مهنة المعلم: التعلم عن بعد ومميزاته. معلم المدرسة الابتدائية: أين يمكن الحصول على التعليم وميزات التدريس والمراجعات

أين تذهب للدراسة لتصبح مدرسا

عندما يتم تحديد المسار المستقبلي، يبقى أن تقرر أين تذهب للدراسة لتصبح مدرسا. قد يكون الخيار الأول الممكن هو كلية تدريب المعلمين. يمكنك الدخول هناك بعد الصف التاسع أو الحادي عشر، وسيكون الفارق في التدريب سنة واحدة، لذا يمكنك توفير الوقت بالذهاب للدراسة بشهادة التعليم العام الأساسي.

في الحالات المثيرة للجدل، تعطي لجنة القبول الأفضلية للمتقدمين الذين حصلوا على درجات أعلى في المواد الرئيسية للمجال المختار، أي أنه من المفترض أن يكون لدى مدرس المدرسة الابتدائية معرفة جيدة باللغة الروسية والرياضيات.

إنها مؤسسة نادرة تسجل فيها الجميع، لذا من الأفضل تحسين الأداء الأكاديمي بنهاية الصف التاسع، ومن المستحسن تقريب المواد الاختيارية من الشريط العلوي.

من الأفضل الدراسة في الكلية بدوام كامل، على الرغم من إمكانية خيار المراسلة أيضًا. يمكن للجميع إتقان مواد التعليم العام بمفردهم، لكن المهارات العملية التي تشتهر بها كليات تدريب المعلمين لا يمكن اكتسابها إلا أثناء الجلوس في الفصول الدراسية.

في أغلب الأحيان، يكون معلمو هذه المؤسسات محترفين عمليين على دراية بالعمل في المدرسة من الداخل. خلال المحاضرات والفصول العملية، يشاركون مع الطلاب تعقيدات العمل وخبراتهم في التدريس.

الممارسة واسعة النطاق هي قوة كليات تدريب المعلمين. ومن هناك يخرج المعلمون الواثقون من أنفسهم بعد أن وقفوا على السبورة لعشرات الساعات. بعد ثلاث أو أربع سنوات من الدراسة، سيكون لديك دبلوم بين يديك، مما يسمح لك بالذهاب إلى العمل أو مواصلة تعليمك.

تجدر الإشارة إلى أن الافتقار إلى التعليم العالي سيوقف شريط النمو الوظيفي عند مستوى معين، لذلك من الأفضل الحصول عليه.

يتم الترحيب بالدراسات بالمراسلة في الجامعات المتخصصة في أي مدرسة، حتى تتمكن من البدء في اكتساب خبرة التدريس والبقاء طالبًا. بالإضافة إلى ذلك، فإن نظام الأجور الحالي يجعل راتب المعلم الشاب أقرب ما يمكن إلى المتوسط.

أعلى مستوى تعليمي

ربما يكون الالتحاق بالجامعات التربوية أكثر صعوبة. لا يفكر العديد من المتقدمين حتى في ربط حياتهم بالتدريس، ولكن الحصول على دبلومة أمر جذاب للغاية لدرجة أن المنافسة على القبول في بعض المؤسسات التعليمية هائلة بكل بساطة. بعد أن مرت بجميع الصعوبات في امتحان الدولة الموحدة، يمكنك تجربة حظك في إحدى الكليات، بالاعتماد على التفضيلات الشخصية أو درجة النجاح الأقل.

إن التسجيل في قسم اللغة الأجنبية أو فقه اللغة يشبه اقتحام معقل منيع. مع الدرجات المنخفضة، لا يمكنك إلا أن تأمل في الحصول على تدريب مدفوع الأجر. ولكن الطلب على الجغرافيا والبيولوجيا والتعليم ما قبل المدرسة أقل.

تولي كل من الدورات التدريبية بدوام كامل وبدوام جزئي المزيد من الاهتمام للجانب النظري للتدريب. تنتج الجامعات متخصصين لديهم معرفة ممتازة بالموضوع، ولكنهم لم يتوصلوا إليه بشكل كافٍ في الممارسة العملية.

الطلب والمهنة للمعلم

إن المكان الأفضل للدراسة لتصبح مدرسًا هو مسألة اختيار. في المستقبل، سيتم تعيين الجميع بكل سرور للعمل في المدرسة، حيث سيكون من الممكن مع مرور الوقت تحسين فئتهم، وتحقيق الأفكار الإبداعية من خلال المشاركة في المسابقات المهنية، وكسب ليس فقط اللقب بالعمل الجيد، ولكن أيضًا الاحترام عن الطلاب.

يشمل المعلمون مديري المدارس وموظفي إدارات التعليم ومعلمي الجامعات والكليات. كل هذا يتوقف على التطلعات الشخصية. لا تدفع الطموحات المهنية للمعلمين إلى النمو الوظيفي بقدر ما تسعى جاهدة لتحسين معرفة طلابهم.

أنت قد تكون مهتم.

ربما يكون مدرس المدرسة الابتدائية من أنبل المهن وأكثرها ذكاءً. في التدريس، غالبا ما يحققون النجاح والعمل في هذا المجال لسنوات عديدة. لكي تصبح مدرسًا في مدرسة ابتدائية، يجب أن يكون لديك مستوى مناسب من التدريب المهني وأن تخضع للتدريب في برنامج متخصص.

من يمكنه أن يصبح مدرسًا في مدرسة ابتدائية؟

لدينا ثلاث مجموعات رئيسية من الطلاب:

1) خريجو المدارس الذين حصلوا على نتائج امتحان الدولة الموحدة ويريدون الحصول على تعليمهم العالي الأول (العمر 17-22 سنة)

2) خريجي الكليات (المدارس الفنية) الراغبين في الحصول على التعليم العالي (العمر 21-35 سنة)

3) الراغبين في الحصول على التعليم العالي الثاني (العمر 25-40 سنة)

بمعنى آخر، من أجل الحصول على تخصص “معلم مدرسة ابتدائية”، فإن القبول بعد الصف الحادي عشر ليس ضروريًا على الإطلاق. يمكنك الحصول على هذا التخصص مع التعليم العالي أو دبلوم التعليم المهني الثانوي.

ويتم التدريب في برامج البكالوريوس والماجستير. درجة البكالوريوس تعني الدرجة الأولية للتعليم العالي. للحصول عليها تحتاج إلى الدراسة لمدة تتراوح بين 3.5 و 4.5 سنوات. يتم تنفيذ برامج الماجستير في إطار برامج التعليم العالي الثاني وتستمر لمدة 2-3 سنوات.

كيفية التقدم لبرنامج درجة البكالوريوس أو الماجستير؟

للقبول، يكفي تقديم وثيقة عن التعليم (شهادة أو دبلوم)، وبيانات عن اجتياز امتحان الدولة الموحدة وكتابة طلب للقبول في جامعة أو كلية، وتقديم نسخة من جواز سفرك. بالإضافة إلى ذلك، يجب عليك اجتياز الاختبارات الداخلية لتصبح مدرسًا ابتدائيًا.

المواد الدراسية للقبول في معلمي المدارس الابتدائية هي اللغة الروسية وعلم الأحياء والرياضيات. أثناء التدريب، يتم استخدام أساليب التدريس الحديثة باستخدام تقنيات المسافة.

تكلفة برنامج "معلم المدرسة الابتدائية".

تبدأ أسعار الرسوم الدراسية من 15000 روبل لكل فصل دراسي (ستة أشهر).

مدة التدريب: من 3 سنوات 6 أشهر

بعد الدراسة في جامعتنا سيحصل الخريج على:

المعرفة النظرية التي ستساعد في العمل العملي:

ثقافة الكلام العالية.

معرفة عميقة بموضوعات الدراسة؛

فهم طرق التدريس الحديثة والمتقدمة.

التغيرات في الخصائص العمرية للأطفال في سن المدرسة الابتدائية، والتي تؤثر على سلوك وتعلم المواد التعليمية؛

الخبرة العملية، والتي بدونها من المستحيل أن تصبح محترفًا في مجالك:

القدرة على فهم عواطف وحالة الأطفال، ودوافع سلوكهم؛

القدرة على إثارة اهتمام الأطفال بالتعلم وتحقيق نتائج عالية؛

التحليل النفسي للطفل والمناخ في مجموعات صغيرة.

فوائد التعلم عن بعد:

يتيح لك التعلم عن بعد باستخدام تقنيات الإنترنت توفير الكثير من الوقت وتقليل تكاليف التدريب. بالإضافة إلى ذلك، لدى الطالب الفرصة لاختيار مدة الحصص ووقتها. معظم طلابنا هم من الشباب المغامرين الذين يعيشون أسلوب حياة نشط. وقتهم مهم بالنسبة لهم. ولذلك، يتم استخدام تكنولوجيا التعلم عن بعد بنجاح في التدريب كمعلم في المدارس الابتدائية.

بادئ ذي بدء، هذه مهمة مسؤولة للغاية وتتطلب الكثير من الاهتمام والصبر. في المدرسة الابتدائية نتلقى المعرفة التي ستكون أساسية، لذلك يقولون إن المعلمة في المدرسة الابتدائية هي "الأم الثانية".

كيف تصبح معلما في المدرسة الابتدائية؟

للقيام بذلك، عليك اتباع بعض الخطوات البسيطة:

1. الاتصال بلجنة القبول في المعهد.
2. كتابة طلب القبول؛
3. تقديم المستندات (وثيقة التعليم، نسخة من جواز السفر، 4 صور فوتوغرافية 3*4، نتائج امتحان الدولة الموحدة (إذا كنت تتقدم على أساس شهادة الصف الحادي عشر).يمكنك معرفة المزيد من التفاصيل من لجنة القبول؛
4. التوقيع على حزمة من الوثائق (الاتفاقية، التطبيق، وما إلى ذلك)؛
5. ابدا بالتعلم!

القبول بعد الصف الحادي عشر ليصبح مدرسًا في مدرسة ابتدائية

إذا كان لديك شهادة إتمام التعليم العام الثانوي ونتائج امتحان الدولة الموحدة، فيمكنك بسهولة أن تصبح مدرسًا في مدرسة ابتدائية.

ما هي امتحانات الدولة الموحدة المطلوبة للقبول:

1. اللغة الروسية
2. علوم اجتماعية
3. مادة الاحياء

مدة التدريب: 4 سنوات و 6 أشهر

استخدام التقنيات عن بعد له عدد من المزايا:

1. الاستقلال المالي المبكر. أثناء الدراسة، يمكن للطالب العمل بالفعل، وبالتالي كسب المال.
2. اقتصادية. أنت أحفظ. ليست هناك حاجة لإنفاق المال للوصول إلى المعهد، وما إلى ذلك.
3. توفير الوقت. يمكنك الدراسة في أي وقت يناسبك.

القبول بعد الكلية

إذا تخرجت من الكلية وحصلت على دبلوم التعليم المهني الثانوي، فإن معلم المدرسة الابتدائية من خلال التعليم بالمراسلة (DOT) هو ما تحتاجه.

للتسجيل، سوف تحتاج إلى اجتياز اختبارات الاختبار الداخلي، والتي تحددها الجامعة نفسها، وهي:

1. اللغة الروسية
2. علوم اجتماعية
3. مادة الاحياء

إذا كنت في الكلية درست في برنامج يتعلق بتعليم الأطفال وما إلى ذلك، فستكون مدة الدراسة 4 سنواتسلس. إذا لم يكن الأمر كذلك، فستكون فترة التدريب 4 سنوات و 6 أشهر.

الرسوم الدراسية: 15000 روبل لكل فصل دراسي (ستة أشهر)

التعلم عن بعد ليصبح مدرسا في مدرسة ابتدائية بعد التعليم العالي

يمكن لأولئك الذين حصلوا بالفعل على درجة البكالوريوس أن يصبحوا معلمين في المدارس الابتدائية لمدة 3 سنوات و 6 أشهر.

التكلفة لكل فصل دراسي ستكون 15000 روبل (ستة أشهر)

امتحانات القبول:

1. اللغة الروسية
2. علوم اجتماعية
3. مادة الاحياء

عند الانتهاء، سوف تحصل على شهادة درجة البكالوريوس الصادرة عن الدولة.

قليلا عن:

على الموقع الإلكتروني للجامعة التربوية لمدينتنا كازان (KSPU)، في قسم المتقدمين، يشار إلى الاختبارات التي يجب اجتيازها عند القبول. لكي تصبح مدرسًا في مدرسة ابتدائية، يجب عليك اجتياز امتحان في الرياضيات واللغة الروسية. أعتقد أن الجامعات في المدن الأخرى لديها نفس الامتحانات.

هناك طريقتان للحصول على هذه المهنة - كلية تربوية ومعهد تربوي. هناك امتحانات مختلفة ومن الأسهل الالتحاق بمدرسة تربوية، لكنني بصراحة لا أوصي بأن يحصل المعلمون قريبًا على التعليم العالي فقط. سيضطر الجميع إلى دراسة المزيد. لذلك من الأفضل الاستعداد فورًا للقبول في الجامعة.

لذا بحثت في الإنترنت ووجدت ذلك يقبلونك في الكلية في سانت بطرسبرغ بدون امتحانات. المزيد من التفاصيل. افتح قواعد القبول.

تفسر كل مؤسسة تعليمية قواعدها الخاصة لاجتياز الامتحانات، وبالتالي تضع حدودًا على تخصصات معينة، وأهمها الرياضيات واللغة الروسية. وتجدر الإشارة إلى أنه في معظم الحالات، أصبح معلمو المدارس الابتدائية الحاصلون على التعليم العالي مطلوبين الآن في كثير من الأحيان، لكنهم يترددون في النظر إلى أولئك الذين تلقوا التعليم المهني الثانوي فقط، لذلك، هذا هو بالضبط ما تحتاج إلى تركيز انتباهك عليه أولاً قبل اختيار المكان الذي تريد الذهاب إليه.

حيث درست من قبل، كان هناك أيضًا طلاب يدرسون ليصبحوا معلمين في المدارس الابتدائية. كان ذلك قبل ثلاث سنوات، وكما أتذكر، فقد أخذوا اللغة الروسية والرياضيات والتكوين للقبول. الآن لا أستطيع أن أقول على وجه اليقين، ربما تغير شيء ما بالفعل.

تشمل المواد الإجبارية لجميع المعلمين اللغة الروسية والرياضيات. ويجب أيضًا اجتياز هذه المواضيع للحصول على الشهادة. من الأفضل لك أن تتعرف على مواضيع إضافية مباشرة من المؤسسة التعليمية. لذلك، على سبيل المثال، لكي تصبح مدرسًا للتاريخ، يجب عليك اجتياز امتحان الدولة الموحدة في اللغة الروسية والتاريخ والدراسات الاجتماعية، كما أن امتحان الدولة الموحدة في الرياضيات إلزامي للحصول على الشهادة. في الجامعات الأخرى عليك أن تدرس علم الأحياء. أرجو التوضيح لأنه يتعين عليك البدء في التحضير لامتحان الدولة الموحدة قبل ستة أشهر على الأقل من أجل اجتيازه بعلامات جيدة أو ممتازة.

من منا لا يتذكر معلمه في المدرسة الابتدائية؟

يحتفظ العديد من الأشخاص بصور له أو لها مع معلمهم الأول.

ولكن لكي تصبح معلمًا في مدرسة ابتدائية، يجب أن تتخرج من مدرسة/كلية تربوية على الأقل.

عند القبول بعد الصف الحادي عشر، يجب عليك تقديم شهادات UTSKOK في المواد التالية: اللغة الأوكرانية وآدابها، الرياضيات أو تاريخ أوكرانيا (في بعض المؤسسات التعليمية).

بعد الصف التاسع يجب عليك إجراء الامتحانات (انظر أدناه):



لكي تصبح مدرسًا في مدرسة ابتدائية، ستحتاج إلى اجتياز المواد الإجبارية - اللغة الروسية والرياضيات. يتم تحديد عدد أماكن الميزانية والامتحانات في المواد الإضافية من قبل المؤسسة التعليمية

دخلت الجامعة التربوية عام 2005، أدرس في قسم المدارس الابتدائية. أخذت اللغة الروسية وآدابها (مقال) والرياضيات (اختبار).

والآن، ربما يتم قبول اللغة الروسية والرياضيات في امتحان الدولة الموحدة، بالإضافة إلى بعض المواد الأخرى.

ربما يعتمد الأمر على الموضوع الذي تريد أن تصبح مدرسًا فيه. على أية حال، سوف تحتاج إلى دراسة اللغة الروسية والأدب وربما علم الأحياء.

لكي يصبح الطالب السابق مدرسًا في مدرسة ابتدائية، يجب عليه اجتياز مادتين. وهذه المواضيع هي كما يلي: الرياضيات والروسية. كيف سيكون الأمر بدونهم؟ بعد كل شيء، يجب أن يكون المعلم الذي يحترم نفسه قادرًا على القراءة والكتابة والعد.

فيما يتعلق بالمواضيع الأخرى، لا أستطيع إلا أن أقول شيئا واحدا - عند تقديم المستندات إلى معهد معين، سيخبرونك عنها.

يعد تخصص معلم المدرسة الابتدائية، مثل مدرس المادة، أحد أكثر التخصصات المطلوبة في أوكرانيا. ومع ذلك، في بلدنا، مع هذا المجال الأكثر أهمية من النشاط، كان هناك وضع متناقض إلى حد ما. فمن ناحية، فإن الأجور الضئيلة، التي يُحرم منها حتى فتات المكافآت، من الطبيعي أن تثبط عزيمة المعلمين الشباب الموهوبين عن العمل في المدرسة. من ناحية أخرى، حتى بعد أن استقروا في تخصصهم، فإنهم يواجهون مشكلة المعلمين في سن التقاعد الذين يبقون في مكان العمل حتى النهاية، بسبب معاش تقاعدي ضئيل. وبالتالي، في كثير من الأحيان، يضطر الأطفال بعد الجامعة التربوية للحصول على وظيفة بدوام كامل، إلى العمل بدوام جزئي، ممزقة بين مدرستين.

ومع ذلك، فإن أولئك الذين يرون حقًا هدفهم الحقيقي في تنشئة وتعليم جيلنا الأصغر سنًا، يمكنهم أن يصبحوا معلمين في المدارس الابتدائية، إما في مدرسة تربوية أو في إحدى الجامعات.

في المدرسة التربوية لكي تصبح مدرسًا في مدرسة ابتدائية، يجب عليك اجتياز اختبار التقييم الخارجي في اللغة والأدب الأوكراني والرياضيات. في المعهد التربوي (الجامعة) - أيضًا اللغة والأدب الأوكراني، والرياضيات - إلزامية، واعتمادًا على الجامعة - علم الأحياء أو تاريخ أوكرانيا.

إلى كل من لا يبالي بمصير دولتنا، إذا كنت، بالطبع، تحب العبث بالأطفال، وينجذبون إليك بكل أرواحهم النقية، انضم، مهما حدث، إلى مجموعة المعلمين المجيدة لدينا!

وفي روسيا، يتم تدريب المعلمين في 167 جامعة. في المتوسط، يتخرج منهم حوالي 100 ألف معلم مستقبلي كل عام. في الوقت نفسه، وفقا لاستطلاعات الرأي، يوافق 10 بالمائة فقط من الخريجين على العمل في المدرسة. وهل من المستغرب أن يعترف 80 بالمائة من المتقدمين بأنهم لن يدرسوا على الإطلاق من أجل زرع أشياء ذكية ولطيفة وأبدية في وقت لاحق، ولكن من أجل الحصول على الدبلوم والتعليم العالي الإنساني العام، والذي يمكنك من خلاله احصل دائمًا على وظيفة في مكان ما.

ولتغيير الوضع، أعدت وزارة التعليم والعلوم مشروع مفهوم لدعم تطوير تعليم المعلمين، والذي سيغير نظام تدريب المعلمين برمته.

كما أن الفيزيائي العظيم ألبرت أينشتاين لم يحالفه الحظ كثيرًا مع المعلمين. صورة: ايتار تاس

هناك الكثير من الشكاوى حول الخريجين. إنهم لا يعرفون كيفية العمل مع الفريق، وهم غير مستعدين للانتقال إلى معايير المدرسة الجديدة، والتي أصبحت إلزامية قبل ثلاث سنوات. والمثير للدهشة أنهم لا يحبون الأطفال. إليكم ما تقوله إيلينا إيفانوفا، مديرة المدرسة N2 في مدينة سكوبين بمنطقة ريازان: "المدرسة تفتقر إلى معلمي الفيزياء والرياضيات واللغة الروسية. نحن بحاجة إلى معلمين، لكن لدي الكثير من الشكاوى بشأن المعاهد التربوية". : يقومون بالتدريس بالطريقة القديمة، كما يتم تنظيم الممارسة التربوية "بالطريقة القديمة. ونتيجة لذلك، ليس لدى الخريجين أي فكرة حتى عن منهجية إجراء الدرس".

يحدث أن الأشخاص والمدرسين المدانين سابقًا والذين حُرموا عمومًا من حق التدريس بسبب عدم الكفاءة المهنية ينتهي بهم الأمر في المدرسة. كما اتضح فيما بعد، كان هناك مدرس للغة الروسية وآدابها في إحدى مدارس موسكو، والذي تم الاعتراف به في وقت ما في منطقة كالوغا على أنه غير مناسب لهذه المهنة. عندما حصلت على وظيفة جديدة، أخفتها. ما علمته هذه المرأة للأطفال هو سؤال كبير.

كيف نخلص المدرسة من المعلمين السيئين؟ كيفية جذب أفضل خريجي الجامعات التربوية إلى نظام التعليم؟ ما نوع الاختيار الذي يجب القيام به للمتقدمين لمعلمي المستقبل؟

وهذا هو ما يقترح اليوم: سوف يحصل المعلمون الذين حصلوا على تعليم جيد، على الأقل درجة الماجستير، على رواتب متزايدة، وسيتم دفع أجور الطلاب والمتدربين مقابل كل ممارسات التدريس والتدريب الداخلي في المدرسة. سيكون الآن الالتحاق بالجامعات التربوية أكثر صعوبة. سيتم تقديم اختبارات القبول الإضافية للتخصصات التربوية.

وسيظل التسجيل المستهدف قائما، ولكن متطلبات المتقدمين - معلمي المستقبل - ستصبح أكثر صرامة. لذلك، بعد الدراسة في الجامعة التربوية، سواء أعجبك ذلك أم لا، سيتعين عليك العودة إلى المنزل للممارسة. أو دفع غرامة، على النحو المنصوص عليه في قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" الجديد. بالمناسبة، الشخص الذي أصدر الإحالة ولم يقم بتوظيف الخريج سيدفع غرامة أيضًا.

سيكون لدى الجامعات برامج بكالوريوس عالمية وتربوية، وسيتم تطوير برامج الماجستير لأولئك الذين حصلوا بالفعل على تعليم عالٍ ويرغبون في التدريس في المدرسة. سيتم فتح برامج تدريب المعلمين للطلاب الذين يرغبون في أن يصبحوا معلمين.

دعونا نتذكر أن كونستانتين دميترييفيتش أوشينسكي لم يتلق تعليمًا تربويًا على الإطلاق. تخرج ببراعة من كلية الحقوق بجامعة موسكو الحكومية. أنطون سيمينوفيتش ماكارينكو بعد المدرسة ذهب لأول مرة إلى مدرسة السكك الحديدية، وبعد ذلك فقط إلى الدورات التربوية.

سيكون هناك برنامج لدرجة الماجستير للمعلمين والمنهجيين والمديرين. ستعطى الأولوية لأولئك الذين يعملون بالفعل في قطاع التعليم.

وفي إطار التجربة، ستفتح 25 من أفضل الجامعات التربوية أقسامها في المدارس. وسيتمكن المعلمون في المعاهد التربوية من تحسين مؤهلاتهم حتى في أكاديمية العلوم. في المجموع، سيتم تضمين 17 إلى 25 جامعة في البرنامج في المرحلة الأولى. وفي العام الدراسي 2016-2017، ستعم التجربة جميع الجامعات.

المعلم، من هو؟

وفقا لأحدث الأبحاث التي أجراها معهد التعليم التربوي التابع لأكاديمية التعليم الروسية، فإن صورة معلم المدرسة العادي اليوم تبدو كما يلي:

امرأة 47 سنة؛

حاصل على تعليم تربوي عالي (حوالي 82 بالمائة)؛

يتلقى أقل من 20 ألف روبل؛

نادرا ما أذهب إلى المسرح.

لست واثقًا جدًا من استخدام الكمبيوتر.

بكفاءة

ما هي جامعات تدريب المعلمين التي يجب إغلاقها؟ من سيدفع تكاليف التدريب الداخلي للطلاب؟ متى سيكون هناك اختبار إضافي لمعلمي المستقبل؟ نائب رئيس لجنة مجلس الدوما للتعليم ناديجدا شايدنكو يخبر RG عن هذا الأمر.

- إذا كان على معلمي المستقبل إجراء امتحان قبول إضافي، فكيف سيتم إجراؤه؟

ناديجدا شايدنكو:يجب أن يكون هذا نوعًا من الاختبار للملاءمة المهنية. لا يجوز السماح للمعلم الذي لا يستطيع نطق نصف حروف الأبجدية بالدخول إلى المدرسة الابتدائية. لا ينبغي السماح للمعلمين الذين لا يحبون الأطفال بالذهاب إلى المدرسة، فلا مكان للأشرار. في وقت من الأوقات، كنت عميدًا لجامعة تربوية لسنوات عديدة، وعندما سألني الآباء عن كيفية اختيار مدرس جيد لطالب في الصف الأول، نصحت: "تعال إلى المدرسة أثناء الفصل واستمع خارج الباب إلى كيفية اختيار المعلم". "يتواصل مع الفصل. إذا صرخ، أو داس بقدميه، أو طرد شخصًا ما، فأنت بحاجة إلى الهروب من مثل هذا المعلم." المدرسة ليست مكانًا للأشخاص ذوي الأعصاب الضعيفة. كل هذا يمكن التحقق منه باستخدام الاختبارات النفسية.

ووفقاً لنتائج الرصد الأول، تبين أن 71% من جامعات تدريب المعلمين غير فعالة. لماذا نحتاج إلى مثل هذه المعاهد التربوية؟

ناديجدا شايدنكو:ويجب النظر في كل حالة من حالات إغلاق جامعات تدريب المعلمين بشكل منفصل. في تولا، على سبيل المثال، لم يتبق سوى جامعتين حكوميتين - الجامعات الكلاسيكية والتربوية. وهناك العديد من هذه المدن. العديد من الجامعات التربوية "اختبأت" ذات يوم خلف علامات "المعهد الإنساني" أو "الأكاديمية الاجتماعية"، لكنها تواصل تدريب أعضاء هيئة التدريس. في المراقبة لا تعتبر تربوية، لكنها في جوهرها كذلك. وإذا تحدثنا في وقت سابق عن الجامعات التربوية، فإننا نتحدث الآن عن التعليم التربوي، والذي يمكن الحصول عليه بالفعل في جامعات مختلفة.

- من حيث المفهوم سيتم تقسيمها إلى درجة البكالوريوس التطبيقية والعالمية. ما هو؟

ناديجدا شايدنكو:سيتم فتح درجات البكالوريوس التربوية التطبيقية في الكليات والمعاهد التربوية وسيتم تخريج، على سبيل المثال، معلمي المدارس الابتدائية. ستكون درجة البكالوريوس العالمية مفتوحة لمعلمي المواد وستصبح مستوى أعلى من مؤهلات المعلمين. لا يتم تصميم درجة البكالوريوس دائمًا لمدة أربع سنوات. هناك أيضًا دورة دراسية مدتها خمس سنوات، على سبيل المثال، للكليات ذات التخصصات المزدوجة: الفيزياء والرياضيات والأحياء والكيمياء.

المستوى التالي هو درجة الماجستير التربوية، وينص المفهوم على وجه التحديد على أن خريجي درجة الماجستير سيحصلون على راتب أعلى. سيكون هذا التعليم مطلوبًا إذا كان المعلم، على سبيل المثال، يستعد للعمل في مدارس أو فصول دراسية شاملة. ما هي الزيادة، وكيف سيتم حسابها، كل هذا لا يزال بحاجة إلى توضيح ومناقشة. إذا ذهب المعلم للدراسة للحصول على درجة الماجستير، فسيتم تقليل عبء عمله في المدرسة، لكن راتبه سيبقى كما هو.

- ينص المفهوم على أن الجامعات ستكون قادرة على فتح أقسام في المدارس. كيف تتخيل ذلك؟

ناديجدا شايدنكو:ويجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الجامعات والمدارس يتم تمويلها من مصادر مختلفة. تأتي المدارس من ميزانية البلدية، والجامعات من الميزانية الفيدرالية. لذلك يجب دراسة جميع تفاصيل التفاعل مع الشبكة بالتفصيل وتحديدها قانونًا. إن التمويل المشترك بين الميزانيات مسألة معقدة للغاية.

- من سيدفع تكاليف التدريب الداخلي والتدريب الداخلي للطلاب في المدرسة؟

ناديجدا شايدنكو:لا يوجد شيء جديد هنا. يتم دائمًا دفع تكاليف التدريب من جيب الجامعة ويتم حسابه بناءً على الساعات التي يقضيها الطالب أو المتدرب في المدرسة. بالمناسبة، يتضمن المفهوم أنواعًا مختلفة من التدريب الداخلي. ويشمل ذلك ثلاث سنوات من الدعم للمعلمين الشباب من قبل مرشدين أكثر خبرة.

- ما هي كليات الجامعات التربوية الأكثر طلبا بين المتقدمين؟

ناديجدا شايدنكو:كلية علوم الحاسوب. إنهم يقومون بعمل جيد في علم الأحياء والكيمياء. تقليديا، يلتحق الكثيرون بكليات التاريخ وفقه اللغة. هم أقل احتمالا لاختيار قسم الفيزياء لأنهم يعرفون الفيزياء بشكل أقل وأداءهم ضعيف في امتحان الدولة الموحدة في الفيزياء. رغم أن هناك نقصا كارثيا في المعلمين في هذه المادة.

ينص المفهوم على أن الطلاب سيكونون قادرين على اختيار المسارات الفردية - وهذا أمر قيم ومبتكر حقًا. ستتاح للجميع الفرصة لتغيير برامجهم التدريبية وتغيير مهنتهم المستقبلية بالفعل في مرحلة الدراسة. بالنسبة لأولئك الذين أدركوا فجأة أنهم يريدون أن يصبحوا مدرسا، وليس مهندسا أو طبيبا، ستكون هناك فرصة للحصول على التعليم التربوي.

وفي الوقت نفسه، تم تطوير معيار المعلم لأول مرة في روسيا. كيف يبدو "المعيار"؟ وفقا لمؤلفيها، الآن يجب أن يكون جميع معلمي المدارس متخصصين عالميين: إتقان أحدث أساليب التدريس، ومعرفة علم النفس، وفهم الطب، وإتقان أصول التدريس الإصلاحية، وتكنولوجيا الكمبيوتر وأنشطة المشروع، وأكثر من ذلك بكثير.

فمن ناحية، يتفق الجميع على أننا بحاجة إلى العمل بأقصى مستوى. لكن من الصعب أن تطلب من الناس ما لم يعلمهم إياه أحد من قبل. أو أنهم قاموا بالتدريس قليلًا في الجامعة، لكنهم لم يستخدموا هذه المعرفة أبدًا في حياتهم.

يفغيني يامبورغ، رئيس مجموعة العمل لإعداد مشروع المعيار التربوي، مدير مركز موسكو التعليمي رقم 109:

في الواقع، يجب أن يجعل المعيار المعلم حرا، ويحرره من كمية هائلة من الأعمال الورقية، وإعداد التقارير، وعمليات التفتيش، ويمنحه الفرصة لمواصلة عمله المباشر - تعليم تلاميذ المدارس. الخطر الرئيسي لتنفيذ المعيار هو الاستخدام النشط للموارد الإدارية ومحاولة تنفيذ "الخطة الخمسية في عامين".

ويطالب المسؤولون المحليون بتنفيذ أمر لم تتم الموافقة عليه بعد أو حتى تطويره بالكامل. هناك مناطق تحت شعار: "نحن مع التعليم الشامل، وهو منصوص عليه في المعيار المهني"، يتم إغلاق المدارس الإصلاحية للأطفال الذين يعانون من مشاكل عقلية، ويتم نقل الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المؤسسات التعليمية العادية. في الواقع، يعاني الجميع من هذا: المعلمون الذين أكملوا بسرعة الدورات التدريبية المتقدمة الشهرية، ببساطة غير قادرين على ضمان الأداء الطبيعي للفريق الذي يوجد فيه طلاب مختلفون.

إسحاق فرومين، المدير العلمي لمعهد التعليم بالمدرسة العليا للاقتصاد:

سيسمح المعيار المهني بأخذ جودة عمل المعلم في الاعتبار عند حساب راتبه. الآن يتم زيادة رواتب المعلمين في جميع أنحاء البلاد - وهذا تنفيذ لقرار سلطات البلاد. ولكن هذا يحدث في المقام الأول بسبب زيادة الحمل. تظل أيديولوجية "الساعة" قائمة، عندما يكون الشيء الرئيسي هو تدريس أكبر عدد ممكن من الدروس. وسيتيح المعيار ربط الأجور بالمؤهلات التي سيتم تحديدها عند التصديق على جودة العمل وفقًا للمعايير المهنية. ولكن يجب أن يتم هذا التحول بعناية فائقة. من الممكن تقديم شهادة المعلم فقط بالتزامن مع إدخال المعايير المهنية في الحياة المدرسية.

مارات عليموف مدرس اللغة الروسية في مدرسة موسكو رقم 143 "معلم العام" في موسكو 2006:

يركز هذا المعيار بشكل أكبر على الأوامر الحكومية، والتي نتوجه بها إلى الجامعات التربوية قائلين: هذا هو نوع المعلم الذي نحتاجه. لكن المشكلة هي أن متوسط ​​عمر المعلم في المدرسة أصبح قديما. السؤال الذي يطرح نفسه: هل سيتم تعليق هذا الحلم الرومانسي قليلاً؟ هل سيكون من الممكن تنفيذها على أرض الواقع؟

الذهاب إلى المدرسة يشبه الذهاب إلى الفضاء

في ألمانيا، يختار معلمو المستقبل مادتين في الجامعة يريدون أن يكونا أساس تعليمهم. يتعين على كل طالب أن يأخذ دورة في العلوم التربوية، والتي تشمل علم النفس وعلم الاجتماع والتعليم والممارسة. لا يمكنك أن تصبح مدرسًا إلا بعد إجراء امتحانين حكوميين في أقسام الامتحانات المنشأة خصيصًا. إنهم يخضعون لامتحانات للمعلمين والأطباء والمحامين في المستقبل.

لكي يتم قبولك في الامتحان الأول، يجب عليك إكمال درجة الماجستير، والتي تستغرق حوالي خمس سنوات. يختبر الاختبار الأول المعرفة النظرية لموضوعين أساسيين ودورة علوم التربية. ثم يجب على المعلم المستقبلي الخضوع لدورة تدريبية عملية لمدة عامين في مؤسسة تعليمية ابتدائية أو ثانوية. يعمل الطلاب فعليًا في المدارس ويحصلون على الراتب الحكومي الرسمي لـ “معلم إعدادي”. وبعد التدريب، يجب عليهم اجتياز امتحان الدولة الثاني. عادة في شكل ندوة.

امتحان الدولة الثاني هو أكثر أهمية. فهو يوفر الفرصة لأن تصبح مدرسًا، والغالبية العظمى من المعلمين الألمان يحصلون على وضع مسؤول حكومي. مما يعني وظيفة مدى الحياة واستحالة الفصل ودفع التأمين الصحي والإجازات والرواتب المرتفعة ومعاشات الدولة.

صحيح أنه بدأ مؤخرا في بعض البلدان قبول المعلمين الشباب في المدارس كموظفين حكوميين - براتب أقل وبدون حماية من الفصل. ومع ذلك، عند التوظيف، تنطبق عليهم نفس المتطلبات التي تنطبق على المعلمين الذين يتمتعون بوضع مسؤول حكومي.

التدريب الصارم للمعلمين يؤتي ثماره: أكثر من 90 بالمائة من الأطفال يدرسون في المدارس العامة. هناك تعليم مجاني جيد يثق به كل من الآباء والأطفال.