Nuklearno obrazovanje i obuka u Rusiji. Nuklearna fizika i tehnologija Obrazovanje za nuklearnu tehnologiju u inostranstvu

Početak: 40000 ⃏ mjesečno

Iskusni: 70000 ⃏ mjesečno

profesionalac:⃏100.000 mesečno

* - informacije o platama date su otprilike na osnovu slobodnih radnih mjesta na stranicama za profilisanje. Plate u određenoj regiji ili kompaniji mogu se razlikovati od prikazanih. Na vaš prihod u velikoj meri utiče to kako se možete primeniti u odabranom polju aktivnosti. Prihodi nisu uvijek ograničeni samo na ono što vam se nude na tržištu rada.

Potražnja za profesijom

Moderni nuklearni fizičari imaju priliku da rade u privatnim i državnim institucijama. Po pravilu, ovo je oblast istraživanja, kontrole i praćenja nuklearnih reaktora. Stručnjacima sa ovom kvalifikacijom dostupne su i naučne i nastavne aktivnosti. Što se tiče velikih istraživanja i ozbiljnog naučnog rada, država ovoj oblasti ne pridaje toliki značaj koliko bi trebalo. Stoga istinski talentirani nuklearni fizičari sa sposobnostima i znanjem često emigriraju u druge zemlje, gdje im se pruža više mogućnosti za realizaciju svojih ideja i rezultata rada.

Kome je pogodna profesija?

Da biste odabrali zanimanje nuklearnog fizičara, prvo morate imati dobro poznavanje fizike i želju za radom u ovoj oblasti. S obzirom da je posao dosta specifičan i da zahtijeva određene kvalitete i vještine, nije pogodan za svakoga. Budući fizičar mora imati izvanredne analitičke sposobnosti, sklonost logičkoj, racionalnoj analizi i matematičke sposobnosti. Sposobnost koncentracije, dugotrajnog fokusiranja na jednu temu ili vrstu aktivnosti je veoma važna. Fizičar će morati da sprovodi razne eksperimente, tako da mora da voli istraživanje i da dobro razume njegovu suštinu.

Odgovornosti

• prijem dežurstva, provjera radnog mjesta, stanje upotrebljivosti opreme (centralizovani kontrolni sistemi, senzori, građevinske konstrukcije, strukture nuklearnog gorivnog ciklusa);
• obavljanje dozimetrijskih mjerenja;
• registracija elementarnih, nabijenih i neutralnih čestica;
• obrada primljenih podataka;
• analiza fizičkih rezultata, dozvoljenih tokova zračenja;
• evidentiranje primljenih podataka;
• uređenje sigurnosti postrojenja, računovodstvo i kontrola nuklearnih materijala i radioaktivnih supstanci;
• kontrola resursa goriva i procjena njihovih rezervi, skladištenje istrošenog nuklearnog goriva

Ocijenite profesiju: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Prema procjenama Državne korporacije Rosatom, godišnja potreba za novim stručnjacima u industriji je 3-3,5 hiljada ljudi. Stoga je obuka kompetentnog osoblja za industriju nuklearne energije jedan od najhitnijih problema u razvoju ruskog sektora nuklearne energije.

Edukativno-metodička podrška

Kvalitet obrazovanja iz nuklearnog inženjerstva danas kontrolišu tri obrazovno-metodička udruženja (EMU).

UMO, sa sjedištem u Moskovskom institutu za inženjersku fiziku, u okviru smjera „Nuklearna fizika i tehnologija“, koordinira obrazovanje, obuku i metodološki rad na 19 univerziteta i šest vojnih škola u sljedećim specijalnostima:

• "Nuklearni reaktori i elektrane",
• “Sigurnost i neproliferacija nuklearnih materijala”,
• “Elektronika i automatizacija fizičkih instalacija”,
• “radijaciona bezbednost ljudi i životne sredine”,
• “Fizika snopova nabijenih čestica i tehnologije ubrzanja”,
• "Fizika atomskog jezgra i elementarnih čestica",
• “Fizika kondenzovane materije materijala”,
• "Fizika kinetičkih fenomena."

UMO na bazi Ruskog hemijsko-tehnološkog univerziteta po imenu. DI. Mendeljejev obavlja sličan posao sa sedam univerziteta koji diplomiraju specijaliste u oblasti hemijskih tehnologija. Specijalnosti: „Savremene hemijske tehnologije za energetsku industriju“ i „Hemijske tehnologije retkih elemenata i retkih zemnih materijala“.

UMO, sa sedištem u Moskovskom energetskom institutu, kontroliše sedam univerziteta u oblasti „nuklearne i vodonične energije“. specijaliteti:

• "Nuklearne elektrane i nuklearne instalacije",
• “Tehnička fizika termonuklearnih reaktora i plazma instalacija”,
• “Tehnologije vode i goriva u termo i nuklearnim elektranama.”

Obuka specijalista

Trenutno 22 ruska univerziteta imaju 32 programa u nuklearnim specijalnostima, koji po završetku obezbeđuju kvalifikaciju inženjera (specijaliste), i više od 25 magistarskih programa.

Glavni državni univerziteti koji obučavaju nuklearne inženjere su:

• Nacionalni istraživački nuklearni univerzitet "MEPhI" - bazni univerzitet Državne korporacije "Rosatom";
• Moskovski državni tehnički univerzitet nazvan po. N.E. Bauman (MSTU);
• Državni energetski univerzitet Ivanovo (ISEU);
• Moskovski energetski institut (Tehnički univerzitet, MPEI);
• Ruski hemijsko-tehnološki univerzitet nazvan po. DI. Mendeljejev (RHTU);
• Institut za atomsku energiju Obninsk (IATE);
• Državni politehnički univerzitet u Sankt Peterburgu (SPbSPU);
• Nižnji Novgorodski državni tehnički univerzitet (NSTU);
• Politehnički univerzitet Tomsk (TPU);
• Uralski državni tehnički univerzitet (USTU).

Većina univerziteta ima eksperimentalne prostorije u kojima studenti mogu obavljati svoje laboratorijske i istraživačke zadatke i steći praktična iskustva. Na primjer, NRNU MEPhI i Politehnički univerzitet Tomsk imaju radne instalacije istraživačkih reaktora, NSTU, Moskovski institut za energetiku, Državni univerzitet u Sankt Peterburgu imaju jedinstvene eksperimentalne instalacije za termo-hidraulička istraživanja različitih rashladnih tečnosti, a nalaze se radiohemijske laboratorije opremljene sofisticiranom mjernom opremom. na Ruskom hemijsko-tehnološkom univerzitetu, USTU i Tomskom politehničkom univerzitetu. Na bazi NRNU MEPhI stvoren je i niz istraživačkih centara - nuklearna, ubrzanje čestica, laser, nauka o materijalima, neproliferacija, nanotehnologija i drugi.

Univerziteti pružaju obrazovanje i obuku u skladu sa nastavnim planovima i programima i standardima koji odražavaju specifične zahtjeve za specijaliste u datoj oblasti. Ovi standardi uključuju:

• Samo visoko obrazovanje sa punim radnim vremenom;
• posebna pažnja posvećena fundamentalnom znanju fizike i matematike, u kombinaciji sa inženjerskim vještinama;
• značajan udio praktičnih laboratorijskih časova;
• studentski istraživački rad od sedmog semestra;
• Trajanje obuke je pet do šest godina, sa šest mjeseci za preddiplomsku praksu i izradu diplomskog rada;
• strogi zahtjevi za profesionalne kvalitete studenata, koji nužno uključuju sigurnosnu kulturu i poznavanje pitanja nuklearnog neširenja.

Konsolidacija obrazovne infrastrukture

Kompetentni nuklearni specijalista ima duboko poznavanje prirodnih nauka, različite inženjerske vještine, sposobnost i volju da ovlada novim nuklearnim tehnologijama i opremom, te vlada metodologijom za izvođenje numeričkih kompjuterskih i eksperimenata u punoj veličini, procjenu pouzdanosti i pouzdanosti eksperimentalnih podataka. . On mora biti spreman da donosi odluke i nosi se sa problemima optimizacije sa velikim brojem parametara i kriterijuma. Kompetencija takvog specijaliste zahtijeva sposobnost uzimanja u obzir tehnoloških, ergonomskih i ekonomskih ograničenja, posjedovanje relevantnih vještina u informatičkoj tehnologiji, komunikacijske vještine potrebne za timski rad, sposobnost kontaktiranja specijalista iz srodnih nuklearno tehničkih oblasti, sposobnost rada u okviru međunarodnih projekata, dobar nivo engleskog jezika.

Za postizanje ovih ciljeva odlučeno je da se konsoliduje znanje i infrastruktura ruskih nuklearnih obrazovnih institucija. Prvi korak napravljen je 2007. godine, kada je stvoren Ruski nuklearni inovacijski konzorcij (RNIC), koji uključuje 21 univerzitet, tri instituta za usavršavanje i 12 istraživačkih centara.

U decembru 2009. godine stvoren je Nacionalni istraživački nuklearni univerzitet - umreženi regionalni akademski i istraživački kompleks zasnovan na MEPhI (NRNU MEPhI).

Takav jedinstveni obrazovni prostor stvara se u skladu sa aktuelnim principima i trendovima u obrazovanju za nuklearno inženjerstvo širom svijeta.

Saradnja sa preduzećima

Poslednjih godina ruski univerziteti su imali priliku da efikasnije koriste istraživačke kapacitete vodećih ruskih nuklearnih instituta i industrijskih preduzeća za praktičnu nastavu, istraživanja i diplomske radove studenata.

Na primjer, u Državnom naučnom centru Ruske Federacije-IPPE (Obninsk), kritični štandovi BFS-1 i BFS-2 se koriste i u istraživačke svrhe i kao vrijedan obrazovni resurs za obuku studenata, nastavnika i specijalista. Domaćim i stranim studentima danas je dostupna velika količina nastavnog materijala i objekata, uključujući laboratorije. Štandovi BFS-1 i BFS-2 sadrže i arhivske podatke o raznim demonstracionim ispitivanjima i eksperimentima koji su na njima izvedeni na širokom spektru zadataka, uključujući simulaciju uslova brzih reaktora različitih tipova, optimizaciju neutronskog režima njihovih ciklusa i potvrđivanje nuklearna sigurnost. U kombinaciji sa sve širim programom kurseva predavanja i egzemplarnih eksperimenata, ovi štandovi pružaju studentima jedinstvenu priliku da pristupe eksperimentalnom radu iz stvarnog života i njegovim rezultatima. Zapravo, sve što se trenutno nalazi na ovoj lokaciji povezano je, na ovaj ili onaj način, sa budućim brzim reaktorima.

AD "SSC RIAR" u Dimitrovgradu takođe nudi svoje eksperimentalne štandove i osoblje za obuku.

Studenti relevantnih specijalnosti šalju se na preddiplomsku praksu i pišu teze u nuklearnim elektranama Ruske Federacije, zahvaljujući čemu se objedinjuju napori nastavnog osoblja i praktičara za pripremu budućih stručnjaka. NRNU „MEPhI“ je zajedno sa vodećim organizacijama u nuklearnoj industriji organizovao 26 naučnih i obrazovnih centara koji kombinuju napore organizacija i univerziteta kako za naučnoistraživački rad tako i za obuku studenata osnovnih i postdiplomskih studija. Mnogi od njih pobijedili su na takmičenju naučnih i obrazovnih centara u okviru federalnog ciljnog programa „Naučno i naučno-pedagoško osoblje inovativne Rusije“ za 2009-2013.

Međunarodno partnerstvo

Od 1997. godine, u sklopu zajedničkog projekta Ministarstva energetike SAD-a, vodećih američkih nuklearnih laboratorija i MEPhI-a, djeluje prvi svjetski master program za obuku stručnjaka iz oblasti zaštite i sigurnosti nuklearnih materijala.

Posljednjih godina grupa nastavnika iz SAD-a i Ruske Federacije razvija i nove master programe koji će morati raditi na rješavanju novih svjetskih problema koji se trenutno pojavljuju. Zajednički rusko-američki međunarodni program nuklearne sigurnosti, koji se provodi uz podršku američkog Ministarstva energetike i Rosenergoatoma, pruža nuklearnim fakultetima sa Texas A&M, Merlinda i Oregon univerziteta (SAD) i Nacionalnog istraživačkog nuklearnog univerziteta MEPhI priliku da rade zajedno na pripremi ljudski resursi za nuklearnu industriju.

Profesori na ovim univerzitetima kreiraju nove master programe od 2004. godine. Novi nastavni planovi i programi koje su razvili za studente širom svijeta uključuju izvođenje eksperimentalnih i teorijskih istraživanja, kurs predavanja iz fizike brzih reaktora u ukupnom trajanju od 72 sata, te izvođenje praktične nastave. Kao dio međunarodnog programa nuklearne sigurnosti, studenti mogu obavljati praksu u postrojenjima u Francuskoj, Švicarskoj i Ruskoj Federaciji.

Brojni univerziteti nude inovativne projekte u okviru upravljanja nuklearnim znanjem i GNEP inicijativa, na primjer, inozemna praksa u objektima u Ruskoj Federaciji za strane studente, kursevi engleskog jezika nuklearnog inženjeringa za studente iz trećih zemalja, kratkoročna teorijska predavanja koja se održavaju od strane vodećih stručnjaka i stručnjaka - nuklearnih naučnika. NRNU "MEPhI" aktivno sarađuje sa IAEA na upravljanju i očuvanju nuklearnog znanja i razvoju uzornih obrazovnih programa iz oblasti "Nuklearna sigurnost i sigurnost" i "Nuklearne tehnologije i inženjering". Misija IAEA za upravljanje nuklearnim znanjem, koja je posjetila NRNU MEPhI u januaru ove godine, potvrdila je vodeću ulogu univerziteta u ruskom nuklearnom obrazovnom sistemu. Istaknuto je da NRNU MEPhI ima sve mogućnosti da postane međunarodni regionalni centar za nuklearno obrazovanje, pružajući obuku, prekvalifikaciju i usavršavanje kadrova u oblasti miroljubive upotrebe nuklearne energije za zemlje koje su krenule na put razvoja nuklearne energije. NRNU "MEPhI" je već uključena u rad IAEA na programima tehničke pomoći za Belorusiju i Jermeniju za razvoj neophodnih ljudskih resursa.

Glavni cilj svih ovih događaja je motivisati novu generaciju studenata za rad u industriji, pripremiti ih za rješavanje različitih tehnoloških problema, te promovirati poštovanje neširenja i međunarodne sigurnosti.

Diploma
• 14.03.01 Nuklearna energija i termofizika
• 14.03.02 Nuklearna fizika i tehnologija

Specijalitet
• 14.05.01 Nuklearni reaktori i materijali
• 14.05.02 Nuklearne elektrane: projektovanje, rad i inženjering
• 14.05.03 Tehnologije odvajanja izotopa i nuklearno gorivo

Budućnost industrije

Jedan od simbola novog ekološkog društva bit će nuklearna energija, sposobna osigurati stabilne cijene električne energije i minimalan utjecaj na okoliš: oslobađanje stakleničkih plinova i kancerogena karakterističnih za postrojenja na ugalj i naftu, koja još uvijek čine značajan udio u tradicionalna energija. U svijetu će biti više nuklearnih elektrana, a njihov nivo sigurnosti bit će znatno viši.

Krajem 2011. Rosatom je zabilježio povećanje broja stranih narudžbi za ruske nuklearne jedinice sa 12 na 21. Ukupno će se u svijetu do 2030. izgraditi oko 400-450 GW novih nuklearnih kapaciteta.

Tri faktora određuju dalji razvoj nuklearne energije. Prvo, iscrpljivost resursa ugljovodonika. Stručnjaci British Petroleuma dali su prognozu razvoja proizvodnje ugljovodonika u 21. veku. Nafte će biti dovoljno za 46 godina (u Rusiji – za 21 godinu), gasa – za 59 godina (u Rusiji – za 76 godina). Istovremeno se očekuje da će globalna potrošnja energije porasti za 60% do 2030. godine.

Drugo, zagađenje životne sredine diktira potrebu prelaska na „prijateljsku“ energiju. Kontinuirano zagrijavanje rezultira porastom nivoa mora, katastrofalnim uraganima i, paradoksalno, nižim temperaturama u nekim zimskim mjesecima zbog narušavanja prirodne ravnoteže. Stoga nuklearna energija i dalje ostaje jedna od najrealnijih opcija za razvoj čovječanstva.

Treći argument je ekonomski. Ekonomska atraktivnost ove vrste energije ostaje zbog njene brze otplate, te rekordne stope iskorištenosti instalisanih kapaciteta u odnosu na druge vrste toplana (oko 80%), što nuklearnu energiju čini najpouzdanijom komponentom industrijskog razvoja.

U bliskoj budućnosti će se stvoriti reaktor na brzim neutronima i savladati tehnologije ciklusa torija.

Profesije budućnosti

• Inženjer modernizacije sistema za proizvodnju električne energije
• Meteoenergetski
• Inženjer sistema za oporavak

Danas na fakultetima možete dobiti sličnu specijalnost prema profilima

• Projektovanje i rad nuklearnih elektrana
• Radijaciona sigurnost
• Sistemi za nadzor i kontrolu AC

Među dominantnim aktivnostima nuklearnog fizičara mogu se izdvojiti osnovne kao što su održavanje reaktorskih hala, donošenje zaključka o stanju nuklearnog reaktora (na osnovu dostavljenih podataka), očitavanje različitih instrumenata koji se nalaze na reaktorima, ponovno pokretanje i pokretanje nuklearni reaktor (ako je potrebno, takve radnje). Posao je vrlo odgovoran, jer ako specijalista postupi pogrešno ili mu nedostaje znanja, ljudi mogu stradati. Štaviše, u ovom slučaju ne govorimo o nekoliko desetina ili čak stotina ljudi, već o hiljadama, ponekad i milionima.

Moderni nuklearni fizičari imaju priliku da rade u privatnim i državnim institucijama. Po pravilu, ovo je oblast istraživanja, kontrole i praćenja nuklearnih reaktora. Stručnjacima sa ovom kvalifikacijom dostupne su i naučne i nastavne aktivnosti. Što se tiče velikih istraživanja i ozbiljnog naučnog rada, država ovoj oblasti ne pridaje toliki značaj koliko bi trebalo.

Stoga istinski talentirani nuklearni fizičari sa sposobnostima i znanjem često emigriraju u druge zemlje, gdje im se pruža više mogućnosti za realizaciju svojih ideja i rezultata rada.

Ima li nuklearna energija budućnost ili će profesija nuklearnog fizičara postati prošlost?

U svom sadašnjem obliku, nuklearna energija nema budućnost. Danas se uranijum235 koristi kao gorivo u nuklearnoj energiji. Problem je što su rezerve ovog nuklearnog goriva na planeti veoma ograničene. Ako se nuklearna energija bude razvijala sadašnjim tempom, uranijum-235 će se potrošiti u narednih pola veka, skoro u isto vreme kada će prestati proizvodnja nafte i gasa na Zemlji. Postoje ogromne rezerve uranijuma-238 koje bi mogle trajati čovječanstvu hiljadama godina. Ali da bi se pokrenula reakcija sa ovim izotopom, potreban je isti uranijum-235 kao izvor neutrona. Ostaje sve manje vremena da se razviju i puste u proizvodnju pouzdani takozvani „brzi“ reaktori koji koriste uranijum-238, kojeg ima u izobilju, kao „drva za ogrjev“ – drugi energenti ubrzano nestaju.

Ovaj veoma složen naučni i inženjerski problem, koji zahtijeva ogromna intelektualna i materijalna sredstva, još uvijek nije riješen. Ako se propusti trenutak, ni vjetroturbine ni gorivo od uljane repice neće spasiti čovječanstvo od energetske katastrofe.

Prednosti obrazovanja

• Program se realizuje uz učešće naučnog i nastavnog osoblja, koje ima visoku izdavačku aktivnost, što omogućava studentima da se uključe u rešavanje aktuelnih naučnih i praktičnih problema.
• Program se zasniva na temeljnim i primijenjenim dostignućima domaćeg univerzitetskog obrazovanja i tradiciji primijenjene matematičke škole Univerziteta St.
• Diplomirani student stiče obrazovanje koje mu omogućava da rešava aktuelne probleme projektovanja, upravljanja različitim tehničkim objektima, tehnološkim procesima, društveno-ekonomskim sistemima, informacionim sistemima, obavlja praktične aktivnosti u primeni različitih matematičkih metoda i računarskih tehnologija, ima sposobnost ovladati i razviti nove tehnologije

Poznati učitelji

• N.V. Egorov - doktor fizičko-matematičkih nauka, profesor, šef katedre za modeliranje elektromehaničkih i računarskih sistema, osnivač poznate naučne i pedagoške škole u oblasti primenjene matematike i upravljačkih procesa. Više od 12 godina radio je u Stručnom vijeću za menadžment, računarstvo i informatiku Visoke atestacijske komisije Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije, član Međunarodnog upravnog odbora (evropska sekcija) za održavanje konferencija o vakuumskih elektronskih izvora i Međunarodnog koordinacionog vijeća za održavanje simpozijuma “Energija vodika: teorijska i inženjerska rješenja” Dobitnik počasne diplome predsjednika Ruske Federacije (i značke) „Za zasluge u oblasti obrazovanja, obuke kvalifikovanog osoblja i dugogodišnjeg plodnog rada“, medalje Ordena zasluga za otadžbinu II stepena , diploma Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije, počasna medalja Njemačkog društva za vodonik, počasna diploma Državnog univerziteta Sankt Peterburga za učesnika takmičenja „Za pedagošku izvrsnost“
• G. I. Kurbatova - doktor fizičko-matematičkih nauka, profesor Katedre za modeliranje elektromehaničkih i računarskih sistema, specijalista u oblasti modeliranja i analize transportnih sistema (cevovodi - more, kopno), pokretnih medija (nestacionarni tokovi u višefaznim medijima u prisustvo faznih prelaza, ne-izotermni turbulentni tokovi tečnosti i gasova, nelinearna difuzija izmene jona)
• V. M. Malkov - doktor fizičko-matematičkih nauka, profesor Katedre za modeliranje elektromehaničkih i računarskih sistema. Dugi niz godina bio je vođa naučnih projekata finansiranih od strane Ruske fondacije za osnovna istraživanja, Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije i programa „Univerziteti Rusije“. Osnivač naučnog smjera "Mehanika višeslojnih elastomernih struktura", specijalista u oblasti nelinearne teorije elastičnosti, posebno u teoriji vladajućih jednačina nelinearne teorije elastičnosti i viskoelastičnosti, u proučavanju nelinearnih problema u teoriji elastomerni sloj i višeslojne gumeno-metalne strukture
• V. P. Tregubov - doktor fizičko-matematičkih nauka, profesor Katedre za modeliranje elektromehaničkih i računarskih sistema, član Naučnog saveta Ruske akademije nauka o biomehanici, član Upravnog odbora Sveruskog društva biomehanike, član Međunarodnog društva za biomehaniku, dopisni član - predstavnik Rusije u Evropskom društvu za biomehaniku, član organizacionih, naučnih i programskih komiteta brojnih međunarodnih konferencija. Specijalista u oblasti modeliranja ljudskog tela pod udarnim i vibracijskim uslovima, modeliranje mišićno-koštanog sistema čoveka, modeliranje protetskih sistema
• D. A. Ovsyannikov - počasni profesor Državnog univerziteta u Sankt Peterburgu, doktor fizičkih i matematičkih nauka, šef Odsjeka za teoriju upravljačkih sistema za elektrofizičku opremu. Specijalista je u oblasti matematičkog modeliranja i optimizacije kontrolisanih dinamičkih procesa i vodi opsežnu naučnu i pedagošku delatnost. Pod njegovim vodstvom kreiran je poseban softver za probleme modeliranja dinamike nabijenih snopova u različitim strukturama, koji nema analoga u svjetskoj praksi.

Međunarodne veze

• Univerzitet Ruprecht-Karl Heidelberg (Njemačka)
• Institut za fizičku hemiju imena J. Heyrovsky (Češka)
• Nacionalni tajvanski univerzitet (Tajvan, Kina)
• Univerzitet u Surreyu (UK)
• Univerzitet u Tsukubi (Japan)
• Univerzitet Mahatma Gandhi (Indija)

Praksa i buduća karijera

Studenti prolaze praksu u organizacijama kao što su Siemens, RATEK, u računarskom kompleksu visokih performansi na Državnom univerzitetu u Sankt Peterburgu, kao i na Odeljenju za informacione i nuklearne tehnologije Zajedničkog instituta za nuklearna istraživanja. Studenti mogu učestvovati u različitim istraživačkim projektima, uključujući stvaranje Ruskog centra za kolektivnu upotrebu na bazi novog NICA akceleratorskog kompleksa.

Spisak ključnih profesija

• Viši sistemski analitičar
• viši inženjer istraživanja
• Senior Specialist
• Senior konsultant
• Specijalista za implementaciju informacionih sistema
• Programer informacionih sistema
• Konsultant za informacione sisteme
• Servisni inženjer za informacione sisteme
• Vodeći specijalista za implementaciju informacionih sistema
• Programer-dizajner informacionih sistema
• Vodeći konsultant za informacione sisteme
• Poslovni analitičar
• Šef Službe za informacione sisteme