المدرب المعلم: ميزات العمل، الوصف الوظيفي. المدرسة الرياضية للأطفال والشباب - الوصف الوظيفي للمدرب

تمت إضافته إلى الموقع:

الوصف الوظيفي لمدرب-معلم[اسم المنظمة التعليمية]

تم تطوير هذا الوصف الوظيفي والموافقة عليه وفقًا لأحكام قانون العمل في الاتحاد الروسي، القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، قسم "خصائص المؤهلات للمناصب التعليمية العمال" من دليل المؤهلات الموحد لوظائف المديرين والمتخصصين والموظفين، المعتمد بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في روسيا بتاريخ 26 أغسطس 2010 N 761n، واللوائح الأخرى التي تحكم علاقات العمل.

1. أحكام عامة

1.1. ينتمي المعلم المدرب إلى فئة أعضاء هيئة التدريس ويخضع مباشرة لـ [اسم منصب المشرف المباشر].

1.2. الشخص الحاصل على التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي في مجال التربية البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل، أو التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي والتعليم المهني الإضافي في مجال التربية البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة العملية يتم تعيينه في منصب مدرب - مدرس. .

1.3. لوظيفة مدرس مدرب وفقا لمتطلبات الفن. 331 من قانون العمل في الاتحاد الروسي، يتم تعيين الشخص:

عدم الحرمان من الحق في ممارسة الأنشطة التعليمية بموجب حكم قضائي دخل حيز التنفيذ القانوني؛

ليس لديه أو لم يكن لديه سجل جنائي، ولم يخضع أو لم يخضع لمحاكمة جنائية (باستثناء الأشخاص الذين تم إنهاء الملاحقة الجنائية ضدهم لأسباب إعادة تأهيلهم) لارتكاب جرائم ضد الحياة والصحة والحرية والشرف والكرامة الفرد (باستثناء الإيداع غير القانوني في مستشفى للأمراض النفسية، والقذف والإهانة)، والسلامة الجنسية والحرية الجنسية للفرد، ضد الأسرة والقاصرين، والصحة العامة والأخلاق العامة، وأسس النظام الدستوري وأمن الدولة، وكذلك ضد السلامة العامة؛

ألا يكون لديه إدانة غير معلقة أو معلقة بارتكاب جرائم خطيرة متعمدة وخاصة خطيرة؛

غير معترف به باعتباره غير مؤهل قانونيًا وفقًا للإجراءات المنصوص عليها في القانون الاتحادي؛

لا تحتوي على أمراض مدرجة في القائمة المعتمدة من قبل الهيئة التنفيذية الفيدرالية التي تمارس وظائف تطوير سياسة الدولة والتنظيم القانوني في مجال الرعاية الصحية.

1.4. يجب أن يعرف المدرب المعلم:

الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي؛

القوانين والأفعال القانونية التنظيمية الأخرى التي تنظم الأنشطة التعليمية؛

اتفاقية حقوق الطفل؛

مبادئ التدريس.

أساسيات التربية وعلم النفس التنموي.

تقنيات التدريس العامة والخاصة؛

مبادئ الدعم المنهجي لموضوع تعليمي أو مجال نشاط؛

نظام تنظيم العملية التعليمية.

مبادئ وإجراءات تطوير توثيق البرامج التعليمية والمناهج الدراسية للتخصصات والبرامج التعليمية والقوائم القياسية للمعدات التعليمية وغيرها من الوثائق التعليمية والمنهجية؛

منهجية تحديد وتعميم ونشر الأشكال والأساليب الفعالة للعمل التربوي؛

مبادئ تنظيم ومحتوى عمل الجمعيات المنهجية لأعضاء هيئة التدريس؛

أساسيات العمل مع دور النشر؛

مبادئ تنظيم المواد المنهجية والمعلوماتية؛

المتطلبات الأساسية للوسائل التعليمية السمعية والبصرية والتفاعلية وتنظيم تأجيرها؛

نظرية وأساليب إدارة النظم التعليمية.

التقنيات التربوية الحديثة للتعليم الإنتاجي والمتنوع والتنموي، وتنفيذ النهج القائم على الكفاءة؛

طرق الإقناع، ومناقشة الموقف، وإقامة اتصال مع الطلاب والتلاميذ والأطفال من مختلف الأعمار وأولياء أمورهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم)، وأعضاء هيئة التدريس؛

تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع ومنعها وحلها؛

أساسيات البيئة والاقتصاد وعلم الاجتماع.

تشريعات العمل؛

أساسيات العمل مع معالج النصوص وجداول البيانات والبريد الإلكتروني والمتصفحات وأجهزة الوسائط المتعددة؛

لوائح العمل الداخلية لمنظمة تعليمية؛

لوائح حماية العمال والسلامة من الحرائق؛

- [معارف أخرى].

1.5. يحظر على المدرب المعلم:

تقديم خدمات تعليمية مدفوعة الأجر للطلاب في هذه المؤسسة إذا أدى ذلك إلى تضارب المصالح بين المدرب والمعلم؛

استخدام الأنشطة التعليمية للتحريض السياسي، وإجبار الطلاب على قبول أو نبذ المعتقدات السياسية أو الدينية أو غيرها، للتحريض على الكراهية الاجتماعية أو العنصرية أو القومية أو الدينية، للتحريض على التفرد أو التفوق أو الدونية للمواطنين على أساس اجتماعي أو عنصري أو ديني. الانتماء القومي أو الديني أو اللغوي، وموقفهم من الدين، بما في ذلك عن طريق توصيل معلومات كاذبة للطلاب حول التقاليد التاريخية والوطنية والدينية والثقافية للشعوب، وكذلك حث الطلاب على اتخاذ إجراءات تتعارض مع دستور الاتحاد الروسي.

1.6. يتم تعيين المدرب المعلم في الوظيفة ويعفى منها بأمر من [اسم منصب المدير].

2. مسؤوليات الوظيفة

المدرب المعلم:

2.1. يقوم بتسجيل الأطفال والمراهقين الذين يرغبون في ممارسة التربية البدنية والرياضة وليس لديهم موانع طبية في مدرسة رياضية أو قسم أو مجموعة من الأنشطة الرياضية والترفيهية.

2.2. يختار الطلاب والتلاميذ الواعدين لمزيد من التحسين الرياضي.

2.3. يقوم بأعمال تعليمية وتدريبية وتعليمية باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات والأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التعليمية الحديثة بما في ذلك الموارد التعليمية المعلوماتية والرقمية.

2.4. يجري دورات تدريبية على أساس الإنجازات في مجال العلوم المنهجية والتربوية والنفسية، وعلم النفس التنموي والنظافة المدرسية، فضلا عن تقنيات المعلومات الحديثة باستخدام الأساليب الأكثر فعالية للتدريب الرياضي للطلاب وتحسين صحتهم.

2.5. ينظم أنواعًا مختلفة من أنشطة الطلاب والتلاميذ، بما في ذلك التعلم المستقل والبحثي القائم على حل المشكلات، مع التركيز على شخصيتهم، وتطوير دوافع اهتماماتهم وقدراتهم المعرفية؛ يربط التعلم بالممارسة، ويناقش الأحداث الجارية في عصرنا مع الطلاب.

2.6. يضمن ويحلل تحقيق وتأكيد مستويات التدريب الرياضي (البدني) من قبل الطلاب، ويقيم فعالية تدريبهم باستخدام تقنيات المعلومات والكمبيوتر الحديثة، بما في ذلك محرري النصوص وجداول البيانات في أنشطتهم.

2.7. يوفر زيادة في مستوى التدريب البدني والنظري والأخلاقي والإرادي والفني والرياضي للطلاب والتلاميذ وتعزيز وحماية صحتهم أثناء الفصول الدراسية وسلامة العملية التعليمية والتدريبية.

2.8. القيام بأعمال وقائية لمواجهة استخدام مختلف أنواع المنشطات من قبل الطلاب.

2.9. يحتفظ بسجلات منهجية وتحليل وتلخيص نتائج العمل، بما في ذلك استخدام النماذج الإلكترونية.

2.10. يشارك في عمل المجالس التربوية والمنهجية، وأشكال أخرى من العمل المنهجي، في إعداد وإجراء اجتماعات أولياء الأمور، والأنشطة الترفيهية والتعليمية وغيرها من الأحداث التي يوفرها البرنامج التعليمي، في تنظيم وإجراء المساعدة المنهجية والاستشارية للآباء والأمهات والأشخاص الذين يحلون محلهم.

2.11. يضمن حماية حياة وصحة الطلاب والتلاميذ أثناء العملية التعليمية.

2.12. يتوافق مع لوائح حماية العمال والسلامة من الحرائق.

2.13. عند أداء واجبات كبير المدربين، إلى جانب الوفاء بالواجبات المنصوص عليها في منصب المدرب، يقوم بتنسيق أنشطة المدربين والمعلمين وغيرهم من أعضاء هيئة التدريس في تصميم البيئة التعليمية النامية لمنظمة تعليمية.

2.14. تقديم المساعدة المنهجية لمدربي المعلمين، والمساهمة في تعميم خبراتهم التعليمية المتقدمة والتدريب المتقدم، وتطوير مبادراتهم الإبداعية.

2.15. - تمارس أنشطتها على مستوى احترافي عالٍ وفقاً لبرنامج العمل المعتمد.

2.16. يتوافق مع المعايير القانونية والأخلاقية والأخلاقية، ويتبع متطلبات أخلاقيات المهنة.

2.17. يحترم شرف وكرامة الطلاب وغيرهم من المشاركين في العلاقات التعليمية.

2.18. ينمي النشاط المعرفي والاستقلال والمبادرة والإبداع لدى الطلاب، ويشكل موقفًا مدنيًا، والقدرة على العمل والعيش في العالم الحديث، ويشكل ثقافة نمط حياة صحي وآمن لدى الطلاب.

2.19. يطبق الأشكال التربوية السليمة وطرق التدريس والتعليم التي تضمن تعليمًا عالي الجودة.

2.20. يأخذ في الاعتبار خصوصيات التطور النفسي والجسدي للطلاب وحالتهم الصحية، ويتوافق مع الشروط الخاصة اللازمة للحصول على التعليم للأشخاص ذوي الإعاقة، ويتفاعل، إذا لزم الأمر، مع المنظمات الطبية.

2.21. يحسن بشكل منهجي مستواه المهني.

2.22. اجتياز شهادة الملاءمة للوظيفة التي يشغلها.

2.23. وفقًا لتشريعات العمل، يتم إجراء فحوصات طبية ما قبل التوظيف والفحوصات الطبية الدورية، بالإضافة إلى فحوصات طبية استثنائية بناءً على توجيهات صاحب العمل.

2.24. يخضع للتدريب واختبار المعرفة والمهارات في مجال حماية العمال.

2.25. يتوافق مع ميثاق المنظمة التعليمية، واللوائح الخاصة بالوحدة التعليمية الهيكلية المتخصصة للمنظمة التي تقدم التدريب، ولوائح العمل الداخلية.

2.26. [مسؤوليات الوظيفة الأخرى].

3. الحقوق

يحق للمدرب المعلم:

3.1. جميع الضمانات الاجتماعية المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي، بما في ذلك:

لتخفيض ساعات العمل؛

للحصول على تعليم مهني إضافي في ملف تعريف النشاط التدريسي مرة واحدة على الأقل كل ثلاث سنوات؛

بالنسبة للإجازة السنوية الأساسية الممتدة مدفوعة الأجر، والتي تحدد مدتها من قبل حكومة الاتحاد الروسي؛

- إجازة طويلة تصل إلى سنة واحدة على الأقل كل عشر سنوات من العمل التدريسي المستمر؛

للتنازل المبكر عن معاش العمل لكبار السن؛

توفير أماكن سكنية خارج الخدمة بموجب اتفاقية إيجار اجتماعي (إذا تم تسجيل الموظف على أنه يحتاج إلى أماكن سكنية)؛

لتوفير المباني السكنية في مجمع سكني متخصص؛

تقديم تعويض عن نفقات أماكن المعيشة والتدفئة والإضاءة [لأولئك الذين يعيشون ويعملون في المستوطنات الريفية، ومستوطنات العمال (المستوطنات الحضرية)]؛

- دفع نفقات إضافية لإعادة التأهيل الطبي والاجتماعي والمهني في حالات الأضرار الصحية الناجمة عن حادث عمل أو مرض مهني.

3.2. - التعرف على مشاريع القرارات الإدارية المتعلقة بنشاطها.

3.3. في القضايا التي تدخل في اختصاصه، تقديم مقترحات للنظر فيها من قبل الإدارة لتحسين أنشطة المنظمة وأساليب عملها، بالإضافة إلى خيارات لإزالة أوجه القصور الموجودة في أنشطة المنظمة.

3.4. الطلب شخصياً أو نيابة عن الإدارة من الأقسام الهيكلية والمتخصصين المعلومات والمستندات اللازمة لأداء واجباتهم الوظيفية.

3.5. إشراك المتخصصين من جميع الوحدات الهيكلية (الفردية) في حل المهام الموكلة إليها (إذا كان ذلك منصوصًا عليه في اللوائح الخاصة بالوحدات الهيكلية، وإذا لم يكن الأمر كذلك، بإذن الإدارة).

3.6. تتطلب تهيئة الظروف لأداء الواجبات المهنية، بما في ذلك توفير المعدات اللازمة والمخزون ومكان العمل الذي يتوافق مع القواعد واللوائح الصحية والنظافة، وما إلى ذلك.

3.7. [الحقوق الأخرى المنصوص عليها تشريعات العملالاتحاد الروسي].

4. المسؤولية

المدرب-المعلم مسؤول عن:

4.1. لانتهاك ميثاق المنظمة التعليمية.

4.2. للاستخدام، بما في ذلك الاستخدام لمرة واحدة، للأساليب التعليمية المرتبطة بالعنف الجسدي و (أو) العقلي ضد شخصية الطالب.

4.3. للأداء غير السليم أو الفشل في الوفاء بواجبات الوظيفة على النحو المنصوص عليه في هذا الوصف الوظيفي - ضمن الحدود التي تحددها تشريعات العمل في الاتحاد الروسي.

4.4. بالنسبة للجرائم المرتكبة أثناء ممارسة أنشطتهم - ضمن الحدود التي تحددها التشريعات الإدارية والجنائية والمدنية للاتحاد الروسي.

4.5. للتسبب في أضرار مادية - ضمن الحدود التي تحددها تشريعات العمل والتشريعات المدنية في الاتحاد الروسي.

تم تطوير الوصف الوظيفي وفقًا لـ [الاسم والرقم وتاريخ المستند].

رئيس قسم الموارد البشرية

[الأحرف الأولى، اللقب]

[إمضاء]

[يوم شهر سنة]

متفق:

[مسمى وظيفي]

[الأحرف الأولى، اللقب]

[إمضاء]

[يوم شهر سنة]

لقد قرأت التعليمات:

[الأحرف الأولى، اللقب]

[إمضاء]

[يوم شهر سنة]

نلفت انتباهكم إلى مثال نموذجي للوصف الوظيفي لمدرب مدرس (بما في ذلك معلم كبير)، عينة 2019. يجب أن تتضمن الأقسام التالية: المنصب العام، المسؤوليات الوظيفية للمدرب-المعلم (بما في ذلك الأقدم)، حقوق المدرب-المعلم (بما في ذلك الأقدم)، مسؤولية المدرب-المعلم (بما في ذلك الأقدم).

الوصف الوظيفي للمعلم المدرب (بما في ذلك كبار)ينتمي إلى القسم " خصائص التأهيل للوظائف التعليمية".

يجب أن يعكس الوصف الوظيفي للمدرب-المعلم (بما في ذلك المعلم الأقدم) النقاط التالية:

المسؤوليات الوظيفية للمدرب المعلم (بما في ذلك كبار)

1) مسؤوليات العمل. يقوم بتسجيل الأطفال والمراهقين الذين يرغبون في ممارسة التربية البدنية والرياضة وليس لديهم موانع طبية في مدرسة رياضية أو قسم أو مجموعة من الأنشطة الرياضية والترفيهية. يختار الطلاب والتلاميذ الواعدين لمزيد من التحسين الرياضي. يقوم بأعمال تعليمية وتدريبية وتعليمية باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات والأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التعليمية الحديثة بما في ذلك الموارد التعليمية المعلوماتية والرقمية. يجري دورات تدريبية على أساس الإنجازات في مجال العلوم المنهجية والتربوية والنفسية، وعلم النفس التنموي والنظافة المدرسية، فضلا عن تقنيات المعلومات الحديثة باستخدام الأساليب الأكثر فعالية للتدريب الرياضي للطلاب وتحسين صحتهم. ينظم أنواعًا مختلفة من الأنشطة للطلاب والتلاميذ، بما في ذلك. التعلم المستقل والبحثي القائم على حل المشكلات، مع التركيز على شخصيتهم، وتطوير دوافع اهتماماتهم وقدراتهم المعرفية؛ يربط التعلم بالممارسة، ويناقش الأحداث الجارية في عصرنا مع الطلاب. يضمن ويحلل تحقيق وتأكيد مستويات التدريب الرياضي (البدني) من قبل الطلاب، ويقيم فعالية تدريبهم باستخدام تقنيات المعلومات والكمبيوتر الحديثة، بما في ذلك. محرري النصوص وجداول البيانات في أنشطتهم. يوفر زيادة في مستوى التدريب البدني والنظري والأخلاقي والإرادي والفني والرياضي للطلاب والتلاميذ وتعزيز وحماية صحتهم أثناء الفصول الدراسية وسلامة العملية التعليمية والتدريبية. القيام بأعمال وقائية لمواجهة استخدام مختلف أنواع المنشطات من قبل الطلاب. يحتفظ بسجلات منهجية وتحليل وتلخيص نتائج العمل، بما في ذلك استخدام النماذج الإلكترونية. يشارك في عمل المجالس التربوية والمنهجية، وأشكال أخرى من العمل المنهجي، في إعداد وإجراء اجتماعات أولياء الأمور، والأنشطة الترفيهية والتعليمية وغيرها من الأحداث التي يوفرها البرنامج التعليمي، في تنظيم وإجراء المساعدة المنهجية والاستشارية للآباء والأمهات والأشخاص الذين يحلون محلهم. يضمن حماية حياة وصحة الطلاب والتلاميذ أثناء العملية التعليمية. يتوافق مع لوائح حماية العمال والسلامة من الحرائق. عند أداء واجبات كبير المدربين، إلى جانب الوفاء بالواجبات المنصوص عليها في منصب المدرب، يقوم بتنسيق أنشطة المدربين المعلمين وغيرهم من أعضاء هيئة التدريس في تصميم البيئة التعليمية التنموية للمؤسسة التعليمية. تقديم المساعدة المنهجية لمدربي المعلمين، والمساهمة في تعميم خبراتهم التعليمية المتقدمة والتدريب المتقدم، وتطوير مبادراتهم الإبداعية.

يجب أن يعرف المدرب المعلم (بما في ذلك كبير السن).

2) عند أداء واجباتهم، يجب على المعلم المدرب (بما في ذلك المعلم الكبير) معرفة ما يلي:الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي؛ القوانين والأفعال القانونية التنظيمية الأخرى التي تنظم الأنشطة التعليمية والتربية البدنية والرياضة والترفيهية؛ اتفاقية حقوق الطفل؛ التربية وعلم النفس التنموي والخاص ؛ علم وظائف الأعضاء والنظافة. منهجية التدريس؛ ملامح النمو البدني للطلاب من مختلف الأعمار؛ أساليب التدريب الرياضي للطلاب والتلاميذ وتحسين صحتهم؛ التقنيات التربوية الحديثة للتعليم الإنتاجي والمتميز والتنموي، وتنفيذ النهج القائم على الكفاءة، وأساسيات العمل مع الكمبيوتر الشخصي والبريد الإلكتروني والمتصفحات؛ معدات الوسائط المتعددة؛ أساليب الإقناع، ومناقشة الموقف، وإقامة اتصال مع الطلاب، والتلاميذ من مختلف الأعمار، وأولياء أمورهم (البدائل)، وزملاء العمل؛ تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع ومنعها وحلها؛ تقنيات التشخيص التربوي والتصحيح، وتخفيف التوتر، وما إلى ذلك؛ لوائح العمل الداخلية لمؤسسة تعليمية ؛ قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

متطلبات مؤهلات المعلم المدرب (بما في ذلك كبار)

3) متطلبات التأهيل.التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي في مجال التربية البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل، أو التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي والتعليم المهني الإضافي في مجال التربية البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل.

لكبير المدربين والمعلمين - التعليم المهني العالي في مجال التربية البدنية والرياضة وخبرة عمل في التخصص لمدة عامين على الأقل.

الوصف الوظيفي لمدرب-معلم (بما في ذلك كبير) - عينة 2019. المسؤوليات الوظيفية للمدرب-المعلم (بما في ذلك المعلم الأقدم)، وحقوق المدرب-المعلم (بما في ذلك المعلم الأقدم)، ومسؤولية المدرب-المعلم (بما في ذلك المعلم الأقدم).

المؤسسة التعليمية البلدية لمدرسة الأطفال والشباب الرياضية

433100، منطقة أوليانوفسك ص. ش فيشكيما. زيليزنودوروزنايا 2 "ض"

هاتف 8-84-243-2-20-41

انا اعتمدت

من القوى العاملة مدير مدرسة الشباب الرياضية بالمؤسسة التعليمية البلدية

مامونوفا ج. ________ ك.ف.إيشموراتوف

محضر 24 سبتمبر 2013 أمر رقم 3 بتاريخ 25 سبتمبر 2013 رقم 58 أ

المسمى الوظيفي
المدرب والمعلم

1. الأحكام العامة.

1.1. تم تطوير هذا الوصف الوظيفي على أساس القانون الاتحادي المؤرخ 29 ديسمبر 2012 رقم 273 - القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، أمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي (وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية) التنمية الاجتماعية لروسيا) بتاريخ 26 أغسطس 2010 N 761n موسكو "عند الموافقة على دليل المؤهلات الموحد لوظائف المديرين والمتخصصين والموظفين، قسم "خصائص المؤهلات لوظائف العاملين في مجال التعليم".

1.2. يقع منصب المدرب-المعلم ضمن فئة التخصص.

1.3. يتم قبول الشخص الحاصل على التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي في مجال التربية البدنية والرياضة لشغل منصب مدرس المدرب.

1.4. يتم تعيين المدرب والمعلم وفصله من قبل مدير مدرسة الشباب الرياضية.

1.5. يقدم المدرب المعلم تقاريره مباشرة إلى نائب مدير المدرسة للعمل التربوي.

1.6. خلال فترة الإجازة والعجز المؤقت للمدرب المعلم، يجوز إسناد مهامه إلى أحد المدربين المعلمين. يتم تنفيذ الواجبات المؤقتة في هذه الحالات على أساس أمر من مدير المدرسة صادر وفقًا لمتطلبات تشريعات العمل.

1.7. يجب أن يعرف المدرب المعلم:

الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي؛

القوانين والأفعال القانونية التنظيمية الأخرى التي تنظم الأنشطة التعليمية والتربية البدنية والرياضة والترفيهية؛

اتفاقية حقوق الطفل؛

طرق تطوير المكونات الرئيسية للكفاءة (المهنية والتواصلية والإعلامية والقانونية)؛

التقنيات التربوية الحديثة للتعليم التنموي الإنتاجي المتمايز وتنفيذ النهج القائم على الكفاءة؛

تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع ومنعها وحلها؛

أساسيات البيئة والاقتصاد وعلم الاجتماع.

أساسيات العمل مع معالجات النصوص وجداول البيانات والبريد الإلكتروني والمتصفحات وأجهزة الوسائط المتعددة وما إلى ذلك.

العمر والتربية الخاصة وعلم النفس، وعلم وظائف الأعضاء، والنظافة؛

طرق تدريس وطرق التدريب الرياضي للطلاب والبرامج والأدبيات المنهجية حول الرياضة المختارة وأساليب العمل التربوي؛

متطلبات المعدات والتجهيزات للفصول الدراسية وغرف المرافق؛

الوسائل التعليمية وقدراتها التعليمية؛

أساسيات التنظيم العلمي للعمل؛

تشريعات العمل؛

لائحة العمل الداخلية لمدرسة الشباب الرياضية؛

قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

2. الوظائف. الأنشطة الرئيسية.

2.1.تدريب وتنشئة الطلاب مع مراعاة خصائصهم النفسية والفسيولوجية وخصوصيات الرياضة التي يتم تدريسها.

2.2 تخطيط وتنفيذ العملية التعليمية وفق البرنامج التعليمي لمدرسة الشباب الرياضية.

2.3.وضع برنامج عمل للرياضة يعتمد على برامج التعليم العام الأساسي التقريبي والتأكد من تنفيذها.

2.4.تنظيم ودعم أنواع مختلفة من أنشطة الطلاب.

2.5 التأكد من تحقيق وتأكيد المستويات التعليمية لدى الطلاب.

2.6. تقييم فعالية ونتائج التعلم للطلاب في إطار البرنامج.

2.7 تنفيذ أنشطة الرقابة والتقييم في العملية التعليمية.

2.8.زيادة كفاءتك المهنية والإعلامية والاتصالية والقانونية بشكل منهجي.

3. مسؤوليات الوظيفة.

3.1. يقوم بتسجيل الأطفال والمراهقين الذين يرغبون في ممارسة التربية البدنية والرياضة وليس لديهم موانع طبية في مدرسة رياضية أو قسم أو مجموعة من الأنشطة الرياضية والترفيهية.

3.2. يختار الطلاب والتلاميذ الواعدين لمزيد من التحسين الرياضي.

3.3. يقوم بأعمال تعليمية وتدريبية وتعليمية باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات والأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التعليمية الحديثة بما في ذلك الموارد التعليمية المعلوماتية والرقمية.

3.4. يجري دورات تدريبية على أساس الإنجازات في مجال العلوم المنهجية والتربوية والنفسية، وعلم النفس التنموي والنظافة المدرسية، فضلا عن تقنيات المعلومات الحديثة باستخدام الأساليب الأكثر فعالية للتدريب الرياضي للطلاب وتحسين صحتهم.

3.5. ينظم أنواعًا مختلفة من الأنشطة للطلاب والتلاميذ، بما في ذلك. التعلم المستقل والبحثي القائم على حل المشكلات، مع التركيز على شخصيتهم، وتطوير دوافع اهتماماتهم وقدراتهم المعرفية؛ يربط التعلم بالممارسة، ويناقش الأحداث الجارية في عصرنا مع الطلاب.

3.6. يحل بشكل فعال المشاكل التربوية المهنية والمهام المهنية النموذجية التي تنشأ في المواقف الحقيقية للنشاط التعليمي، وذلك باستخدام الخبرة الحياتية والمؤهلات الحالية والقيم المقبولة عموما؛

3.7. إتقان التقنيات التعليمية الحديثة، وتقنيات التشخيص التربوي (الدراسات الاستقصائية والمقابلات الفردية والجماعية)، والتصحيح النفسي والتربوي، وتخفيف التوتر، وما إلى ذلك، والتقنيات المنهجية والوسائل التربوية وتحسينها المستمر؛

3.8. يستخدم الأفكار المنهجية والأدبيات الجديدة ومصادر المعلومات الأخرى في مجال الكفاءة وطرق التدريس لبناء فصول دراسية حديثة مع الطلاب، وتنفيذ التفكير التقييمي والقيمي.

3.9. يضمن ويحلل تحقيق وتأكيد مستويات التدريب الرياضي (البدني) من قبل الطلاب، ويقيم فعالية تدريبهم باستخدام تقنيات المعلومات والكمبيوتر الحديثة، بما في ذلك. محرري النصوص وجداول البيانات في أنشطتهم.

3.10. يوفر زيادة في مستوى التدريب البدني والنظري والأخلاقي والإرادي والفني والرياضي للطلاب والتلاميذ وتعزيز وحماية صحتهم أثناء الفصول الدراسية وسلامة العملية التعليمية والتدريبية.

3.11. القيام بأعمال وقائية لمواجهة استخدام مختلف أنواع المنشطات من قبل الطلاب.

3.12. وضع برنامج العمل وخطط التدريب السنوية والمستمرة والتأكد من تنفيذها، والاحتفاظ بسجلات منهجية وتحليل وتلخيص نتائج العمل، بما في ذلك استخدام النماذج الإلكترونية.

3.13. يشارك في عمل المجالس التربوية والمنهجية، وأشكال أخرى من العمل المنهجي، في إعداد وإجراء اجتماعات أولياء الأمور، والأنشطة الترفيهية والتعليمية وغيرها من الأحداث التي يوفرها البرنامج التعليمي، في تنظيم وإجراء المساعدة المنهجية والاستشارية للآباء والأمهات والأشخاص الذين يحلون محلهم.

3.14. يضمن حماية حياة وصحة الطلاب والتلاميذ أثناء العملية التعليمية. يتوافق مع لوائح حماية العمال والسلامة من الحرائق. إجراء تدريب على حماية العمل للطلاب الذين لديهم تسجيل إلزامي في مجلة قياسية؛

3.15. عند أداء واجبات كبير المدربين، إلى جانب الوفاء بالواجبات المنصوص عليها في منصب المدرب، يقوم بتنسيق أنشطة المدربين المعلمين وغيرهم من أعضاء هيئة التدريس في تصميم البيئة التعليمية التنموية للمؤسسة التعليمية.

3.16. إقامة اتصالات مع الطلاب من مختلف الأعمار وأولياء الأمور (الأشخاص الذين يحلون محلهم) وزملاء العمل؛

3.17. يتوافق مع الميثاق ولوائح العمل الداخلية لمدرسة الشباب الرياضية، والقوانين القانونية المحلية الأخرى للمدرسة، والمعايير الأخلاقية للسلوك في المدرسة، في المنزل، في الأماكن العامة، بما يتوافق مع الوضع الاجتماعي للمعلم. ويخضع لفحوصات طبية دورية مجانية.

3.18. يحترم الحقوق والحريات القانونية للطلاب.

3.19. لا يسمح بإقامة الفصول الدراسية التي تشكل خطراً على حياة وصحة الطلاب والعاملين في المدرسة مع إخطار نائب مدير المدرسة للعمل التربوي بذلك؛

3.20 تقديم مقترحات لتحسين ظروف العمل والدراسة لإدراجها في اتفاقية حماية العمل.

4. الحقوق.

يحق للمدرب المعلم:

4.1.المشاركة في إدارة المدرسة بالطريقة المنصوص عليها في ميثاق مدرسة الشباب الرياضية.

4.2. لحماية الشرف والكرامة المهنية.

4.3. تعرف على الشكاوى والوثائق الأخرى التي تحتوي على تقييم لعمله، وإعطاء تفسيرات لها.

4.4. حماية مصالحك بشكل مستقل و/أو من خلال ممثل، بما في ذلك محام، في حالة إجراء تحقيق تأديبي أو تحقيق داخلي يتعلق بانتهاك المعلم لأخلاقيات المهنة.

4.5. سرية التحقيق التأديبي (الرسمي) إلا في الحالات التي ينص عليها القانون.

4.6. حرية اختيار واستخدام أساليب التدريس والتعليم والوسائل والمواد التعليمية والكتب المدرسية وطرق تقييم معرفة الطلاب.

4.7 تحسين مؤهلاتك.

4.8 الحصول على الشهادة بشكل طوعي لفئة التأهيل المناسبة والحصول عليها في حالة إكمال الشهادة بنجاح.

4.9. إعطاء الطلاب أثناء الفصول الدراسية والاستراحات تعليمات إلزامية تتعلق بتنظيم الفصول الدراسية والالتزام بالانضباط، وتقديم الطلاب للمسؤولية التأديبية في الحالات وبالطريقة التي يحددها ميثاق وقواعد السلوك لطلاب مدرسة الشباب الرياضية.

تخفيض ساعات العمل؛

4.11 بالنسبة للإجازة السنوية الأساسية الممتدة مدفوعة الأجر، والتي تحدد مدتها من قبل حكومة الاتحاد الروسي؛

4.12 للحصول على إجازة طويلة لمدة تصل إلى عام واحد على الأقل كل عشر سنوات من العمل التدريسي المستمر بالطريقة التي تحددها الهيئة التنفيذية الفيدرالية التي تمارس وظائف تطوير سياسة الدولة والتنظيم القانوني في مجال التعليم؛

للتنازل المبكر عن معاش العمل لكبار السن بالطريقة المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي.

5. المسؤولية.

وفقًا للإجراء المنصوص عليه في تشريعات الاتحاد الروسي، يكون المدرب المعلم مسؤولاً عن:

5.1 تنفيذ برامج تعليمية غير كاملة بما يتوافق مع المنهج والجدول الزمني للعملية التعليمية.

5.2. حياة وصحة الطلاب أثناء العملية التعليمية وانتهاك حقوق الطلاب وحرياتهم.

5.3. في حالة عدم الوفاء أو التنفيذ غير الصحيح دون سبب وجيه للميثاق ولوائح العمل الداخلية لمدرسة الشباب الرياضية، والأوامر القانونية لمدير المدرسة واللوائح المحلية الأخرى، والمسؤوليات الوظيفية التي تحددها هذه التعليمات، يتحمل المدرب المعلم المسؤولية التأديبية في بالطريقة المنصوص عليها في تشريعات العمل.

5.4. لاستخدام، بما في ذلك الاستخدام لمرة واحدة، الأساليب التعليمية المرتبطة بالعنف الجسدي و (أو) العقلي ضد شخصية الطالب، وكذلك ارتكاب جريمة غير أخلاقية أخرى، يجوز فصل المدرب المعلم من منصبه وفقًا لـ تشريعات العمل وقانون الاتحاد الروسي "حول التعليم". الفصل من العمل بسبب هذه الجريمة ليس إجراءً تأديبيًا.

5.5. في حالة إلحاق الضرر بالمدرسة أو المشاركين في العملية التعليمية فيما يتعلق بأداء (عدم الأداء) لواجباتهم الرسمية، يتحمل المدرب المعلم المسؤولية المالية بالطريقة وفي الحدود التي يحددها العمل و (أو) التشريع المدني.

6. العلاقات. العلاقات حسب الموقف.

المدرب المعلم:

6.1.يعمل على الوفاء بحجم العمل الأكاديمي الموكل إليه وفقًا لجدول الدورات التدريبية، والمشاركة في الأحداث الإلزامية المخططة على مستوى المدرسة والتخطيط الذاتي للأنشطة الإجبارية التي لم يتم تحديد معايير الإنتاج لها.

6.2 خلال فترة الإجازة، التي لا تتزامن مع الإجازة، يقوم بتنفيذ العمل التربوي والمنهجي والتنظيمي ضمن الجزء الطبيعي من وقت عمله، بما يتوافق مع الحجم المحدد لعبء العمل الأكاديمي أو العمل التربوي المكلف به قبل بداية العطلة. تتم الموافقة على جدول عمل المدرب المعلم خلال العطلات بأمر من مدير المدرسة.

6.3 يستبدل، بالطريقة المقررة، المدربين والمعلمين الغائبين مؤقتًا على أساس كل ساعة أو وفقًا للتعرفة (حسب فترة الاستبدال).

6.4 يتلقى المواد ذات الطبيعة التنظيمية والقانونية والتنظيمية والمنهجية من إدارة المدرسة الرياضية للأطفال، والتعرف على الوثائق ذات الصلة مقابل الاستلام.

6.5. تبادل المعلومات بشكل منهجي مع الإدارة وأعضاء هيئة التدريس في مدرسة الشباب الرياضية.

7. متطلبات التأهيل.

7.1. التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي في مجال التربية البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل، أو التعليم المهني العالي أو التعليم المهني الثانوي والتعليم المهني الإضافي في مجال التربية البدنية والرياضة دون تقديم متطلبات الخبرة في العمل.

7.2. لكبير المدربين والمعلمين - التعليم المهني العالي في مجال التربية البدنية والرياضة وخبرة عمل في التخصص لمدة عامين على الأقل.

________________________________________

طورت بواسطة

نائب مدير إدارة الموارد المائية جي في مامونوفا

الوصف الوظيفي للمدرب

انا اعتمدت
المدير التنفيذي
________________
"________"______________ ____ ج.

1. أحكام عامة

1.1. المدرب ينتمي إلى فئة المتخصصين.
1.2. يتم التعيين في وظيفة المدرب والفصل منه بأمر من رئيس المنظمة بناء على توصية رئيس الوحدة الهيكلية (مسؤول آخر).
1.3. يقدم المدرب تقاريره مباشرة إلى رئيس الوحدة الهيكلية.
1.4. أثناء غياب المدرب، تنتقل حقوقه ومسؤولياته إلى موظف آخر، الذي يكتسب الحقوق المقابلة ويكون مسؤولاً عن الأداء السليم للواجبات الموكلة إليه.
1.5. يتم تعيين شخص حاصل على تعليم بدني متخصص عالي أو ثانوي في منصب المدرب دون تقديم أي متطلبات للخبرة العملية.
1.6. يجب أن يعرف المدرب:
- طرق التربية البدنية والتدريب والتدريب البدني والتدريب الرياضي؛
- أساسيات علم النفس.
- مبادئ وإجراءات تطوير وثائق التخطيط؛
- الوثائق المعيارية التي تنظم أنشطة التربية البدنية والمنظمات الرياضية؛
- قواعد وأنظمة حماية العمال والسلامة من الحرائق.
1.7. ويسترشد المدرب في أنشطته بما يلي:
- القوانين التشريعية للاتحاد الروسي؛
- ميثاق الشركة، ولوائح العمل الداخلية، واللوائح الأخرى للشركة؛
- الأوامر والتعليمات من الإدارة؛
- هذا الوصف الوظيفي.

2. المسؤوليات الوظيفية للمدرب

يقوم المدرب بالمسؤوليات الوظيفية التالية:

2.1. يقوم بتجنيد الأشخاص في القسم الرياضي، وهو مجموعة من أنشطة التربية البدنية وتحسين الصحة، الذين يرغبون في ممارسة التربية البدنية والرياضة وليس لديهم موانع طبية.
2.2. يقوم بأعمال تعليمية وتدريبية معهم.
2.3. يوفر زيادة في الاستعداد البدني والفني والرياضي للطلاب، وتعزيز صحتهم وحمايتها أثناء الفصول الدراسية، وسلامة العملية التعليمية والتدريبية.
2.4. يقوم بإعداد المشاركين في الرياضات الجماهيرية والثقافة البدنية والفعاليات الترفيهية، وتدريب الرياضيين الجماهيريين والقضاة الرياضيين.
2.5. وضع خطط جاهزة ومستمرة لتدريب الطلاب، والاحتفاظ بسجلات منهجية وتحليل وتلخيص النتائج المحققة.
2.6. تستخدم في عملها الأساليب الأكثر فعالية للتدريب الرياضي وتحسين الصحة للمشاركين.
2.7. تعمل على تعزيز الثقافة البدنية والرياضة، ونمط الحياة الصحي، وتعمل بشكل وثيق مع المتخصصين في الإشراف الطبي، وتنظم الإشراف الطبي على المشاركين.
2.8. يحافظ على وثائق المحاسبة وإعداد التقارير ومذكرات ضبط النفس.
2.9. يحسن مؤهلاته ويشارك في الاجتماعات والندوات حول مشاكل التربية البدنية للسكان.
2.10. يتوافق مع لوائح السلامة وقواعد التشغيل للمنشأة الرياضية.

3. حقوق المدرب

يحق للمدرب:

3.1. - التعرف على مشاريع قرارات إدارة المنظمة المتعلقة بنشاطها.
3.2. تقديم مقترحات لتحسين العمل المتعلق بالمسؤوليات المنصوص عليها في هذا الوصف الوظيفي.
3.3. في نطاق اختصاصك، قم بإبلاغ مشرفك المباشر بجميع أوجه القصور في أنشطة المنظمة (الوحدة الهيكلية، الموظفين الأفراد) المحددة في أداء واجباتهم الرسمية، وتقديم مقترحات للقضاء عليها.
3.4. الطلب شخصياً أو بالنيابة عن إدارة المؤسسة من أقسام المنظمة وغيرهم من المختصين المعلومات والوثائق اللازمة لأداء واجباتهم الرسمية.
3.5. مطالبة إدارة المنظمة بتقديم المساعدة في أداء واجباتهم الرسمية.

4. مسؤولية المدرب

المدرب مسؤول عن:

4.1. الفشل في الأداء أو الأداء غير السليم لواجبات الوظيفة على النحو المنصوص عليه في هذا الوصف الوظيفي - ضمن الحدود التي يحددها تشريع العمل الحالي في الاتحاد الروسي.
4.2. التسبب في ضرر مادي لصاحب العمل - ضمن الحدود التي تحددها تشريعات العمل والتشريعات المدنية الحالية في الاتحاد الروسي.
4.3. الجرائم المرتكبة أثناء ممارسة أنشطتها - ضمن الحدود التي تحددها التشريعات الإدارية والجنائية والمدنية الحالية للاتحاد الروسي.

أي مهنة رياضية معقدة للغاية ومسؤولة. ويتأثر هذا بحقيقة أن المحترف لا يجب أن يكون على دراية جيدة بالنظرية فحسب، بل يجب أيضًا أن يطبقها بمهارة في الممارسة العملية. إن رواتب المتخصصين في هذه المهنة متنوعة للغاية، كل هذا يتوقف على المؤسسة التي يعمل فيها، وكذلك على الموقع. أي أن المدرب في مدينة صغيرة سيحصل على أقل بكثير من زميله في المدينة. توجد معلومات أكثر تفصيلاً حول ما يجب أن يفعله هذا المتخصص في الوصف الوظيفي للمدرب الرياضي.

الأحكام العامة

الموظف الذي حصل على هذه الوظيفة هو متخصص ويتبع لمدير المؤسسة. للحصول على هذه الوظيفة، يجب على مقدم الطلب الحصول على التعليم المهني العالي في مجال الرياضة. أو يمكن للشخص الذي تخرج من مؤسسة التعليم العالي في مجال التربية وأكمل دورات إضافية في التربية البدنية والرياضة الاعتماد على هذا المنصب.

لا يطلب أصحاب العمل في معظم الحالات من المتقدمين أن يكون لديهم خبرة في العمل. ويجب أن يسترشد في أنشطته بالمواد المنهجية والمعايير وميثاق الشركة. أثناء غيابه، يتم تعيين المسؤوليات لموظف آخر مع النقل الكامل لجميع الحقوق والمسؤوليات.

معرفة

يتم إنشاء الوصف الوظيفي لأخصائي أساليب المدرب الرياضي مع توقع أن يكون لدى الموظف معرفة معينة قبل بدء العمل. بادئ ذي بدء، يجب عليه معرفة مجالات النظام التعليمي التي لها الأولوية في التطوير. ويجب عليه دراسة الإطار التشريعي واللوائح والقوانين المتعلقة بالأنشطة التعليمية والرياضية والترفيهية التي تؤثر في مجال الثقافة البدنية.

يجب أن تشمل معرفته اتفاقية حقوق الطفل، ومبادئ التدريس، ويجب أن يعرف أصول التدريس وعلم النفس. بالإضافة إلى ذلك، يجب عليه فهم تقنيات التدريس، ومعرفة جميع طرق تقديم المعلومات حول الموضوع ومجالات النشاط. أن يكون ملماً بنظام تنظيم العملية التعليمية المتعلقة بالأنشطة الرياضية.

معرفة أخرى

يفترض الوصف الوظيفي للمدرب المنهجي في مدرسة رياضية أنه يعرف طرق اكتشاف وتعميم ونشر الأساليب والأشكال الأكثر فعالية للعمل كمدرس في المجال الرياضي. معرفة المبادئ التي يتم بموجبها تنظيم الجمعيات المنهجية للمهنيين في هذا المجال.

يجب أن يفهم مبادئ تنظيم المعلومات والبيانات المنهجية وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون على دراية بتشريعات العمل وقواعد المؤسسة وحماية العمال والسلامة من الحرائق.

المهام

تشمل مسؤوليات المدرب الرياضي تنظيم الدعم المنهجي ومراقبة عمل المنظمات التعليمية ذات التركيز الرياضي. وقد يعهد إليه بوظيفة اختيار المشاركين في المجموعات الرياضية وتوجيههم في اتجاه التربية البدنية. بالإضافة إلى ذلك، تشمل مهامها تنظيم وتنسيق العملية التعليمية والتدريبية والتعليمية، مما يجعل من الممكن تحديد هيكلها وضمان تنفيذ العمل في الدورات التعليمية والتدريبية.

المسؤوليات

يشير الوصف الوظيفي للمدرب الرياضي إلى أنه ينظم دروسًا مفتوحة ويوفر تدريبًا متقدمًا للمدربين التابعين له. يتحكم في توظيف الأقسام أو مجموعات الدراسة، ويتحقق من جودة وفعالية عملية التعلم وفعالية الفصول الدراسية.

حسابات نتائج أنشطة المؤسسة في المجال الرياضي، وتحليل النتائج التي تم الحصول عليها من أجل مواصلة استخدام الخبرة المكتسبة لتحسين أساليب العمل. يشارك في اللجان الطبية ويراقب صحة التدابير الصحية أثناء الدراسة.

ميزات أخرى

يفترض الوصف الوظيفي للمدرب الرياضي أنه ينظم ويطور وثائق للمسابقات، ويقدم المشورة للمعلمين والطلاب بشأن القضايا المتعلقة بالرياضة والتربية البدنية، وإذا لزم الأمر، يوفر لهم المساعدة العملية.

يجب عليه الانخراط في العمل العلمي والمنهجي، ووضع خطط طويلة المدى لنقل هذه المعلومات للطلاب. أثناء عملية التدريب، يجب عليه التأكد من حماية صحة الطلاب وحياتهم. بالإضافة إلى ذلك، قد تشمل مسؤولياته التواصل مع أولياء أمور المشاركين، وكذلك تقديم المشورة لهم في الأمور الرياضية والتربية البدنية.

حقوق

يحتوي الوصف الوظيفي للمدرب الرياضي على معلومات تفيد بأن هذا الموظف له الحق في جميع الضمانات الاجتماعية المنصوص عليها في تشريعات العمل في البلاد. يمكنه التعرف على جميع قرارات رؤسائه التي تتعلق مباشرة بعمله. إذا كان لديه اقتراحات حول كيفية تحسين أداء المنظمة، يمكنه تقديمها إلى رئيسه. وإذا اكتشف أثناء قيامه بواجباته مخالفات وجب عليه الإبلاغ عنها إذا كانت داخلة في اختصاصه.

ويمكنه بعد إذن الإدارة إشراك عمال آخرين في أداء العمل الموكل إليه بموجب الوصف الوظيفي للمدرب الرياضي. يفترض المعيار المهني أن للموظف الحق في تحسين مستوى مؤهلاته. إذا لزم الأمر، أن يطلب من الموظفين الآخرين في المؤسسة الوثائق والمعلومات التي يحتاجها لأداء عمله. كما يحق له أن يطلب المساعدة من مديره في أداء مهام عمله.

مسؤولية

تشير تعليمات المدرب الرياضي إلى أنه مسؤول عن الفشل في أداء واجباته أو سوء الجودة أو العمل غير المناسب في الوقت المناسب وفقًا لتشريعات العمل. بالإضافة إلى ذلك، يجوز مساءلة الموظف إذا أدت تصرفاته إلى ضرر مادي للمؤسسة. كما أنه مسؤول عن أي انتهاكات لقوانين الإدارة والعمل والجنائية أثناء أداء وظائفه العمالية.

مميزات المهنة

السمة الرئيسية للعملية التعليمية في مجال الرياضة هي أن معظم التعلم يحدث أثناء التدريب. المهمة الرئيسية للمدرب هي تعليم طلابه الروح الرياضية ومساعدتهم على تحسين المهارات الشخصية. حتى لو كان لدى الشخص موهبة، فمن الصعب جدًا تطويرها دون العمل الفعال والمثمر للمدرب. ويشارك بعض المتخصصين في هذه المهنة في التدريب الجماعي، والبعض الآخر يقوم بتدريب الرياضيين الفرديين. هذا هو السبب في أن متطلبات المدرب الرياضي مختلفة تمامًا.

كل هذا يتوقف على نوع العمل الذي سيحتاج إلى القيام به ومن يجب تدريبه. وتتمثل مهمته الرئيسية في الكشف عن الإمكانات الرياضية لطلابه، وإعدادهم للمسابقات، وكذلك تطوير موارد إضافية للجسم لتحقيق أقصى قدر من النتائج. ولتحقيق ذلك يحتاج المدرب إلى وضع النظام التدريبي الصحيح، وتوزيع الأحمال بما يتناسب مع قدرات الطلاب، وكذلك اختيار التمارين بشكل فردي لكل منهم. تجدر الإشارة إلى أن الرياضة لا تعتمد على القوة البدنية فحسب، بل من المهم أيضًا تدريب علم وظائف الأعضاء والتحكم في الجسم والحالة العاطفية.

يجب على المعلم أن يمنح طلابه المعرفة النظرية، وأن يعدهم نفسيا، وأن يلهمهم على الفوز، وأن يغرس فيهم الانضباط، وما إلى ذلك. يتطلب العمل كمدرب رياضي أن يقوم بمساعدة المتخصصين الطبيين بمراقبة صحة طلابه واختيار الأنظمة الغذائية المناسبة لتدريبات معينة وتقديم المساعدة في التغلب على الإصابات الطفيفة التي قد تحدث أثناء ممارسة الرياضة.

خاتمة

تتطلب هذه المهنة ألا يتمتع الشخص بمستوى عالٍ من الاحتراف فحسب، بل يجب أن يكون قادرًا أيضًا على التعامل بشكل جيد مع الضغوط التي تنشأ أثناء التدريب المكثف. بالإضافة إلى ذلك، من المهم جدًا معرفة ليس فقط نظرية التربية البدنية، ولكن أيضًا علم النفس البشري من أجل إلهام طلابك للتغلب على الحواجز الأخلاقية وتحقيق نتائج عالية. هناك طلب دائم على المتخصصين ذوي الخبرة في هذا المجال، بالإضافة إلى ذلك، تحتاج كل مؤسسة تعليمية تقريبًا إلى مدرس تربية بدنية، حتى لو لم يكن لديها اتجاه رياضي. أصحاب العمل يقدرون حقًا حب الرياضة والصبر لدى المتقدمين لهذا المنصب.

إنهم يبحثون عن موظفين هادفين وموضوعيين وعادلين يمكنهم تقييم فعالية عملهم وتقييم نجاح طلابهم بشكل معقول. سيُطلب من الموظف بذل جهده ووقته وأيضًا التفاني الكبير، خاصة عندما يتعلق الأمر بإعداد الرياضيين للمنافسات. بالإضافة إلى ذلك، تتطلب هذه المهنة أن يسافر الموظف إلى مختلف الأحداث المواضيعية. غالبًا ما يتضمن هذا العمل رحلات عمل وزيارات إلى الوكالات الحكومية ذات الصلة.