إصدار الجريدة المدرسية "بلدنا مدرستنا". صحيفة مدرسية مثيرة للاهتمام: الحلول الأصلية

MBU DO لمدينة روستوف أون دون "قصر الإبداع للأطفال والشباب"

أكاديمية دون لعلوم الباحثين الشباب سميت باسمها. يو.أ. جدانوفا

اسم القسم: الصحافة

بحث

الموضوع: "صحيفة الشباب داخل المدرسة في صالة الألعاب الرياضية رقم 1"

بلينكوفا فاليريا فاليريفنا

طالب في الصف الثامن

د\س "الصحفي الشاب"

MBU DO GSVR "الترفيه"

هاتف الاتصال: 8-960-444-17-45

مشرف:

سوبوتينا أوليسيا جورجييفنا

دكتوراه مدرس التعليم الإضافي

MBU DO GSVR "الترفيه"

العنوان: 346350 منطقة روستوف.

كراسني سولين، ش. بوبيدا، 5

هاتف الاتصال: 8-928-606-98-71

روستوف على نهر الدون

2016

محتوى

مقدمة

1. أهداف وتاريخ الخلق.

1. تجربة مثيرة للاهتمام وأقسام الصحف المدرسية الأخرى.

خاتمة

قائمة الموارد الإلكترونية

التطبيقات

1. الاستبيانات

   أعداد صحيفة "بيسكتور"

مقدمة

تعد الصحيفة أو الكلمة المطبوعة وسيلة فريدة لنقل المعلومات الضرورية والمهمة للقارئ. لذلك لا يمكن المبالغة في تقدير دور الصحيفة المدرسية للطلاب.

ما هي صحيفة المدرسة؟

منصة للتعبير عن وجهة نظرك؟

أداة إعلامية فعالة؟

مساحة للجمع بين الأجيال؟

دعونا نحاول الإجابة على هذه الأسئلة وغيرها.

اليوم، لا يُطلب من الطلاب أن يمتلكوا المعرفة فحسب، بل يُطلب منهم أيضًا أن يكونوا نشطين واستباقيين وقادرين على اتخاذ القرارات في المواقف الصعبة. والأهم من ذلك، تعلم كيفية تطبيق المعرفة المكتسبة. كل هذا ممكن في عمل صحيفة المدرسة. هنا، يمكن للطلاب أنفسهم التحدث عن الأحداث الجارية، والتحدث علنًا عن بيئتهم الاجتماعية والثقافية واحتياجاتهم ومشاكلهم.

نعتقد أن الصحيفة المدرسية هي التي تحل العديد من مشاكل وقضايا الحياة المدرسية. ويتيح لك إنشاء صحيفة مدرسية إقامة روابط اجتماعية صغيرة أوثق داخل المدرسة. إن مشاركة الطلاب في المركز الصحفي بالمدرسة تدعم تطورهم الفردي، حيث تساعد على تنظيم أنفسهم، والتعبير عن أفكارهم، ونشرها بين الآخرين، ومساعدتهم على معرفة أنفسهم بشكل أفضل، والانفتاح على العالم. في عملية الأنشطة المشتركة لإنشاء صحيفة، يتم إنشاء علاقات التفاهم المتبادل بين ممثلي الأجيال المختلفة.

لقد وضعنا لأنفسنا ما يليأهداف وغايات الدراسة:

دراسة تاريخ تطور الصحيفة المدرسية.

التعرف على احتياجات الطلاب من المعلومات وطرق تقديمها.

تحديد الاتجاهات في تفضيلات القراءة وأذواق أطفال المدارس، وكذلك المعلمين.

قم بإعداد قائمة بالأقسام الشائعة والأكثر قراءة والأكثر طلبًا من قبل الطلاب من مختلف الأعمار.

عرض نتائج الدراسة لمزيد من التطوير الناجح للصحيفة المدرسية في المستقبل.

تم خلال العمل ما يلي: تحليل مواد الصحيفة المدرسية، ومقابلات مع مؤلفي الصحيفة، والمسوحات الاجتماعية بين الطلاب والخريجين ومعلمي صالة الألعاب الرياضية، والمواد والخبرة في إنشاء الصحف المدرسية تمت دراسة المنشورات المنشورة على الإنترنت في مدن مختلفة من بلادنا.

يتكون العمل من جزأين. يسلط العمل الضوء على المراحل الرئيسية لإنشاء وتطوير صحيفة صالة الألعاب الرياضية، ويحدد آفاق تطويرها وفقا لأفكار الطلاب والمعلمين، فضلا عن تفضيلات القراء من أجل جعل الصحيفة أكثر شعبية.

نعرب عن امتناننا لجميع طلاب المدارس الثانوية والخريجين ومعلمي المدرسة الذين شاركوا في البحث الاجتماعي وكتابة هذا العمل.

صحيفة الشباب داخل المدرسة في صالة الألعاب الرياضية رقم 1: من الخلق إلى يومنا هذا.

"المنصف" والآن هي الجريدة المدرسية للجيمنازيوم رقم 1، والتي تصدر مرة واحدة في الشهر.

معلومات رسمية عن الناشر:

المؤسس: MBOU Gymnasium رقم 1

رئيس التحرير: روديونوفا أناستازيا

محرر الإنتاج: بولينا جليادنتسيفا

التصميم والتخطيط: ديمتري شيلكين ويونو زينكوفسكايا وديمتري كالينين

عنوان الناشر: 346350، منطقة روستوف، كراسني سولين، ش. لينينا 8

بريد إلكتروني: , الهاتف. 5-21-39

1. أهداف وتاريخ الخلق

أهداف الصحيفة:

تغطية المواضيع ذات الصلة بالصالة الرياضية داخل المدرسة وخارجها.

التفكير في الأحداث التي تجري في صالة الألعاب الرياضية.

ساحة للتعبير عن الذات للأفراد المبدعين.

التواصل عبر الجوال بين إدارة المدرسة والطلاب.

التعرف على آراء الطلاب حول القضايا الراهنة من خلال المسوحات الاجتماعية والمقابلات.

تاريخ الخلق:

تعود فكرة الإنشاء إلى أناستاسيا روديونوفا، التي أصبحت فيما بعد رئيسة تحرير الصحيفة (أوائل عام 2007)

كان الدافع وراء فكرة إنشاء دورية هو الإصدار التجريبي لمنشور بتاريخ 1 سبتمبر، "نشرة صالة الألعاب الرياضية"، سبتمبر 2007، والذي يحتوي على معلومات جدولية حول أداء طلاب صالة الألعاب الرياضية.

وكما هو معروف،منصف هو شعاع، شعاع نور ينير بالتفصيل كل أركان حياتنا المدرسية.

لكن محرري الصحف يفضلون تفسيرا مختلفا للاسم. وفقًا للتعريف المعروف لكل تلميذ، فإن المنصف هو فأر يدور حول الزوايا. إنه فأرنا الذي يدور في جميع أنحاء المدرسة وخارجها، ويجمع جميع أنواع الأخبار ويلفت انتباه القراء إليها.

منشئ الشعار هو يانا ليسينكو.

جاءت فكرة الفأر على الفور، وكان رسمه أصعب بكثير. للقيام بذلك، لجأنا إلى العديد من طلاب صالة الألعاب الرياضية الذين يمكنهم الرسم. وبعد الكثير من التجربة والخطأ، رأينا أخيرًا خيارًا أعجبنا جميعًا.

الاختلافات بين Bisctor والصحف المدرسية الأخرى:

معلومات ضرورية.

لا الانتحال.

لا توجد معلومات لا تتعلق بالحياة المدرسية (الإعلانات، الكلمات المتقاطعة، الأبراج، ذخيرة المسرح، وصفات الطهي، وما إلى ذلك)

المواضيع التي يتم تناولها ذات صلة ومثيرة للاهتمام.

يتم نشر الصحف بدعم من المجتمع الأصلي وأنفسهم.

نحن نسعى جاهدين لتحقيق الاكتفاء الذاتي بسبب الطلب بين القراء.

جرت محاولات لإنشاء صحيفة مدرسية من قبل. على سبيل المثال، صدرت صحيفة "سكوليار" عام 2004. بمشاركة Glyadentseva V.E. وShumailova T.A. وقيادة المخرج Galchenko S.E. لماذا فشلت صحيفة «سكوليار»؟

وبعد إجراء مقابلات مع المبادرين، توصلنا إلى ما يلي:

المبادرون كانوا معلمين. لم يكن هناك وقت للالتقاء ومناقشة المقالات التي يجب كتابتها للصحيفة. تم طرح بعض المواضيع التي تهم الطلاب.

قررنا أن نتوقف ونفكر في أخطائنا وعيوبنا.

لقد مرت عدة سنوات والطلاب أنفسهم أراد استعادة الصحيفة. لقد اجتمعت مجموعة مبادرة عظيمة. قررنا إضافة أقسام جديدة ومسابقات شيقة ومشاركة نجاحاتنا والرحلات التي قمنا بها خلال العطلات والقصص المضحكة وما إلى ذلك مع أطفال المدارس. وكان المعلمون لذلك فقط! خاصة عندما قال الطلاب إنهم سيفعلون كل شيء دون مساعدتهم. بدءاً من اسم الصحيفة وانتهاءً بالأقسام التي سيتم نشرها. لقد "ولدت صحيفتنا من جديد" (2007)، وأصبحت مثيرة للاهتمام حقًا، وكان هناك طلب عليها من الطلاب من جميع الأعمار.

1. مذكرات المشاركين في «الحركة».

كيف تطور بيسكتور (مذكرات المبدعين)

جليادنتسيفا ف. يتذكر : "لقد فكرنا في القضية الأولى لفترة طويلة جدًا. جاءت أفكار وأفكار مختلفة، لكن كل شيء بدا مملًا وغير مثير للاهتمام. في مرحلة ما، فكرنا في التخلي عن هذه الفكرة، ولكن بعد ذلك قررنا أنه لا ينبغي لنا أن نستسلم، بل اغتنم الفرصة لجمع عدة أشخاص من كل فصل في مدرستنا والبدء في العمل. بمجرد أن فعلنا هذا، سار كل شيء كالساعة. فكرنا في الاسم لفترة طويلة، وكانت الخيارات كثيرة، لكننا قررنا أن نستقر على "المنصف"، خاصة أنه نال إعجاب الجميع. لقد رسمنا الصورة نفسها و... أخيرًا، صدر الإصدار الذي طال انتظاره، والذي كان الجميع ينتظره لفترة طويلة جدًا. لقد أحببنا ذلك ودعمنا المعلمون أيضًا. ومنذ تلك اللحظة قررنا إصدار صحيفة كل شهر. كان هناك الكثير من الأفكار أيضًا، وكان هناك متسع من الوقت. بدأ نشر الصحيفة، وبدأ الناس في شرائها، وتم اختراع أقسام جديدة، وظهرت أفكار مثيرة للاهتمام، وتقدمت الأعمال. في ذلك العام (2007) كانت المدرسة بأكملها كوحدة واحدة، كنا نجتمع هيئة التحرير كل يوم اثنين، ونناقش شيئًا ما، ونضحك على شيء ما. لقد أصبحنا جميعًا عائلة واحدة كبيرة سعيدة ودعمنا بعضنا البعض. كان هنالك الكثير. هكذا أثرت الصحيفة فينا. لقد وجدنا الكثير من الأصدقاء الجدد الذين لم نلاحظهم من قبل أثناء تجولنا في المدرسة. لقد أعجب الجميع بالعدد الأول، وبعده بدأت صحيفتنا بالصدور بانتظام!

جليادنتسيفا بولينا (مقابلة افتراضية)

لقد مرت 8 سنوات، وتكتب بولينا في مقابلتها الافتراضية: “لم يكن الأمر دافعًا، بل حلمًا. لقد كنت أنا وناستيا نفكر في إنشاء صحيفة لفترة طويلة. ولكن بعد ذلك تساءلنا عما إذا كان بإمكاننا التأقلم... وعبثًا، اتضح أننا كنا قلقين. نجحنا. على الرغم من أن الأمر كان صعبًا، إلا أنني لن أكذب. لقد دعمنا المعلمون والأطفال، وخاصة المخرج آي إم بيرونوفا. ووالدتي جليادنتسيفا ف.

أناستاسيا روديونوفا (ملاحظات من أرشيف المدرسة)

بعد الأعداد الخمسة الأولى من الصحيفة، كتبت أناستازيا روديونوفا: "بدأنا نفكر: "هل يحب أحد الصحيفة على الإطلاق؟" وقررنا التوقف لفترة وعدم النشر. إذا جاز التعبير، للتحقق مما إذا كانت هناك أسئلة حول سبب عدم وجود الصحيفة لمدة شهرين. وبالفعل تساءل الكثيرون عن سبب غيابها لفترة طويلة وطلبوا استئناف العمل في الصحيفة. وبدأنا بطباعته مرة أخرى. بعد "Bisector" بدأ إصداره في كثير من الأحيان. وفي وقت لاحق توصلنا إلى "رسائل KRY"، والتي تم منحها للفائزين في المسابقات. تطورت الصحيفة وظهرت أعمدة ومسابقات جديدة.

لذا،« من أين نبدأ؟كيف تجعل الصحيفة ذات صلة ومثيرة للاهتمام وقابلة للقراءة؟ "- يتم طرح مثل هذه الأسئلة من قبل كل من يبدأ مشروعًا تجاريًا جديدًا.

أول شيء فعله منشئو الصحيفة هو البحث عن أشخاص مهتمين لإنشاء فريق من الأشخاص ذوي التفكير المماثل. ومن المعروف أن الاسم مهم للصحيفة. كان هناك الكثير من الأفكار. وكما سبق أن قلنا، فاز "الجرذ".

تم تحديد الهدف للناشئين:
جعل الصحيفة مثيرة للاهتمام وتعليمية لأطفال المدارس . كما تمت دعوة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور للتعاون في تغطية الحياة المدرسية في الصحيفة. ومن خلال الصحيفة بدأ اكتشاف الشخصيات المبدعة للطلاب.

تخطيط العدد، وجمع المواد، ومعالجة الصور، والعمل على تخطيط وتصميم الصحيفة، وطباعة الإصدارات في المطبعة - كان هناك ما يكفي من العمل للجميع في الصف الأول بالمدرسة. وقد قدم المراسلون من الصف الثامن، وهم الأكثر نشاطًا في ذلك الوقت، مساعدة كبيرة، حيث ساعدوا بشكل رئيسي في طباعة صحيفة المدرسة. لقد اختاروا أفضل المقالات والصور والقصص وفكروا في اسم قسم أو مقال أو مسابقة جديدة.

تحتوي الصحيفة أيضًا على عدة أعمدة "عنيدة":

وفقًا لاستطلاعات آراء القراء، احتل عنوان "العرض المجسم" المركز الأول من حيث الشعبية وطول العمر (مؤلف التقييم هو ديمتري شيلكين)، وفي المركز الثاني عنوان "البحث عن 10 اختلافات"، الذي ظهر لاحقًا، في عام 2010، و لقد تفوقت على منافستها الرئيسية من حيث الشعبية. المركز الثالث يحتله بقوة "خمن أين يوجد هذا المكان". كما اكتسب عمود "أبراج المدرسة" الذي تم إطلاقه مؤخرًا (باستضافة إيرينا كوسمينسكايا) شعبية كبيرة.

تعكس موضوعات المقالات في الصحيفة حياتنا المدرسية: الدراسات، والأحداث المهمة في المدرسة، والعطلات، والمسابقات، والمسابقات الرياضية، والرحلات، والرحلات، والاجتماعات مع الأشخاص المثيرين للاهتمام.
ما هي الفوائد التي تجلبها الصحيفة المدرسية؟ جنبا إلى جنب مع المبدعين، نجيب بكل فخر:
"بفضل الصحيفة، نتعلم العثور على لحظات غير عادية لا تنسى في الحياة اليومية. تجمع الصحيفة وتوحد أطفال المدارس والكبار في كيان واحد. ويكتشف الأطفال مواهب زملائهم في الصف ويفرحون بنجاحات الطلاب والمعلمين في مدرستنا.

حتى الآن، تم إصدار 30 إصدارًا بالفعل!

دور الصحيفة في حياة المدرسة وآفاق تطورها

يقوم "المنصف" لدينا بجميع مهام الصحيفة المدرسية:

تغطية الحياة المدرسية؛

المساعدة في تطوير ثقافة المعلومات؛

زيادة الاهتمام بالدراسات والمواد الدراسية المختلفة، وكذلك الحياة الاجتماعية للمدرسة والمدينة؛

تنمية الذكاء والإبداع ومهارات الاتصال والتسامح.

التعريف بالقيم الإنسانية العالمية والتربية الوطنية والبيئية.

ولكن، كما هو الحال في أي عمل تجاري، لدينا أيضًا مشاكل.

المشاكل التي تواجهها الصحيفة حاليا:

الحاجة إلى إنشاء فريق متماسك من طلاب صالة الألعاب الرياضية، متحدين بهدف مشترك، مهتمين بنجاح أعمالهم؛

مشاركة ضئيلة لأطفال المدارس في إنشاء كل عدد من أعداد الصحيفة؛

مشكلة تقديم التغذية الراجعة للقراء عبر الإنترنت.

مشكلة تنفيذالتواصل الأخوي مع القراء، وهو أمر مهم جدا!

لذلك، من أجل خلق فرصة التواصل مع قرائنا، وتلقي الملاحظات والاقتراحات، والردود على المسابقات، وكذلك النقد، تم تركيب صندوق للمراسلات في مدرستنا، مما يؤدي إلى بعض النتائج: الآن القراء، بالإضافة إلى ما سبق ، يمكن طرح الأسئلة على إدارة المدرسة والتي من خلالنا ستصل بالتأكيد إلى المخاطبين وسيتم مراجعتها على صفحات الصحف. ومع ذلك، فإن هذا النموذج لا يعمل بفعالية كافية.

يتم أيضًا توفير تعليقات القراء من خلال موقع المدرسة على الويب، لكن قناة المعلومات هذه فقدت شعبيتها الآن. الأحداث والخطوات الرئيسية لإنشاء الصحيفة وتطويرها تجري مباشرة في المدرسة.

وخلصت إلى أننا بحاجة إلى إجراء المزيد من وسائل التواصل الاجتماعي. إجراء استطلاعات رأي بين الطلاب واستئناف عمل البريد الإلكتروني واستخدام أنواع مختلفة من المراسلات على شبكات التواصل الاجتماعي. وهذا ما تم خلال هذه الدراسة.

فيما يلي النتائج الأولى للبحث الاجتماعي النشط بين الطلاب.

على سبيل المثال، يطلب تلاميذ المدارس أن تحتوي الصحيفة على المزيد من الرسوم التوضيحية للمقالات من أجل زيادة وضوح المعلومات، وبالتالي اهتمام القراء. ويريد العديد من الأطفال ببساطة رؤية صورهم على صفحات صحيفة المدرسة.

أطفال القرن الحادي والعشرين، الذين اعتادوا على تلقي المعلومات عبر التلفزيون وأجهزة الكمبيوتر، يريدون أيضًا المزيد من الأقسام التي تحتوي على معلومات مرئية، حيث يطلبون منهم تخمين ألغاز الفيديو أو العثور على معلومات مخفية في صورة أو صورة فوتوغرافية.

1. نتائج المسوحات الاجتماعية لطلبة المدارس والخريجين والمعلمين.

النتائج الاجتماعية المسوحات (الطلاب، شارك ما مجموعه 110 شخصا)

"عين ستيريو" - 50

"خمن أين يقع هذا المكان؟" - 45

"ابراج المدرسة" - 5

"ابحث عن 10 اختلافات" - 10

ما هي الأشياء الجديدة التي يمكن إضافتها؟

أقسام مثيرة للاهتمام – 53

جدول المكالمات - 17

مقابلة مع معلم أو طالب – 15

المسابقات الإبداعية - 15

مقالات الطلاب - 10

هل تتطلعون إلى العدد الجديد من الصحيفة؟

نعم - 68

لا - 20

على أية حال – 22

الاستنتاجات: غالبية طلاب المدارس الثانوية يقرأون الصحيفة بنشاط. معظم القراء يتطلعون إلى كل قضية جديدة. يرغب أكثر من نصف القراء في زيادة عدد الأعمدة المثيرة للاهتمام والمراسلين الطلابيين للصحيفة.

اجتماعي مسح المعلمين (الوافدين حديثا إلى المدرسة)

كيف تساعد الصحيفة في عملك؟

التكيف بشكل أفضل في المدرسة (التعرف على الطلاب بشكل أفضل) - 4

ماذا يمكنك أن تضيف إلى الصحيفة؟

أود أن أضيف تقويمًا للعطلات والأحداث، على سبيل المثال، متى ستقام هذه الأولمبياد أو تلك، وفي أي ومتى وأين وفي أي وقت ستبدأ KVN.زاخاروفا إي.

جدول الدروس والمكالمات.إرمولايف أ.

صفحة شعراء أو أطفال مبدعين، حتى لا تمر القصائد أو المقالات الشيقة على طلاب المدرسة بأكملهاسبيريدونوفا آي.

أود أن أرى مقالات في الصحف عن الانتصارات في الأولمبياد أو مسابقات طلابنابيرونوفا آي.

أرغب في إجراء مسابقات مثيرة للاهتمام من صحيفتنا باللغة الروسية والهندسة وما إلى ذلك.شوميلوفا تي.

1. آفاق تطوير الصحيفة المدرسية في آراء ومقترحات القراء.

يشارك الفائزون في مسابقات "Stereoview" و"خمن أين يوجد هذا المكان" ومسابقة أفضل مقال مدرسي بدور نشط في العمل التحريري.

(إجمالي 23 فائزًا، منهم 8 أشخاص الأكثر نشاطًا)

فيكولوفا اناستازيا

بلوجوف أوليغ

مصطفىيفا ريتا

أندروناتيف ألكسندر

كوزيريفا ديانا

كيرسانوف أندريه

دوبكو يوليا

بوروفكوفا ألينا

ردود الفعل والاقتراحات الواردة عبر البريد.

(إجمالي 17 تعليقًا، منها 6 اقتراحات)

"بالإضافة إلى قيام المعلمين بالكتابة إلى الصحيفة، يجب أيضًا منح الطلاب الفرصة للكتابة."تشيرنيشيفا يوليا.

"أريد المزيد من الصور الفوتوغرافية، وليس فقط النصوص المستمرة المعتادة"فومينا ايلينا.

"في كثير من الأحيان خلال العطلات، تسافر الفصول الدراسية أو تذهب فقط إلى السينما أو في نزهة. هناك مواقف مثيرة للاهتمام ومضحكة والتي من شأنها أن تكون ممتعة للأطفال لقراءتها.آسيا روديونوفا.

"أود إجراء المزيد من المقابلات مع المعلمين والطلاب الجدد. فهو يساعدك على التقرب ويمكنك حتى تكوين صداقات جديدة.بلوجوف أوليغ.

أحد مجالات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الأنشطة اللامنهجية في صالة الألعاب الرياضية لدينا هو النشر - نشر صحيفة المدرسة "FRESH Generation".

ما هو منشور المدرسة؟

• منصة للتعبير عن وجهة نظرك؟

• أداة إعلامية فعالة؟

• مساحة للجمع بين الأجيال؟

تعد الصحيفة المدرسية للطلاب فرصة عظيمة لتحقيق قدراتهم الإبداعية، فهي مكان للتعبير عن الذات لأولئك الذين لديهم ما يقولونه للعالم أجمع: شعراء المدرسة، والكتاب، والفنانين، ومؤلفي المشاريع...

الغرض من إنشاء صحيفة ليس فقط الكشف عن القدرات الإبداعية للطلاب، وتغطية الأحداث المدرسية، وإنشاء بيئة معلومات حية ونشطة، ولكن أيضًا إظهار القدرات التقنية لتقنيات المعلومات الجديدة في التعليم. يتقن الأطفال بنجاح برنامج Corel Draw، الذي يتم من خلاله وضع كل عدد من أعداد الصحيفة وتصميم الصحيفة. لقد نجحوا في إتقان إمكانيات ليس فقط الرسومات المتجهة، ولكن أيضًا الرسومات النقطية - حيث يقومون بإعداد الصور للنشر في إحدى الصحف. ولهذا الغرض، يتم تقديم استشارات ودروس حول الرسومات المتجهة والنقطية والتدريب على برامج Corel Draw وAdobe Photoshop. لا يتم تغطية البرامج المذكورة أعلاه في سياق علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، لذلك يتعين على الطلاب في كثير من الأحيان اكتساب المعرفة واكتساب المهارات بأنفسهم.

وبالتالي، لا يقوم الطلاب فقط بتوحيد المعرفة المكتسبة في دروس علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، بل يقومون أيضًا بتحسين مستواهم المهني بنشاط في مجال تقنيات المعلومات الجديدة.

صحيفة المدرسة لأولياء الأمور:

هذه فرصة للشعور بالمشاركة في الحياة المدرسية للطفل؛

هذا هو إدراك أن طفلك يفهم أهمية دوره ويتعلم كيفية اتخاذ القرارات.

حتى ديسمبر 2005، في المؤسسة التعليمية البلدية صالة الألعاب الرياضية رقم 65، كان هناك تقليديا نوع واحد من الطباعة - صحيفة الحائط.

في ديسمبر 2005، بعد جمع مجموعة من الأطفال النشطين، جنبًا إلى جنب مع رابطة الصحفيين الطموحين في صالة الألعاب الرياضية، تم إصدار العدد الأول من صحيفة "FRESH Generation". يتم ترجمة اسم الصحيفة حرفيا باسم "الجيل الجديد"، "الجيل الجديد".

كل مدرسة هي دولة صغيرة لها قوانينها وتقاليدها وأسلوب حياتها. كل دولة من هذا القبيل فريدة من نوعها بطريقتها الخاصة. صالة الألعاب الرياضية لدينا ليست استثناءً، لذا فإن مهمة فريق التحرير هي أن يكون قادرًا على التحدث عن هذه الحياة بطريقة تثير اهتمام الصحيفة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. يوجد 728 طالبًا في صالة الألعاب الرياضية، ويمكن للمرء أن يتخيل عدد المواهب المخفية التي يمكن العثور عليها بينهم.

صحيفتنا عمرها بالفعل 3 سنوات. خلال هذا الوقت، اتحدت حول أطفالها المختلفين تمامًا: مختلفون في العمر، والمزاج، والتفضيلات، لكنهم بلا شك موهوبون وموهوبون، والأهم من ذلك، يهتمون ويرغبون في جعل الحياة في المدرسة ممتعة ومليئة بالأحداث.

إذا قمت بتصفح الصحيفة بعناية، فليس من الصعب ملاحظة أن المقالات تعكس مجموعة واسعة من المشكلات، بدءًا من المشكلات داخل الفصل وداخل المدرسة وحتى المشكلات العالمية والاجتماعية الحادة. بالطبع، لم تكن جميع الأعمال ولم تكن دائمًا روائع أدبية على نطاق روسي، على الرغم من أنه كان هناك بلا شك بعض الأعمال المثيرة للاهتمام للغاية.

حتى لو لم يكن كل العمل مثاليًا، فإن بعض الأشياء لا تزال لا تسير على ما يرام، لكن الرجال يتعلمون المهارات الصحفية ويتلقون تدريبًا مهنيًا جادًا - وهذا هو الشيء الأكثر أهمية. تلعب صحيفة المدرسة دورًا كبيرًا في حياة المراهقين الذين ينشرونها. إنه يساهم في نمو الأطفال، وتربيتهم، ويساعد أيضًا على ظهور مجتمع صغير مستقر داخل أسوار صالة الألعاب الرياضية، وهو نموذج عملي للعالم الحديث. كل واحد منهم لديه الفرصة للكشف عن إمكاناتهم، وتعلم التعبير بجرأة عن أفكارهم الإبداعية، مما يعني أنهم يكتسبون حرية المشاعر والأفكار - تلك الحرية التي تحدها حياتنا اليومية غير الرائعة في إطار "المسموح به" و "غير المقبول" ...

هناك صفة أخرى مهمة "تنميها" صحيفتنا وهي المسؤولية. بعد كل شيء، العمل ضمن فريق هو أمر خطير وصعب. الجميع يأخذ على عاتقه العمل الذي "في سلطته". إن مهارات التعاون التي اكتسبناها، والقدرة على الحفاظ على آلية عمل واحدة، لتكون روابطها غير القابلة للتجزئة، هي صفات مهمة لا يمكن الاستغناء عنها ضرورية لحياة البالغين.

المبادئ الرئيسية لمنشورنا هي الاستمرارية والتحسين المستمر. نحن متفائلون بالمستقبل لأننا نؤمن بأن كل شيء تقرره الأفكار والأشخاص الذين ينفذونها. نحن نرى التطوير المستمر كأحد المعايير الرئيسية لتنفيذ هذه الأفكار - الانفتاح على الخبرات والمعرفة والتقنيات الجديدة والسعي من أجل التحسين والتجديد. وهناك سمة أخرى مهمة جدًا ومميزة لمنشور المدرسة وهي الإخلاص. بعد كل شيء، لا يمكن أن تكون صحيفة المدرسة غير صادقة - فهذه هي مرآة الجيب التي تساعدنا على النظر إلى أنفسنا، وجذب انتباه البالغين إلى حياة تلاميذ المدارس...

يتم نشر الصحيفة مرتين في الشهر، ودائما تجد قارئها بين الأطفال والكبار على حد سواء.

مشاكل؟ من لا يملكها... العامل الرئيسي هو الوقت. تم إنشاء مشروع النشر وقيادته ودعمه من قبل معلم يعمل بدوام كامل وأطفال المدارس، الذين يكون عبء التدريس اليومي لديهم هائلًا أيضًا. لذا فإن اختيار المواد وكتابة المقالات والتحرير والتخطيط يتم حصريًا من منطلق حبهم لعملهم وفي أوقات فراغهم.

المشكلة الثانية هي دعم المشروع. المشروع غير تجاري إطلاقا، لكنه في نفس الوقت يتطلب تكاليف ومال ووقت. حتى الآن، لا يحظى مثل هذا المشروع الكبير بدعم سوى إدارة المدرسة، التي تبذل كل ما في وسعها من أجلنا.

إن إدراك أن منشور المدرسة غير احترافي، وأحيانا يتحدث بطريقة للبالغين، وأحيانا ساذجة، طفولية، ومع ذلك، نعتقد أنه ضروري للغاية لمدرسة حديثة. كمحاولة للمشاركة في أمر حقيقي وخطير؛ كمحاولة للتغلب على قضية "الآباء والأبناء" سيئة السمعة وإيجاد التفاهم المتبادل بين الكبار والشباب؛ كمحاولة لاستكشاف المجتمع؛ كمحاولة للتعاون بين الصغار والكبار، الأطفال والكبار، الطلاب والمعلمين؛ كمحاولة للقيام بشيء مثير للاهتمام ومثير ومثمر. ولهذا لدينا بالفعل كل شيء! ولكن، بالطبع، هناك عدد من الأشياء التي يمكن أن توسع قدراتنا بشكل كبير، وترفع مستوى النشر، وتجعله أكثر اكتمالا، وأكثر إثارة للاهتمام، وأكثر استجابة لاحتياجات مثل هذا العالم سريع التغير.

ما الذي يحلم به مكتب التحرير للجيل الطازج؟ نبذة عن دار الطباعة المصغرة بالمدرسة.

ربما قامت كل مدرسة بمحاولة واحدة على الأقل لنشر جريدتها الخاصة. يبدأ كل شيء كالمعتاد: يظهر بعض المتحمسين المستعدين لتولي تنظيم كل شيء في العالم الآن. على سبيل المثال، مدرس حيوي جاء مؤخرا للعمل هنا. وتبدأ موجة من النشاط. يتم إعطاء الصحيفة اسمًا، ويتم تجميع هيئة تحرير من الطلاب الكبار (أحيانًا بالقوة، وأحيانًا مع الوعد بالحصول على علامة A في الموضوع). يُطلب من الجميع كتابة ملاحظة، مقال، قصيدة لـ "صفحة شعرية"، شيء آخر... وفجأة يختفي الحماس بعد الإخفاقات الأولى - ويحاولون ألا يتذكروا الصحيفة. ينهي.

بالطبع، إنه لأمر مؤسف للطاقة المهدرة. ولكن لا توجد تجربة سيئة. يمكن أخذ شيء إيجابي من أي مشروع. إن لم يكن للمدرسة ككل، فمن المؤكد أنه لعدد قليل من الطلاب. دعونا معرفة ما هو بالضبط.

بشكل عام، صحيفة المدرسة ليست شيئا سيئا. المدرسة عبارة عن دولة صغيرة تعيش حياتها المحمومة إلى حد ما. قم بتغطية الأحداث الماضية والمخطط لها، واكتب عن أشياء مثيرة للاهتمام ومهمة لأطفال المدارس - لماذا لا؟ علاوة على ذلك، إذا شارك الرجال أنفسهم بنشاط في هذه العملية، فابتكروا أقسامًا وموضوعات لمنشورات محددة، وجمع المواد، وتعلموا هيكلتها وتقديمها. ومهما أصبحوا في المستقبل، فإن هذه التجربة ستكون مفيدة لهم.

مهارات مفيدة

بادئ ذي بدء، يتعلم الأطفال أن يكونوا بالغين ومستقلين. عليهم العمل في فريق، وتوزيع المسؤوليات، وتقديم التقارير لبعض أقرانهم وإدارة الآخرين. يتعلم الرجال كيفية إجراء المقابلة. بالمناسبة، الصحيفة تعمل ليس فقط بالنص. هنا تحتاج إلى كل من الصور الفوتوغرافية (الملتقطة والمختارة والمعالجة) و. وفي البداية، لا تزال بحاجة إلى تطوير تصميم الشعار. يمكن لبعض طلاب المدارس الثانوية التعامل مع هذا أيضًا.

إنه لأمر جيد جدًا أن يتحمل الطفل المسؤولية ويذهب للعمل بجد ويعد المواد ويصممها. وفي الوقت نفسه، فهو يعلم أنه يجب عليه تسليم ما قام به خلال فترة زمنية معينة. كلما زاد عدد الأشخاص المشاركين في هذه العملية، كلما كان ذلك أفضل - كل شخص لديه فرصة لتجربة شيء جديد. ينفتح الأطفال بشكل غير متوقع خلال مثل هذه الأنشطة. هناك من يدرك عجزه التام عن إنجاز الأعمال الورقية، في حين أن آخرين، على العكس من ذلك، يظهرون موهبة كصحفي أو محرر أو... لقد حان الوقت ليقرر الأطفال اختيارهم للمهنة - وقد تساعد صحيفة المدرسة بعضهم في ذلك.

برنامج الحد الأقصى

ومن الناحية المثالية، ينبغي أن تكون الصحيفة مثيرة للاهتمام. إن التنسيق الجيد والعمل الجماعي أمر جيد جدًا، ولكن إذا أدى أيضًا إلى نتائج ملموسة، فيمكننا اعتبار أن الهدف قد تحقق. إذا كان كل عدد من الصحيفة يثير ضجة، وإذا لم يكن يحتوي فقط على مقالات حول الأحداث المدرسية والسير الذاتية للمعلمين، ولكن أيضًا مواد تتحدث عن المشكلات الحالية العامة، فسيكون كل شيء رائعًا. من الجيد أن تكون القراءة ممتعة ليس فقط للأطفال، ولكن أيضًا للمعلمين وأولياء الأمور. وإذا كان كل هذا أيضًا، فهذا بالفعل مناورات بهلوانية.

تزيد الصحيفة المدرسية بشكل كبير من سلطة المؤسسة التعليمية في نظر الطلاب. هناك شعور بالفخر بمدرستك، والرغبة في جعلها أفضل. هذه هي الطريقة التي ينجذب بها الأطفال السلبيون سابقًا إلى الأنشطة المشتركة. وهذا أمر رائع: من الجيد أنه عندما يعمل الطفل في الصحيفة أو يشارك في الأنشطة المدرسية (من المسابقات الرياضية إلى الأمسيات والحفلات الموسيقية)، فمن غير المرجح أن يقع في صحبة سيئة. في عملية هذا النشاط، يتعرف الأطفال على بعضهم البعض بشكل أفضل، ويتم تكوين صداقات، والتي يمكن أن تستمر مدى الحياة.

الصعوبات المحتملة

تعتمد كيفية التعامل مع الأمر على القائد. وعليه أن يفهم هذا. مهمته الأولى هي إشعال الرغبة لدى الأطفال وإيقاظ الحماس. إذا لم يفعل هذا، فإن كل العمل سيكون عبثا. لسوء الحظ، غالبا ما يحدث أن يشارك تلاميذ المدارس في إنشاء صحيفة فقط إذا تم وعدهم بـ "أ" في هذا الموضوع. الحجة بالطبع ثقيلة، لكن...

النتيجة والعملية لهما نفس القدر من الأهمية. صحيفة مثيرة للاهتمام، تم إنشاؤها بفضيحة داخل الفريق، ومنشور ممل، يسود السلام والهدوء في مجلس التحرير، لا يمكن الدفاع عنه بنفس القدر. تذكر أن العمل الجماعي صعب للغاية. إنها بحاجة إلى الدراسة لفترة طويلة، واستثمار الكثير فيها. يجب على جميع المشاركين أن يكونوا متسامحين مع بعضهم البعض. وهم مسؤولون في عملهم. عندها لن تكون هناك أي جريمة لأن المحرر قام بقص المقال أو تغييره، أو ارتكب المصحح عدة أخطاء فادحة، أو أرسل المصور لقطات "فظيعة" إلى الصحيفة، وما إلى ذلك. لا تستطيع الصحيفة توحيد الطلاب فحسب، بل تتشاجر معهم أيضًا إلى الأبد. ولمنع حدوث ذلك، يجب على جميع المشاركين توخي الحذر الشديد. وهم إيجابيون.

ألزم نفسك بذلك.قد يكون نشر صحيفة أمرًا ممتعًا، لكنه يأتي أيضًا مصحوبًا بمسؤولية كبيرة. لا تبدأ حتى إلا إذا كنت تخطط للقيام بذلك طوال العام. إذا بدأت في نشر إحدى الصحف، فإنك تتولى دور المحرر. وظيفة المحرر هي كما يلي:

• تأكد من أن جميع المقالات جاهزة في الوقت المحدد (ويفضل أن تكون في شكل إلكتروني).
• تطوير قالب للمقالات.
• تحرير وتخطيط المقالات للطباعة.
• اكتب مقالا واحدا. عادة ما يكتب المحرر المقال للصفحة الأولى.

الحصول على موافقة من المدرسة.ترتيب لقاء مع مدير المدرسة ومناقشة فكرة إنشاء صحيفة مدرسية. تذكر، إذا تم رفضك، فأنت بحاجة إلى تقديم تنازلات.

جمع فريق بقيادة المعلم.وهذا أمر حيوي لنجاح الصحيفة. سيكون المعلم قادرا على إعطاء الوضع اللازم للصحيفة، لأنه ممثل السلطات. سيساعد المعلم أولاً في التأكد من كتابة جميع الأوراق في الوقت المحدد. إذا تم التحكم في العملية من قبل المعلم، فإن أعضاء الفريق الآخرين سوف يشعرون بالمسؤولية. وهذا سيجعل عملك أسهل بكثير. يميل تلاميذ المدارس إلى المماطلة إذا لم تكن هناك سلطة عليهم. لن يضمن المعلم إكمال الأوراق في الوقت المحدد فحسب، بل إذا كان لديك مدرس مشارك معك، فسيكون الفريق أقل عرضة لرفض المشاركة بنسبة 80٪. المعلم مسؤول أيضًا عن النشر. بعد استلام جميع المقالات، يجب عليه تحريرها لتناسب تنسيق الصحيفة وطباعتها. وهذه مسؤولية كبيرة تقع على عاتق معلم واحد، لذا يوصى بإشراك معلمين اثنين في المشروع. إذا لم تتمكن من العثور على مدرس لصحيفتك، فابحث عن خيارات أخرى. يمكن لاثنين من تلاميذ المدارس إعداد إصدارات جيدة من إحدى الصحف. قد تحتاج إلى إعداد نسخة موازية عبر الإنترنت لموقع المدرسة. قد يكون أمين مكتبة مدرستك سعيدًا بتقديم المساعدة. قد تكون المشكلة الرئيسية هي المعلمين الذين قد يعارضون اجتماعات الفريق في فصولهم الدراسية.

تخطيط النص.قم بتنظيم اجتماع للفريق بأكمله أثناء الاستراحة أو بعد الفصل. تبادل عناوين البريد الإلكتروني بحيث يمكن ببساطة نسخ المقالات من البريد الإلكتروني بدلاً من إعادة طباعتها. خذ أيضًا عنوان البريد الإلكتروني لمعلمك حتى تتمكن من إرسال النسخة النهائية القابلة للطباعة إليه.

جمع الأفكار للمقالات.نظرًا لأنك تحتاج إلى 12 مقالة، فكر في 12 موضوعًا. بعض الأفكار هي: الألعاب، مسابقة الرسم، القصص القصيرة، الأبراج، النصائح، الحقائق العشوائية، الرياضة، الشعر أو الموضة. بمجرد تحديد موضوعاتك، افتح Word وارسم عناوين مشرقة وملفتة للنظر. يمكنك نسخ شيء ما من الإنترنت، ولكن إذا كانت المادة لها حقوق الطبع والنشر، فلا تنس تقديم رابط للأصل. احفظ المادة على جهاز الكمبيوتر الخاص بك إذا لزم الأمر. لا تنس أن الصحيفة يجب أن تكون ذات تنسيق قياسي.

وضع جدول زمني لنشر الجريدة لمدة عام كامل.أوصي مؤلفيك، عند البدء في العمل على المقالة الأولى للعدد الأول، بالتفكير في المقالة الثانية بالتوازي، لأن أي شيء يحدث في الحياة: المرض، والإجازة، والأعمال المنزلية، وما إلى ذلك. توافق أيضًا على أنه إذا لم تكن المقالة جاهزة، فيجب على المؤلفين إخطارك مسبقًا حتى تتمكن من العثور على بديل. اطبع الجدول ووزعه على الفريق بأكمله.

تم جمع الأموال.النظر في خيارات لاستثمار الأموال المجمعة. ربما يكون مشروعًا مدرسيًا أو مؤسسة خيرية محلية أو حتى حفلة جماعية في نهاية العام. أي حدث من شأنه أن يلهم ويحفز المشاركين في المشروع.

فكر فيما سيكون أكثر قبولا.استخدم الفطرة السليمة لتقييم المواد المناسبة لصحيفة مدرستك. لا تطبع لا شئ، حتى لو كانت تلمح عن بعد إلى الأسلحة والعنف والمخدرات والمواضيع غير القانونية أو غير المناسبة للمدرسة بشكل عام.

ختم.يجب على المعلم أن يطبع الصحيفة حسب الجدول، وعليك أن تطويها. اطلب 50 نسخة، وإذا أصبحت الصحيفة مشهورة ويمكنك بيعها بسرعة، فاطبع العدد التالي في 75 أو 100 نسخة. سوف يستغرق طي الصحف حوالي 20 دقيقة، لا أكثر. إذا كان لديك مدرسة كبيرة، فقم بطباعة المزيد من النسخ في البداية أو قم بإنشاء طبعة عبر الإنترنت.

في الوقت الحالي، لوسائل الإعلام تأثير خطير على حياة جيل الشباب. كيف يمكنك مساعدة طفلك على عدم الضياع في مثل هذا التدفق؟ ستكون الصحيفة المدرسية خيارًا ممتازًا للطفل لإتقان مهارات المعلومات.

دلالة

يعد إنشاء صحيفة مدرسية مهمة مسؤولة تتيح لك المشاركة فيها تطوير مهارات الاتصال والعمل الجماعي. بالإضافة إلى ذلك، يعد هذا النشاط وسيلة تعليمية ممتازة، وهو حافز جيد لزيادة الاهتمام بالعملية التعليمية. كيف يتم إنشاء صحيفة المدرسة؟ تحاول المدارس استخدامه لإعلام الأطفال وأولياء أمورهم بالأحداث الأكثر إثارة للاهتمام التي تجري في حياة المؤسسة التعليمية.

يتضمن العمل على النشرات الإخبارية المنتظمة المشاركة المباشرة لأطفال المدارس في مختلف المناسبات الاجتماعية، والنظر في المشاكل الاجتماعية الخطيرة، والتعبير عن وجهة نظرهم الخاصة حول الأحداث التي تجري في المدرسة.

مطبوعة دورية

صحيفة المدرسة هي نشرة دورية تنشر مواد حول جميع الأحداث الجارية. يتراوح حجم الإنتاج من 2 إلى 50 شريطًا. وعلى عكس الدوريات الأخرى، يمكن نشر الصحيفة المدرسية مرة واحدة في الأسبوع أو الشهر أو ربع السنة. الأنماط والأنواع المختلفة في تصميمها مقبولة. يجب تخصيص معظم المساحة للأعمال الصحفية والمعلومات التشغيلية. على سبيل المثال، تحظى المقابلات والمقالات التي تتحدث عن المعلمين وأفضل الطلاب في مؤسسة تعليمية بشعبية كبيرة.

تعد الصحيفة المدرسية بداية رائعة لشعراء وكتاب ومراسلي المستقبل. يمكن تخصيص هذه المواد لعطلة وطنية أو لحدث مثير للاهتمام يتم تنظيمه في مؤسسة تعليمية معينة.

تصنيف الصحف

يتم تقسيمها عادةً وفقًا لتكرار الإصدار إلى خيارات يومية وأسبوعية وشهرية. بالنسبة للمدارس، يعتبر الخيار الشهري هو الأمثل.

اعتمادًا على حجم القراء ومنطقة التوزيع، يتم تقسيم الصحف إلى إقليمية وإقليمية ومحلية وواسعة الانتشار ووطنية. وفي إطار المؤسسة التعليمية، من المقرر إصدار نسخة محلية

بحكم طبيعة الإصدار، فإن هذا المنشور عبارة عن مزيج من الترفيه والتجاري والإعلان. مؤسس صحيفة المدرسة هو مؤسسة تعليمية، وبالتالي فإن الجمهور المستهدف سيكون تلاميذ المدارس والمعلمين وأولياء أمور الطلاب.

بطاقة الاتصال لأي منشور هو اسمه. يجب أن تكون مشرقة ولا تنسى وغير عادية. على سبيل المثال، يمكن تسمية منشور المدرسة بما يلي:

• "لك ولأصدقائك."
• "ازدهار المدرسة".
• "عائلتنا الصديقة."
• "كوكب صداقتنا."

من أجل التوصل إلى اسم للصحيفة، يمكنك الإعلان عن مسابقة في المدرسة.

أخيراً

كان النموذج الأولي للصحيفة الحديثة عبارة عن كتب قديمة مكتوبة بخط اليد. نشر يوليوس قيصر أعمال مجلس الشيوخ، وفي عام 911 ظهر جين باو في الصين. لقد مر وقت طويل منذ تلك الأوقات البعيدة، لكن الصحيفة لم تفقد أهميتها وأهميتها بين القراء.

في الحياة المدرسية، مليئة بالأحداث المشرقة والمثيرة للاهتمام، يعد المنشور المطبوع وسيلة ممتازة لتنظيم جميع الأحداث. حاليًا، ينشر الدعاة والشعراء والمصورون الشباب منشوراتهم المطبوعة بنجاح في جميع المدارس الروسية تقريبًا.

في كثير من الأحيان، يشارك الأطفال في قضايا صحيفة المدرسة كجزء من تعليمهم الإضافي. على سبيل المثال، في مؤسسة تعليمية يتم إنشاء مدرسة للصحفيين الشباب، والتي تشمل مسؤولياتها التفكير من خلال التصميم والمحتوى، وكذلك النشر الفعلي للمطبوعة المدرسية.