بيت الآلات الحاسبة تأخر النمو العام للطفل ماذا. علامات وأعراض التخلف العقلي عند الطفل - ملامح نمو الطفل وسلوكه وعاداته. أسباب التخلف العقلي وخصائصها

تأخر النمو العام للطفل ماذا. علامات وأعراض التخلف العقلي عند الطفل - ملامح نمو الطفل وسلوكه وعاداته. أسباب التخلف العقلي وخصائصها

الموضوع: ZPR. التعريف والأسباب الرئيسية ووصفها الموجز.

يخطط:

مقدمة.

1. تعريف ZPR

2. أسباب التخلف العقلي وخصائصها.

3. تصنيف الأطفال المتخلفين عقليا.

فهرس.

مقدمة.

هناك عدد كبير من الأطفال الذين يدرسون في المدارس العامة والذين هم بالفعل في الصفوف الابتدائية، لا يستطيعون التعامل مع المنهج الدراسي ويواجهون صعوبات في التواصل. هذه المشكلة حادة بشكل خاص بالنسبة للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي. وتعتبر مشكلة صعوبات التعلم لدى هؤلاء الأطفال من أكثر المشاكل النفسية والتربوية إلحاحاً.

يتمتع الأطفال الذين يدخلون المدرسة وهم مصابون بالتخلف العقلي بعدد من الخصائص المحددة. بشكل عام، لم يطوروا المهارات والقدرات والمعرفة اللازمة لإتقان مواد البرنامج، والتي عادة ما يتقنها الأطفال الذين يتطورون عادة في فترة ما قبل المدرسة. وفي هذا الصدد، فإن الأطفال غير قادرين (بدون مساعدة خاصة) على إتقان العد والقراءة والكتابة. من الصعب عليهم الالتزام بقواعد السلوك المقبولة في المدرسة. إنهم يواجهون صعوبات في التنظيم الطوعي للأنشطة: فهم لا يعرفون كيفية اتباع تعليمات المعلم باستمرار، أو الانتقال من مهمة إلى أخرى وفقًا لتعليماته. تتفاقم الصعوبات التي يواجهونها بسبب ضعف نظامهم العصبي: يتعب الطلاب بسرعة، وينخفض أداؤهم، وأحيانًا يتوقفون ببساطة عن أداء الأنشطة التي بدأوها.

تتمثل مهمة الطبيب النفسي في تحديد مستوى نمو الطفل، وتحديد امتثاله أو عدم امتثاله لمعايير العمر، وكذلك تحديد السمات المرضية للنمو. يمكن للطبيب النفسي، من ناحية، تقديم مواد تشخيصية مفيدة للطبيب المعالج، ومن ناحية أخرى، يمكنه اختيار طرق التصحيح وتقديم توصيات بشأن الطفل.

عادة ما ترتبط الانحرافات في النمو العقلي للأطفال في سن المدرسة الابتدائية بمفهوم "الفشل المدرسي". لتحديد الانحرافات في النمو العقلي لأطفال المدارس ذوي التحصيل المنخفض الذين لا يعانون من تخلف عقلي أو اختلالات عميقة في الجهاز الحسي أو تلف في الجهاز العصبي، ولكنهم في نفس الوقت متخلفون عن أقرانهم في التعلم، نستخدم في أغلب الأحيان مصطلح "التخلف العقلي" "

1. تعريف ZPR

التخلف العقلي (MDD) هو مفهوم لا يتحدث عن التخلف العقلي المستمر الذي لا رجعة فيه، ولكن عن تباطؤ في وتيرته، والذي يتم اكتشافه في كثير من الأحيان عند دخول المدرسة ويتم التعبير عنه في مخزون عام غير كاف من المعرفة، والأفكار المحدودة، وعدم النضج. التفكير، انخفاض التركيز الفكري، غلبة اهتمامات الألعاب، التشبع السريع في النشاط الفكري. على عكس الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي، فإن هؤلاء الأطفال أذكياء جدًا في حدود معرفتهم الحالية ويكونون أكثر إنتاجية في استخدام المساعدة. علاوة على ذلك، في بعض الحالات، سيظهر التأخير في تطوير المجال العاطفي (أنواع مختلفة من الطفولية)، ولن يتم التعبير عن الانتهاكات في المجال الفكري بشكل حاد. وفي حالات أخرى، على العكس من ذلك، سوف يسود التباطؤ في تطوير المجال الفكري.

التخلف العقلي (اختصار DPR) هو انتهاك للوتيرة الطبيعية للنمو العقلي، عندما تتخلف بعض الوظائف العقلية (الذاكرة والانتباه والتفكير والمجال العاطفي الإرادي) في تطورها عن المعايير النفسية المقبولة لعمر معين. يتم إجراء التخلف العقلي، كتشخيص نفسي وتربوي، فقط في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية؛ إذا ظلت علامات التخلف في الوظائف العقلية بحلول نهاية هذه الفترة، فإننا نتحدث عن الطفولة الدستورية أو التخلف العقلي.

وكان لدى هؤلاء الأطفال قدرة محتملة على التعلم والتطور، ولكن لأسباب مختلفة لم تتحقق، مما أدى إلى ظهور مشاكل جديدة في التعلم والسلوك والصحة. نطاق تعريفات التخلف العقلي واسع جدًا: بدءًا من "صعوبات التعلم المحددة" و"بطء التعلم" ووصولاً إلى "الإعاقة الذهنية الحدية". وفي هذا الصدد فإن من مهام الفحص النفسي التمييز بين التخلف العقلي والتخلف العقلي إهمال تربويوالإعاقة الذهنية (التخلف العقلي) .

إهمال تربوي- وهذه حالة في نمو الطفل تتميز بنقص المعرفة والمهارات بسبب نقص المعلومات الفكرية. الإهمال التربوي ليس ظاهرة مرضية. ولا يرتبط بنقص في الجهاز العصبي، بل بخلل في التربية.

التأخر العقلي– هذه تغييرات نوعية في النفس بأكملها، والشخصية بأكملها، وهي نتيجة للأضرار العضوية في الجهاز العصبي المركزي. ليس فقط الفكر يعاني، ولكن أيضًا العواطف والإرادة والسلوك والنمو الجسدي.

يحدث شذوذ النمو، الذي يُعرف بالتخلف العقلي، في كثير من الأحيان أكثر من اضطرابات النمو العقلي الأخرى الأكثر خطورة. وفقا لمصادر مختلفة، فإن ما يصل إلى 30٪ من الأطفال في السكان يعانون من التخلف العقلي إلى حد ما، وعددهم آخذ في الازدياد. وهناك أيضاً سبب للاعتقاد بأن هذه النسبة أعلى، خاصة في الآونة الأخيرة.

مع التخلف العقلي، يتميز النمو العقلي للطفل باضطرابات متفاوتة في الوظائف العقلية المختلفة. وفي الوقت نفسه، قد يكون التفكير المنطقي أكثر سلامة مقارنة بالذاكرة والانتباه والأداء العقلي. بالإضافة إلى ذلك، على عكس التخلف العقلي، فإن الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي ليس لديهم القصور الذاتي للعمليات العقلية، والذي لوحظ مع التخلف العقلي. لا يستطيع الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي قبول المساعدة واستخدامها فحسب، بل يمكنهم أيضًا نقل المهارات العقلية المكتسبة إلى مواقف أخرى. وبمساعدة شخص بالغ، يمكنهم إكمال المهام الفكرية المقدمة لهم بمستوى قريب من القاعدة.

2. أسباب التخلف العقلي وخصائصها.

قد تكون أسباب تأخر النمو العقلي هي الأمراض المعدية الشديدة للأم أثناء الحمل، تسمم الحمل، نقص الأكسجة المزمن لدى الجنين بسبب قصور المشيمة، الصدمات أثناء الحمل والولادة، العوامل الوراثية، الاختناق، الالتهابات العصبية، الأمراض الشديدة، خاصة في سن مبكرة ، ونقص التغذية والأمراض الجسدية المزمنة، وكذلك إصابات الدماغ في الفترة المبكرة من حياة الطفل، والمستوى الأولي المنخفض من الوظائف كميزة فردية لنمو الطفل ("الطفولة الدماغية" - وفقًا لـ V. V. Kovalev)، والعاطفية الشديدة الاضطرابات ذات الطبيعة العصبية، المرتبطة، كقاعدة عامة، بظروف غير مواتية شديدة للنمو المبكر. ونتيجة للتأثيرات الضارة لهذه العوامل على الجهاز العصبي المركزي لدى الطفل، يبدو أن نمو بعض هياكل القشرة الدماغية متوقف أو مشوه. تعتبر عيوب البيئة الاجتماعية التي ينشأ فيها الطفل مهمة جدًا، بل وحاسمة في بعض الأحيان. وهنا يأتي في المقام الأول الافتقار إلى حنان الأم والاهتمام الإنساني وقلة الرعاية للطفل. ولهذه الأسباب يكون التخلف العقلي شائعًا جدًا بين الأطفال الذين نشأوا في دور الأيتام ودور الحضانة التي تعمل على مدار 24 ساعة. الأطفال الذين يُتركون لحالهم، وينشأون في أسر يتعاطى فيها آباؤهم الكحول ويعيشون أسلوب حياة غير منظم، يجدون أنفسهم في نفس الوضع الصعب.

وفقًا للجمعية الأمريكية لإصابات الدماغ، فإن ما يصل إلى 50٪ من الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم هم من الأطفال الذين تعرضوا لإصابة في الرأس بين الولادة و3-4 سنوات.

ومن المعروف عدد مرات سقوط الأطفال الصغار؛ يحدث هذا غالبًا عندما لا يكون هناك أشخاص بالغون قريبون، وفي بعض الأحيان حتى البالغين الحاضرين لا يعلقون أهمية كبيرة على مثل هذه السقوط. ولكن كما أظهرت الأبحاث التي أجرتها مؤخرا الجمعية الأمريكية لإصابات الدماغ، فإن مثل هذا الضرر الذي يبدو طفيفا في الدماغ في مرحلة الطفولة المبكرة يمكن أن يؤدي إلى عواقب لا رجعة فيها. ويحدث هذا عندما يكون هناك ضغط على جذع الدماغ أو تمدد الألياف العصبية، والذي يمكن أن يحدث في الحالات الأكثر خطورة طوال الحياة.

3. تصنيف الأطفال المتخلفين عقليا.

دعونا نتناول تصنيف الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي. يميز أطباؤنا بينهم (تصنيف K.S. Lebedinskaya) أربع مجموعات.

المجموعة الأولى هي التخلف العقلي من أصل دستوري. هذه طفولة عقلية ونفسية فيزيائية متناغمة. هؤلاء الأطفال مختلفون بالفعل في المظهر. إنهم أكثر حساسية، وغالبا ما يكون طولهم أقل من المتوسط ويحتفظ وجوههم بميزات سن مبكرة، حتى عندما يكونون بالفعل تلاميذ المدارس. هؤلاء الأطفال لديهم تأخر واضح بشكل خاص في تطور المجال العاطفي. يبدو أنهم في مرحلة مبكرة من التطور مقارنة بعمرهم الزمني. لديهم تعبير أكبر عن المظاهر العاطفية، وسطوع العواطف، وفي الوقت نفسه، فإن التحولات السهلة من الضحك إلى الدموع والعكس صحيح؛ لدى الأطفال في هذه المجموعة اهتمامات ألعاب واضحة للغاية، والتي تسود حتى في سن المدرسة.

الطفولة التوافقية هي مظهر موحد للطفولة في جميع المجالات. تتأخر العواطف في التطور، ويتأخر تطور الكلام وتطوير المجال الفكري والإرادي. في بعض الحالات، قد لا يتم التعبير عن التأخر الجسدي - يتم ملاحظة التأخر العقلي فقط، وفي بعض الأحيان يكون هناك تأخر نفسي جسدي ككل. يتم دمج كل هذه الأشكال في مجموعة واحدة. في بعض الأحيان يكون للطفولة النفسية الجسدية طبيعة وراثية. في بعض العائلات، لوحظ أن والديهم كان لديهم أيضًا سمات مماثلة في مرحلة الطفولة.

المجموعة الثانية هي التخلف العقلي من أصل جسدي، والذي يرتبط بأمراض جسدية حادة طويلة الأمد في سن مبكرة. يمكن أن تكون هذه أمراض حساسية شديدة (الربو القصبي، على سبيل المثال)، أمراض الجهاز الهضمي. يؤدي عسر الهضم طويل الأمد خلال السنة الأولى من الحياة حتمًا إلى تأخر النمو. غالبًا ما يتم العثور على فشل القلب والأوعية الدموية والالتهاب الرئوي المزمن وأمراض الكلى في تاريخ الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي من أصل جسدي.

بادئ ذي بدء، دعونا نتعرف على ما هو التخلف العقلي (MDD). بالمعنى الدقيق للكلمة، لن نجد مثل هذا التشخيص في التصنيف الدولي الحديث للأمراض المعتمدة في روسيا. لكن هذا لا يعني عدم وجوده، كل ما في الأمر أن التخلف العقلي ينقسم إلى أقسام مختلفة (على سبيل المثال، اضطرابات تطور النطق واللغة، اضطرابات مهارات التعلم، اضطرابات النمو الحركي، اضطرابات النمو العقلي المحددة المختلطة) ويندرج في قائمة قسم بعنوان "الاضطرابات النفسية". ومع ذلك، للراحة، غالبا ما يتم استبدال كل هذه العناوين المعقدة بثلاثة أحرف - ZPR. فهل يجب أن تخاف من هذا الاختصار؟

يحتاج الآباء إلى معرفة أن التخلف العقلي (MDD) ينتمي إلى فئة الانحرافات الخفيفة في النمو العقلي ويحتل مكانًا متوسطًا بين الحالة الطبيعية وعلم الأمراض. يتميز ZPR بقابلية عكس العديد من الاضطرابات، أي. مع إعادة التأهيل المدروس والعمل الإصلاحي، يكون تشخيص نمو الطفل مناسبًا نسبيًا.

هناك تخلف عقلي أولي وثانوي. الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي الأولي عادة لا يعانون من إعاقات نمو حادة مثل التخلف العقلي والتخلف الخلقي في الكلام والسمع والرؤية والجهاز الحركي، وهي سمة من سمات التخلف العقلي الثانوي (يحدث التأخير بسبب التخلف الخلقي في الرؤية أو السمع). هنا سنتحدث عن التأخير الأساسي.

كقاعدة عامة، يواجه هؤلاء الأطفال الصعوبات الرئيسية في التكيف الاجتماعي (خاصة المدرسة) والتعلم، بسبب عدم نضج المجال العاطفي الطوفي. هذه هي العلامة الأكثر لفتًا للانتباه على التخلف العقلي: من الصعب للغاية على الطفل أن يبذل جهدًا إراديًا على نفسه، وأن يجبر نفسه على فعل شيء ما. وفي المقابل، يؤدي عدم النضج إلى مشاكل في الانتباه (على سبيل المثال، عدم الاستقرار، انخفاض التركيز، زيادة التشتت). غالبًا ما تكون اضطرابات الانتباه مصحوبة بزيادة في النشاط الحركي والكلام. يؤدي كل هذا معًا إلى ضعف الإدراك والذاكرة وصعوبات في استخلاص الاستنتاجات الصحيحة. لذلك، على سبيل المثال، قد يواجه الطفل صعوبات في التعرف على الأشياء المألوفة من منظور غير عادي (على سبيل المثال، لا يتعرف الطفل على معالم الأشياء المرسومة فوق بعضها البعض)، ويواجه صعوبة في تعلم حتى القصائد القصيرة وينساها بسرعة كبيرة . ومن الواضح أن معرفته بالعالم من حوله ستكون غير كافية ومحدودة.

يمكن أن يتراوح التخلف العقلي من خفيف إلى شديد. ومع ذلك، تتميز جميع أنواع التخلف العقلي بالأعراض التالية: تأخر تطوير المهارات الحركية، والكلام، والصعوبات في إتقان قواعد السلوك الاجتماعي، وعدم النضج العاطفي، والتطور غير المتكافئ للوظائف العقلية الفردية، وأخيرا، الشيء الأكثر أهمية - القابل للعكس طبيعة هذه الاضطرابات.

مع درجة خفيفة من التأخير، فإن اكتساب المهارات المرتبطة بالعمر يتخلف قليلاً عن المعايير المقبولة عمومًا، ويتم التعويض عن هذا التأخر بجهد قليل من جانب المتخصصين. في كثير من الأحيان، يمكن للوالدين القيام بجميع الأعمال الإصلاحية اللازمة.

بدرجة متوسطة، يتأخر اكتساب الطفل للمهارات الحركية والكلامية المرتبطة بالعمر، وردود الفعل العاطفية، وتنمية المهارات الحركية الدقيقة، وتحسين التفاعلات التواصلية بشكل ملحوظ. بالإضافة إلى ذلك، قد يواجه الطفل صعوبات ملحوظة في التفاعل مع كل من البالغين والأطفال. في هذه الحالة، للتعويض عن التأخر في النمو، هناك حاجة إلى مزيد من الوقت، وجهود الوالدين، فضلا عن المشاركة الإلزامية للمتخصصين.

بدرجة واضحة، يكون التأخر في اكتساب المهارات المرتبطة بالعمر أمرًا مهمًا: يبدأ هؤلاء الأطفال في المشي متأخرًا جدًا، وبعد ذلك يطورون مهارات النظافة، وما إلى ذلك. جنبا إلى جنب مع تأخر كبير، هناك أنواع مختلفة من الاضطرابات الجسدية - نقص قوة العضلات، وعلامات استسقاء الرأس وارتفاع ضغط الدم الدماغي، وما إلى ذلك. هنا، مساعدة الأطباء وأخصائيي أمراض النطق وطبيب نفساني إلزامية.

يمكن ملاحظة العلامات الأولى للتخلف العقلي في سن مبكرة جدًا (حتى 2.5 سنة). ومع ذلك، فإنه يتجلى في تأخير نضج الوظائف الحركية، لذلك عادة ما يتحدثون في هذا العصر عن تأخر التطور النفسي.

عندما يصل عمر الطفل إلى 2.5-3 سنوات، يصبح من الممكن تحديد العلامات الرئيسية المميزة للتخلف العقلي (تأخر تطور المهارات الحركية والكلام والصعوبات في إتقان قواعد السلوك الاجتماعي؛ عدم النضج العاطفي؛ التنمية غير المتكافئة). ولذلك، عادة ما يتم تشخيص التخلف العقلي ابتداء من سن الثالثة. ولكن هناك دائمًا فروق دقيقة؛ بالنسبة للبعض، قد يتم إجراء هذا التشخيص مبكرًا، وبالنسبة للآخرين في وقت لاحق. عندما يصل الطفل إلى سن المدرسة الابتدائية، تتم إزالة هذا التشخيص (وهو ما يحدث في كثير من الأحيان) أو تنقيحه.

عادةً ما يلاحظ الآباء اليقظون بالفعل في عمر 2-3 سنوات أن "هناك خطأ ما" في نمو طفلهم. والسؤال الذي يطرح نفسه: "هل يستحق الأمر طلب مشورة خاصة؟" الجواب واضح: بالطبع الأمر يستحق ذلك. حتى لو كان لدى الطفل درجة خفيفة من التأخير، فسوف ينصح المتخصصون المؤهلون كيفية التعامل معه، ويقترحون الأساليب التعليمية الممكنة، وإذا لزم الأمر، يوصون بحضور الفصول الخاصة أو مؤسسة ما قبل المدرسة / المدرسة المتخصصة.

بادئ ذي بدء، إذا كنت تشك في التخلف العقلي، يجب على الآباء الاتصال بطبيب الأعصاب أو الطبيب النفسي لتوضيح التشخيص، وتحديد درجة التأخير، وكذلك الأسباب المحتملة ووصف العلاج والفحوصات الإضافية إذا لزم الأمر (على سبيل المثال، مخطط كهربية الدماغ). الأخصائي التالي الذي يجب عليك الذهاب إليه هو أخصائي أمراض النطق. سيساعدك في اختيار الأنشطة الأكثر ملاءمة أو إنشاء برنامج للفصول الدراسية مع طفلك في المنزل. إذا كنت تعاني من مشاكل في النطق، فيجب عليك أيضًا زيارة معالج النطق. لا ينبغي لنا أن ننسى عالم النفس، وتشمل مهامه العمل مع الطفل للتغلب على عدم النضج العاطفي والتطوعي والتعريف بالأنشطة (على سبيل المثال، أثناء الفصول الدراسية، يتعلم الطفل الاستماع وتحليل التعليمات الخاصة بالمهام، وما إلى ذلك)، وتوسيع نطاق قدراته. الآفاق، وأيضا مساعدة الوالدين على بناء تفاعل فعال مع طفلهم.

بعض الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي ليسوا مستعدين للذهاب إلى المدرسة. لم يطوروا استعدادهم الشخصي والفكري للتعليم المدرسي؛ فهم يفتقرون إلى المعرفة والأفكار حول العالم من حولهم، فضلاً عن مهارات الدراسة غير الكاملة لإتقان مواد المناهج المدرسية. لا يستطيع هؤلاء الأطفال إتقان العد والقراءة والكتابة دون مساعدة خاصة. كما يصعب عليهم الالتزام بشكل منهجي بمعايير وقواعد السلوك المعتمدة في المدرسة. يتعب طلاب المدارس الابتدائية الذين يعانون من التخلف العقلي بسرعة، خاصة في ظل الضغط الفكري الشديد. يمكن أن تؤدي الصعوبات الذاتية في إتقان المواد التعليمية إلى رفض إكمال مهام المعلم سواء في الفصل الدراسي أو في المنزل. لذلك، قبل إرسال طفلهم إلى المدرسة ذات البرنامج "الجيد" أو "القوي"، يجب على الآباء تقييم قدرات تلميذهم الأول في المستقبل حتى لا تصبح المدرسة تعذيباً للطفل.

مرة أخرى أود أن أشير إلى أن التخلف العقلي ليس حكماً بالإعدام. مع النهج الصحيح وفهم احتياجات الطفل وخصائص نموه، يمكن التغلب على التخلف العقلي تمامًا. في كثير من الأحيان، لا يكون لدى الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي هذا التشخيص عندما يبدأون المدرسة ويتكيفون بنجاح كبير في المدرسة وفي حياة البالغين.

التخلف العقلي عند الأطفال (يشار إلى المرض غالبًا بالتخلف العقلي) هو وتيرة بطيئة لتحسين بعض الوظائف العقلية: التفكير، والمجال العاطفي الإرادي، والانتباه، والذاكرة، التي تتخلف عن المعايير المقبولة عمومًا لعمر معين.

يتم تشخيص المرض في فترة ما قبل المدرسة أو المدرسة الابتدائية. يتم اكتشافه غالبًا أثناء اختبار ما قبل الدخول قبل دخول المدرسة. يتم التعبير عنها في الأفكار المحدودة، ونقص المعرفة، وعدم القدرة على النشاط الفكري، وغلبة الألعاب، والاهتمامات الطفولية البحتة، وعدم نضج التفكير. وفي كل حالة على حدة، تختلف أسباب المرض.

أسباب التخلف العقلي

في الطب، تم تحديد الأسباب المختلفة للتخلف العقلي عند الأطفال:

1. البيولوجية:

أمراض الحمل: التسمم الشديد والتسمم والالتهابات والإصابات.
الخداج.
نقص الأكسجة الجنين داخل الرحم.
الاختناق أثناء الولادة.
الأمراض المعدية والسامة والمؤلمة في سن مبكرة؛
الاستعداد الوراثي
الصدمة أثناء الولادة.
التخلف عن أقرانه في النمو البدني.
الأمراض الجسدية (اضطرابات في عمل الأجهزة المختلفة) ؛
الأضرار التي لحقت مناطق معينة من الجهاز العصبي المركزي.

2. الاجتماعية:

تقييد نشاط الحياة لفترة طويلة.
الصدمة النفسية
ظروف معيشية غير مواتية
إهمال تربوي

اعتمادا على العوامل التي أدت في النهاية إلى التخلف العقلي، يتم تمييز عدة أنواع من الأمراض، والتي على أساسها تم تجميع عدد من التصنيفات.

أنواع التخلف العقلي

في الطب هناك عدة تصنيفات (محلية وأجنبية) للتخلف العقلي عند الأطفال. الأكثر شهرة هي M. S. Pevzner و T. A. Vlasova، K. S. Lebedinskaya، P. P. Kovalev. في أغلب الأحيان في علم النفس الروسي الحديث يستخدمون تصنيف K. S. Lebedinskaya.

ZPR الدستوريةتحددها الوراثة.
ZPR جسدي المنشأالمكتسبة نتيجة لمرض سابق أثر على وظائف دماغ الطفل: الحساسية، الالتهابات المزمنة، الحثل، الزحار، الوهن المستمر، إلخ.
التخلف العقلي النفسيتحددها العوامل الاجتماعية والنفسية: يتم تربية هؤلاء الأطفال في ظروف غير مواتية: بيئة رتيبة، ودائرة ضيقة من الأصدقاء، ونقص حب الأم، وفقر العلاقات العاطفية، والحرمان.
التخلف العقلي العضوي الدماغييتم ملاحظتها في حالة التشوهات المرضية الخطيرة في نمو الدماغ وغالبًا ما يتم تحديدها من خلال المضاعفات أثناء الحمل (التسمم والأمراض الفيروسية والاختناق وإدمان الوالدين على الكحول أو إدمان المخدرات والالتهابات وإصابات الولادة وما إلى ذلك).

يختلف كل نوع حسب هذا التصنيف ليس فقط في أسباب المرض، ولكن أيضًا في الأعراض ومسار العلاج.

أعراض التخلف العقلي

لا يمكن إجراء تشخيص التخلف العقلي بثقة إلا على عتبة المدرسة، عندما تنشأ صعوبات واضحة في التحضير للعملية التعليمية. ومع ذلك، مع المراقبة الدقيقة للطفل، يمكن ملاحظة أعراض المرض في وقت مبكر. قد تشمل هذه:

المهارات والقدرات متخلفة عن أقرانها: لا يستطيع الطفل القيام بأبسط الإجراءات المميزة لعمره (ارتداء الأحذية، وارتداء الملابس، ومهارات النظافة الشخصية، وتناول الطعام بشكل مستقل)؛
عدم التواصل والعزلة المفرطة: إذا كان يتجنب الأطفال الآخرين ولا يشارك في الألعاب المشتركة، فهذا يجب أن ينبه البالغين؛
التردد.
عدوانية؛
قلق؛
أثناء مرحلة الطفولة، يبدأ هؤلاء الأطفال في رفع رؤوسهم لاحقًا، واتخاذ خطواتهم الأولى، والتحدث.

مع التخلف العقلي عند الأطفال، فإن مظاهر التخلف العقلي وعلامات الضعف في المجال العاطفي الطوعي، وهو أمر مهم للغاية بالنسبة للطفل، ممكنة بنفس القدر. في كثير من الأحيان هناك مزيج منهم. هناك حالات لا يختلف فيها الطفل المصاب بالتخلف العقلي عمليا عن نفس العمر، ولكن في أغلب الأحيان يكون التخلف ملحوظا تماما. يتم التشخيص النهائي من قبل طبيب أعصاب الأطفال أثناء الفحص المستهدف أو الوقائي.

الاختلافات من التخلف العقلي

إذا ظلت علامات التخلف العقلي بحلول نهاية المرحلة الإعدادية (الصف الرابع) قائمة، يبدأ الأطباء في الحديث إما عن التخلف العقلي (MR) أو عن الطفولة الدستورية. هذه الأمراض مختلفة:

ومع التخلف العقلي والفكري، فإن التخلف العقلي والفكري لا رجعة فيه؛ ومع التخلف العقلي، يمكن تصحيح كل شيء بالمنهج الصحيح؛
يختلف الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي عن الأطفال المتخلفين عقليا في قدرتهم على استخدام المساعدة المقدمة لهم ونقلها بشكل مستقل إلى مهام جديدة؛
يحاول الطفل ذو التخلف العقلي فهم ما قرأه، بينما مع صعوبات التعلم لا توجد مثل هذه الرغبة.

ليست هناك حاجة للاستسلام عند إجراء التشخيص. يمكن لعلم النفس وعلم التربية الحديث تقديم مساعدة شاملة لهؤلاء الأطفال وأولياء أمورهم.

علاج التخلف العقلي عند الأطفال

تظهر الممارسة أن الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي قد يصبحون طلابًا في مدرسة التعليم العام العادية، وليس في مدرسة إصلاحية خاصة. يجب على البالغين (المعلمين وأولياء الأمور) أن يفهموا أن صعوبات تعليم هؤلاء الأطفال في بداية حياتهم المدرسية ليست على الإطلاق نتيجة كسلهم أو إهمالهم: لديهم أسباب موضوعية وخطيرة للغاية يجب التغلب عليها بشكل مشترك وناجح. وينبغي تزويد هؤلاء الأطفال بمساعدة شاملة من الوالدين وعلماء النفس والمعلمين.

ويشمل:

النهج الفردي لكل طفل؛
دروس مع طبيب نفساني ومعلم للصم (الذي يتعامل مع مشاكل التعلم لدى الأطفال)؛
في بعض الحالات - العلاج بالعقاقير.

يجد العديد من الآباء صعوبة في قبول حقيقة أن طفلهم، بسبب خصائصه التنموية، سوف يتعلم بشكل أبطأ من الأطفال الآخرين. ولكن يجب القيام بذلك لمساعدة تلميذ المدرسة الصغير. إن رعاية الوالدين والاهتمام والصبر، إلى جانب المساعدة المؤهلة من المتخصصين (معلم التربية الخاصة، المعالج النفسي) ستساعد في تزويده بالتربية المستهدفة وإنشاء ظروف مواتية للتعلم.

إن تشخيص "التخلف العقلي" يبدو وكأنه صاعقة للوالدين. كيف ذلك؟ بعد كل شيء، لم يلاحظوا "أي شيء من هذا القبيل" عن طفلهم! وهكذا في رياض الأطفال يقولون إنه متخلف. قبل اتهام المعلمين بالتحيز، دعونا نتعرف على كيفية ظهور التخلف الجنسي عند الأطفال، والنظر في أعراضه وعلاجه.

لماذا يصاب الأطفال بالتخلف العقلي وهل يمكن القضاء على هذه المشكلة؟

لنبدأ بتعريف ZRP. يمكن العثور على ما هو موجود في أي كتاب مرجعي طبي أو دليل علاج النطق. يشير هذا المصطلح إلى تباطؤ المعدل الطبيعي للنضج العقلي للطفل مقارنة بمعايير العمر المقبولة. ببساطة، إذا كان الطفل يعاني من التخلف العقلي، فإنه في عمر 6 سنوات سوف يتطور مثل طفل عمره 4 أو 5 سنوات. يحدث هذا المرض في 8-10٪ من جميع المرضى الشباب الذين يعانون من مرض عقلي. في 50٪ من الحالات، يتم اكتشاف اضطراب التخلف العقلي لدى الطلاب المتخلفين.

المصطلحات عبارة عن مصطلحات، لكن الشيء الأكثر أهمية بالنسبة للأمهات والآباء هو ما إذا كان طفلهم سيلحق بأقرانه، وما إذا كان سيتمكن من الدراسة في مدرسة عادية والدخول إلى الجامعة. لا توجد إجابة واضحة على هذه الأسئلة. كل هذا يتوقف على شدة الانتهاك واستمرار الوالدين. إذا كان لدى الطفل تخلف عقلي خفيف، فسوف يستغرق تصحيحه ما يصل إلى عامين، وسيتمكن معالجو النطق وعلماء النفس وعلماء العيوب من التعامل مع هذه المهمة. التشخيص إيجابي، لكن الطفل سوف يتعلم بشكل أبطأ من غيره.

في الحالات الأكثر تعقيدا، لا يمكن الاستغناء عن مساعدة طبيب الأعصاب للأطفال والعلاج بالعقاقير. على الأرجح، سيتعين على الطفل الالتحاق بمدرسة متخصصة: في المدرسة العادية، سوف يتخلف عن دراسته ويصبح موضوعا للسخرية. لن يصبح عالما عظيما، لكنه سيكون قادرا على العمل وتكوين أسرة.

الأسباب الرئيسية لتأخر النمو العقلي هي الاضطرابات الوراثية، وإصابات الولادة، وأمراض النمو داخل الرحم، وإدمان الكحول لدى الوالدين، وتناول الأم أدوية قوية أثناء الحمل، والولادة المبكرة للطفل.

كيف يظهر ZPR نفسه؟

يدرك الخبراء بسرعة أن الطفل متخلف في النمو (على الرغم من وجود أخطاء هنا أيضًا: يقع الأطفال المهملون تربويًا أحيانًا ضمن هذه الفئة). هل يمكن للوالدين أنفسهم أن يشكوا في أن طفلهم يعاني من تخلف عقلي؟ أعراض وعلامات هذا المرض عند الأطفال متنوعة تمامًا. دعونا قائمة الأكثر شيوعا:

في أغلب الأحيان، يتم اكتشاف التخلف العقلي لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات، ولكن في بعض الأحيان توجد هذه المشكلة لدى طلاب المدارس الابتدائية، عندما يصبح النمو البطيء للطفل ملحوظًا جدًا مقارنة بأقرانهم. إذا أمكن تسوية العمليات الفكرية والعقلية، فسيتم إزالة هذا التشخيص. إذا لم تحدث التحسينات بحلول وقت التخرج من المدرسة الابتدائية، فقد تنشأ مسألة التخلف العقلي المحتمل.

كيفية علاج تأخر النمو؟

يتكون علاج التخلف العقلي من مساعدة نفسية وتربوية طويلة المدى. يجب رعاية الطفل من قبل معالج النطق أو طبيب نفساني أو أخصائي عيوب أو طبيب نفسي. ولكن يحدث أن طرق العلاج النفسي وحدها ليست كافية. للقضاء على أعراض التخلف العقلي عند الأطفال، يتطلب العلاج أدوية منشط الذهن - الأدوية التي لها تأثير مباشر على الجهاز العصبي المركزي: تحسين الذاكرة والنشاط العقلي ولها تأثير إيجابي على الوظائف العاطفية والإرادية. يمكن وصف الطفل بيراسيتام، سيريبروليسين، جليكاين، أكتوفيجين، إنسيفابول، التهاب الأعصاب، الفيتامينات، مضادات الأكسدة - ميكسيدول، سيتوفلافين، الأدوية التصالحية - إلكار، كوجيتوم، ليسيثين. يتم استخدام التدليك والعلاج الطبيعي (Ultraton، Darsonval) على نطاق واسع.

هل سيصبح الطفل "مثل أي شخص آخر"؟

هل تساعد الطرق والأدوية الحديثة في القضاء على أعراض الأمراض المنقولة جنسيا عند الأطفال؟ التعليقات حول العلاج بعيدة كل البعد عن الوضوح. وإذا تحدثنا عن الدرجة المعتدلة، فإن الكثيرين يحققون نتائج ممتازة. دروس منتظمة في رياض الأطفال وفي المنزل، والتدليك، والعلاج التصالحي، والرحلات إلى البحر - ويمكن للطفل الذهاب إلى الفصل العادي.

الأمور أسوأ بكثير بالنسبة لأولئك الأطفال الذين يعانون من شكل حاد من التخلف العقلي. لاحظ آباؤهم أنه بعد دورة إعادة التأهيل (بما في ذلك أدوية منشط الذهن، والرحلان الكهربائي، والاستقطاب الدقيق عبر الدماغ، والتدليك العام)، تحدث قفزة في التطور - تظهر كلمات جديدة، ويتحسن السلوك، ويستقر الاهتمام. ومع ذلك، يجب أن يتم هذا العلاج بانتظام. من بين الأدوية، يلاحظ الآباء Neuromultivit و Actovegin. حصل أكاتينول ميمانتين على تقييمات إيجابية، لكنه علاج مكلف.

إقرأ أيضاً:

الوقاية من التهاب السحايا عند الأطفال والبالغين. أشكال المرض
التهاب الحنجرة والرغامى: علاج أشكال مختلفة من المرض عند الأطفال
فيروس ابشتاين بار عند الأطفال: الأعراض والعلاج
التوحد عند الأطفال: الأعراض والأسباب والعلاج

نود أن ننهي محادثتنا القصيرة حول ZPR بهذه التوصية: كلما أسرع الأقارب في رؤية مشكلة غير سارة، توقفوا عن "إخفاء رؤوسهم في الرمال" ولجأوا إلى المتخصصين، كلما زادت فرص التعويض الكامل عن جميع الانتهاكات. من الممكن تمامًا القضاء على التأخر في فترة ما قبل المدرسة، أو على الأقل ضمان وصول التنمية إلى مستوى متوسط. لكن هذا لن يحدث من تلقاء نفسه - فالطفل يحتاج إلى المساعدة!

التخلف العقلي هو حالة مرضية تحدث في مرحلة الطفولة (مرحلة ما قبل المدرسة وسن المدرسة). وفقا للإحصاءات، فإن علامات التخلف العقلي لدى تلاميذ المدارس الأصغر سنا تؤثر سلبا على الأداء الأكاديمي لحوالي 80٪ من الطلاب.

ستخبرك هذه المقالة ما هو التخلف العقلي عند الأطفال، ولماذا ينشأ مثل هذا المرض فجأة، وما هي أعراض التخلف العقلي عند الأطفال التي يتم علاجها، وهل هناك أي عواقب سلبية على التخلف العقلي، وكيفية علاج الأمراض وتنفيذ التدابير الوقائية؟

ما هو التخلف العقلي عند الطفل؟

التخلف العقلي (MDD) هو علم الأمراض الذي لا يتوافق فيه نمو الطفل مع المعايير والمعايير الطبية المعمول بها، حيث يكون في مستوى أدنى. يصبح ZPR سببًا في ضعف بعض الوظائف المعرفية لجسم الطفل. على سبيل المثال، تعاني جوانب الشخصية مثل المجال العاطفي والعقلي والذاكرة والانتباه.

لماذا لا يتطور جميع الأطفال وفقًا للمعايير؟

يمكن أن يظهر التخلف العقلي عند الأطفال لعدة أسباب.

الاستعداد الوراثي. إذا نظرت، على سبيل المثال، إلى الأطفال الذين يعانون من متلازمة داون، فستجدهم دائمًا يتطورون بشكل أبطأ من أقرانهم. يمكن أن يكون مظهر هذا المرض مختلفًا (درجة خفيفة من تأخر النمو وحالة أكثر خطورة - التخلف العقلي). وهناك أنواع أخرى من الاضطرابات الكروموسومية التي تؤثر بشكل كبير على تطور الذكاء في مرحلة الطفولة واكتساب الطفل مهارات وقدرات جديدة.

اضطرابات الشخصية المرتبطة بالتوحد. يواجه الأطفال المصابون بالتوحد صعوبة كبيرة في التواصل مع أقرانهم. يحدث هذا بسبب التصور المضطرب للعالم. اعتمادًا على الشكل الذي يتخذه مرض التوحد (خفيف أو شديد)، يكون تفاعل الطفل مع المجتمع إما محدودًا للغاية أو يصبح مستحيلًا تمامًا. لا تزال طبيعة مرض التوحد في مرحلة الطفولة مثيرة للجدل بين العديد من الخبراء. لا يستطيع أي من العلماء الإجابة بشكل لا لبس فيه عما إذا كان التوحد مرضًا وراثيًا أم أنه مرض عقلي.

إصابة الولادة. إذا تعرض الطفل لحالة نقص الأكسجة (نقص مزمن أو حاد في الأكسجين) أثناء نموه داخل الرحم، فإن ذلك يؤثر سلبًا على عمل دماغه. ونتيجة لذلك، بعد الولادة، تنشأ مشاكل في النمو العقلي الطبيعي لطفل ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية.

تأثير العوامل السلبية على جسم المرأة الحامل يؤدي إلى تطور التخلف العقلي لدى الطفل. إذا تناولت امرأة خلال فترة الحمل أدوية قوية، أو عملت في ظروف عمل خطرة، أو شربت الكحول، أو المخدرات، أو دخنت السجائر، أو أصيبت بمرض معدي، فإن هذا ليس له أفضل تأثير على النمو العقلي لطفلها الذي لم يولد بعد.

الصدمة النفسية. إذا كان الطفل يعاني من صدمة عاطفية قوية في مرحلة الطفولة المبكرة، فإن نموه الفكري يمكن أن يتباطأ بشكل كبير أو حتى "يتراجع" إلى الوراء.

أسباب أقل شيوعًا

أمراض جسدية. يمكن أن يكون تأثيرها على الصحة الفكرية والعقلية للطفل مباشرًا وغير مباشر. إذا كان الطفل مريضا كثيرا منذ الطفولة وهو موجود باستمرار في جناح المستشفى، فسيؤثر ذلك بالتأكيد على حالته العقلية ومهاراته وتفكيره.

الوضع النفسي والعاطفي غير المواتي داخل الأسرة. لكي يتطور طفل ما قبل المدرسة (تلميذ) بشكل طبيعي ووفقًا للمعايير الطبية، يجب أن يكون محاطًا بجو من الحب والرعاية. يجب على الآباء إظهار الكثير من الاهتمام للساكن الصغير في المنزل. إذا كانت الأسرة التي ينشأ فيها الطفل تواجه صعوبات خطيرة (على سبيل المثال، نقص المال، أو مرض خطير لأحد الوالدين، أو عدم وجود سكن جيد، أو وجود عنف بأي شكل من الأشكال (جسدي أو نفسي)، أو إدمان المخدرات أو إدمان الكحول لدى الوالدين) - وهذا بلا شك يؤثر على النمو العقلي للطفل الصغير. إذا لم يكن لدى الطفل تشوهات خلقية على المستوى العقلي، فإن العيش في أسرة مختلة يثير ظهوره.

ضعف الوظائف الحسية في جسم الطفل. ضعف أداء أعضاء السمع والبصر يمنع الطفل من التعرف على العالم من حوله. إذا لم يكن من الممكن القضاء على مشكلة الصمم أو العمى، فإن الوضع السيئ مع النمو العقلي يزداد سوءا. يفتقر الطفل إلى الوسائل المتاحة للتفاعل والتواصل الكامل مع الأشخاص المحيطين به، فيتباطأ نموه العقلي.

إهمال تربوي يعتمد التطور العقلي الصحيح والمعياري للأطفال إلى حد كبير على ما إذا كان والديهم يعملون معهم، وما إذا كانوا يساعدونهم في استكشاف العالم من حولهم واكتشاف شيء جديد فيه، وما إذا كانوا يساهمون في تطورهم الكامل والمتعدد الاستخدامات والتربية الصحيحة.

وبحسب الإحصائيات فإن 20% فقط من الآباء يقرأون الكتب التعليمية مع أطفالهم! لكن هذا هو ضمان الطفل المستقبلي!

تظهر الاتجاهات الحديثة أن المزيد والمزيد من الأطفال يعانون من اضطرابات النمو العقلي على وجه التحديد بسبب الإهمال التربوي. الآباء الصغار متحمسون للغاية لألعاب الكمبيوتر، وليس لديهم وقت لتنمية طفلهم.

في الواقع تنقسم جميع أسباب انحرافات النمو العقلي للطفل عن الأعراف الطبية إلى:

البيولوجية (الحالات المرضية التي تتطور خلال فترة نمو الطفل داخل الرحم) ؛
الاجتماعية (المتعلقة بالظروف المعيشية للطفل).

العوامل التي تؤدي إلى تأخر النمو العقلي لدى الأطفال تؤثر في النهاية على تصنيف الأمراض.

أنواع تأخر النمو العقلي في مرحلة الطفولة

دستوري	السبب الرئيسي لظهور التأخر الدستوري في النمو العقلي هو الاستعداد الوراثي والأمراض الوراثية. يظهر الأطفال علامات مثل التقلبات المزاجية المتكررة، والارتباطات غير المستقرة بشيء ما، والعفوية المرضية وغير المناسبة دائمًا، ووجود مشاعر سطحية، والرغبة في المشاركة في ألعاب الأطفال في مرحلة البلوغ.
نفسية المنشأ	أسباب هذا النوع من الأمراض هي عوامل اجتماعية ونفسية. وتشمل هذه الظروف المعيشية غير المواتية، ونقص الظروف المعيشية اللائقة، وقلة الاهتمام من جانب الوالدين، والأخطاء الجسيمة والأخطاء التي يرتكبها الكبار في التنشئة، وعدم كفاية الحب الأبوي، والانحرافات الخطيرة في التطور الروحي. وفي كل هذه الحالات تقع الضربة على المجال الفكري للفرد. يعاني الطفل من عدم الاستقرار العاطفي والذهان والعصاب. والنتيجة الأعمق لكل هذا هي عدم النضج النفسي لدى الشخص البالغ.
جسدي المنشأ	تنشأ المظاهر السلبية في النمو العقلي للطفل بسبب خلل في الدماغ. وهي بدورها تنتج عن الأمراض المعدية التي تعاني منها الأم أثناء الحمل وعواقبها. يتطور هذا النوع من الأمراض على خلفية الحثل بمستويات متفاوتة من الشدة وأمراض القلب والأوعية الدموية والتدخلات الجراحية السابقة والحساسية (التي تحدث بشكل حاد). تشمل عواقب التخلف العقلي الجسدي ما يلي: أهواء بلا سبب؛ زيادة العصبية. مخاوف؛ مجمعات غير صحية.
دماغي عضوي	يتم تسهيل ظهور هذا النوع من الأمراض عن طريق الانحرافات في نمو الطفل حتى في مرحلة التطور داخل الرحم. إذا كانت المرأة الحامل تتعاطى المواد السامة والمخدرات والتبغ والكحول، فإن خطر إصابة الطفل بالتخلف العقلي العضوي الدماغي يزداد. تساهم إصابات الولادة أيضًا في ظهور هذه الحالة المرضية. جنبا إلى جنب مع عدم النضج العقلي، غالبا ما يعاني الطفل المصاب بمثل هذه الأمراض من عدم الاستقرار الشخصي وعدم الاستقرار العقلي.

الفرق بين التخلف العقلي والتخلف العقلي

عادة ما يستمر ظهور تأخر النمو العقلي حتى نهاية سن المدرسة الابتدائية (3-4 صفوف دراسية). إذا لوحظت أعراض علم الأمراض في سن أكبر، يتحدث الأطباء بالفعل عن التخلف العقلي. يختلف كلا المرضين عن بعضهما البعض في الجوانب التالية:

يسبب التخلف العقلي تغييرات لا رجعة فيها في المجالات الفكرية والعقلية للفرد، ومع التخلف العقلي، يمكن تصحيح التخلف في هذه المجالات باستخدام تقنيات خاصة؛
يعرف الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي كيفية استخدام المساعدة التي يقدمها لهم الكبار، ثم يطبقون الخبرة المكتسبة عند أداء مهام جديدة (مع التخلف العقلي، لن يتمكن الطفل من القيام بذلك)؛
الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي لديهم دائما رغبة في فهم المعلومات التي يقرؤونها، ولكن الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي ليس لديهم هذه الرغبة.

إذا تم تشخيص إصابة الطفل بالتخلف العقلي فلا داعي لليأس. يوجد اليوم في علم التربية وعلم النفس العديد من الطرق لتصحيح والقضاء على تأخر النمو العقلي لدى الأطفال.

إن تلقي المساعدة الشاملة يسمح للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وأولياء أمورهم بالتغلب بشكل مشترك على فترة صعبة من النمو.

علامات وأعراض التخلف العقلي عند الطفل

لا يمكن تشخيص التخلف العقلي لدى الطفل في المنزل. فقط الطبيب ذو الخبرة يمكنه تحديد علم الأمراض بدقة. ومع ذلك، هناك بعض الميزات التي من خلالها سيتمكن الآباء اليقظون من فهم أن طفلهم يعاني من تخلف عقلي.

التنشئة الاجتماعية صعبة على الطفل، فهو لا يستطيع التواصل بشكل كامل مع أقرانه أو التفاعل معهم.
يواجه طفل ما قبل المدرسة صعوبات في إتقان المواد التعليمية، ولا يمكنه الحفاظ على انتباهه لفترة طويلة في أي درس، ولا يركز على تفسيرات المعلم ويشتت انتباهه باستمرار.
أي فشل لهؤلاء الأطفال يصبح سببا للاستياء وعدم الاستقرار العاطفي والضعف. إنهم ينسحبون، ويتذكر الأطفال خيبات الأمل والإهانات لفترة طويلة.
المهارات التي يتقنها أقرانه بسرعة يصعب على الطفل المتخلف عقليًا إتقانها. لا يستطيع تعلم المهارات الحياتية الأساسية (ارتداء الملابس، الأكل، القيام بإجراءات النظافة).
يصبح الطفل قلقًا للغاية ومتشككًا. تغلب عليه مخاوف غير عادية ويظهر العدوان.
تتطور اضطرابات الكلام المختلفة.
عند الرضع، غالبا ما تنشأ الأمراض ذات الطبيعة الجسدية على خلفية اضطرابات النمو العقلي. على سبيل المثال، يبدأ الطفل، في وقت متأخر جدًا عن أقرانه، في رفع رأسه والتحدث والزحف والوقوف وإتقان مهارات المشي.
وظائف الذاكرة والمنطق والتفكير التخيلي لدى الطفل المصاب بالتخلف العقلي ضعيفة للغاية أو غائبة تمامًا. هذا ملحوظ بشكل خاص عند الأطفال بعمر عامين وما فوق.

الجوانب النفسية لشخصية الطفل المتخلف عقليا

إذا كان لدى الطفل تأخر في النمو العقلي، فإنه يعاني من عدد من الاضطرابات النفسية.

صعوبات في التواصل بين الأشخاص. لا يرغب الأطفال الأصحاء في رياض الأطفال في الاتصال بالأطفال المتخلفين عن الركب والتفاعل معهم. لا يرغب الطفل المصاب بالتخلف العقلي في التفاعل مع أقرانه. يلعب الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي بشكل مستقل، وأثناء الدروس في المدرسة يعملون بشكل منفصل، ولديهم تواصل محدود مع أطفال المدارس الأصغر سنا الآخرين. إلا أن تفاعلهم مع الأطفال الأصغر سناً يكون أكثر نجاحاً، لأنهم يتقبلونهم ويفهمونهم جيداً. هناك أطفال يتجنبون عمومًا الاتصال بأقرانهم.
الاضطرابات العاطفية. الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي هم متقلبون نفسيا، وغير مستقرين عاطفيا، وقابلين للإيحاء وغير مستقلين. لديهم قلق متزايد، وحالة من العاطفة، والعواطف المتناقضة، والتقلبات المزاجية المفاجئة، والقلق. في بعض الأحيان يكون هناك ابتهاج غير صحي وارتفاع مفاجئ في المزاج. لا يستطيع الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي وصف حالتهم العاطفية بشكل مستقل، ولا يميزون بين مشاعر الأشخاص المحيطين بهم. تميل إلى إظهار العدوان. بالإضافة إلى ذلك، لديهم شك في أنفسهم، وتدني احترام الذات، والارتباط المرضي بواحد (أو أكثر) من أقرانهم.

مضاعفات وعواقب التخلف العقلي

العواقب الرئيسية للتخلف العقلي عند الأطفال هي التغيرات السلبية في الصحة النفسية للطفل. في حالة عدم إمكانية تصحيح المشكلة، ينأى الطفل بنفسه عن الفريق، وينخفض \u200b\u200bتقديره لذاته بشكل كبير. يؤدي تقدم تأخر النمو العقلي إلى تدهور وظائف النطق والكتابة وصعوبات في التكيف الاجتماعي.

ميزات تشخيص التخلف العقلي

من الصعب جدًا تشخيص تأخر النمو العقلي عند الأطفال في المراحل المبكرة. تنشأ الصعوبات من حقيقة أن المتخصصين يحتاجون إلى مقارنة وتحليل الحالة العقلية الحالية لمرحلة ما قبل المدرسة مع معايير العمر الموجودة في الطب.

قبل تحديد مستوى وطبيعة التخلف العقلي، يتم إجراء استشارة طبية تشمل أخصائي العيوب ومعالج النطق وأخصائي نفسي ومعالج نفسي.

يقومون بتقييم المعايير التنموية التالية للمريض الشاب:

تطوير الكلام.
تصور مختلف الأشياء المحيطة والأشكال والتوجه الصحيح في الفضاء؛
التفكير؛
ذاكرة؛
النشاط البصري
القدرة على خدمة الذات بشكل مستقل، مستواها؛
مهارات التعلم المدرسية؛
مستوى الوعي الذاتي ومهارات الاتصال؛
انتباه.

يستخدم الخبراء مقياس بايلي واختبار دنفر ومعدل الذكاء كطرق بحث رئيسية. كأدوات إضافية، يتم استخدام تقنيات التصوير بالرنين المغناطيسي والتصوير المقطعي المحوسب وتخطيط كهربية الدماغ.

ملامح تصحيح وعلاج التخلف العقلي في مرحلة الطفولة

لكي يتمكن طفل ما قبل المدرسة الذي يعاني من التخلف العقلي من اللحاق بتطور أقرانه، فإنه يحتاج إلى الحصول على تشخيص دقيق في الوقت المناسب والبدء في عملية العلاج. لكي تتاح للطفل الذي يعاني من اضطرابات في النمو العقلي فرصة الالتحاق بمدرسة عادية وليست إصلاحية، يجب على والديه الحصول على دعم من طبيب نفساني وطبيب نفسي ومعالج النطق (وأحيانًا معالج نفسي)، وتشكيل فريق مشترك وموحد معهم. من أجل التصحيح الناجح للتخلف العقلي، غالبا ما يتم استخدام نهج متكامل باستخدام العلاجات المثلية والطبية.

العبء الرئيسي في علاج التخلف العقلي يقع على عاتق والدي الطفل المميز. وينصب التركيز الرئيسي على تصحيح الانتهاكات على المستوى النفسي والتربوي. يساعد هذا الإجراء على تحسين الوظائف العاطفية والتواصلية والمعرفية.

بعد اكتشاف أعراض التخلف العقلي عند الأطفال، يصف الطبيب العلاج باستخدام طرق معقدة. يعمل معالج النطق وطبيب نفساني وطبيب أعصاب وأخصائي عيوب مع الطفل.

في بعض الأحيان، لا يؤدي التصحيح النفسي إلى نتائج إيجابية، لذلك يوصي الأطباء أنه من أجل تحقيق نتيجة دائمة، يتم دعم التصحيح النفسي عن طريق العلاج الدوائي، الذي يعتمد على أدوية منشط الذهن.

يتضمن تصحيح التخلف العقلي بالأدوية استخدام الأدوية التالية:

أدوية المعالجة المثلية (بما في ذلك مركب المخ)؛
مركبات مضادة للأكسدة (سيتوفلافين، ميكسيدول)؛
الجلايسين.
أمينالون، بيراسيتام.
الفيتامينات ومجمعات الفيتامينات (Magne B6، Multivit، مكونات المجموعة B)؛
تركيبات طبية ذات تأثير منشط عام (ليسيثين، كوجيتوم).

كيفية الوقاية من مشاكل النمو العقلي

تعتمد الوقاية الجيدة والفعالة من التخلف العقلي لدى الأطفال على النمو المبكر والشامل للأطفال. وبشكل عام ينصح خبراء الطب والدي الطفل بالالتزام بالقواعد البسيطة التالية من أجل الوقاية من التخلف العقلي.

من الضروري تهيئة الظروف المثلى لنجاح الحمل والولادة للمرأة.
في الأسرة، حيث ينمو طفل صغير، يجب إنشاء بيئة مواتية وودية.
إذا أصيب الطفل بأي أمراض، فيجب علاجها في الوقت المناسب.
منذ الأيام الأولى بعد الولادة، يجب مراقبة حالة الطفل بعناية.
منذ سن مبكرة، تحتاج إلى العمل باستمرار مع طفلك، وتطوير القدرات والمهارات.

في الوقاية من التخلف العقلي عند الأطفال، يعد التواصل بين الأم والطفل على المستوى العاطفي والجسدي ذا أهمية كبيرة. سيشعر الطفل بالهدوء عندما تعانقه أمه وتقبله. بفضل الاهتمام والرعاية، يتنقل الطفل بشكل أفضل في بيئته الجديدة ويتعلم كيفية إدراك العالم من حوله بشكل مناسب.

نأمل بعد قراءة هذا المقال أن تتمكن من التعرف على أعراض التخلف الجنسي لدى الأطفال وبدء العلاج في الوقت المحدد. إذا وجدت هذه المقالة مفيدة، فلا تنس تقييمها بـ 5 نجوم أدناه!

حتى في رياض الأطفال، يتم تحديد الأطفال الذين يختلفون عن أقرانهم. إنهم يتصرفون أولاً، ويفكرون لاحقًا، وهم مندفعون للغاية، ولا يمكنهم التركيز على مهمة محددة. يتميز تأخر النمو العقلي للطفل بتأخر في التحدث والتركيز والمهارات الحركية والتفكير والذاكرة. هناك تأخر في التعلم، وتنظيم السلوك، والانفجارات العاطفية التي لا يمكن السيطرة عليها.

يحتاج الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي إلى تعليم منظم بشكل خاص مع الدعم الطبي. ويعزو الأطباء النفسيون مثل هذا التأخير إلى انحرافات طفيفة. لا يعد التخلف العقلي عند الأطفال اضطرابًا جسيمًا في تطور نفسية الطفل؛ فالمشكلة لا تتعلق بتخلف الجهاز الحركي، ولا ينبغي الخلط بينه وبين الإعاقة.

يمكنك ملاحظة أعراض التخلف العقلي عند الأطفال من خلال الانتباه إلى بعض ملامح سلوك الطفل:

بدون مساعدة البالغين، لا يتقن تلاميذ المدارس المناهج الدراسية (الكتابة والقراءة والعد)؛
سلوك لا يمكن السيطرة عليه، والأرق، وعدم الانتباه.
تأخر النمو العقلي والكلام.
من الصعب التعبير عن الفكر بشكل صحيح؛
ليس من الممكن تأليف إعادة سرد للنص المقروء أو المُروى، بل يتم بناء أجزاء فردية فقط من القصة؛
عملية التفكير البطيئة.
فقدان ملحوظ للذاكرة
لا تنطق جميع الحروف والأصوات.
هؤلاء الأطفال ساذجون ومباشرون ومعالون؛
في كثير من الأحيان تتعارض مع أقرانهم.
يجدون صعوبة في فهم وتنفيذ الواجبات والتعليمات المدرسية؛
بعض الألعاب تسبب الخوف؛
أداء سيء؛
التعب السريع
لا يستطيع اللعب بطريقة منظمة ومتماسكة؛
يتم تعلم المواد التعليمية ببطء؛
الأطفال ليسوا فضوليين بما فيه الكفاية؛
مندفع وسريع الانفعال.
إنهم يركزون على القضايا البسيطة؛
من الصعب فهم الفكرة الرئيسية للمهمة؛
تتميز بالانزعاج والعدوانية وعدم اليقين والتعبير.
تغيرات مزاجية سريعة.
تتطلب الاهتمام المستمر والموافقة.

يتم اكتشاف تأخر النمو في سن ما قبل المدرسة من خلال العلامات التالية:

طفل 6-8 أشهر لا يحمل الرأس بشكل مستقل.
طفل 7-9 أشهر لا ينقلب
بعد 7 أشهر لا يجلس وحده؛
بحلول ستة أشهر، لا يثرثر الطفل، عند سنة ونصف - لا ينطق كلمات أو مقاطع بسيطة (pa، na، ma، Yes، mom، Father)؛
يمشي الطفل باستمرار على أطراف أصابعه.

مهم! إذا ظهرت هذه الأعراض عليك استشارة طبيب أطفال أو طبيب نفسي.

أسباب تأخر النمو

يواجه الطفل صعوبات في التعلم والتكيف الاجتماعي. ويلاحظ قدرات فكرية غير مستقرة. ويمكن تصنيف الأطفال كحالات مهملة تربويا، مما يشير إلى أن السبب يعتمد على الحالة الاجتماعية للطفل.

الأسباب المحتملة للتخلف العقلي الذي يحدث أثناء الحمل:

الحصبة الألمانية، جدري الماء.
التهابات الجهاز التنفسي الحادة، والتهابات الجهاز التنفسي الفيروسية الحادة، والأنفلونزا.
الالتهابات داخل الرحم.
التسمم الشديد
استهلاك المشروبات الكحولية.
التدخين؛
اتصال الأم بالمبيدات الحشرية؛
تجويع الأكسجين للجنين.
عامل Rh مختلف بين الوالدين.

عوامل ما بعد الولادة لمظاهر التخلف العقلي:

الإصابات التي لحقت بالطفل أثناء الولادة.
الاختناق عند الرضع.
قد تظهر على الطفل الخديج علامات التخلف العقلي.
اليرقان؛
تشابك الحبل السري.
انفصال المشيمة.

الأسباب الأخرى للتخلف العقلي:

نقص الانتباه
قلة التأثير النفسي للوالدين على الطفل؛
الإهمال التربوي؛
الحد من نشاط الحياة.
المشاجرات والعنف ومدمني الكحول في الأسرة.
الرعاية المفرطة
إصابة في الرأس، ورم.
استسقاء الرأس.
الكساح.
التهاب السحايا.
الصرع.
تأخر النمو البدني.
الوزن الزائد، أمراض الأمهات المزمنة.
الانهيارات العصبية للأم الحامل.
الوراثة.

كشف الفحص النفسي العصبي عن بطء تكوين الأجزاء الأمامية من نصفي الكرة المخية، المسؤولة عن السلوك والتفكير والانتباه والذاكرة. يتم التعبير عنه في بطء إدراك ومعالجة المعلومات الواردة. إذا اكتشف طبيب الأعصاب الضرر، فسوف يصف الأدوية التي تنشط عمل خلايا الدماغ، وتنسيق استثارة الطفل.

الأطفال المعاصرون منغلقون على عالمهم الخاص؛ فألعاب الكمبيوتر لها تأثير سلبي على نموهم. بمرور الوقت، يظهر نقص التواصل مع أقرانه، وينشأ الخوف من تكوين معارف جديدة. هناك خوف من الاتصال بالأطفال والكبار.

يمكن أن تتطور مشاكل نفسية الطفل بسبب عيوب السمع والبصر والكلام. يشعر الطفل بالنقص وينسحب ويتوقف عن التواصل ويصبح سريع الانفعال.

تصنيف ZPR

القدرات المعرفية والجسدية للأطفال ذوي التخلف العقلي محدودة. ذكائهم أقل من ذكاء أقرانهم. إنهم غير قادرين على الامتثال الكامل للمتطلبات. الألعاب واهتمامات معينة تأتي في المقدمة. يتصرف هؤلاء الرجال بشكل مختلف في المواقف المختلفة.

تشمل المجموعة الجسدية الأطفال المصابين بأمراض جسدية (الربو وأمراض القلب والفشل الكلوي والالتهاب الرئوي وما إلى ذلك). الأمراض السابقة تؤثر على وظائف المخ. يقضي الأطفال وقتًا طويلاً في المؤسسات الطبية. ويتميزون بانخفاض القدرة على العمل، والشرود، وصعوبة تذكر المواد، والاهتمام السطحي، والخمول. إنهم يدركون الفريق الجديد بصعوبة، ويتفاعلون بشكل مناسب مع البيئة، وهم مهذبون، ولا يظهرون المبادرة.

التأخير الدستوري يعتمد على الوراثة. يؤدي النضج البطيء للجهاز العصبي المركزي إلى اضطرابات عقلية وتأخر النمو البدني. سلوك هؤلاء الأطفال لا يتوافق مع أعمارهم. يتصرف البعض كالأطفال، بينما يحاول البعض الآخر إظهار أنهم بالغون. الأطفال عفويون، وذاكرتهم غير كافية، واهتمامهم غير مركّز، وليسوا حساسين، وغالباً ما يكونون في مزاج جيد. يقومون بالمهام التي تهمهم.

يحدث التخلف العقلي النفسي في ظل ظروف اجتماعية وجسدية غير مواتية. وتشمل هذه المجموعة الإهمال، وغياب أو عدم وجود الأبوة والأمومة، وسوء المعاملة، والوصاية القوية. يتميز الأطفال بالاندفاع، وضعف الذكاء، وعدم الاستقلالية. يصبح الطفل عصبيًا ومضطربًا ويتغلب عليه القلق. الحماية الزائدة تؤدي إلى انعدام الإرادة وغياب العزيمة. إذا لم تكن هناك مشاكل في الجهاز العصبي المركزي، فسوف يتكيف الطفل تدريجيا مع البيئة المدرسية ويتغلب على حاجز التواصل مع زملاء الدراسة.

المنشأ الدماغي العضوي يحدث بسبب تلف أو شذوذ في الدماغ والجهاز العصبي المركزي، الشلل الدماغي. تؤثر الانتهاكات على أي منطقة من النفس، كل هذا يتوقف على الحجم والمنطقة المتضررة.

من يقوم بالتشخيص ومتى؟

تقوم اللجنة بتشخيص التخلف العقلي لدى الطفل. التكوين: طبيب نفساني، طبيب أعصاب، مدرس، طبيب نفسي، معالج النطق، أخصائي عيوب. أثناء التشخيص، يحضر أولياء الأمور وممثلو رياض الأطفال أو المدرسة. مهمتهم تشمل:

إعطاء استنتاج أو رفض تشخيص التخلف العقلي.
يتم اختبار الطفل على معرفته. يقومون بفحص القراءة والكتابة والعد والمنطق، ويجيب الطفل على اختبارات معينة.
يدرس الخبراء إدراك الطفل وذاكرته وتفكيره وانتباهه ووعيه الذاتي.
تحدد اللجنة البرنامج التدريبي وما هي الفصول المحددة المطلوبة.

يتم تشخيص الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حتى سن 6 سنوات. بالإضافة إلى ذلك، قد يصف الطبيب فحص تخطيط كهربية الدماغ (EEG)، أو التصوير بالرنين المغناطيسي (MRI)، أو التصوير المقطعي المحوسب (CT) للدماغ.

تصرفات الوالدين في حالة التخلف العقلي

مثل هذا التشخيص ليس نهائيا، ولا يتوقف نمو الطفل، بل يتحرك ببساطة في وتيرته الخاصة. السنوات الأولى من الدراسة مهمة لتكوين الشخصية. هذا هو الوقت المناسب لوضع المعرفة والعلاقات الأساسية مع الأشخاص من حولك. المساعدة تنطوي على التصحيح النفسي والتربوي.

العمل للكبار:

نصيحة! هناك العديد من الألعاب والتمارين التعليمية على الإنترنت للأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي.

كلما أسرع البالغون في الانتباه إلى تأخر الطفل، كلما كان التعافي أسرع.

إذا رأى الطبيب أن العلاج بالعقاقير ضروري، فسيتم وصف أدوية منشط الذهن.

في كثير من الأحيان، يتحكم الآباء في كل حركة للطفل: يجمعون حقيبته المدرسية، ويقومون بواجباته المدرسية، ويطعمونه، ويلبسونه. مثل هذه الرعاية المفرطة تحرم أطفالهم من الاستقلالية، وتغرس فيهم عدم اليقين، وتجعلهم غير مسؤولين. هناك حاجة إلى السيطرة، لكن الإجراءات المستقلة تماما لا يمكن أن تكون محدودة. على سبيل المثال، يسأل أبي: "ما هي الدروس التي تم تقديمها؟ ما المادة التي ستبدأ بتدريسها؟ ماذا وضعت في حقيبتك؟ أرني الكتاب الذي قرأته؟" مثل هذه الأسئلة تشكل شعوراً بالمسؤولية لدى الطفل، وتدفعه إلى التصرف بشكل مستقل، وتساعده على اتخاذ قراراته بنفسه.

إن عبء العمل الثقيل يقلل من أداء الطفل، مما يؤدي إلى الخمول والتهيج والعدوانية وتقلب المزاج. يصعب القيام بأحمال زائدة، فيصبح الطفل عصبياً، قلقاً، ويفقد الثقة في نفسه.

يتم ملاحظة اللامبالاة والموقف المتساهل في الأسر المفككة وحيث يكون الوالدان مشغولين للغاية، فإنهم لا يرون المشكلة. مع تقدم العمر، يبدأ الوضع في الظهور، والبالغون يخيفون الأحزمة والأصفاد ويبتكرون أساليب مختلفة للعقاب. وفي المستقبل، يؤدي هذا إلى عواقب لا رجعة فيها.

ما يجب القيام به؟

بغض النظر عن مدى صعوبة الأمر، لا يمكنك التوقف، ولا يمكنك الاستسلام، فالتمارين ستعطي نتائج مع مرور الوقت. امدح طفلك على كل قرار ناجح، على الإنجازات الصغيرة.
ساعد الطفل إذا طلب المساعدة.
خلق مناخ محلي إيجابي في الأسرة. قضاء المزيد من الوقت معا.
غرس الثقة في ابنك (ابنتك) وأقنعه بالنجاح واشرح له: ما عليك سوى بذل الجهد.
خلق الرغبة في التعلم والحفاظ على الروتين اليومي.
تجنب الإرهاق.
امنحه المزيد من الاستقلالية: دعه يأكل ويرتدي ملابسه ويطوي الأشياء ويرتب السرير ويغسل الأطباق.
يساعد.
أثناء المشي، أظهر أشكالًا وألوانًا وأشياء مختلفة. على سبيل المثال: "كم تكلفة السيارات؟ ما لونهم؟ أرني سيارة كبيرة وسيارة صغيرة؟
الاتصال الجسدي العاطفي: المعانقة والتقبيل.
مراقبة حالة الطفل منذ سن مبكرة.
استشر طبيب الأطفال الخاص بك.

يجب إعطاء التمارين التي يستطيع الطفل التعامل معها.

نصيحة! إذا كانت هناك مؤسسة تعليمية إصلاحية في المدينة، فمن الأفضل أن ترسل طفلك هناك.

عدد الطلاب في الفصل الإصلاحي أقل منه في المدرسة العادية، ويهتم المعلم بكل طالب. يتمتع المعلمون بخبرة في تعليم هؤلاء الأطفال. عليك أن تتحلى بالصبر، فلا يمكنك أن تضغط على الطفل، فسوف ينغلق على نفسه ولن تكون هناك طريقة لإصلاح أي شيء.

في الطب والتربية، لا يوجد تشخيص تفريقي واضح لمشكلة ZPR وZRR وZPRR. يتم تقديم توصيات متوسطة للوالدين، والتي يجب أن تكون مناسبة لتصحيح تشخيص التخلف العقلي واضطرابات النمو والتخلف العقلي لدى جميع الأطفال. ولكن في الممارسة العملية، هذا أبعد ما يكون عن الواقع، والعلاج لا يساعد دائما. ما هو سبب التخلف العقلي وتخلف النمو وتأخر النمو لدى الطفل وكيف يمكن إزالة التشخيص، اقرأ في هذه المقالة.

ZPR، ZPR، ZPRR: ما هي هذه التشخيصات؟

ZPR. ضعف الوظيفة العقلية. يتم إعطاؤه للأطفال الذين تعطل نموهم الطبيعي للوظائف العقلية - التفكير والذاكرة والانتباه والقدرة على التعلم واكتساب مهارات جديدة.
ZRR. تأخر تطور الكلام. يتم إعطاؤه للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات، ولديهم مفردات قليلة أو ليس لديهم عبارات مركبة، بمعدل طبيعي للنمو العقلي.
ZPRR. تأخر النمو العقلي والكلام. فهو يجمع بين التأخر في تكوين النفس والتأخر في تطور الكلام.

قد يذكر معلمو رياض الأطفال أن الطفل يتصرف "بشكل غريب" أو عدواني أو يصرخ أو يفضل أن يكون بمفرده. - لا يكمل المهام مع أي شخص آخر بسبب القلق. وقد يحتاج إلى وقت إضافي، ولا تبقى معرفة جديدة في ذاكرته، وعليه أن يكرر كل شيء كالمرة الأولى. قد يتبين أن التأخر في مرحلة الطفولة المبكرة، عندما يكون الأطفال في مرحلة النمو الأكثر نشاطًا، لا يمكن إصلاحه. في الصفوف الأولى من المدرسة، الطفل الذي يتم تشخيصه بالتخلف العقلي والتخلف العقلي والتخلف العقلي غالبا ما يوجد لديه اضطرابات في القراءة والكتابة والحساب. إذا لم يتم تصحيح الوضع، يصبح الطفل مرشحا للتدريب في برنامج إصلاحي. تابع القراءة لمعرفة كيفية تجنب ذلك.

تشخيص التخلف العقلي والتخلف النمائي والتخلف النمائي عند الأطفال

يشمل تشخيص الأطفال المصابين بالتخلف العقلي والتخلف العقلي والتخلف العقلي عدة مراحل:

دراسة التاريخ الطبي والظروف المعيشية.
فحص الطفل من قبل طبيب أطفال وطبيب أعصاب وطبيب أنف وأذن وحنجرة.
فحص الطفل من قبل معالج النطق وعلم النفس والطبيب النفسي.

أولاً، يتم تحديد وجود إصابات والتهابات وعوامل أخرى يمكن أن تؤدي إلى خلل في نمو الجهاز العصبي للطفل. من المهم أيضًا الحصول على معلومات حول سلوك الطفل ومعاملته في الأسرة وفي رياض الأطفال. يساعد الأطباء المتخصصون في تحديد الأمراض المصاحبة وحالة الجسم ككل. يتم تشخيص التخلف العقلي أو التخلف العقلي أو التخلف العقلي من قبل لجنة طبية تربوية بناءً على آراء معالج النطق وعالم النفس والطبيب النفسي وأخصائي أمراض النطق.

يتم اكتشاف تأخر الكلام والنمو العقلي أيضًا أثناء الفحوصات الطبية الوقائية للأطفال في الأعمار المحددة، وكذلك أثناء الفحص الطبي للطفل للقبول في رياض الأطفال. تعتمد طرق تشخيص التخلف العقلي والتخلف العقلي والتخلف العقلي على تحديد ما إذا كان مستوى نمو الطفل يتوافق مع المعايير العمرية.

إذا تم تشخيص إصابة الطفل بالتخلف العقلي أو التخلف العقلي أو التخلف العقلي، فهذا يعني أنه يجب إيلاء اهتمام خاص لنمو الطفل.

أسباب ZPR و ZPR و ZPRR عند الأطفال

أسباب التخلف العقلي والتخلف العقلي وتأخر النمو عند الأطفال هي:

الأضرار العضوية للجهاز العصبي المركزي

يمكن أن يحدث تلف الدماغ على المستوى الجسدي بسبب صدمة الولادة ونقص الأكسجة الشديد والأمراض المعدية في الجهاز العصبي المركزي وإصابات الرأس والعمليات المتكررة تحت التخدير.

الأمراض الكروموسومية والوراثية والجسدية

أمراض مثل متلازمة داون والشلل الدماغي وفقدان السمع الحسي العصبي الخلقي وغيرها تحمل معها تأخيرًا ثانويًا في تطور الكلام والنفسية.

في هذه المقالة سنتحدث عن هؤلاء الأطفال الذين ليس لديهم علامات واضحة لتلف الدماغ. عندما يستمر الحمل والولادة بشكل طبيعي، ويتخلف الطفل في النمو بسبب التناقض بين الظروف البيئية وخصائصه العقلية الفردية. وتشمل هذه الشروط أيضًا اختيار أساليب التعليم والتدريب غير الصحيحة.

ZPR وZPR وZPRR عند الأطفال: الأعراض والعلامات

تشمل أعراض ZPR وZRR وZPRR ما يلي:

الفقر أو عدم وجود خطاب مستقل من 3 سنوات من العمر؛
لا يفهم الطفل جيداً ولا ينجز المهام البسيطة؛
يكتسب ببطء مهارات جديدة؛
الأرق واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط.
ردود الفعل العصبية (سلس البول الليلي، والدموع، والمخاوف)؛
الانغلاق أو العزلة أو الغياب أو ضعف رد الفعل عند مخاطبة طفل سليم السمع؛
السلوك الشبيه بالتوحد؛

قد يعاني الطفل المصاب بالتخلف العقلي أو تخلف النمو أو تخلف النمو من أعراض فردية أو كل ما سبق.

المشكلة في تصنيفات أعراض التخلف العقلي والتخلف العقلي والتخلف العقلي هي أنها لا تأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية للطفل، وتساوي بين الأطفال المختلفين وتضبطهم وفقًا للمعايير المقبولة عمومًا. ما هو سبب تأخر النمو العقلي والكلامي عند طفل معين؟ دعونا نكتشف ذلك بمساعدة علم نفس ناقل النظام الذي كتبه يوري بورلان.

الخصائص العقلية للأطفال المشخصين بالتخلف العقلي والتخلف العقلي والتخلف العقلي

وفقا لعلم نفس نظام ناقل يوري بورلان، يولد الشخص مع ناقلات معينة. كل ناقل له خصائصه الخاصة، على عكس الآخرين، وخصائصه النفسية الفيزيائية.

إن معرفة ناقلات الطفل تسمح له بالتطور بشكل صحيح. ففي نهاية المطاف، ما هو طبيعي بالنسبة لشخص ما قد يكون مرضًا بالنسبة لشخص آخر. عند الأطفال الذين تم تشخيصهم بالتخلف العقلي والتخلف العقلي وتأخر النمو، تكمن أسباب ظهورهم في اضطرابات النمو في واحد أو أكثر من النواقل التالية.

يتمتع الطفل ذو ناقل الصوت بحساسية خاصة لأصوات وكلمات الآخرين. هؤلاء هم الأطفال الذين يصمتون لفترة طويلة، ثم يبدأون على الفور في التحدث بجمل. عندما لا يلجأ الطفل إلى البالغين، لديه رغبة قليلة في التواصل، ولا يتحدث، لكنه يفهم كل شيء ويفعل ما يقال له - قد يكون هذا طفلا مع ناقل صوتي. إذا كانت الأصوات في الخارج غير سارة لأذنه الحساسة، فإن النفس تدافع عن نفسها. الطفل "ينسحب على نفسه" ويتعطل تفاعله مع البيئة. يمكن أن يحدث هذا عندما تكون هناك مشاجرات وفضائح وضوضاء في الأسرة وأجهزة منزلية عالية الصوت وما شابه. يمكن أن يكون صوت الأم القاسي وحتى الكلمات غير المرغوب فيها بصوتها الهادئ الذي تقوله عرضًا سببًا لتأخر نمو الكلام النفسي لدى الأطفال الذين يعانون من ناقل صوتي. عندما تكون الظروف الخارجية مؤلمة للغاية، قد يتم تشخيص مثل هذا الطفل بسلوك يشبه التوحد ومرض التوحد في مرحلة الطفولة.

هذا اضطراب شديد في التواصل والسلوك مع فقدان جزئي أو كامل للقدرة على تمييز معنى كلام الآخرين مع الحفاظ على السمع. لا يستطيع الطفل أن يتطور أكثر لأن نفسه تلتف على شكل كرة داخل نفسه. إنه يحتاج إلى مساعدة "للخروج". للقيام بذلك، من الضروري مراعاة قواعد البيئة السليمة في المنزل. يحتاج الأشخاص المقربون، وفي المقام الأول الأم، إلى معرفة خصائص هؤلاء الأطفال. لا يتم بناء الطفل ذو ناقل الصوت مثل أي شخص آخر. وكلما كانت النفس أكثر تعقيدًا، كلما كانت أكثر هشاشة، وأصبح من الأسهل كسرها، حتى دون الرغبة في ذلك.

الأطفال المصابون بالنواقل الشرجية بطيئون وشاملون. من المهم بالنسبة لهم إنهاء المهمة التي بدأوها، سواء كانت الجلوس على القصرية أو أزرار التثبيت. من المهم نفسياً لمثل هذا الطفل أن يضع حداً لأي مسألة.

إذا استعجلته أو قاطعته، فإنه يبدأ في العناد والإهانة. كرد فعل على الإجهاد، قد يظهر الذهول - يتوقف الطفل ولا يستطيع مواصلة ما بدأه. مع الإجهاد المزمن في الناقل الشرجي، يصبح التفكير بطيئًا للغاية ويبدأ في التعثر في تفاصيل غير مهمة. من الصعب تبديل الانتباه، ولا يستطيع الطفل استيعاب المعرفة ولا يكتسب مهارات جديدة. يظهر التأخر في النمو لدى الطفل المصاب بالناقل الشرجي بسبب التناقض بين وتيرة نشاطه العقلي ومتطلبات البيئة. قد يحدث التأتأة. من الضروري التمييز بين الناقل الشرجي والآخرين وتهيئة الظروف المثلى لنمو الطفل.

ناقل الجلد معاكس في خصائص الناقل الشرجي. يتمتع الطفل المصاب بناقل جلدي بالذكاء والمرونة والقدرة على التحول بسرعة من شيء إلى آخر. إن استيعاب العديد من الأشياء وعدم الانتهاء منها هو أمر يخصه. إذا نشأ مثل هذا الطفل بشكل غير صحيح، فقد يعاني من التخلف العقلي مع اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط.

ومن ثم يصعب عليه التعلم واكتساب المهارات بسبب التشتت والقلق. يحتاج مثل هذا الطفل أكثر من غيره إلى الانضباط ونظام المحظورات المناسب، لأنه في ناقل الجلد، يكون لضبط النفس معنى خاص. يبدأ الآباء، الذين يشعرون بالغضب من سلوك الطفل، في الإمساك به بشدة، ويصفعونه، ويوبخونه. من المستحيل القيام بذلك - الإذلال والتسبب في الألم وضرب الطفل بناقل جلدي يمنع نموه.

يتمتع الأطفال الذين لديهم ناقل بصري بأكبر قدر من العاطفة ويكونون عرضة لتقلبات المزاج. إن تثقيف شهواتهم هي مهمة الوالدين. إذا لم يتم تعليم الطفل الذي لديه ناقل بصري التعاطف مع الآخرين، فقد يشعر بالمخاوف، ويصاب بنوبات غضب، ويبكي، ويصنع الجبال من التلال لأي سبب من الأسباب. عندما يكتسب الطفل عادة تلقي المشاعر بهذه الطريقة، فإن ذلك يعطل تفاعله مع الآخرين. وينشأ خوف من التواصل، ومن ثم يبقى الطفل الثرثار في المنزل صامتاً ويخاف من الغرباء، وقد تظهر التأتأة.

دور إحساس الطفل بالأمن والأمان في تنمية التخلف العقلي والتخلف العقلي والتخلف العقلي

الأم هي أقرب شخص إلى الطفل، والأهم. فهي تمنحه الشعور بالأمان والأمان. وهذا شرط أساسي لتطور نفسية الطفل. أمي تنقذ حياته وراحته النفسية. ومن ثم يصبح الطفل قادرًا على تطوير خصائص نواقله إلى الحد الأقصى.

إن فقدان الشعور بالأمن والأمان محفوف بتوقف تطوره. ثم تبدأ خصائص النواقل التي لا تزال غير ناضجة في الظهور لدى الطفل، والتي يتم التعرف على بعضها كأعراض وعلامات للتخلف العقلي والتخلف العقلي والتخلف العقلي.

حتى سن 6-7 سنوات، يكون اتصال الطفل اللاواعي بأمه مطلقًا - فهو يتبنى حالتها الداخلية دون كلمات. إذا كانت الأم متهيجة، مكتئبة، منزعجة، وتتعرض لضغوط متكررة، فلن يشعر الطفل بالحماية. عندما تقوم الأم بترتيب نفسيتها، تتحسن حالة الطفل. الأم الهادئة والمتوازنة قادرة على عدم ارتكاب الأخطاء في تربية الأبناء، والرد بشكل صحيح على سلوك أي طفل وعدم مهاجمته.

عندما تكتشف الأم أن طفلها مصاب بالتخلف العقلي والتخلف العقلي والتخلف العقلي، تنتابها موجة من الخوف على مستقبله. يزداد التوتر الداخلي والشعور بالذنب. إنها تسعى جاهدة لمنحه الأفضل، وإذا لم تكن هناك نتيجة، يبدأ اليأس. هذه الحالة القلقة للأم تؤثر سلباً على الطفل. تحتاج الأم إلى معرفة ما يجب فعله واكتساب الثقة في أفعالها وزيادة مقاومة التوتر.

إن اكتساب المعرفة في تدريب "علم نفس النظام المتجه" هو أفضل نصيحة يمكن تقديمها في هذه الحالة.

الإهمال التربوي والاجتماعي هو نتيجة الجهل بقواعد التعليم

عندما يتطور التخلف العقلي أو التخلف العقلي أو التخلف العقلي لدى الطفل نتيجة لأساليب التربية غير الصحيحة والتعرض لظروف غير مواتية، مثل الإذلال والعنف الجسدي والنفسي والحماية المفرطة أو التشرد في الأسرة، ونقص التعليم في المجال العاطفي، العمالة ومهارات النظافة وعدم القدرة على التغلب على الكسل - يتحدثون عن طفل تربوي مهمل.

غالبًا ما تكون هذه أسرًا محرومة اجتماعيًا، ولكن حتى في الأسر المثالية يوجد أطفال مهملون تعليميًا.

عندما يتم تطبيق شيء ما على شخص يتعارض مع طبيعته، عندما لا يعرفون خصوصيات نفسيته، فهذه مسألة محو الأمية النفسية للوالدين.

يولد كل شخص بميول معينة يمكن تطويرها أو تدميرها. من السهل إشراك أي طفل في النشاط المخصص له بطبيعته، إذا كنت تعرف ما يميل إليه.

تتضمن تشخيصات ZPR وZPR وZPRR العديد من الحالات، ولكل منها سبب خاص بها يعتمد على الناقل. إذا تم تشخيص إصابة الطفل بالتخلف العقلي أو التخلف العقلي أو التخلف العقلي، فهذا ليس حكماً بالإعدام. كيفية إزالة تشخيص SPR - تحتاج إلى معرفة الطفل الذي تم تشخيص إصابته بـ SPR. بعد فهم خصوصيات نفسية الطفل، سيكون من الممكن تطويره بشكل صحيح.

إذا كنت أم لابن صغير أو ابنة تم تشخيص إصابتها بالتخلف العقلي أو التخلف العقلي أو التخلف العقلي، فاحضر إلى المحاضرات المجانية عبر الإنترنت للتدريب "علم نفس النظام المتجه" الذي يقدمه يوري بورلان. شاهد واقرأ