الرياح في جميع أنحاء المنطقة المحيطة وبالتالي تسبب الإضرار بالبيئة: يمكن أن تشتعل بعض المواد المتعفنة تلقائيًا، ولهذا السبب تحدث الحرائق بانتظام في مدافن النفايات، مما يؤدي إلى إطلاق السخام والفينول والمواد السامة الأخرى في الغلاف الجوي.
من بين جميع المشاكل البيئية العالمية التي دخلت بها البشرية القرن الحادي والعشرين: الانفجار السكاني، طبقة الأوزون، الأمطار الحمضية، نمو النفايات المنزلية، استنزاف الموارد الطبيعية الأحفورية، نقص المياه العذبة النظيفة وغيرها، مشكلة نمو النفايات المنزلية يعتبر عاجلا اليوم.
الخبرة العالمية في التخلص من النفايات المنزلية والصناعية الصلبة في مدافن النفايات: روسيا حتى 90%، الولايات المتحدة الأمريكية - 73%، ألمانيا - 70%، اليابان - 30%. ويؤدي التراكم المتزايد للنفايات الصلبة إلى زيادة انبعاثات الغازات الدفيئة وتلوث المياه الجوفية، وهي إحدى المشاكل البيئية الأكثر إلحاحا.
أهداف و غايات.
هدف: إثبات الحاجة إلى جمع النفايات بشكل منفصل في القرية.
مهام.
تكوين استبيان وإجراء مسح اجتماعي بين طلاب المدرسة رقم 6
تحليل نتائج الاستطلاع.
دراسة برنامج “فصل النفايات”.
موضوع الدراسة. سؤال إشكالي.
موضوع الدراسة: جمع القمامة في قرية مستوطنات بوشكارسكي
سؤال إشكالي: هل سيؤثر التجميع المنفصل للنفايات على الوضع البيئي في المدينة؟
فرضية.
في بداية البحث، أجريت مسحا، ونتيجة لذلك تم تشكيل فرضية: إذا قمنا بتنظيم جمع النفايات المنفصلة في القرية، فسيكون لها تأثير مفيد على الوضع البيئي لمدينة سارانسك.
طرق البحث.
1. طريقة البحث:
استخدام موارد الإنترنت
- إيجاد معلومات حول التلوث وتنفيذ مشروع "فصل النفايات".
2. طريقة الرصد:
- الاستبيان
- تحليل إحصاءات الإصابة بالأمراض
6. مراحل العمل في المشروع.
1. تعريف مجال الدراسة.
2. جمع المعلومات اللازمة.
3. إجراء المسوحات والاختبارات.
4. تحديد هيكل العمل البحثي.
5. تلخيص.
6. تصميم العمل.
ثانيا . الجزء الرئيسي. الجانب النظري
تصنيف النفايات.
فصل القمامة(فصل جمع النفايات، فرز النفايات، فصل النفايات) وجمع النفايات الانتقائي - إجراءات فرز وجمع النفايات حسب مصدرها. ويتم فصل النفايات لتجنب اختلاط أنواع مختلفة من النفايات وتلوث البيئة. تتيح لك هذه العملية منح النفايات "حياة ثانية"، في معظم الحالات من خلال إعادة استخدامها وإعادة تدويرها. يساعد فصل النفايات على منعها من التحلل والتعفن والحرق في مدافن النفايات. وبالتالي يتم تقليل التأثير الضار على البيئة (ويكيبيديا).
اليوم، أصبحت القمامة أكثر خطورة وسمية، ولا توجد كائنات دقيقة قادرة على تحليلها. يوجد اليوم بحث نشط عن الكائنات الحية الدقيقة القادرة على تحلل البلاستيك، فهو يشغل مساحة كبيرة ولا يتحلل ببساطة في الطبيعة.
ويتم تصنيف النفايات حسب درجة خطورتها للمواد المختلفة:
ملوثات المياه
ملوثات الهواء
المواد الكيميائية
يمكن تصنيف جميع عمليات التعدين إلى الفئات التالية:
مواد النفايات الخطرة للغاية
مواد شديدة الخطورة
مواد النفايات الخطرة إلى حد ما
مواد نفايات منخفضة الخطورة
مواد غير ضارة عمليا
ثالثا. الجزء الرئيسي. الجانب العملي بحث.
في بداية البحث، أجريت دراسة استقصائية بين جيل الشباب، والتي ستشكل لاحقا السكان الرئيسيين في قريتنا، لأن النقطة المهمة في الخطة هي الرأي العام والاستعداد لجمع النفايات الانتقائية. لقد كان الاستطلاع هو الأساس لمشروعي.
تم اختيار طلاب من مدرسة MAOU الثانوية رقم 3 (العمر 14-17 عامًا) لإجراء الاستطلاع.
إدارة المخلفات: الجمع، الإزالة، الاستخدام، التخلص.
على أية حال، توصلت الدول المتحضرة منذ فترة طويلة إلى استنتاج مفاده أنه يجب التخلص من القمامة وإعادة تدويرها بشكل صحيح. وفي روسيا، على الرغم من المساحات الشاسعة، أصبحت القمامة أيضًا مشكلة خطيرة. يناقش مجلس الدوما الروسي مشروع قانون سيتم بموجبه إدخال نظام جمع النفايات بشكل منفصل، وسيكون للنفايات مالك - الشخص الذي يجب أن يكون مسؤولاً عنها في كل مرحلة، من التجميع إلى المعالجة. في الواقع، العديد من مناطق الضواحي الجذابة تشغلها حاليًا مدافن النفايات. ولذلك، فإن سلطات المدن الروسية الكبرى في حيرة بالفعل من هذه المشكلة، وبدأت في تعويد السكان على فرز النفايات المنزلية. هكذا يتم النظر في اقتراح تنظيم غرف فرز خاصة في كل طابق في المباني الجديدة، حيث يستطيع كل ساكن فصل القمامة الخاصة به. في الوقت نفسه، يجري إنشاء محطات معالجة النفايات، حيث من المخطط استلام وإعادة تدوير المواد القابلة لإعادة التدوير للإنتاج الصناعي: نفايات الورق والمعادن الحديدية وغير الحديدية وغير ذلك الكثير. ولكن لسوء الحظ، يوجد في المجتمع نقص في التثقيف البيئي بين الناس ونقص في صناديق جمع النفايات المنفصلة في شوارع المدينة.
ينبغي النظر في استراتيجية المستقبل، أولاً وقبل كل شيء، لتثقيف جيل الشباب فيما يتعلق بالبيئة الطبيعية، وتوسيع المعرفة والمهارات والحاجة الحيوية لإدارة العمليات التكنولوجية، والبحث عن حلول تصميمية جديدة للتجميع المنفصل للنفايات. ومعالجتها بما يضمن مصالح الأجيال الحالية والمستقبلية ويحافظ على طبيعة كوكب الأرض. بعد كل ذلك
تتيح لك المعالجة ما يلي: 1) توفير الموارد الطبيعية القيمة اللازمة لإنتاج أي منتج؛ 2) توفير المياه والطاقة عند إنتاج السلع من المواد المعاد تدويرها؛ 3) الحد من النفايات الناتجة عن استخراج الموارد وإنتاج السلع؛ 4) تقليل عدد مدافن النفايات وأكثر من ذلك بكثير. لكن إعادة تدوير النفايات على نطاق واسع لا يمكن تحقيقه إلا نتيجة فصلها في مكان توليدها، أي في مكان توليدها. في المنزل، في العمل، في الشارع، في المؤسسة. وهذا ما يسمى جمع النفايات المنفصلة (SW).
استخدام النفايات
في القرن العشرين، زادت كمية النفايات الصناعية والاستهلاكية بسرعة كبيرة بحيث أصبح توليد النفايات مشكلة مهمة في المدن الكبيرة والصناعات الكبيرة. وإلى جانب كمية النفايات الكبيرة، بدأت تظهر مسألة نقص الموارد الطبيعية. جمع انتقائيوما بعدها استخدام الموارد الثانويةيساعد جزئيًا في تخفيف العبء على البيئة وحل مشكلة المواد الخام الإضافية.
التخلص من النفايات
تتطلب بعض النفايات تحييدها قبل التخلص منها في مدافن النفايات أو مدافن النفايات أو مقالب النفايات.
واحدة من النفايات الصناعية الأكثر حجما هي النفايات التي تحتوي على الكربون. تتيح التطورات العلمية الحديثة تحييد معظم النفايات الصناعية وتقليل حجمها وضمان أقصى قدر من الأمان. اليوم، يمكن تحييد النفايات الخطرة باستخدام الطرق الحرارية والفيزيائية والكيميائية والكيميائية وغيرها. وهكذا، بمساعدة تفاعلات الأكسدة والاختزال وتفاعلات الاستبدال، يتم تحويل المركبات السامة والخطرة المختلفة إلى شكل غير قابل للذوبان.
خطر النفايات.
يتم تحديد خطورة النفايات من خلال خصائصها الفيزيائية والكيميائية، وكذلك ظروف تخزينها أو وضعها في البيئة.
بالنسبة للنفايات، من الضروري إعداد جواز سفر للنفايات، وتحديد فئة الخطر وحدود التخلص من النفايات في البيئة، وحدود التراكم في المؤسسة وغيرها من المستندات.
يستخدم مصطلح "النفايات الخطرة" في الحالات التالية:
تشكل النفايات خطراً على صحة الإنسان و/أو على الحالة الطبيعية للبيئة الطبيعية.
فئة الخطر من المواد الضارة- قيمة مشروطة مخصصة لتصنيف مبسط للمواد التي يحتمل أن تكون خطرة. تم تحديد فئة المخاطر وفقًا لوثائق الصناعة التنظيمية. بالنسبة للأشياء المختلفة - للمواد الكيميائية، والنفايات، وملوثات الهواء، وما إلى ذلك - تم وضع معايير ومؤشرات مختلفة.
ما الذي توفره إعادة تدوير النفايات للطبيعة والناس؟
عند تصنيع المنتجات من مواد معاد تدويرها، يتم تقليل استهلاك الموارد غير المتجددة، مثل المعادن والنفط والغاز الطبيعي والخشب وغيرها.
وهذا يساعد على حماية المناطق الطبيعية وتنوع الحياة على الأرض.
عادة، يتطلب تصنيع المنتجات من المواد المعاد تدويرها طاقة أقل بكثير من التصنيع من المواد الخام. ونتيجة لتقليل كمية الطاقة المستهلكة، يتم تقليل تلوث الهواء والماء.
يتم أيضًا تقليل أنواع التلوث الأخرى، على سبيل المثال، من جريان المياه أثناء التعدين، وتآكل التربة ودخول العناصر الكيميائية أثناء استخراج المواد الخام.
بفضل إعادة التدوير، يتم تقليل كمية النفايات التي تذهب إلى مدافن النفايات بشكل كبير. سيؤدي ذلك إلى إطالة عمر خدمة مدافن النفايات وتقليل المساحة التي تشغلها؛ على سبيل المثال، إعادة تدوير طن واحد من زجاجات PET يوفر حوالي 4 م 3 من مساحة مدافن النفايات.
مناهج البحث العلمي.
أ) الاستبيان
لدراسة مدى استعداد المراهق، تم تقديم استبيان للطلاب، حيث كان على الطلاب التحدث عن موقفهم تجاه جمع النفايات المنفصلة.
أسئلة إحصاء.
1. هل غالبا ما تشتري المنتجات في عبوات بلاستيكية؟
2. هل توافق على تسليم الورق إلى نقطة تجميع النفايات الورقية؟
3. هل لديك موقف إيجابي تجاه النفايات المنفصلة؟
4. هل يمكن تنفيذ “فصل النفايات” في القرية؟
5. برأيك، هل من المفيد استئناف عملية جمع العبوات الزجاجية؟
6. هل تحافظ على نظافة الشوارع والحدائق والغابات وغيرها؟
7. هل توافق على تنظيف منزلك طوعا؟
8. هل أنت مستعد لفرز النفايات المنزلية لعائلتك؟
9. ما الذي يحفزك على فرز القمامة؟
نتائج الاستطلاع. تحليل الردود.
خلاصة عامة: ومن الواضح أن المجموعة المنفصلة بنسبة 100٪، أي مشاركة جميع السكان فيها، أمر مستحيل. وبالتالي، في الممارسة العملية، من الممكن تنفيذ خيار وسيط، ينص على معالجة كل من النفايات المجمعة والمختلطة بشكل منفصل. وفي الوقت نفسه، كلما ارتفعت نسبة المواطنين المشاركين في فرز النفايات في أماكن توليدها، انخفضت تكاليف معالجة النفايات.
ما فائدة جمع النفايات بشكل منفصل؟
أولاً، الاهتمام بالبيئة. للتلوث تأثير سلبي على صحة الإنسان، وخاصة في العالم الحديث. وفي روسيا يتم التخلص من النفايات عن طريق الحرق، وتدخل جميع الانبعاثات الضارة إلى الغلاف الجوي. لكن إلى جانب ذلك، تستغرق القمامة وقتًا طويلاً لتتحلل (خاصة البلاستيك). وإذا تركها الإنسان في مناطق الغابات فسوف تتدهور خصوبة التربة. هذا هو السبب في أنه من المهم ليس فقط جمع القمامة المنفصلة، ولكن أيضا لتعليم النظام في الطبيعة.
ثانيا، إعادة التدوير. كلما زاد الإنتاج من استخدام المواد المعاد تدويرها، كلما وفرنا المزيد من الموارد الطبيعية؛ سيتم تقليل كمية الانبعاثات في الغلاف الجوي الناتجة عن حرق النفايات؛ سوف تتحسن الحالة البيئية للمناطق المأهولة بالسكان.
تتمتع سارانسك، إلى جانب المستوطنات التابعة لإدارتها، بمؤشر صحي يبلغ 35%، وتحتل المركز 23 الأخير بين المناطق الإدارية لجمهورية موردوفيا. في المجموع، من بين 19 معلمة تمت دراستها، 63٪ من المؤشرات في إقليم سارانسك هي الأسوأ أو تتجاوز القيمة المتوسطة للجمهورية.
وفي بلدية سارانسك، حيث يعيش حاليا 346.4 ألف ساكن، أو 37% من سكان الجمهورية، تطور وضع بيئي صعب. تقع أراضي المدينة في منطقة شديدة الهباء الجوي والمياه والضوضاء والتلوث الحراري.
ثالثا، الحد من الأمراض. تعتمد صحتنا بشكل مباشر على حالة البيئة. إن الجمع الانتقائي للنفايات وإعادة تدويرها هو المفتاح لجيل صحي.
رابعا، خفض التكاليف. عند تسليم النفايات، يتم إنفاق الكثير من الأموال على نقلها وحرقها. إن جمع النفايات المنفصلة سوف يقلل من التكاليف، لأن تقوم العديد من صناعات إعادة التدوير بجمع النفايات من حاويات النفايات بنفسها.
الاستنتاج: الجمع الانتقائي للنفايات له تأثير مفيد على البيئة وصحة الإنسان، ويقلل التكاليف، وهو أمر مهم للمجتمع.
إدخال نظام منفصل لجمع النفايات.
جلسات استماع عامة؛
تم توزيع الكتيبات والتقويمات والمنشورات.
تم تنظيم معارض للأعمال.
الخلاصة: هذه الطريقة لجمع القمامة مربحة ومريحة. لكن من المهم إثارة اهتمام الأشخاص الذين سيدعمون النظام الجديد.
كيف سيعمل مثل هذا النظام؟ سبقت الدراسة الاجتماعية حملة بيئية تم تنفيذها في المدرسة في الفترة من 2014-2016. وشارك فيه كافة أعضاء هيئة التدريس وطلبة المدرسة. خلال هذه السنوات قمنا بإجراء أبحاث حول مشكلة النفايات وإعادة تدويرها. وفي إطار الحملة البيئية تم تنفيذ ما يلي:
لماذا هذا مطلوب في قريتنا؟
ويبدو أن القرية تقع بجوار الحديقة النباتية وحزام الغابات والإنتاج الصناعي الصغير. لماذا نحتاج إلى قمامة منفصلة؟
مستوطنات بوشكار هي مستوطنة متنامية. أولاً، تقع القرية بجوار المطار. يزور العديد من سكان القرية المدينة كثيرًا ويرغبون في استنشاق الهواء النقي عند عودتهم. ثانياً، يتزايد عدد السكان، ومعه تتزايد كمية النفايات. ويبلغ عدد سكان القرية 1300 نسمة، وتنتج القرية حوالي 1950 كيلو جرامًا يوميًا. لا يمكن تصور حتى مقدار القمامة التي ينتجها سكاننا سنويًا (711.750 كجم). ثالثا، يريد الآباء أن ينمو أطفالهم بصحة جيدة. رابعا، بالإضافة إلى أن هناك انبعاثات من حرق القمامة، فإن عدد السيارات يتزايد أيضا. خامساً: تقع القرية بالقرب من الطريق السريع، وعلى جانبيه طرق التفافية، تأتي منها الغازات العادمة أيضاً.
الاستنتاج: هناك حاجة لجمع النفايات بشكل انتقائي. وبعد دراسة «مزايا» البرنامج نرى أنه سيساعد في تحسين الوضع البيئي للقرية، كما سيتحسن الوضع في المدينة.
"مليون لجمع منفصل."
لقد اكتشفت هذا المشروع أثناء تصفح موقع منظمة السلام الأخضر. هدفها هو جمع مليون توقيع على نداء موجه إلى رؤساء بلديات المدن وحكام المناطق للمطالبة بإلزام تركيب صناديق لجمع النفايات بشكل منفصل في كل ساحة، وتشريع هذه الطريقة لإدارة النفايات والموافقة على قواعد إزالة القمامة و الصيانة العادية للمواقع التي يتم فيها جمع النفايات.
"عندما نتحدث عن مجموعة منفصلة، فإننا نعني حل مشكلة محددة تهم كل واحد منا، منزلنا، فناءنا، مدينتنا. بعد كل شيء، فإن الجمع المنفصل يتعلق في المقام الأول بصحة أطفالنا، الذين لن يضطروا إلى استنشاق الهواء المسموم بمحطات حرق النفايات. هذه هي ساحتنا النظيفة، وهذه هي الحدائق التي ستحيط بمدينتنا”. ("منطقه خضراء")
بدأ المشروع مؤخرًا، لكنه يكتسب زخمًا بالفعل. يمكننا أن نشارك في هذا ونساهم في حماية البيئة.
تطوير خطة مشروع لقرية مستوطنات بوشكارسكي.
لتطوير خطة المشروع، كنت بحاجة للعثور على معلومات حول المنتجات القابلة لإعادة التدوير. أيضا بعد كل هناك معلومات حول نقاط الاستقبال.
نفايات الورق– النفايات الناتجة عن إنتاج ومعالجة واستهلاك جميع أنواع الورق والكرتون، والمناسبة لمزيد من الاستخدام كمواد خام ليفية.
توجد نقطتان لتجميع النفايات الورقية في الجمهورية في الشارع. Promyshlennaya-1 وJSC "Energia" - ش. Proletarskaya 132، التي تقبل أنواعًا مختلفة من نفايات الورق: الورق والكرتون والكتب (مع أو بدون غلاف مقوى) وورق الطباعة وما إلى ذلك. كل شركة لديها خدمة الالتقاط الذاتي (الحد الأدنى - من 200 كجم). وكما تشير المعلومات الموجودة على مواقع الويب، فإن السعر يعتمد على جودة الورق. هناك أيضًا منظمات تنشر إعلانات على الشبكات الاجتماعية.
وبالتالي، توجد نقاط تجميع للنفايات الورقية في مدينتنا وليست بعيدة عن قريتنا، وبالتالي يمكن تنفيذ توصيل الورق.
النفايات المنزلية- المواد (أو مخاليط المواد) التي تعتبر غير صالحة للاستخدام مرة أخرى بعد أن ينتهي الاستخدام المنزلي للمنتج في مكب النفايات.
بلاستيك– المواد العضوية القائمة على مركبات اصطناعية أو طبيعية عالية الجزيئات (البوليمرات). تستخدم المواد البلاستيكية القائمة على البوليمرات الاصطناعية على نطاق واسع للغاية.
من العيوب الكبيرة في المنطقة هو العدد الضئيل من نقاط تجميع البلاستيك. كما أظهرت نتائج البحث على الإنترنت، هناك شركات في سارانسك، MordovVtorResurs LLC، VtorPlastmas LLC، st. Proletarskaya، 130، الذي يقبل البلاستيك لإعادة التدوير.
النفايات الخطرة- النفايات التي تحتوي على مواد ضارة ذات خصائص خطرة (السمية، خطر الانفجار، خطر الحريق، التفاعلية العالية) أو التي تحتوي على مسببات الأمراض المعدية، أو التي قد تشكل خطراً مباشراً أو محتملاً على البيئة وصحة الإنسان بشكل مستقل أو عند ملامستها مواد أخرى (قانون "بشأن نفايات الإنتاج والاستهلاك"). بطارية صغيرة واحدة تتحلل في مكب النفايات تفسد 400 لتر من الماء.
نقاط تجميع إعادة التدوير في موردوفيا: شركة موردوفيان للمشتريات، ش. Promyshlennaya1-aya، 41، LLC مصنع موردوفيان البيئي، طريق ألكساندروفسكوي السريع 30، MRK، مركز إعادة التدوير، شارع. البناء، 1.
إعادة تدوير البطاريات – شارع “RegionYugEko”. أوسيبينكو 8. شركة ذات مسؤولية محدودة "الشركة الرائدة في إعادة التدوير" ش. سوفيتسكايا، 109
زجاج– مادة ومادة من أقدم المواد، وبسبب تنوع خصائصها، فهي عالمية في الممارسة البشرية. يمكن أن يؤثر استقبال الحاويات الزجاجية في سارانسك بشكل كبير على الوضع البيئي في المدينة وتحسين المكون الاقتصادي. إن إعادة التدوير الرشيد للحاويات الزجاجية وإعادة استخدامها مفيدة للمؤسسات المحلية. من بينها شركة تصنيع البيرة SUN InBev، ومصنع تعليب سارانسكي، ومصنع ألبان سارانسكي.
إعادة تدوير الأجهزة المنزلية- مع مرور الوقت، تبدأ الأدوات المنزلية بالفشل والكسر، وإذا كان من الممكن حل المشكلة، فلا يزال من الممكن استخدامها لبعض الوقت. ماذا لو كان العطل خطيرًا ولم يتبق سوى التخلص من الجهاز؟ هنا يجب أن يتذكر الجميع أن الإطلاق غير المصرح به يواجه غرامة كبيرة، ولكن الأهم من ذلك أن المركبات الضارة السامة الموجودة في الأجهزة ستسبب ضررًا جسيمًا، والتي، تحت تأثير الظروف الجوية، سوف تسقط في التربة وتسبب أضرارًا جسيمة للبيئة . في سارانسك، تتم إعادة تدوير الأجهزة والأشياء المنزلية من قبل الشركات ذات المسؤولية المحدودة Promekotekhnologiya، LLC Rusutilit، LLC GriKontrolUtilizatsiya، التي لديها تصاريح وتراخيص خاصة لتنفيذ هذه الإجراءات. بالإضافة إلى هذه المؤسسات، تقدم متاجر المعدات الإلكترونية مثل Eldorado وM.Video مساعدة كبيرة في جمع المعدات وإعادة تدويرها من السكان.
خاتمة: بناءً على المواد المقدمة، من الممكن أن يوجد مشروع "النفايات المنفصلة"، نظرًا لتوافر الظروف المناسبة ورغبة الناس في المشاركة في الترويج للبرنامج.
خطة المشروع.
بناءً على المواد التي تم جمعها، قمت بوضع خطة مشروع لتنفيذ النفايات الانتقائية في القرية.
المرحلة التحضيرية.
التواصل مع سكان القرية. للقيام بذلك، من الضروري إجراء مسح اجتماعي لتحديد ما إذا كانوا مستعدين لمثل هذه التغييرات. ومن المهم جذب الشباب الذين يمكنهم تشكيل فرق دعائية في المدارس وفي الشوارع، للحديث عن فوائد جمع النفايات بشكل منفصل. بالإضافة إلى ذلك، فإن هؤلاء الشباب هم الذين يشكلون نصف سكان القرية. ونتيجة لذلك، فإنهم سيجعلون رمي النفايات الانتقائية أمرًا معتادًا في أسرهم.
ومن الضروري حشد دعم إدارة القرية في الرعاية والمساعدة في تنفيذ هذا المشروع.
اتصل بالشركات الراغبة في قبول النفايات. اكتشف ما إذا كان بإمكانهم تصديرها بأنفسهم.
تجهيز المواقع وشراء حاويات لجمع النفايات.
رابعا. خاتمة
وهكذا، بعد دراسة كمية كبيرة من المواد النظرية ونتائج المسح، أكدنا الفرضية القائلة بأنه إذا قمنا بتنظيم جمع النفايات المنفصلة في القرية، فسيكون لذلك تأثير مفيد على المدينة بأكملها. وبفضل ذلك، سوف يتحسن الوضع البيئي لكل من المدينة والقرية. سيزداد عدد الأطفال والبالغين الأصحاء.
ومن الواضح أن جميع السكان لن يشاركوا في المشروع. ومن الناحية العملية، يمكن تنفيذ خيار وسيط، ينص على معالجة النفايات المجمعة والمختلطة بشكل منفصل.
خامسا المراجع
1. www.greenpeace.org/russia/ru/
2. www.wikipedia.org
3. http://www.new-garbage.com/
4. http://www.ecoteco.ru/
5.http://nizhniynovgorod.tradeis.ru/industry/cat/utilizaciya_otkhodov_vtorsyrjo
تطبيق -نتائج المشروع.
خاتمة: هذه الخطة هي الأساس للمشروع المستقبلي.
الهدف: توسيع نطاق المعرفة بالعالم الطبيعي المحيط بمنطقتنا. الأهداف: - تثقيف الثقافة البيئية لأطفال المدارس الأصغر سنا. - توسيع مجال المعرفة بالمشاكل البيئية للوطن الأصلي وجذب انتباه جيل الشباب إليها. - تطوير القدرة على التعامل مع المعلومات الواردة: معالجتها وتصنيفها وتقديمها.
البيئة هي كلمة عصرية، والطبيعة لم تعرف ذلك من قبل، ولم يتم إلقاء البنوك والزجاجات في الأدغال، ولم يتم صب النفايات والزيت في النهر. كوكبنا لا يزال على قيد الحياة، ولكن بدون حماية سوف يموت! إذا كنت تريد أن يصبح العالم أخضر، فلا تقطع أشجار البتولا والقيقب!
ساحة البحث غابات زيلينوغراد - تؤثر على النظام البيئي بأكمله للمدينة خصائص الغابة: الصحة والترفيه للناس. مصدر المواد الخام المختلفة (التوت، الفطر، الخشب) تأثير الغابة على جميع أنواع المحيط الحيوي (الناس، الحيوانات، النباتات) أنواع الغابات: الصنوبريات، البتولا، الصنوبر، الحور الرجراج، غابات التنوب وظيفة الغابة: المصدر الرئيسي للأكسجين، فهو ينظم توازن الماء والتربة
كانت هناك بركة خلابة حيث أحب السكان المحليون الاسترخاء، وعلى ضفافها قامت الطيور النادرة في منطقتنا (أجنحتها) ببناء أعشاشها، لكنها اختفت الآن، لأن... تناثرت البنوك بالقمامة ولم يتم تنظيفها وتحولت البركة إلى بركة كبيرة قذرة. وحدثت نفس القصة مع النهر في قرية كامينكا.
اللغز: أنا أرتدي قبعة حمراء زاهية، وفي سترة رمادية من الساتان، وأنا صديق لجميع الأشجار، والجميع يناديني... الخنافس يوميًا أين اختفى نقار الخشب، ومنظمو الغابة؟
مسح بين السكان أجرينا مسحًا على 50 شخصًا من مختلف الأعمار. وكان السؤال: من رأى وسمع نقار الخشب في البرية ومتى؟ الأشخاص الذين تبلغ أعمارهم 40 عامًا فما فوق على دراية بهذا الطائر جيدًا ويعرفون شكله. كان الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 27 و40 عامًا أقل عرضة لمواجهته، وبعض الأشخاص لم يصادفوا نقار الخشب في الغابة. لكن أقل نسبة من المشاركين كانت بين طلاب المدارس الابتدائية؛ أكثر من نصف الأطفال لم يروا أو يسمعوا صوت نقار الخشب من قبل. انخفض عدد نقار الخشب مما أثر أيضًا على انتشار خنافس الآفات.
نرى أن الطيور لم تعد قادرة على التعامل بشكل كامل مع هذه المشكلة. لذلك يأتي الإنسان لمساعدة الطبيعة. فقط قطع الأشجار المريضة يمكن أن يوقف الانتشار الهائل لهذه الخنافس. وعلمنا أنه تم قطع 6500 شجرة هذا العام وزُرعت 4500 شجرة، ولم يتجذر الكثير منها. وهذا يعني أن عدد الأشجار التي يتم قطعها أكبر من عدد الأشجار التي يتم زراعتها.
17 الاستنتاجات: 1. لقد تعلمنا جمع وتصنيف وتحليل المعلومات الواردة، وكذلك تقديم منتج عملنا. 2. نتيجة لعملنا، توصلنا إلى إدراك أنه لا يوجد شيء غير ضروري في الطبيعة وأن كل شيء مترابط؛ 3. نريد إشراك أكبر عدد ممكن من الأشخاص في حل المشاكل البيئية في منطقتنا؛
2-11-2017, 15:10
اليوم في بلدنا يتم إيلاء اهتمام كبير للبيئة. إن تطوير القوانين في مجال حماية البيئة والتحديث المنتظم للمتطلبات في مجال مراقبة الوضع البيئي يُلزم كل مؤسسة باتباع هذه القواعد لأداء أنشطتها. لتنفيذ مسؤوليات التصميم البيئي، قد يكون هناك قسم مخصص أو متخصص في الموظفين.
أهداف وخصائص التصميم البيئي
التصميم البيئي عبارة عن سلسلة من الإجراءات، بما في ذلك تطوير والموافقة على مجموعة من الوثائق في السلطات التنظيمية من أجل الامتثال للقانون والحصول على تصريح للتشغيل القانوني للمؤسسة. لا يمكن للشركات الصناعية والبناء وغيرها من الشركات التي لها تأثير سلبي على البيئة أن تعمل بدون مشروع بيئي متفق عليه.
المشروع البيئي هو مستند يتضمن حسابات لمنشأة معينة، يتم تنفيذها على أساس المعلومات التي تم جمعها في المؤسسة. تمنح هذه الوثيقة الحق في القيام بالأنشطة في إطار القوانين المعمول بها.
الهدف الرئيسي للتصميم البيئي هو تقليل التأثير السلبي على البيئة، وكذلك استعادة النظام البيئي من خلال عدد من الأنشطة.
أنواع المشاريع البيئية
بناءً على نوع النشاط، يجب أن يكون لدى المؤسسات الأنواع التالية من المشاريع البيئية:
1. يحدد مشروع معايير توليد النفايات (WGSR) كمية وتكوين نفايات المؤسسة من أجل اختيار الطريقة المثلى للتخلص منها للتحكم في النظام البيئي. تشمل إدارة النفايات الضارة بالبيئة العمل على توليدها والتخلص منها ونقلها وجمعها والتخلص منها. يعد هذا أحد المشاريع البيئية الرئيسية المصاحبة للعمليات الإنتاجية لكل شركة. الاستثناء هو الشركات الصغيرة والمتوسطة. ولا يجوز لهم تطوير المشروع، ولكن يتعين عليهم تقديم تقارير سنوية في النموذج المحدد مع بيانات عن توليد النفايات.
أنواع المشاريع البيئية:
- العمل دون انقطاع عن الإنتاج،
- الحصول على إذن للتخلص من النفايات،
- تخفيض مبلغ الدفع البيئي بمقدار 5 مرات.
2. يتم تطوير مشروع الانبعاثات المسموح بها (MPE) في كل مؤسسة تؤدي عملياتها الفنية إلى تلوث الهواء. يتم تحديد معيار كتلة الملوثات لكل مصدر. يجب ألا يتجاوز المصدر الحد الأقصى المسموح به وأن يضع حملاً حرجًا على نظام التشغيل.
- تصريح الانبعاثات المعتمدة،
- تقليل تكلفة الغرامات الناجمة عن الإضرار بنظام التشغيل،
- الفرصة لوضع استراتيجيات للحد من الانبعاثات الضارة.
3. يعد مشروع معايير التصريف المسموح به (VAT) ضروريًا للمؤسسات التي تستخدم الموارد المائية للتخلص من مياه الصرف الصحي. يتم وضع معايير لكل مادة خطرة موجودة في الكتلة المفرغة.
- المشروع هو الأساس لإصدار الوصول إلى الموارد المائية،
- وجود المشروع يستثني العقوبات الجنائية أو الإدارية،
- مراقبة الامتثال للمعايير.
هذه ليست جميع أنواع المشاريع، كما يتم تطوير وثائق بيئية أخرى: منطقة الحماية الصحية (SPZ)، مشروع تنمية الغابات، مشروع منطقة الحماية الصحية، التدقيق البيئي وغيرها.
الدعم البيئي للمشاريع والمؤسسات
يمكن للمؤسسة تنفيذ التصميم البيئي بشكل مستقل أو الاتصال بشركة متخصصة في هذا النوع من الخدمة. يعد الخيار الأخير أكثر ربحية لأنه سيوفر تكاليف الموظفين وسيتأكد من إكمال العمل في الوقت المحدد وبما يتوافق مع المتطلبات البيئية المحددة. يشمل الدعم البيئي صياغة المشروع والموافقة عليه من قبل السلطات التنظيمية والحصول على تصريح وإعداد التقارير.
تعهد بالتصميم البيئي لمحترفي شركة Ecosphere، التي تقدم خدمات في مجال حماية البيئة منذ أكثر من 6 سنوات ونفذت مئات المشاريع الناجحة. يقدم المتخصصون ذوو الخبرة والمؤهلون تأهيلاً عاليًا خدمات عالية الجودة وفقًا للمواعيد النهائية واللوائح القانونية.
أهمية الموضوع:كوكب الأرض هو بيتنا المشترك، ويجب على كل شخص يعيش فيه أن يعامله بعناية واحترام، ويحافظ على كل قيمه وثرواته.
وصف المادة:أوجه انتباهكم إلى درس أخير يكمل دورة المحادثات البيئية. في هذا الدرس، تم إعطاء الأطفال خيارًا: اختبار أو مشروع بيئي. وتم اقتراح العمل على مشروع بيئي في مجموعات، وتم اختيار موضوعات المشروع من قبل الأطفال بشكل مستقل عن الخيارات المقترحة. يمكن إجراء الاختبارات ورقيًا وعبر الإنترنت. تم تطوير المادة للطلاب في الصفوف 5-7، ويمكن أن تكون مفيدة أيضًا للمعلمين وأولياء الأمور والمعلمين.
التوصيات:المحادثة مصحوبة بعرض تقديمي (دعم الوسائط المتعددة)، والذي يسمح لك بفهم كامل لدرجة الخطر الناجم عن تلوث وطننا الأرض وتلوث المسطحات المائية. يتم الدفاع عن المشاريع البيئية في الفصل ويتم تقييمها من قبل الأطفال وفقًا لجدول التقييم المقترح.
هدف:تعزيز واختبار معرفة الأطفال بأنواع المشكلات البيئية وطرق حلها.
لإثارة رغبة تلاميذ المدارس في حماية الطبيعة، وإعطاء التعليمات للقيام ببعض الأنشطة لحماية الطبيعة.
مهام:
- تطوير وحماية المشروع البيئي
- الإجابة على أسئلة الاختبار. وصف:يُطلب من الأطفال الإجابة على 4 اختبارات ورقية أو عبر الإنترنت.
الاختبار رقم 1. الموضوع: "علم البيئة. المشكلة العالمية الأولى"
1. البيئة هي:
أ) علم تأثير الإنسان على البيئة.
ب) العلم الذي يدرس بنية ووظائف وتطور الكائنات الحية في النظام البيئي.
ج) علم تأثير البيئة على الإنسان.
د) علم الاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية.
د) العلم الذي يدرس الكائنات الحية في الطبيعة.
إعطاء إجابة واحدة صحيحة.
2. كلمة "علم البيئة" تأتي من:
أ) الكلمات اليونانية ب) الكلمات الألمانية
ج) الكلمات الإنجليزية د) الكلمات البرتغالية
اكتب خيارات إجابتك فوق.
3. ماذا تعني كلمة "علم البيئة"؟
4. ما الفرق بين التغليف الحديث والذي كان يستخدم قبل 10-15 سنة؟
5. قم بتسمية أسباب القمامة.
6. ماذا تعني كلمة "خامل"؟
7. ما هي كمية القمامة لكل فرد من سكان الكوكب سنويا.(متوسط)
8. كيف يتم تصنيف النفايات حسب درجة خطورتها على البيئة؟ما هي الفئة الأكثر خطورة؟
9. قم بتسمية الفئات التقليدية الرئيسية التي يتم تقسيم القمامة إليها.
10. ما هي طرق التخلص من النفايات؟
11. ما هي إيجابيات وسلبيات طريقة التخلص الواحدة؟(أي من اختيارك).
12. ما هي الطريقة الأكثر عقلانية؟لماذا؟
13. ما هي النفايات الخاصة؟ كيف يتم تدميرها؟
14. ما هي فترات التحلل الطبيعي للقمامة؟
15. خيارات إعادة التدوير.
الاختبار رقم 2. الموضوع: "علم البيئة. المشكلة العالمية الثانية"
أعط عدة إجابات صحيحة.
1.ماذا عن المشاكل البيئية الرئيسية:
أ) تلوث الغلاف الجوي.
ب) تلوث المحيط العالمي؛
ب) تلوث التربة.
د) إبادة النباتات والحيوانات.
د) ذوبان الجليد.
ه) إنشاء "الكتاب الأحمر"
إعطاء إجابة واحدة صحيحة.
2. يؤدي تلوث النهر إلى:
أ) موت البيض
ب) موت الضفادع وجراد البحر
ب) موت الطحالب
د) موت جميع الكائنات الحية
اكتب إجابتك.
3. ما هي فئات نوعية المياه التي ينقسم إليها تلوث النهر؟
4. تلوث المياه سببه (ماذا)؟
5. من أين تأتي المبيدات الحشرية في الماء؟
6. أعط مثالاً على "المعادن الثقيلة"
7. أين هي أقذر 10 أنهار؟
8. إلى ماذا يؤدي تلوث المياه الحرارية؟
9. أسباب تلوث المياه الكهرومغناطيسية.
10. ماذا تعرف عن الإشعاع الإشعاعي؟
11. اكتب ما يمكننا القيام به للحفاظ على موارد الأرض المائية.
12. أعط مثالاً على عواقب تلوث المياه بالنفط والمنتجات البترولية.
الاختبار رقم 3. الموضوع: "علم البيئة. المشكلة العالمية الثالثة"
أعط عدة إجابات صحيحة.
1.تلوث الهواء هو:
أ- هذا هو إدخال مواد غريبة عن تركيبته إلى الهواء الجوي
ب- التغير في نسبة الغازات في الهواء
ج. المواد الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية
ز.الهواء القذر
2. الأمراض الناجمة عن ارتفاع مستويات المواد الضارة في الهواء الذي نتنفسه:
صداع
ب.الغثيان
ج-تهيج الجلد
ز.الربو
د.ورم
هـ- التواء المفاصل
أعط إجابتك.
3. ما هي أنواع تلوث الهواء التي تعرفها؟
4. تسمية مصادر تلوث الهواء الطبيعي.
إعطاء إجابة واحدة صحيحة.
5. أسباب العواصف الترابية:
أ. جفاف
ب. إزالة الغابات
الفيضانات النهرية
د-جاذبية القمر
أعط إجابتك.
6. تسمية المصادر الاصطناعية لتلوث الهواء.
إعطاء إجابة واحدة صحيحة.
7. ما هو الغاز الذي ينطلق في الغلاف الجوي أثناء احتراق الوقود؟
أ- أول أكسيد الكربون (CO2)
ب. الأكسجين (O2)
ج.النيتروجين (N2)
ز.حمض النيتريك (HNO3)
أعط إجابتك.
8. ما هو الضباب الدخاني. وما ضرره على سكان العاصمة؟
9. ما أسباب استنزاف طبقة الأوزون؟
10. إلى ماذا يؤدي التلوث الإشعاعي؟
11. لماذا تعتبر ظاهرة الاحتباس الحراري خطيرة؟
إعطاء إجابة واحدة صحيحة.
12. كم يوما يستطيع الإنسان أن يعيش بدون ماء؟
أ.7
ب.1
v.30
ز.5
13. طرق المحافظة على الجو .(5 على الأقل)
الاختبار رقم 4. الموضوع: "علم البيئة. نتيجة"
الاختبار النهائي.إعطاء إجابة واحدة صحيحة.
1. التلوث البيئي يعني:
أ.إدخال مكونات فيزيائية وكيميائية وبيولوجية جديدة وغير معتادة إلى البيئة
ب - إدخال مكونات فيزيائية وكيميائية وبيولوجية جديدة غير مميزة إلى البيئة، وكذلك تجاوز المستوى الطبيعي لهذه المكونات
ج.تجاوز المستوى الطبيعي للمكونات الطبيعية والبشرية للبيئة
د.تزايد التأثير البشري على النظم البيئية الطبيعية
2. سبب تلوث الهواء في روسيا في المقام الأول هو:
أ- الصناعة الكيميائية
ب.هندسة الطاقة الحرارية
ج.الزراعة
إنتاج النفط والبتروكيماويات
3. أخطر تلوث للتربة سببه:
أ- النفايات المنزلية
ب- النفايات الزراعية
ج- المعادن الثقيلة
ز.مياه الصرف الصحي
4. يحدث أكبر تلوث للمياه الأرضية بسبب:
أ-غسل الأسمدة والمبيدات من الحقول
ب. مياه الصرف الصحي المنزلية والصناعية
ج. التلوث الناتج عن النفايات المنزلية الصلبة
ز. الإغراق
5. أكبر تلوث لمياه المحيطات العالمية ناتج عن:
أ. الإغراق
ب- المطر الحمضي
ج- النفايات الزراعية
النفط والمنتجات النفطية
6. يسمى التلوث الموجود حول المنشآت الصناعية بما يلي:
محلي
ب.الإقليمية
ج.عالمية
ز. الحماية الصحية
7. لا يشمل التلوث الكيميائي ما يلي:
أ- التلوث بالمعادن الثقيلة
ب- دخول المبيدات إلى المسطحات المائية
ج- تلوث التربة بالنفايات المنزلية الصلبة
د-زيادة تركيز الفريونات في الجو
8. يمكن أن يعزى التلوث البيئي الناتج عن النفايات المنزلية الصلبة إلى:
أ- التلوث الجسدي
ب. التلوث البيولوجي
ج- التلوث الميكانيكي
د- التلوث الفيزيائي والكيميائي
9. تؤدي إزالة الغابات إلى:
أ. زيادة تنوع أنواع الطيور؛
ب. زيادة تنوع أنواع الثدييات؛
الخامس. انخفاض التبخر.
د- انتهاك نظام الأكسجين
10. قلة شرب الماء ترجع بالدرجة الأولى إلى:
أ. الاحتباس الحراري؛
ب. انخفاض في حجم المياه الجوفية.
الخامس. تلوث المسطحات المائية.
د- تملح التربة.
11. تحدث ظاهرة الاحتباس الحراري نتيجة تراكمها في الغلاف الجوي :
أ. أول أكسيد الكربون
ب. ثاني أكسيد الكربون؛
الخامس. ثاني أكسيد النيتروجين؛
ز- أكاسيد الكبريت.
12. تتم حماية الكائنات الحية من الأشعة فوق البنفسجية القاسية عن طريق:
أ. بخار الماء؛
ب. سحاب؛
الخامس. طبقة الأوزون؛
ز.النيتروجين.
13- ومن أكثر الأمراض التي تنشأ نتيجة التدهور البيئي شيوعاً ما يلي:
أ. أمراض الجهاز العضلي الهيكلي.
ب. أمراض معدية؛
الخامس. أمراض القلب والأوعية الدموية والأورام.
ز- أمراض الجهاز الهضمي.
14. ما هو مصدر ظهور أليلات جديدة تسمى عندما يتغير التركيب الجيني للسكان؟
أ. طفره؛
ب. الهجرة؛
الخامس. الانحراف الجيني؛
د- العبور غير العشوائي.
15. كم دقيقة يمكن للإنسان أن يعيش بدون هواء؟
أ. ثلاثين
الخامس. 5
ب. 1
10
16. المنتج الرئيسي للاستهلاك؟
أ. ماء
ب. طعام
ز.الهواء
الخامس. خبز
مشروع بيئي.
يمكنك بدء محادثة من خلال عرض مقطع فيديو. من الممكن إطلاق فيديو لأغنية مجموعة أبناء الأرض "سامحوا الأرض!"
يمكن أخذ نقش الدرس من الكلمات
"العيش في هذا العالم الأخضر
جيد في الشتاء والصيف.
الحياة تطير مثل الفراشة
حيوان متنوع يركض حولها
يحوم مثل الطير في السحاب،
يجري بسرعة مثل الدلق.
الحياة في كل مكان، الحياة في كل مكان.
الإنسان صديق الطبيعة!"
في العالم الحديث، تظهر المشاكل البيئية في المقدمة. لقد تمكنا فقط من دراسة جزء صغير من المشاكل البيئية. في نهاية محادثاتنا البيئية، أود أن أدعوكم إلى تطوير منتج بيئي (دعنا نسميه مشروعًا)، ستتحدثون فيه عن إحدى المشكلات البيئية وحلها.
أولا، دعونا نتذكر المشاكل التي نعرفها بالفعل.
دعوة الأطفال.
كمنتج بيئي، يمكنك نشر صحيفة حائط، أو رسم كتاب فكاهي، أو ابتكار قصة خيالية بيئية، أو لغز كلمات متقاطعة، أو تقويم... الخيار لك، وما تجده مجموعتك مثيرًا للاهتمام، يتم تنفيذ هذا المشروع بواسطة مجموعتك.
العمل في المشروع جار حسب الخطة:
1. تحديد المشكلة.
2. تحديد السبب.
3. طرح حل لهذه المشكلة.
يمكن استكمال الخطة بمقترحاتك الخاصة.
سيتم تقييم المشاريع من قبل لجنة تحكيم تختارها من بين طلاب الصف بناءً على ما يلي: معايير:
1. الأصالة
2.الامتثال للمهمة
3. حماية المنتج
4. الإجابة على الأسئلة المطروحة
5. عمل جميع أفراد المجموعة
أتمنى لك النجاح الإبداعي.
خيارات لتكليفات المشروع:
مهمة المشروع 1دراسة المواد المتعلقة بالنفايات الورقية. أكمل المهمة: قم بإنشاء ملصق لسكان فاختان حول مخاطر حرق الورق وتشجيعهم على جمع النفايات الورقية لإعادة تدويرها
نفايات الورق
المادة: ورق، مشرب أحيانًا بالشمع ومغطى بألوان مختلفة.
الإضرار بالطبيعة: الورقة نفسها لا تسبب أي ضرر. السليلوز، وهو جزء من الورق، مادة طبيعية. ومع ذلك، فإن الحبر الذي يغطي الورق يمكن أن يطلق مواد سامة.
ضرر على الإنسان: قد يطلق الطلاء مواد سامة عند تحلله.
طرق التحلل: تستخدم كغذاء بواسطة بعض الكائنات الحية الدقيقة.
المنتج النهائي للتحلل: الدبال وأجسام الكائنات الحية المختلفة وثاني أكسيد الكربون والماء.
وقت التحلل: 2-3 سنوات.
المنتجات التي تكونت أثناء التحييد: ثاني أكسيد الكربون والماء والرماد.
يمنع منعا باتا حرق الورق في وجود الطعام، لأنه قد يتكون الديوكسينات.
مهمة المشروع 2
اقرأ عن هدر الطعام. أكمل المهمة: أنشئ مذكرة لسكان قرية "كثيرًا" حول طرق تحييد هدر الطعام.
إهدار طعام
الأضرار التي لحقت بالطبيعة: لا يوجد ضرر عمليًا. تستخدم لتغذية الكائنات الحية المختلفة.
ضرر للإنسان: تعتبر نفايات الطعام المتعفنة أرضًا خصبة للميكروبات. عند التعفن، فإنها تطلق مواد سامة وكريهة الرائحة بتركيزات عالية.
طرق التحلل: تستخدم كغذاء بواسطة الكائنات الحية الدقيقة المختلفة.
الناتج النهائي للتحلل: أجسام الكائنات الحية، ثاني أكسيد الكربون والماء.
وقت التحلل: 1-2 أسابيع.
طريقة إعادة التدوير (بأي مقياس): التسميد.
أقل طرق التخلص خطورة (على نطاق صغير): التسميد.
المنتجات التي تتشكل أثناء التحييد: الدبال.
ويمنع منعا باتا رميها في النار، حيث يمكن أن تتشكل الديوكسينات.
مهمة المشروع 3
دراسة المواد حول الأقمشة. أكمل المهمة: صمم ملصقًا لسكان القرية. - كثرة الاتصال للبحث عن استخدامات جديدة للأشياء غير الضرورية.
منتجات النسيج
يمكن أن تكون الأقمشة صناعية (تذوب عند تسخينها) وطبيعية (تتفحم عند تسخينها). كل ما هو مكتوب أدناه ينطبق على الأقمشة الطبيعية.
الأضرار التي لحقت بالطبيعة: لا تسبب. السليلوز، وهو جزء من الورق، مادة طبيعية.
طرق التحلل: تستخدم كغذاء لبعض الكائنات الحية.
المنتج النهائي للتحلل: الدبال، أجسام الكائنات الحية، ثاني أكسيد الكربون، الماء.
وقت التحلل: 2-3 سنوات.
طريقة إعادة التدوير (على نطاق واسع): إعادة التدوير إلى ورق التغليف.
طريقة إعادة التدوير (على نطاق صغير): التسميد.
أقل طرق التحييد خطورة (على نطاق صغير): الحرق في ظروف تضمن الاحتراق الكامل.
المنتجات التي تكونت أثناء التحييد: ثاني أكسيد الكربون والماء والرماد
مهمة المشروع 4
تعرف على البلاستيك. أكمل المهمة: قم بإنشاء مذكرة لسكان القرية بشكل متكرر حول مخاطر حرق المنتجات البلاستيكية.
منتجات بلاستيكية مجهولة التركيب
الأضرار بالطبيعة: إعاقة تبادل الغازات في التربة والمسطحات المائية. يمكن أن تبتلعها الحيوانات، مما يؤدي إلى الوفاة. يمكنهم إطلاق مواد سامة للعديد من الكائنات الحية.
أضرارها على الإنسان: قد تنطلق مواد سامة أثناء التحلل.
زمن التحلل: يعتمد على نوع البلاستيك، عادة حوالي 100 عام، وربما أكثر.
طرق إعادة التدوير: تعتمد على البلاستيك (إعادة الصهر عادة). بالنسبة للعديد من المواد البلاستيكية، لا توجد خيارات لإعادة التدوير (بسبب صعوبة تحديد مواد بلاستيكية معينة).
المنتجات التي تتشكل أثناء التحييد: ثاني أكسيد الكربون والماء والنيتروجين والأمونيا وكلوريد الهيدروجين وحمض الكبريتيك ومركبات الكلور العضوية السامة.
يمنع منعا باتا حرق هذه المواد، لأن ذلك يمكن أن ينتج كميات هائلة من الديوكسينات.
مهمة المشروع 5
تعرف على مواد التعبئة والتغليف. أكمل المهمة: صمم ملصقًا لسكان القرية. تحذيرات متكررة بعدم التخلص من مواد التغليف.
تغليف الطعام
المواد: الورق وأنواع مختلفة من البلاستيك، بما في ذلك تلك التي تحتوي على الكلور. في بعض الأحيان - رقائق الألومنيوم.
الأضرار التي تلحق بالطبيعة: من الممكن أن تبتلعها الحيوانات الكبيرة، مما يؤدي إلى موت هذه الأخيرة.
مسارات التحلل: تتأكسد ببطء بواسطة الأكسجين الجوي. يتحلل ببطء شديد عند تعرضه لأشعة الشمس. يستخدم في بعض الأحيان كغذاء من قبل بعض الكائنات الحية الدقيقة.
وقت التحلل: يعتمد على المنتج. عادة – عشرات السنين، وربما أكثر.
طريقة إعادة التدوير (على نطاق واسع): غير موجودة بشكل عام (بسبب صعوبات فصل المكونات)
أقل طرق التحييد خطورة (بأي مقياس): الدفن.
المنتجات التي تتكون أثناء التخلص منها: تعتمد على البلاستيك. عادة ثاني أكسيد الكربون والماء وكلوريد الهيدروجين والمواد العضوية الكلورية السامة.
يمنع منعاً باتاً حرق هذه المواد، لأن ذلك قد يؤدي إلى إنتاج الديوكسينات.
مهمة المشروع 6
دراسة المواد المتعلقة بعلب الصفيح. أكمل المهمة: أنشئ مذكرة لسكان قرية تشاستي حول التخلص الصحيح من العلب.
علب
المادة: حديد مجلفن أو مطلي بالقصدير.
الأضرار التي تلحق بالطبيعة: مركبات الزنك والقصدير والحديد سامة للعديد من الكائنات الحية. الحواف الحادة للعلب تؤذي الحيوانات.
ضرر للإنسان: فهو يطلق مواد سامة أثناء التحلل.
طرق التحلل: تتأكسد ببطء شديد بواسطة الأكسجين. أنها تتحلل ببطء شديد عند تعرضها لأشعة الشمس.
منتجات التحلل النهائية: ثاني أكسيد الكربون والماء وكلوريد الهيدروجين.
وقت التحلل: على الأرض وفي المياه العذبة - عدة مئات من السنين، في المياه المالحة - عدة عقود.
طرق إعادة التدوير (بكميات كبيرة): لا يوجد (بسبب الصعوبات التكنولوجية).
الطريقة الأقل خطورة للتحييد (على أي نطاق): التخلص منها في مكب النفايات.
المنتجات التي تتشكل أثناء التحييد: ثاني أكسيد الكربون والماء وكلوريد الهيدروجين ومركبات الكلور العضوية السامة.
ويمنع منعاً باتاً حرق هذه المواد، لأن ذلك ينتج كميات هائلة من الديوكسينات.
مشاريع الأطفال.
