قائمة علماء النفس الروس المعاصرين مشهورة. Lovetorun - تشغيل الرحلات
عرف علم النفس كعلم مستقل في العصور القديمة. وهناك نشأت وولدت. على مر السنين، تغير هذا العلم بشكل متكرر، وتطويره واستكماله أو دحضه من قبل العديد من علماء النفس في جميع أنحاء العالم. ولكن، مع ذلك، فإن علم النفس ذو صلة ويتطور كعلم حتى يومنا هذا. على مر القرون، ضم علم النفس عددًا هائلاً من المؤلفات العلمية والأطروحات والمقالات والكتب وأشهر العلماء الذين، نتيجة لذلك، تم ذكرهم أكثر من مرة كأشهر علماء النفس في العالم. قدم كل هؤلاء علماء النفس مساهمة كبيرة في تطوير علم النفس بشكل عام، وفي كل مرحلة من مراحله الفردية. لقد تمكنوا من اكتشاف أحدث الاتجاهات في هذه الصناعة، وكانوا قادرين على إخبار العالم بشيء خاص بهم، جديد، لم يعرفه أحد من قبل. اليوم، في هذا المقال، حاولنا جمعهم جميعًا وتقديمهم إلى أشهر ممثلي هذا العلم.
21 1039841
معرض الصور: أشهر علماء النفس في العالم
لذلك، نقدم انتباهكم إلى قائمة أشهر علماء النفس في العالم الذين تمكنوا من إحداث ثورة في الفهم الكامل لعلم النفس. بعد كل شيء، أثبت علماء النفس المشهورون مراراً وتكراراً أن هذا العلم جزء من حياتهم.
دعونا نصلح الأمر وفقا لفرويد.
سيغموند فرويد، المعروف أيضًا باسم سيجيسموند شلومو فرويد، هو أول عالم نفس قررنا أن نخبركم عنه. ولد فرويد في 6 مايو 1856 في مدينة فرايبرغ، النمسا-المجر، الآن بريبور، جمهورية التشيك. وهو معروف في جميع أنحاء العالم بأنه طبيب الأعصاب النمساوي الشهير الذي أصبح مؤسس ما يسمى بمدرسة التحليل النفسي ذات التوجه العلاجي. زيجمود هو "أب" النظرية القائلة بأن جميع الاضطرابات العصبية البشرية تحدث بسبب عدد من العمليات اللاواعية والواعية التي تتفاعل بشكل وثيق مع بعضها البعض.
فلاديمير لفوفيتش ليفي، عالم نفس، شاعر.
دكتوراه في العلوم الطبية وعلم النفس فلاديمير لفوفيتش ليفيولد في 18 نوفمبر 1938 في موسكو حيث لا يزال يعيش. بعد تخرجه من كلية الطب، عمل لفترة طويلة كطبيب إسعاف. ثم انتقل إلى منصب المعالج النفسي وأصبح موظفا فخريا في معهد الطب النفسي. أصبح فلاديمير ليفي أول مؤسس لهذا الاتجاه الجديد في علم النفس مثل علم الانتحار. وشمل هذا الاتجاه دراسة كاملة ومفصلة عن الانتحار والحالة النفسية للأشخاص الذين لديهم ميول انتحارية. خلال كامل عمله في الطب النفسي، نشر ليفي 60 ورقة علمية.
بالإضافة إلى علم النفس، فلاديمير مهتم بالشعر. لذلك، لم يكن عبثا أنه في عام 1974 أصبح عضوا فخريا في اتحاد الكتاب. أشهر كتب ليفي هي "فن أن تكون على طبيعتك"، و"المحادثة في الحروف"، والكتاب المكون من ثلاثة مجلدات "اعتراف المنوم المغناطيسي". وفي عام 2000، أبصرت مجموعته الشعرية الشخصية النور تحت عنوان "Strike Out Profile".
أبراهام هارولد ماسلو واسمه في علم النفس
ابراهام هارولد ماسلوهو عالم نفس أمريكي أصبح المؤسس الفخري لعلم النفس الإنساني. تشمل أعماله العلمية الشهيرة مفهومًا مثل "هرم ماسلو". يتضمن هذا الهرم مخططات خاصة تمثل الاحتياجات البشرية الأكثر شيوعًا. وهذه النظرية هي التي وجدت تطبيقها المباشر في الاقتصاد.
فيكتور إميل فرانكل: علماء نفس أستراليون في العلوم
طبيب نفسي وعالم نفس نمساوي مشهور فيكتور اميل فرانكلمن مواليد 26 مارس 1905 في فيينا. في العالم، يرتبط اسمه ليس فقط بعلم النفس، ولكن أيضًا بالفلسفة، فضلاً عن إنشاء مدرسة فيينا الثالثة للعلاج النفسي. تشمل أشهر أعمال فرانكل العلمية عملاً بعنوان "بحث الإنسان عن المعنى". أصبح هذا العمل الأساس لتطوير طريقة جديدة للعلاج النفسي تسمى العلاج بالمعنى. تتضمن هذه الطريقة رغبة الشخص في تحقيق معناه في الحياة في العالم الخارجي الموجود. العلاج بالمعنى يمكن أن يجعل الوجود الإنساني أكثر معنى.
بوريس أنانييف - فخر علم النفس السوفييتي
بوريس جيراسيموفيتش أنانييفولد عام 1907 في فلاديكافكاز. تم إدراج أنانييف في قائمة "علماء النفس المشهورين في العالم" لسبب ما. أصبح المؤسس الأول والفخري للمدرسة العلمية لعلماء النفس في سانت بطرسبرغ. أصبح علماء النفس المشهورون مثل أ. كوفاليف وب. لوموف والعديد من الآخرين طلابًا في هذه المدرسة، وبالتالي أنانييف نفسه.
كان في سانت بطرسبرغ، في المنزل الذي عاش فيه بوريس أنانييف، تم تثبيت لوحة تذكارية على شرفه.
إرنست هاينريش ويبر - عالم نفس مشهور في جميع العصور
شقيق الفيزيائي الشهير فيلهلم فيبر، عالم الفسيولوجيا النفسية الألماني وعالم التشريح غير المتفرغ إرنست هاينريش ويبر ولد في 24 يونيو 1795 في لايبزيغ، ألمانيا. هذا الطبيب النفسي مسؤول عن الكثير من الأعمال العلمية المتقدمة في علم التشريح والحساسية وعلم وظائف الأعضاء. الأكثر شعبية منهم هي الأعمال التي تنطوي على دراسة الحواس. شكلت جميع أعمال ويبر الأساس لتطوير الفيزياء النفسية وعلم النفس التجريبي.
هاكوب بوجوسوفيتش الناصريتان وعلم النفس الجماعي
متخصص روسي مشهور في الأنثروبولوجيا الثقافية وعلم نفس السلوك الجماعي هاكوب بوجوسوفيتش الناصريتيانولد في 5 مايو 1948 في باكو. الناصريتيان هو مؤلف عدد كبير من المنشورات التي تتحدث عن نظرية التنمية الاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك، أصبح عالم النفس مؤسس الفرضيات حول التوازن التكنولوجي الإنساني، مقارنة بتطور الثقافة والتقدم التقني.
فيكتور أوفشارينكو، فخر علم النفس الروسي
فيكتور إيفانوفيتش أوفتشارينكوولد في 5 فبراير 1943 في مدينة مليكيس بمنطقة أوليانوفسك. Ovcharenko شخصية أسطورية في تطور علم النفس. يمتلك Ovcharenko عددًا كبيرًا من الألقاب العلمية والأعمال المهمة التي ساهمت بشكل كبير في علم النفس كعلم. كان الموضوع الرئيسي لعمل أوفتشارينكو هو دراسة علم النفس الاجتماعي، بالإضافة إلى المشكلات المرتبطة بالشخصية والعلاقات الشخصية بشكل عام.
في عام 1996، اقترح عالم النفس لأول مرة من وجهة نظر علمية مراجعة فترة تاريخ التحليل النفسي الروسي بأكمله. بالإضافة إلى كل ما سبق، تم تسمية أوفتشارينكو كأفضل عالم نفسي أكثر من مرة، وتم نشر أعماله الشهيرة أكثر من مرة في مجموعات علمية معروفة خارج حدود روسيا.
لقد كتبت ذات مرة عن أبرز 100 عالم نفس في القرن العشرين. لكن علم النفس لا يقف ساكنًا، والأجيال الشابة من الباحثين تخطو في أعقاب الكلاسيكيات. قامت مجموعة من الباحثين بقيادة إد دينر بتجميع قائمة بأسماء 200 من أبرز علماء النفس في عصرنا، في إشارة إلى أولئك الذين بلغت حياتهم المهنية ذروتها في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية. مقالة قائمة منشورة في مجلة جديدة مفتوحة الوصول من APA محفوظات علم النفس العلمي .
في المرحلة الأولى، قاموا بتجميع قائمة تضم 348 عالمًا نفسيًا من الممكن أن يطالبوا بلقب الأكثر تميزًا. في تجميع هذه القائمة، استخدم المؤلفون 6 مصادر: 1) الحائزون على جائزة المساهمات المتميزة من APA، 2) الحائزون على جائزة APS، 3) أعضاء الأكاديمية الوطنية للعلوم، 4) أعضاء الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم، 5) مقالات المؤلفين الأكثر استشهادًا وفقًا إلى معهد المعلومات العلمية، 6) ذكر الباحثون بشكل متكرر في 5 كتب تمهيدية في علم النفس.
بعد ذلك، تم تصنيف هؤلاء علماء النفس البالغ عددهم 348 وفقًا لتقييم متكامل يعتمد على ثلاثة معايير: 1) وجود جوائز APA وAPS للمساهمات في علم النفس، 2) عدد الصفحات في 5 كتب مدرسية تمهيدية في علم النفس مخصصة للباحث أو لأبحاثه ( بالإضافة إلى عدد الأسطر في مقالات ويكيبيديا)، 3) الاستشهادات (تم دمج إجمالي عدد الاستشهادات، ومؤشر H، والأعمال الأكثر استشهادًا). تم تحديد عدد الاستشهادات وفقًا لبيانات Google Scholar، فلا تتفاجأ من الأعداد المطلقة الضخمة؛ فمن المعروف أن Google Scholar لا يأخذ في الاعتبار الاستشهادات فقط من المجلات التي يراجعها النظراء، لذلك يجد منها أكثر بكثير من، على سبيل المثال، شبكة العلوم.
وجاءت قائمة الـ 200 الأوائل على النحو التالي:
- باندورا، ألبرت
- بياجيه، جان
- كانيمان، دانيال
- لازاروس، ريتشارد
- سيليجمان، مارتن
- سكينر، ب.ف.
- تشومسكي، نعوم
- تايلور، شيلي
- تفيرسكي، عاموس
- دينر، إد.
- سيمون، هربرت
- روجرز، كارل
- سكواير، لاري
- أندرسون، جون
- إيكمان، بول
- تولفينج، إندل
- ألبورت، جوردون
- بولبي، جون
- نيسبت، ريتشارد
- كامبل، دونالد
- ميلر، جورج
- فيسك، سوزان
- ديفيدسون، ريتشارد
- ماكوين، بروس
- ميشيل، والتر
- فيستنجر، ليون
- ماكليلاند، ديفيد
- أرونسون، إليوت
- بوسنر، مايكل
- بوميستر، روي
- كاجان، جيروم
- ليدوكس، جوزيف
- برونر، جيروم
- زاجونك، روبرت
- كيسلر، رونالد
- روملهارت، ديفيد
- بلومين، روبرت
- شاكتر، دانيال
- باور، جوردون
- اينسورث ماري
- ماكليلاند، جيمس
- ماكجو، جيمس
- ماكوبي، إليانور
- ميلر، نيل
- روتر، مايكل
- إيسينك، هانز
- كاسيوبو، جون
- ريسكورلا، روبرت
- إيجلي، أليس
- كوهين شيلدون
- بادلي، آلان
- بيك، هارون
- روتر، جوليان
- سميث، إدوارد
- لوفتوس، إليزابيث
- جانيس، ايرفينغ
- شاشتر، ستانلي
- بروير، مارلين
- سلوفيك، بول
- ستيرنبرغ، روبرت
- أبيلسون، روبرت
- ميشكين، مورتيمر
- ستيل، كلود
- شيفرين، ريتشارد
- هيغينز، إي. توري
- فيجنر، دانيال
- كيلي، هارولد
- ميدين، دوغلاس
- كريك، فيرغوس
- نيويل، ألين
- هيب، دونالد
- كرونباخ، لي
- ميلنر، بريندا
- جاردنر، هوارد
- جيبسون، جيمس
- طومسون، ريتشارد
- جرين، ديفيد
- بيرشيد، إلين
- ماركوس، هازل
- جونسون، مارسيا
- هيلغارد، إرنست
- ماسلو، ابراهيم
- داماسيو، أنطونيو
- أتكينسون، ريتشارد
- إريكسون، إريك
- براون، روجر
- سبيري، روجر
- كوهين، جوناثان
- روزنزويج، مارك
- تولمان، إدوارد
- جرينوالد، أنتوني
- هارلو، هاري
- ديوتش، مورتون
- سبيلكي، إليزابيث
- جازانيجا، مايكل
- روديجر، إتش إل.
- جيلفورد، ج.ب.
- هيذرينجتون، ميفيس
- بينكر، ستيفن
- تريسمان، آن
- ريان، ريتشارد
- بارلو، ديفيد
- فريث، يوتا
- آسك، سليمان
- شيبرد، روجر
- أتكينسون، جون
- كوستا، بول
- جونز، إدوارد
- سبيرلينج، جورج
- كاسبي، أفشالوم
- أيزنبرغ، نانسي
- جارسيا، جون
- هايدر، فريتز
- شريف، مظفر
- جولدمان-راكيتش، ب.
- أونجرليدر، ليزلي
- روزنتال، روبرت
- سيرز، روبرت
- فاغنر، آلان
- ديسي، إد.
- ديفيس، مايكل
- روزين، بول
- جوتسمان، ايرفينغ
- موفيت، تيري
- ماير، ستيفن
- روس، لي
- كوهلر، فولفجانج
- جيبسون، إليانور
- فلافيل، جون
- فولكمان، سوزان
- جيلمان، روشيل
- لانج، بيتر
- نيسر، أولريش
- CSIKSZENTMIHALYI، ميهالي
- ميرزينيتش، مايكل
- ماكراي، روبرت
- أولدز، جيمس
- تريانديس، هاري
- دويك، كارول
- هاتفيلد، إيلين
- سالتهاوس، تيموثي
- هوتنلوشر، J.
- بوس، ديفيد
- ماكجواير، ويليام
- كارفر، تشارلز
- بيتي، ريتشارد
- موراي، هنري
- ويلسون، تيموثي
- واتسون، ديفيد
- دارلي، جون
- ستيفنز، س.س.
- سوبيس، باتريك
- بينبيكر، جيمس
- موسكوفيتش، موريس
- فرح، مارثا
- جونيدس، جون
- سولومون، ريتشارد
- شير، مايكل
- كيتاياما، شينوبو
- ميني ، مايكل
- بروتشاسكا، جيمس
- فوا، إدنا
- كازدين، آلان
- شاي، ك. وارنر
- بارغ، جون
- تينبرجن، نيكو
- خان، روبرت
- كلور، جيرالد
- ليبرمان، ألفين
- لوس، دنكان
- بروكس غان، جين
- لوبورسكي، ليستر
- بريماك، ديفيد
- نيوبورت، إليسا
- سابولسكي، روبرت
- أندرسون، كريج
- جوتليب، إيان
- الشاطئ، فرانك
- ميهل، بول
- بوشارد، توماس
- روبنز، تريفور
- بيركويتز، ليونارد
- تيبو، جون
- تيتلباوم، فيليب
- سيسي، ستيفن
- ماير، ديفيد
- ميلجرام، ستانلي
- سيجلر، روبرت
- امابيل، تيريزا
- كينتش، والتر
- كاري، سوزان
- فورنهام، أدريان
- بيلسكي، جاي
- أوسجود، تشارلز
- ماثيوز، كارين
- ستيفنسون، هارولد
- أندروود، برينتون
- بيرين، جيمس
- كوهل، باتريشيا
- كوين، جيمس
- لدى علماء النفس البارزين دائمًا تقريبًا عدد كبير جدًا من المقالات (في أغلب الأحيان المئات، لكن بعضها لديه أكثر من ذلك بكثير: أدريان فورنهام - أكثر من 1100، روبرت ستيرنبرغ - أكثر من 1200!)، وبعضها يتم الاستشهاد به بشكل كبير. ومما يسهل ذلك حقيقة أنهم في أغلب الأحيان لا يتقاعدون ويستمرون في إجراء البحوث طوال حياتهم. على ما يبدو لأنهم يحبون ذلك حقا. وبما أن متوسط عمر أولئك الذين ماتوا بالفعل هو 80 عامًا، ويعيش الكثير منهم حتى التسعينيات (على سبيل المثال، جيروم برونر)، فإن خبرتهم الأكاديمية غالبًا ما تتجاوز 50 أو حتى 60 عامًا.
- الاعتراف من المنظمات المهنية يأتي متأخرا. متوسط العمر للحصول على جائزة APA هو 59 عامًا. حصل بول ميهل واحد فقط على الجائزة في سن الثلاثين، وكانيمان وفيستنجر في سن الأربعين.
- 38% من علماء النفس من هذه القائمة حصلوا على درجة الدكتوراه من 5 جامعات: هارفارد، جامعة ميشيغان، ييل، ستانفورد، جامعة بنسلفانيا. إذا أضفنا إليهم 5 آخرين - جامعة كاليفورنيا في بيركلي، وجامعة مينيسوتا، وجامعة كولومبيا، وجامعة شيكاغو، وجامعة تكساس - فسيكون هناك بالفعل 55٪ ممن دافعوا عن دفاعهم في هذه العشرة. وبما أن هناك حوالي 285 كلية دراسات عليا في علم النفس في الولايات المتحدة، فقد لاحظ المؤلفون عدم مساواة كبيرة فيما بينها. ومع ذلك، مع مرور الوقت، يتناقص هذا التفاوت، لأن من بين أولئك الذين ولدوا قبل عام 1936، حصل 38% على درجة الدكتوراه من جامعات Ivy League (أي ما مجموعه 8 جامعات). ومن بين المولودين بعد عام 1936، يصل هذا الرقم إلى 21%. هناك تنوع أكبر على المستويين الجامعي والدراسات العليا. المراكز الخمسة الأولى هنا تشغلها جامعة هارفارد، وجامعة ميشيغان، وجامعة مدينة نيويورك، وستانفورد، وجامعة كاليفورنيا في بيركلي. لقد تخرج أفضل 20٪ من علماء النفس من هذه الجامعات.
- معظم الباحثين في هذه القائمة عملوا على الأقل لبعض الوقت في هذه الجامعات المرموقة: 50 شخصًا عملوا في جامعة هارفارد، 30 في جامعة ستانفورد، 27 في جامعة بنسلفانيا، 27 في جامعة ميشيغان، 25 في جامعة ييل.
- على الرغم من أن 75% إلى 80% من علماء النفس المتخرجين من الجامعات هم من النساء (وينطبق الشيء نفسه على مستوى الدكتوراه)، إلا أن النساء يشكلن أقلية في قائمة الأكثر تميزا. ومع ذلك، مع مرور الوقت، يزيد عددهم. من بين المولودين قبل عام 1921، كانت نسبة النساء 10% فقط، بين عامي 1921 و1950 - 22%، بين عامي 1951 و1965 - 27%.
توقعًا للأسئلة والتعليقات المحتملة، سأقولها على الفور. نعم، هذه القائمة تتكون من الباحثين فقط، ولا يوجد فيها ممارسون. هكذا كان المقصود. تم بناء القائمة على أساس معايير محددة، وإذا لم يكن الطبيب النفسي المفضل لديك موجودًا فيها، فهذا يعني أنه وفقًا لهذه المعايير أقل من الآخرين. القائمة حديثة في الوقت الحالي، ولكنها قد تتغير بمرور الوقت. يمكن لأشخاص جدد الدخول فيه، ويمكن للأشخاص الموجودين فيه بالفعل تغيير مكانهم.
وشيء أخير. إذا كنت تريد فجأة أن تصبح طبيبًا نفسيًا متميزًا، فإن تحليل قائمة أبرز علماء النفس يمكن أن يقدم لك بعض النصائح التي يمكن أن تساعدك في ذلك. أولاً، عليك أن تتخرج من إحدى الجامعات المرموقة في العالم وتحصل على درجة الدكتوراه من إحداها. في الوقت نفسه، ليس من المهم جدًا ما ستفعله بالضبط في علم النفس وما ستدرسه، على الرغم من أن دراسة علم نفس الأحاسيس والإدراك أو علم النفس الاجتماعي يبدو أكثر ربحية. ثانيا، تحتاج إلى العمل الجاد وإجراء الكثير من الأبحاث ونشر العديد من المقالات، على الأقل مائة. ثالثًا، يجب أن تحب إجراء الأبحاث وتقوم بها طوال حياتك، والتي يجب أن تكون طويلة (يجب أن تحاول أن تعيش حتى 80 عامًا على الأقل). رابعا، عليك أن تتحلى بالصبر، ففي علم النفس تأتي الشهرة متأخرة.
_______________________________________________
دينر، إي، أويشي، إس، وبارك، جي واي (2014). قائمة غير كاملة لعلماء النفس البارزين في العصر الحديث. محفوظات علم النفس العلمي، 2(1)، 20-32. دوى:10.1037/arc0000006
مشاركة كتبها
أنانييف بوريس جيراسيموفيتش (1907-1972)
ولد بوريس جيراسيموفيتش أنانييف في الأول من أغسطس عام 1907 في فلاديكافكاز. بعد تخرجه من المدرسة الثانوية، دخل معهد غورسكي التربوي. في ذلك الوقت، كان أستاذ مشارك في علم أصول التدريس R. I. يعمل في المعهد. تشيرانوفسكي، الذي نظم في عام 1925 مكتبًا لطب الأطفال. وقد سمح لعدد من الطلاب المهتمين بمشاكل علم النفس والتربية بالقيام بعمل علمي في هذا المكتب. وكان من بينهم بوريس أنانين، الذي أصبح في النهاية مساعدًا لـ R. I. تشيرانوفسكي. تم في هذا المكتب إجراء دراسات حول الموهبة العقلية للأطفال وخصائصهم النفسية في مختلف الأعمار. كما تناولت أعمال دبلوم أنانييف، التي تم إجراؤها تحت إشراف تشيرانوفسكي، مشاكل مماثلة. تم تخصيصه لدراسة تطور النظرة إلى العالم والمواقف في مرحلة المراهقة.
في سبتمبر 1927، تم إرسال بوريس جيراسيموفيتش أنانييف للتدريب في معهد لينينغراد للدماغ، وفي عام 1928، بعد الانتهاء من دراسته في فلاديكافكاز، انتقل أخيرًا إلى لينينغراد. وكانت المشاكل الرئيسية التي شغلته في ذلك الوقت هي مشاكل تصنيف العلوم وأساليب علم النفس وقضايا تكوين النفس. وفي الوقت نفسه، دعا العالم الشاب إلى قبول واستخدام الاستنتاجات النظرية لجميع المدارس العلمية، ودعا إلى إنشاء جو مبدئي وودود في العلوم. في محاولة للتسجيل في كلية الدراسات العليا في معهد الدماغ، قرأ أنانييف في أحد المؤتمرات تقريره عن الفائدة الاجتماعية للموسيقي (من وجهة نظر نفسية فيزيائية). خصص التقرير للموسيقى وسلطتها على المستمعين ومسؤولية المؤدي تجاههم. كما استشهد أنانييف بكمية كبيرة من البيانات التجريبية التي تؤكد النظرية وقارن تأثيرات الموسيقى بالتنويم المغناطيسي. وفي مارس 1929، تم قبوله في كلية الدراسات العليا في معهد الدماغ. في أوائل الثلاثينيات. القرن العشرين أصبح رئيسًا لمختبر علم النفس التربوي، وفي نفس الوقت قام بتنظيم خدمة نفسية في إحدى مدارس لينينغراد. أجرى مختبره دراسات شخصية لأطفال المدارس، حيث شارك العديد من معلمي لينينغراد. واستناداً إلى هذه الدراسات والبيانات التجريبية التي تم الحصول عليها، كتب بوريس جيراسيموفيتش أنانييف أول دراسة له - علم نفس التقييم التربوي، والتي نُشرت في عام 1935.
في عام 1936، تم حظر البحث في مجال علم الأطفال، أ.أ. تم القبض على تالانكين، رئيس قسم علم النفس في معهد الدماغ، وإدانته، وبعد عام تم انتخاب بوريس جيراسيموفيتش أنانييف لمنصبه. في نفس عام 1937 أصبح مرشحًا للعلوم التربوية.
بسبب الحظر المفروض على علم الأحياء، كان عليه أن يبحث عن مجال جديد للنشاط. كان أحد مجالات بحثه هو علم نفس الانعكاس الحسي. وقد كتب عدة مقالات في هذا السياق، وكانت فكرتها الرئيسية هي الفرضية حول نشأة الحساسية. في رأيه، منذ بداية التطور الفردي للشخص، تعمل الحساسية كوظيفة للكائن الحي بأكمله، وتلعب العمليات الحسية دورًا مهمًا في هذا التطور. بالإضافة إلى ذلك، التفت إلى تاريخ علم النفس الروسي، في محاولة للتعبير عن موقفه من هذا الموضوع. ووفقا للعالم، من الضروري الاعتماد على تاريخ العلم من أجل المضي قدما. واعتبر تجربة أسلافه ضرورية لمواصلة تطوير آرائه.
في عام 1939 ق. دافع أنانييف عن أطروحة الدكتوراه حول تاريخ علم النفس. عندما وجدت لينينغراد نفسها محاطة بالحصار خلال الحرب، تم إخلاء معهد الدماغ بأكمله. انتهى الأمر بأنانييف في قازان، ثم في تبليسي، حيث عمل، مثل العديد من علماء النفس في ذلك الوقت، في مكتب العلاج النفسي بالمستشفى. ولاحظ المرضى الذين عانوا من صدمة شديدة وعملوا على استعادة وظيفة النطق التي فقدوها نتيجة لجرح قتالي. في عام 1943، عاد بوريس جيراسيموفيتش أنانييف إلى لينينغراد، حيث ترأس قسم علم النفس الذي تم تشكيله في جامعة ولاية لينينغراد. قام بنفسه باختيار معظم أعضاء هيئة التدريس بالقسم وقام بتنظيم عمل القسم النفسي بكلية الفلسفة. في هذا الوقت، نشر عددًا كبيرًا من الأعمال التي تتعلق بدراسة اللمس وأنواع الحساسية الأخرى، وعلم نفس الكلام، وبعض مشكلات علم نفس الطفل. واصل أنانييف أيضًا دراسة تاريخ علم النفس وعلم نفس الشخصية. وفي عام 1947 نشر دراسة بعنوان "مقالات عن تاريخ علم النفس الروسي في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر". في بعض المقالات، كانت فكرته حول العلاقة بين تكوين الشخصية ومعرفة الإنسان من قبل الإنسان، وحول بعض أنماط تكوين الوعي الذاتي البشري واضحة للعيان.
في مطلع الأربعينيات والخمسينيات من القرن الماضي. يلجأ أنانييف إلى دراسة الاتجاه الجديد، الذي تم وضع أسسه التجريبية في عمله في معهد الدماغ. بدأ العالم بالبحث في ثنائية الدماغ ووظائفه.
في عام 1957، في اجتماع احتفالي مخصص لذكرى بوريس جيراسيموفيتش أنانييف، ألقى العالم خطابا أثبت فيه الحاجة إلى بحث إنساني شامل، وتوليف جميع المعرفة الأنثروبولوجية الموجودة. وقد أعرب عن نفس الفكرة في مقالتي "الإنسان كمشكلة عامة للعلم الحديث" و"حول نظام علم النفس التنموي" المنشورتين في العام نفسه. إلا أن هذه الفكرة لم تكن مقبولة من قبل علماء النفس في ذلك الوقت.
تم تعليق العمل النشط للعالم بسبب المرض: في نوفمبر 1959، أصيب أنانييف بنوبة قلبية. في العقد التالي من حياته، شارك بوريس جيراسيموفيتش حصريا في الأنشطة العلمية والصحفية، في 1962-1966. كتب سلسلة من المقالات. لقد حاول فيها أن يدرك الفكرة التي كانت لديه في وقت سابق، حيث لخص جميع الأبحاث التي أجراها أسلافه، بالإضافة إلى أبحاثه، مما يبرر اتباع نهج متكامل للبحث البشري. لقد تأثر كثيرًا بتجربة أسلافه، وفي المقام الأول V.M. بختيريف.
في الوقت نفسه، بدأ بوريس جيراسيموفيتش أنانييف العمل على كتاب "الإنسان كموضوع للمعرفة". ولتحقيق هذه الغاية، بدأ إجراء دراسات مختلفة في مختبره.
في عام 1966، تأسست كلية علم النفس في جامعة لينينغراد، والتي ضمت أقسام علم النفس العام وعلم التربية وعلم النفس التربوي وبيئة العمل وعلم النفس الهندسي. وبعد مرور عام، أصبح بوريس جيراسيموفيتش عميد هذه الكلية.
في أوائل السبعينيات. تصور أنانييف الكتاب الجماعي "الإنسان كموضوع للتعليم"، لكنه فشل في تحقيق خططه. توفي بنوبة قلبية في 18 مايو 1972.
بالإضافة إلى ذلك، فعل بوريس جيراسيموفيتش الكثير من أجل مواصلة تطوير العلوم النفسية في البلاد وتعليم علماء النفس. مثل غيره من العلماء العظماء، لم يكن مفهومًا تمامًا من قبل معاصريه، ولكن لاحقًا تم تقدير تراثه العلمي.
بختيريف فلاديمير ميخائيلوفيتش (1857-1927)
فلاديمير ميخائيلوفيتش بختيريف، عالم الأعصاب الروسي الشهير، عالم الأمراض العصبية، عالم النفس، الطبيب النفسي، عالم التشكل وعالم وظائف الأعضاء في الجهاز العصبي، ولد في 20 يناير 1857 في قرية سورالي، منطقة إيلابوجا، مقاطعة فياتكا، في عائلة موظف حكومي بسيط .
في أغسطس 1867، بدأ دروسًا في صالة فياتكا للألعاب الرياضية، وبما أن بختيريف قرر تكريس حياته لعلم الأمراض العصبية والطب النفسي في شبابه، بعد تخرجه من سبع فصول في صالة الألعاب الرياضية في عام 1873، دخل الأكاديمية الطبية الجراحية.
في عام 1878 تخرج من الأكاديمية الطبية الجراحية في سانت بطرسبرغ وتم الاحتفاظ به لمزيد من الدراسات في قسم الطب النفسي على يد آي بي. ميرزسكي.
في عام 1879، تم قبول بختيريف كعضو كامل العضوية في جمعية الأطباء النفسيين في سانت بطرسبرغ. في 4 أبريل 1881، نجح بختريف في الدفاع عن أطروحة الدكتوراه في الطب حول موضوع "الخبرة في البحث السريري لدرجة حرارة الجسم في بعض أشكال الأمراض العقلية" وحصل على اللقب الأكاديمي للمحاضر الخاص.
في عام 1884، ذهب بختيريف في رحلة عمل إلى الخارج، حيث درس مع علماء النفس الأوروبيين المشهورين مثل دوبوا ريموند، وونت، فليكسيج وشاركوت. بعد عودته من رحلة عمل، بدأ بختريف بإعطاء دورة محاضرات حول تشخيص الأمراض العصبية لطلاب السنة الخامسة في جامعة كازان. بعد أن كان أستاذًا في جامعة كازان في قسم الأمراض العقلية منذ عام 1884، حرص بختريف على تدريس هذا الموضوع من خلال إنشاء قسم إكلينيكي في مستشفى منطقة كازان ومختبر للفيزيولوجيا النفسية في الجامعة؛ أسس جمعية أطباء الأعصاب والأطباء النفسيين، وأسس مجلة “النشرة العصبية” ونشر عددًا من أعماله، بالإضافة إلى أعمال طلابه في مختلف أقسام علم الأمراض العصبية وتشريح الجهاز العصبي.
في عام 1883، حصل بختريف على الميدالية الفضية من جمعية الأطباء الروس عن مقالته "حول الحركات القسرية والعنيفة أثناء تدمير أجزاء معينة من الجهاز العصبي المركزي". في هذه المقالة، لفت بختيريف الانتباه إلى حقيقة أن الأمراض العصبية يمكن أن تكون مصحوبة في كثير من الأحيان باضطرابات عقلية، ومع المرض العقلي قد تكون هناك أيضًا علامات على تلف عضوي في الجهاز العصبي المركزي.
وفي نفس العام تم انتخابه عضوا في الجمعية الإيطالية للأطباء النفسيين. مقالته الأكثر شهرة "تصلب العمود الفقري مع انحناءه كشكل خاص من المرض" نُشرت في مجلة "الطبيب" بالعاصمة عام 1892.
في عام 1893، تلقى بختريف دعوة من رئيس أكاديمية سانت بطرسبرغ الطبية العسكرية لشغل قسم الأمراض العقلية والعصبية. وصل بختريف إلى سانت بطرسبرغ وبدأ في إنشاء أول غرفة عمليات لجراحة الأعصاب في روسيا. في مختبرات العيادة، واصل بختيريف، مع موظفيه وطلابه، العديد من الدراسات حول مورفولوجيا وفسيولوجيا الجهاز العصبي. وقد سمح له ذلك بتجديد المواد المتعلقة بعلم التشكل العصبي والبدء في العمل على العمل الأساسي المكون من سبعة مجلدات "أساسيات دراسة وظائف الدماغ".
في عام 1894، تم تعيين بختيريف عضوا في المجلس الطبي لوزارة الداخلية، وفي عام 1895 أصبح عضوا في المجلس الأكاديمي الطبي العسكري التابع لوزير الحرب وفي نفس الوقت عضوا في مجلس إدارة التمريض. منزل للمرضى العقليين. في نوفمبر 1900، رشحت الأكاديمية الروسية للعلوم الكتاب المكون من مجلدين بعنوان "توصيل مسارات الحبل الشوكي والدماغ" لجائزة سميت على اسم الأكاديمي ك. بيرا.
لقد عرف العالم علم النفس، أو علم النفس، في العصور القديمة. وذلك عندما ولدت. وعلى مر السنين، تم تغيير هذا العلم وتطويره واستكماله.
لقد قدموا مساهمة كبيرة في هذا علماء النفسالذي اكتشف العالم الداخلي للإنسان. لقد كتبوا العديد من الرسائل والمقالات والكتب، على صفحاتها أخبروا العالم بشيء جديد، وهو ما غير وجهة نظرهم في أشياء كثيرة.
في هذه المادة يقدم الموقع انتباهكم إلى الأسماء أشهر علماء النفس في العالم، والتي غالبًا ما توجد اقتباسات منها في الكتب والمجلات والصحف. هؤلاء هم الأشخاص الذين اشتهروا في جميع أنحاء العالم باكتشافاتهم وآرائهم العلمية.
سيجموند فرويد - عالم النفس الأكثر شهرة في العالم ومؤسس التحليل النفسي
ربما سمع الكثير منكم عن هذا الطبيب النفسي النمساوي العظيم والمحلل النفسي والطبيب النفسي وطبيب الأعصاب. لقد كان فضوله في فهم الطبيعة البشرية وعقله الثاقب هو الذي دفعه إلى الفكرة التالية: سبب الاضطراب العصبي يكمن في مجموعة كاملة من العمليات الواعية واللاواعية التي تتفاعل بشكل وثيق مع بعضها البعض.
لذلك، أنشأ عالم النفس الأكثر نفوذا في العالم التحليل النفسي - طريقة محددة للعلاج أمراض عقليةمما جلب الاعتراف العالمي لفرويد.
جوهر التحليل النفسي لفرويد هو كما يلي: يتوقف المريض عن التحكم في أفكاره ويقول أول ما يتبادر إلى ذهنه من خلال الارتباطات والتخيلات والأحلام.
بناء على كل هذا، يتوصل المحلل إلى نتيجة حول الصراعات اللاواعية التي أدت إلى المشكلة. ثم يقوم الأخصائي بتفسيرها للمريض لإيجاد طرق لحل المشكلة.
كان لهذه الطريقة المبتكرة لعلاج الاضطرابات العقلية تأثير كبير على الطب وعلم النفس والأنثروبولوجيا وعلم الاجتماع والأدب والفن في القرن العشرين.
وعلى الرغم من أنه كان ولا يزال موضع انتقاد في الأوساط العلمية، فإنه يستخدم على نطاق واسع في عصرنا.
أبراهام هارولد ماسلو - مؤلف هرم الاحتياجات الإنسانية
يعد أبراهام هارولد ماسلو أيضًا أحد أكثر علماء النفس تأثيرًا في العالم. أسس عالم النفس الأمريكي علم النفس الإنساني، والذي بموجبه يسعى الشخص منذ ولادته إلى تحسين الذات والإبداع والاكتفاء الذاتي.
بمعنى آخر، الإنسان هو خالق حياته، وله حرية اختيار نمط حياته وتطويره، ما لم تتدخل المؤثرات الجسدية أو الاجتماعية.
ومن الأعمال العلمية للمفكر العالمي الشهير " هرم ماسلو" وهو يتألف من مخططات خاصة تعكس احتياجات الشخص، والتي قام الطبيب النفسي بتوزيعها بترتيب متزايد.
ويتم عرضهم في الصورة التالية:
يشرح المؤلف هذا التوزيع بحقيقة أنه بينما يعاني الشخص من الاحتياجات الفسيولوجية، فإنه لا يستطيع تجربة الاحتياجات على أعلى مستوى. يستخدم هرم ماسلو على نطاق واسع في الاقتصاد اليوم.
فيكتور إميل فرانكل - مؤسس العلاج بالمعنى
ليس من قبيل الصدفة أن يتم إدراج فيكتور إميل فرانكل في قائمة أشهر علماء النفس في العالم. بعد كل شيء، كونه أيضًا طبيبًا نفسيًا وفيلسوفًا أيضًا، أنشأ مدرسة فيينا الثالثة للعلاج النفسي.
ومن بين الأعمال العلمية الأكثر شعبية للمفكر، ينبغي تسليط الضوء على عمل "الرجل يبحث عن المعنى". كانت هذه الدراسة هي الدافع لتطوير العلاج بالمعنى - طريقة جديدة للعلاج النفسي.
ووفقا لها، فإن رغبة الشخص في العثور على معناه في الحياة وتحقيقه في العالم هي القوة الدافعة الأساسية.
تتمثل المهمة الرئيسية للعلاج بالمعنى، الذي ابتكره فرانكل، في مساعدة الشخص على جعل ماضيه وحاضره ومستقبله أكثر معنى، وبالتالي إنقاذه من العصاب.
وصف فرانكل قمع هذه الحاجة بالإحباط الوجودي. وغالباً ما تؤدي هذه الحالة النفسية إلى اضطرابات عقلية وعصبية.
ألويس الزهايمر - طبيب نفسي درس أمراض الجهاز العصبي
ربما يكون اسم الطبيب النفسي وطبيب الأعصاب الألماني معروفًا لدى الكثير منكم. بعد كل شيء، فهو يسمي اضطرابًا عقليًا معروفًا، مصحوبًا بضعف الذاكرة والانتباه والأداء والارتباك في الفضاء. وهي مرض الزهايمر.
كرس طبيب الأعصاب حياته كلها لدراسة أمراض الجهاز العصبي المختلفة. وقد تناول في مقالاته المواضيع التالية: مثل الفصاموضمور الدماغ والذهان الكحولي والصرع وغير ذلك الكثير.
لا تزال أعمال الطبيب النفسي الألماني تُستخدم على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم اليوم. وبالتالي، من أجل تشخيص مرض الزهايمر، يتم استخدام نفس طرق التشخيص التي استخدمها طبيب الأعصاب في عام 1906.
ديل كارنيجي - عالم النفس الأكثر شهرة في العالم، معلم العلاقات الإنسانية
أراد عالم النفس التربوي الأمريكي ديل كارنيجي أن يصبح مدرساً لكي يبرز ويحقق التقدير، لأنه كان في شبابه يخجل من مظهره وفقره.
لذلك قرر أن يجرب يده في التحدث أمام الجمهور. يكرس نفسه بالكامل لتدريب وممارسة خطابه، ويحقق هدفه ويبدأ نشاطه بتدريس فنون الأداء والبلاغة.
ثم أنشأ معهده الخاص للخطابة والعلاقات الإنسانية، حيث يعلم الجميع مهارات الاتصال التي ابتكرها بنفسه.
لم يكن ديل كارنيجي مدرسًا مشهورًا وعالمًا نفسيًا ومتحدثًا تحفيزيًا ومحاضرًا فحسب، بل كان أيضًا كاتبًا. نُشر كتابه "كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس" عام 1936 وأصبح من أكثر الكتب مبيعًا على مستوى العالم. فيه، يشرح المؤلف بلغة واضحة، استنادًا إلى أمثلة من الحياة الواقعية، للقراء ما يجب القيام به كسب الاحتراموالاعتراف والشعبية.
بالطبع، هناك العديد من علماء النفس العالميين المؤثرين. لكننا لم نركز على كل واحد منهم. لكنهم خصوا فقط هؤلاء الأفراد الذين يجب أن يعرف الجميع أسمائهم.
بعد كل شيء، أعمالهم ذات قيمة حقيقية، لأنها غيرت حياة الكثير من الناس. فهي تحتوي على معلومات يمكن لكل شخص استخدامها لحل موقف صعب، واكتساب مهارات حياتية قيمة، وتحسين العلاقات مع الآخرين، وكذلك لملء وجودهم بالمعنى.
قد تكون مهتمًا بـ: اختبار الذاكرة.
على الرغم من أن كل من المنظرين النفسيين المذكورين هنا كان على الأرجح يسترشد بأفكار مدرسة مهيمنة معينة، إلا أنهم جميعًا قدموا مساهمات فردية لا تقدر بثمن في تطوير علم النفس.
صدرت المجلة في يوليو 2002 "مراجعة علم النفس العام"،والذي قدم تصنيفًا لأكثر 99 عالمًا نفسيًا تأثيرًا. واستند التصنيف إلى ثلاثة عوامل رئيسية: تكرار الاستشهادات في المجلات، وتكرار الاستشهادات في مقدمات الكتب المدرسية، ونتائج مسح شمل 1725 عضوًا في جمعية علم النفس الأمريكية.
10 مفكرين نفسيين مؤثرين
تعرض القائمة أدناه 10 علماء نفس يعتبرون، وفقًا لنتائج الاستطلاع، الأكثر تأثيرًا. هؤلاء الأشخاص هم أشهر المفكرين النفسيين الذين لعبوا أدوارًا مهمة في تاريخ علم النفس ومن خلال عملهم وسعوا فهم السلوك البشري. هذه القائمة ليست محاولة لتحديد من هو الأكثر تأثيرًا أو أي مدرسة فكرية هي الأفضل. توفر القائمة نظرة ثاقبة لبعض وجهات النظر النظرية التي أثرت ليس فقط على علم النفس ولكن على ثقافتنا ككل.
1. بي إف سكينر
في دراسة أجريت عام 2002، تصدّر بي إف سكينر قائمة أبرز 99 عالمًا نفسيًا في القرن العشرين. جعلت سلوكية سكينر القوية منه شخصية مهيمنة في علم النفس، وتُستخدم العلاجات المبنية على نظرياته على نطاق واسع اليوم، بما في ذلك في مجالات مثل الاقتصاد.
2.
عندما يفكر الناس في علم النفس، فإنهم يتذكرون اسم فرويد. وقد حافظ في عمله على الاعتقاد بأن ليس كل الأمراض العقلية لها أسباب فسيولوجية. قدم فرويد أيضًا دليلاً على أن نفسية الناس وسلوكهم يتأثرون بالاختلافات الثقافية. ساهمت أعمال وكتابات سيغموند فرويد في فهم أعمق للشخصية، وتطوير علم النفس السريري، والإمكانات البشرية وعلم النفس المرضي.
3. ألبرت باندورا
يمثل عمل باندورا جزءًا من الثورة المعرفية في علم النفس التي بدأت في أواخر الستينيات. وشدد على أهمية النظرية الاجتماعية للتعلم من خلال الملاحظة والتقليد والنمذجة. "سيكون التعلم صعبًا للغاية، إن لم يكن خطيرًا، إذا اعتمد الناس فقط على نتائج أفعالهم." في كتابه نظرية التعلم الاجتماعي الصادر عام 1977، يعرض المؤلف بشكل منهجي التخمين المتعلم بأن السلوك البشري تحكمه تفاعلات معقدة بين العوامل الخارجية والداخلية: فالعمليات الاجتماعية لها على الأقل تأثير كبير على السلوك مثل العمليات المعرفية.
4.
تؤثر أعمال جان بياجيه على فهم التطور الفكري للأطفال في مجال علم النفس. ساعدت أبحاث جان بياجيه في تطوير علم النفس التنموي، وعلم النفس المعرفي، ونظرية المعرفة الجينية، وظهور الإصلاحات التعليمية. وصف ألبرت أينشتاين ذات مرة ملاحظات بياجيه حول التطور الفكري للأطفال وعمليات التفكير بأنها اكتشاف "بسيط للغاية بحيث لا يمكن أن يفكر فيه إلا العبقري".
5. كارل روجرز
أكد كارل روجرز على أهمية الإمكانات البشرية في علم النفس والتعليم. أصبح كارل روجرز واحدًا من أهم المفكرين الإنسانيين، والمعروف بالاتجاه المسمى في العلاج، "علاج روجرز"، والذي أطلق عليه هو نفسه العلاج النفسي المرتكز على الشخص. وكما تصفه ابنته ناتالي روجرز، فقد كان "نموذجًا للتعاطف والمثل الديمقراطية في الحياة وفي عمله كمعلم وكاتب ومعالج".
6. ويليام جيمس
غالبًا ما يُطلق على عالم النفس والفيلسوف ويليام جيمس اسم والد علم النفس الأمريكي. أصبح كتابه المؤلف من 1200 صفحة، مبادئ علم النفس، من الكتب الكلاسيكية. ساعدت تعاليمه وكتاباته في تطوير علم النفس كعلم. بالإضافة إلى ذلك، ساهم جيمس في تطوير النظرية الوظيفية والبراغماتية، وكان بمثابة مثال للعديد من طلاب علم النفس خلال مسيرته التعليمية التي استمرت 35 عامًا.
ساهمت نظرية إريك إريكسون في التنمية التنموية في خلق اهتمام كبير بدراسة التنمية البشرية. بصفته أحد أتباع علم نفس الأنا، قام إريكسون بتوسيع نظرية التحليل النفسي من خلال استكشاف تطور الشخصية: الأحداث في مرحلة الطفولة المبكرة والبلوغ والشيخوخة.
8. إيفان بافلوف
إيفان بافلوف عالم فسيولوجي روسي ساعدت دراساته حول ردود الفعل المشروطة في تشكيل وتطوير اتجاه مثل السلوكية في علم النفس. ساعدت أساليب بافلوف التجريبية العلماء على الابتعاد عن التحليل الذاتي والتقييمات الذاتية والتحرك نحو القياس الموضوعي للسلوك في علم النفس.
يُطلق على لوين لقب أبو علم النفس الاجتماعي الحديث نظرًا لعمله الرائد الذي استخدم فيه الأساليب والتجارب العلمية لدراسة السلوك الاجتماعي. كان لوين مُنظِّرًا مبدعًا، ومن خلال تأثيره الدائم على علم النفس، أصبح أحد علماء النفس البارزين في القرن العشرين.
10. اختيار القراء
يوجين غارفيلد (في عام 1977) وهاغبلوم (في عام 2002)، عند نشر قوائم التصنيف الخاصة بهما، تركا العنصر الأخير في القائمة فارغًا من أجل السماح للقارئ باختيار عالم النفس بشكل مستقل، والذي، في رأي القارئ، ينبغي إدراجه في هذا قائمة.
