Društvo Što je društvo? Specifičnost društvene stvarnosti i njezino poznavanje. Priroda i društvo Što je bit zakona ubrzanja povijesti
TEST br. 1. 9 RAZRED. Blok Čovjek i društvo. Sustavni pristup društvenim pojavama.
1. Na donjem popisu pronađite društvo kao dinamički sustav i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
1) izolacija od prirode
2) prisutnost podsustava podložnih promjenama
3) izolacija elemenata
4) samoorganizacija i samorazvoj
5) pojava novih elemenata i veza
6) višedimenzionalnost i cjelovitost
Odgovor: 2456
2. Uspostavite korespondenciju između sfera društva i zadanih karakteristika: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
Odgovor: 12221
3. Na donjem popisu pronađite primjere izravnog utjecaja gospodarstva na društvenu sferu javnog života.
1) donošenje državnih obrazovnih standarda
2) kašnjenje plaće zbog stečaja poduzeća
3) uvođenje cenzure na državnoj televiziji
4) državno jamstvo bankovnih depozita
5) izgradnja tvornicom stanova za radnike
6) otvaranje novih radnih mjesta
4. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.
Društvene institucije i njihove funkcije
Odgovor: država
5. Odaberi točne sudove o društvenim institucijama i zapiši brojeve pod kojima su označeni.
1) Društvene institucije znanost smatra povijesno uspostavljenim stabilnim oblicima organiziranja zajedničkih aktivnosti ljudi.
2) Budući da je društvo dinamičan sustav, neke društvene institucije mogu nestati, dok se druge mogu pojaviti.
3) Društvene institucije predstavljaju određene stupnjeve povijesnog razvoja čovječanstva.
4) Društvene institucije su određeni stereotipi ljudskog ponašanja.
5) Društvene institucije stvaraju ljudi koji se udružuju radi zajedničkog djelovanja i komunikacije.
6. Uspostavite podudarnost između sastavnica društva i primjera: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
Odgovor: 12121
7. Navedite tri znaka društvene ustanove i svaki od njih objasnite na konkretnom primjeru.
Točan odgovor može uključivati sljedeće:
Prisutnost sustava uloga - definirane su glavne uloge (na primjer, u obitelji postoje uloge muža i žene, roditelja i djece, starijih i mlađih članova obitelji itd.);
Prisutnost niza institucija (na primjer, obrazovna ustanova uključuje mrežu škola, liceja, gimnazija, sveučilišta, Ministarstvo obrazovanja itd.);
Prisutnost regulatornih pravila (na primjer, u državi se može usvojiti glavni zakon zemlje, Ustav, u skladu s kojim se donose drugi propisi koji reguliraju aktivnosti državnih tijela itd.);
Prisutnost društveno važnih funkcija (na primjer, funkcija znanosti je akumulacija i sistematizacija objektivnog znanja o stvarnosti).
8. U spoznaji društva, za razliku od spoznaje prirode
1) ne postavljaju se hipoteze
2) značajna je uloga vrijednosnih stavova spoznavatelja
3) ne koristi se metoda modeliranja
4) istina je relativna
5) objekt i subjekt znanja se podudaraju
6) teško je prepoznati objektivne zakonitosti
9. Pročitajte donji tekst u kojem nedostaje nekoliko riječi. Odaberite s predloženog popisa riječi koje želite umetnuti na mjesto praznina.
“Pojam “društvo” ima mnogo značenja. Često se društvo shvaća kao društveno _______ (A), ujedinjeno zajedničkim _______ (B) njegovih članova, na primjer, plemenito društvo ili zajednica _______ (C). Sociolozi društvo nazivaju dinamičnim _______ (G), ističući povezanost različitih sastavnica društvenog života i njihovih promjena u tijeku povijesnog razvoja. Te promjene mogu biti postupne ili se mogu ubrzati _______ (Y) ili kroz reforme. Reforme, u pravilu, mijenjaju bilo koju stranu života zadržavajući temelje postojećeg _______ (E). Rješavanjem proturječja koja stvarno postoje u društvu, reforme utiru put nečem novom.”
Riječi u popisu date su u nominativu. Svaka se riječ može upotrijebiti samo jednom.
Odaberite redom jednu riječ za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi nego što je potrebno za popunjavanje praznina.
Popis pojmova:
1) sustav
2) struktura
4) revolucija
5) kamata
6) napredak
7) društveni status
10. Odaberi točne sudove o društvu i zapiši brojeve pod kojima su označeni.
1) Društvo je dio prirode.
2) Priroda u potpunosti određuje razvoj društva.
3) Moderno društvo karakterizira klasna struktura.
4) Ukupnost svih naroda koji nastanjuju naš planet je društvo.
5) Društvo se može nazvati određenom fazom u povijesnom razvoju čovječanstva.
11. Uspostavite korespondenciju između sfera društva i društvenih institucija: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
Odgovor: 21122
12. Odaberite ispravne sudove o duhovnoj kulturi i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
1) Duhovna kultura jedna je od sfera ljudskog djelovanja u društvu.
2) Duhovna kultura uključuje spoznajnu djelatnost i njezine rezultate.
3) Predmeti duhovne kulture su ideologija, moral, umjetničko stvaralaštvo.
4) Duhovna kultura je umjetno okruženje koje okružuje osobu.
5) Duhovna kultura uključuje materijalne i duhovne vrijednosti koje je stvorio čovjek.
13. Odaberite točne sudove o društvu i društvenim institucijama i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
1) U užem smislu, društvo je materijalni svijet koji okružuje osobu.
2) U širem smislu, društvo se razumijeva kao cjelokupno stanovništvo zemlje, ukupnost svih naroda i zemalja.
3) Dinamičnost društvenih institucija očituje se u njihovoj izoliranosti od prirode.
4) Društvene ustanove nastale su u vezi s objektivnom potrebom uređenja raznih društvenih odnosa.
5) Obrazovanje kao društvena institucija spaja s drugim društvenim institucijama prisutnost organizacijske strukture i društvenih normi.
Odgovor: 245.
14. Koje je značenje društvenih znanstvenika u pojmu "društvene institucije"? Oslanjajući se na znanje iz kolegija društvenih znanosti, sastavite dvije rečenice: jednu koja sadrži podatke o društvenim institucijama u gospodarskoj sferi i jednu koja otkriva bilo koju od funkcija društvenih institucija.
Točan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) značenje pojma, na primjer: Društvena ustanova je povijesno uspostavljen stabilan oblik organiziranja zajedničkih aktivnosti usmjerenih na zadovoljenje osnovnih potreba društva.
2) jednu rečenicu s podacima o društvenim institucijama u gospodarskoj sferi, npr.: U društvene institucije u gospodarskoj sferi spadaju tržište, poduzetništvo, bankarstvo i dr.
3) jedna rečenica, koja otkriva, na temelju znanja o tečaju, bilo koju od funkcija društvenih institucija, na primjer: Društvene institucije usmjeravaju, koordiniraju pojedinačne akcije ljudi, daju im organiziran i predvidljiv karakter.
15. Upućujete se da pripremite detaljan odgovor na temu „Osobitosti socijalne kognicije“. Napravite plan prema kojem ćete obraditi ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri točke, od kojih su dvije ili više detaljizirane u podtočkama.
Jedna od opcija za otkrivanje ove teme:
1) Socijalna spoznaja – spoznaja društva i čovjeka.
2) Specifičnosti socijalne kognicije:
a) podudarnost subjekta koji spoznaje i objekta koji spoznaje;
b) uska povezanost s praktičnim interesima pojedinaca;
c) kritički pogled na društvo i vrijednosnu obojenost znanja o njemu;
d) složenost predmeta društvene spoznaje, zbog koje su društvene zakonitosti probabilističke prirode;
e) ograničen opseg pokusa.
3) Osnovne metode socijalne spoznaje:
a) povijesni (razmatranje društvenih objekata u razvoju);
b) komparativni (razmatranje društvenih objekata u usporedbi, usporedba sa sličnim);
c) sustavno-analitički (razmatranje društvenih objekata u cjelovitosti i međusobnoj interakciji).
4) Funkcije socijalne kognicije:
a) utvrđivanje uzroka i posljedica društvenih procesa;
b) razumijevanje kvalitativnih karakteristika društvenih objekata;
c) korištenje rezultata u provedbi društvenog upravljanja;
d) koordinacija javnih interesa, optimizacija društvenih procesa.
5) Socijalna spoznaja kao nužan uvjet za unapređenje i razvoj društva.
TEST br. 2. 9 RAZRED. Blok Čovjek i društvo. Vrste društvenog razvoja.
1. Ispod je niz pojmova. Svi oni, s izuzetkom dva, karakteriziraju dinamičnu prirodu društva.
1) razvoj, 2) statičnost, 3) nazadovanje, 4) recesija, 5) napredak, 6) dosljednost.
Pronađi dva pojma koji „ispadaju“ iz općeg niza i zapiši u tablicu brojeve pod kojima su označeni.
2. Pronađite pojam koji je generalizirajući za sve ostale pojmove niza u nastavku i zapišite broj pod kojim je označen.
reforma, 2) revolucija, 3) društvena dinamika, 4) evolucija, 5) društvena regresija.
3. Odaberi točne sudove o društvu i zapiši brojeve pod kojima su označeni.
1) Jedan od kriterija društvenog napretka vezan je uz dostignuti stupanj materijalno-tehničkog razvoja društva.
2) Društvo vrši funkciju reprodukcije i socijalizacije čovjeka.
3) Sastavni dio razvoja svakog društva je degradacija na zastarjele društvene strukture i odnose.
4) Revolucijom se naziva postupna transformacija povezana s promjenom u bilo kojem aspektu javnog života.
5) Društvo je složen statički sustav.
4. Koje od navedenih društvenih činjenica ilustriraju nedosljednost društvenog napretka? Zapiši sve brojeve pod kojima su označeni.
1) dobivanje novih materijala kao rezultat razvoja nanotehnologije
2) povećanje produktivnosti rada kao rezultat racionalizacije organizacijske strukture proizvodnje
3) mentalna ovisnost masa ljudi o pristupu Internetu kao rezultat pojave online igara i društvenih mreža
4) mogućnost brzog repliciranja informacija kao rezultat razvoja računalne tehnologije
5) pojava organski nereciklabilnog otpada u procesu visokotehnološke proizvodnje
6) pojava "gradova duhova" kao rezultat migracije stanovništva u velika gradska područja
5. U zemljiZ prevladavaju ekstenzivna tehnologija i ručni alati. Koji drugi znakovi pokazuju da zemlja Zrazvija kao tradicionalno društvo? Zapišibrojevimapod kojim su navedeni.
Glavne društvene jedinice su pleme i šira obitelj.
Urbano stanovništvo raste
Usmene informacije prevladavaju nad pisanim
Infrastruktura se brzo razvija
Znanstveno znanje je široko rasprostranjeno
Dominira poljoprivreda za vlastite potrebe
6. Uspostavite podudarnost između posebnosti i tipova društava: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
Odgovor: 32132
7. U zemljiZUrbano stanovništvo raste brže od ruralnog stanovništva. Koji drugi znakovi pokazuju da zemljaZrazvija kao industrijsko društvo? Zapiši brojeve pod kojima su označeni.
1) Država jamči osobnu slobodu građana i stvara uvjete za samoostvarenje pojedinca.
2) Dolazi do formiranja klasne strukture.
3) Vjerske organizacije igraju ključnu ulogu u javnom životu.
4) Prevladava naturalna razmjena (barter).
5) Došlo je do mehanizacije proizvodnje.
6) Proizvodnja je koncentrirana u velikim poduzećima, u industrijskim regijama.
Odgovor: 156.
8. Uspostavite podudarnost između posebnosti i tipova društava: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
Odgovor: 22121
9. Pronađite u popisu značajke svojstvene postindustrijskom društvu. Zapišibrojevimapod kojim su navedeni.
Razvoj uslužnog sektora
Rast radničke klase
Nedostatak društvene stratifikacije
Korištenje informacijske tehnologije
Nove intelektualne mogućnosti
10. Uspostavite podudarnost između posebnosti i tipova društava: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
Odgovor: 32311
11. Odaberi ispravne sudove o globalnim problemima suvremenog čovječanstva i zapišibrojevimapod kojim su navedeni.
Globalni problemi su skup problema o čijem rješenju ovisi budućnost čovječanstva.
Globalne probleme mogu samostalno rješavati pojedine zemlje svijeta
Problem "sjever-jug" očituje se u jazu u stupnjevima ekonomskog razvoja zemalja svijeta
Jedan od negativnih rezultata ljudske gospodarske aktivnosti bilo je iscrpljivanje prirodnih resursa.
Svi globalni problemi posljedica su ekonomske globalizacije
12. Uspostavite podudarnost između procesa globalizacije i njegovih posljedica: za svako stajalište navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće stajalište iz drugog stupca.
Odgovor: 21121
13.Dolje je niz pojmova. Svi oni, osim dvojice, pripadaju konceptu "društvene regresije".
1) kretanje; 2) promjena; 3) tehnička revolucija; 4) poboljšanje; 5) pad; 6) degradacija.
14. Pronađite pojam koji je generalizirajući za sve ostale pojmove niza u nastavku i označite broj pod kojim je označen.
1) integracija; 2) rast; 3) diferencijacija; 4) društvena dinamika; 5) inovativnost; 6) degradacija; 7) evolucija.
15. Odaberite točne sudove o društvu i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
1) Društvo je cjeloviti samoorganizirajući sustav odnosa među ljudima.
2) U strukturi društva razlikuju se ekonomski, politički, društveni i duhovni podsustav.
3) Društvene ustanove organiziraju zadovoljenje određenih potreba društva i čovjeka.
4) Dinamičnost društvenih institucija očituje se u njihovoj izoliranosti od prirodnog okoliša.
5) Društvena regresija je smjer razvoja od nižih i jednostavnijih oblika društvene organizacije prema višim i složenijim.
TEST br. 3. 9. RAZRED. Blok Čovjek i društvo. Društvo i priroda. Biosocijalna bit čovjeka. Razmišljanje i aktivnost.
1. Na donjem popisu pronađite društvene pojave i zapišite brojeve pod kojima su označene.
1) nastanak države
2) genetska predispozicija osobe za određene bolesti
3) duševne osobine osobe
4) formiranje nacija
5) stvaranje novih znanstvenih pravaca
6) sposobnost osobe za osjetilnu percepciju svijeta
Odgovor: 145.
2. Uspostavite korespondenciju između značajki aktivnosti ponašanja karakterističnih za osobu i aktivnosti ponašanja karakterističnih za životinje: za svaki položaj dat u prvom stupcu odaberite odgovarajući položaj iz drugog stupca.
Odgovor: 21112
3. Ivan je izradio zadatak na temu: „Čovjek kao rezultat biološke i sociokulturne evolucije“. Iz udžbenika je ispisao osobine karakteristične za osobu. Koji od njih odražavaju specifičnosti društvene prirode čovjeka, za razliku od životinje? Zapiši brojeve pod kojima su označeni.
1) korištenje predmeta danih prirodom
2) sposobnost postavljanja ciljeva
3) briga o potomstvu
4) prilagodba uvjetima okoline
5) želja za razumijevanjem svijeta oko sebe
6) komunikacija artikuliranim govorom
4. Uspostavite korespondenciju između primjera i strana bića osobe: za svaki element naveden u prvom stupcu odaberite odgovarajući element iz drugog stupca.
Odgovor: 12122
5. Ispod je popis kvaliteta svojstvenih osobi. Svi su, osim dva, društvenog karaktera.
1) inicijativa, 2) temperament, 3) tolerancija, 4) odgovornost, 5) sklonosti, 6) marljivost.
Pronađite dva pojma koja "ispadaju" iz općeg niza i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
6. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.
Odgovor: aktivnosti.
7. Pročitaj tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Odaberite s predloženog popisa riječi koje želite umetnuti na mjesto praznina
“Osoba koja aktivno istražuje i svrhovito transformira prirodu, društvo i sebe je ______ (A). To je osoba sa svojim društveno oblikovanim i individualno izraženim _____ (B): intelektualnim, emocionalno-voljnim, moralnim itd. Njihovo formiranje je posljedica činjenice da _____ (C) u zajedničkim aktivnostima s drugim ljudima spoznaje i mijenja svijet i sam. Proces te spoznaje u tijeku asimilacije i reprodukcije društvenog iskustva ujedno je i proces _____ (D). Osobnost se definira kao poseban oblik postojanja i razvoja društvenih veza, odnosa prema svijetu i sa svijetom, prema sebi i sebi. Karakterizira ga _____ (D), tj. nastojeći nadilaziti vlastite okvire, razvijati se, širiti opseg svoga djelovanja, otvoren je svim utjecajima društvenog života, svakom iskustvu. Ovo je osoba koja ima svoje ____ (E) u životu, koja pokazuje neovisnost misli, odgovorna je za svoj izbor.
Riječi (izrazi) u popisu daju se u nominativu. Svaka riječ (izraz) može se koristiti samo jednom.
Odaberite redom jednu riječ (izraz) za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi (fraza) nego što je potrebno za popunjavanje praznina.
Popis pojmova:
1. pojedinac
2. kvaliteta
3. trebati
4. obrazovanje
5. pozicija
6. socijalizacija
7. osobnost
8. djelatnost
9. individualnost
Odgovor: 721685
8. Kirill ima 17 godina. Pronađite na popisu osobine koje ga karakteriziraju kao osobu. Zapiši brojeve pod kojima su označeni.
1) Cyril ima plavu kosu i plave oči.
2) Kirilova visina je 180 cm.
3) Kirill pomaže roditeljima brinuti se za njegovu bolesnu baku.
4) Kiril se bavi atletikom.
5) Cyril je draga i simpatična osoba.
6) Kirill dobro uči u školi.
Odgovor: 3456
9. Claudia se sprema na put u Španjolsku. Uči španjolski, čita knjige o povijesti i kulturi Španjolske, komunicira s poznavateljima španjolske umjetnosti na internetskim forumima. Već je isplanirala rutu svog putovanja i kupila kartu. Na donjem popisu pronađite primjere sredstava kojima je Klaudije postigao cilj i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
1) učenje španjolskog
2) kupnja turističkog vouchera
3) Internet komunikacija
4) čitanje knjiga o Španjolskoj
5) poznavatelji španjolske umjetnosti
6) putovanje u Španjolsku
Odgovor: 1234
10. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.
Karakteristike ljudskih kvaliteta
Odgovor: Sposobnost
11. Ispod je popis pojmova. Svi se oni, s iznimkom dva, odnose na pojam "ljudskih bioloških potreba".
1) reprodukcija obitelji, 2) samoostvarenje, 3) prehrana, 4) disanje, 5) kretanje, 6) komunikacija, 7) odmor.
Pronađite dva pojma koja "ispadaju" iz općeg niza i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
12. Odaberite točne sudove o osobi i njezinim potrebama i zapišitebrojevimapod kojim su navedeni.
Svaka osoba ima biološku i socio-psihološku individualnost.
Pojedinac je pojedinačni predstavnik čovječanstva
Prirodne (biološke) potrebe osobe tradicionalno uključuju potrebu za znanjem o svijetu oko sebe
Individualne potrebe ljudi mogu biti u sukobu s društvenim potrebama
Društvena priroda čovjeka očituje se u anatomskim i fizičkim osobinama, građi raznih organskih sustava, instinktima i refleksima.
13. Uspostavite korespondenciju između primjera i strana bića osobe: za svaki element dat u prvom stupcu odaberite odgovarajući element iz drugog stupca.
Odgovor: 32123
14. Odaberite iz predloženog popisa društvene činjenice koje sadrže manifestaciju temeljnih društvenih (egzistencijalnih) potreba pojedinca i zapišite brojeve pod kojima su označene.
1) U radnoj snazi, gdje je došla diplomirana ekonomistica, u početku joj nije bilo lako, mnoga su se pitanja bitno razlikovala od fakultetskog znanja, no iskusniji, stariji kolege pomogli su joj svojim savjetima da uđe u korak
2) Za mladog čovjeka izuzetno je važan njegov društveni krug, prijatelji i djevojke, s njima možete razgovarati, ponekad i ono o čemu ne možete razgovarati ni s roditeljima ni s učiteljima
3) Mladić je uspio u turističkom poslu, stvorivši veliku tvrtku specijaliziranu za područje ekstremnog turizma, ali sada ga više brine slava pokrovitelja mladih talenata; nedavno je utemeljio stipendiju za mlade znanstvenike
4) Svaku posljednju subotu u mjesecu profesor posveti odlazak na konzervatorij koncertima komorne glazbe.
5) Svaka osoba mora održavati toplinsku ravnotežu tijela, stoga zimi nosimo rukavice, tople čizme i jakne
6) U obitelji svaka osoba dobiva zaštitu od nevolja i nevolja velikog svijeta koji ga okružuje, nije slučajno što se kaže "moja kuća, moja tvrđava".
15. Odaberite točne sudove o aktivnosti i zapišitebrojevimapod kojim su navedeni.
Djelatnosti se odnose na zadovoljavanje potreba osobe, društvene skupine, društva u cjelini.
Kreativna aktivnost svojstvena je i čovjeku i životinji.
Kao rezultat radne aktivnosti stvaraju se materijalne i duhovne vrijednosti.
Ista vrsta aktivnosti može se nazvati različitim motivima ljudi.
Struktura aktivnosti pretpostavlja prisutnost cilja i sredstava za njegovo postizanje.
Odgovor: 1345
16. Uspostavite podudarnost između aktivnosti i njihovih primjera: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
| AKTIVNOSTI |
|
| A) Vulkanolozi su mapirali moguće vulkanske erupcije sljedeće godine B) Vlada je odobrila uvođenje novih tarifa C) početkom godine na snagu su stupili novi državni standardi u području obrazovanja D) mala poduzeća proizvode dijelove za veliku tvornicu automobila E) ekonomisti su predložili kako će se financijska tržišta razvijati nakon globalne krize E) velika tvrtka započela je razvoj novog plinskog polja na arktičkom pojasu | 1) materijal i proizvodnja 2) društveno transformativni 3) prediktivni |
17. Pročitaj tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Odaberite s predloženog popisa riječi koje želite umetnuti na mjesto praznina.
“U radu, podučavanju, ___________ (A) svi aspekti psihe se formiraju i manifestiraju.
Posebno se postavlja pitanje kako se formiraju i učvršćuju relativno stabilna mentalna svojstva. Mentalna svojstva ___________ (B) - njezine sposobnosti i karakterne osobine - formiraju se tijekom života. Kongenitalne ___________ (C) organizma su samo ___________ (D) - vrlo dvosmislene, koje određuju, ali ne unaprijed određuju psihička svojstva osobe. Na temelju istih sklonosti, osoba može razviti različita svojstva - ___________ (D) i karakterne osobine, ovisno o tijeku svog života i ___________ (E) ne samo da se pojavljuju, već i oblikuju. U radu, učenju i radu, formiraju se i razrađuju sposobnosti ljudi; karakter se oblikuje i kali u životnim djelima i djelima.
Riječi u popisu date su u nominativu. Svaka riječ (izraz) može se koristiti samo jednom.
Odaberite redom jednu riječ za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi nego što je potrebno za popunjavanje praznina.
1) značajka
2) sposobnost
3) osobnost
5) društvo
6) čine
7) komunikacija
8) aktivnosti
Odgovor: 1938756
18. Odaberi ispravne sudove o slobodi i zapišibrojevimapod kojim su navedeni.
1) Ljudska sloboda se očituje u odsustvu odgovornosti za počinjena djela.
2) Ljudska sloboda je temelj ponašanja usmjerenog isključivo na postizanje zadovoljstva
3) Sloboda čovjeka uključuje slobodu kretanja i stanovanja, slobodu misli i savjesti, slobodu govora i izražavanja, slobodu privatnosti, slobodu privatnog života
4) Sloboda je pravo ograničiti se iz poštovanja i ljubavi prema drugima.
5) Sloboda je mogućnost donošenja odluka po vlastitom nahođenju i potpuna odgovornost za posljedice donesenih odluka.
19. Odaberi ispravne sudove o omjeru slobode, nužnosti i odgovornosti u ljudskom djelovanju i zapiši brojeve pod kojima su označeni.
1) Raznolikost izbora ograničava slobodu u ljudskim aktivnostima.
2) Jedna od manifestacija potrebe za ljudskom djelatnošću su objektivni zakoni razvoja prirode.
3) Odgovornost osobe raste u uvjetima ograničenog izbora strategija ponašanja u određenim situacijama.
4) Neograničena sloboda je bezuvjetni blagoslov za pojedinca i društvo.
5) Spremnost osobe da procijeni svoje postupke s obzirom na njihove posljedice za druge jedna je od manifestacija osjećaja odgovornosti.
20. Odaberite ispravne sudove o osobi i zapišitebrojevimapod kojim su navedeni.
1) Duhovne (idealne) potrebe osobe tradicionalno uključuju potrebu za zrakom, prehranom, održavanjem normalne izmjene topline.
2) Prirodne (biološke) potrebe čovjeka uključuju potrebu za spoznajom svijeta, postizanjem sklada i ljepote; vjera, umjetničko stvaralaštvo i sl.
3) Djelatnost je specifičan način ljudskog postojanja.
4) Potrebe - ovo je iskustvo osobe o potrebi za onim što je potrebno za održavanje života i razvoj osobnosti.
5) Samo je osoba sposobna svjesno transformirati okolnu stvarnost, stvoriti dobrobiti i vrijednosti koje su mu potrebne.
TEST br. 1. 9 RAZRED. Blok Čovjek i društvo. Sustavni pristup društvenim pojavama.
1. Na donjem popisu pronađite društvo kao dinamički sustav i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
1) izolacija od prirode
2) prisutnost podsustava podložnih promjenama
3) izolacija elemenata
4) samoorganizacija i samorazvoj
5) pojava novih elemenata i veza
6) višedimenzionalnost i cjelovitost
Odgovor: 2456
2. Uspostavite korespondenciju između sfera društva i zadanih karakteristika: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
| KARAKTERISTIKE | SFERE ŽIVOTA DRUŠTVA |
| A) osmišljen je za integraciju društva na temelju interesa različitih skupina B) obuhvaća financijske institucije C) uključuje odnose koji se razvijaju u sustavu materijalne proizvodnje D) obuhvaća odnos društva s vanjskim prirodnim okolišem E) uključuje institucije državne potpore potrebitim skupinama stanovništva | 1) društveni 2) ekonomski |
Odgovor: 12221
3. Na donjem popisu pronađite primjere izravnog utjecaja gospodarstva na društvenu sferu javnog života.
1) donošenje državnih obrazovnih standarda
2) kašnjenje plaće zbog stečaja poduzeća
3) uvođenje cenzure na državnoj televiziji
4) državno jamstvo bankovnih depozita
5) izgradnja tvornicom stanova za radnike
6) otvaranje novih radnih mjesta
Odgovor: 256
4. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.
Društvene institucije i njihove funkcije
Odgovor: država
5. Odaberi točne sudove o društvenim institucijama i zapiši brojeve pod kojima su označeni.
1) Društvene institucije znanost smatra povijesno uspostavljenim stabilnim oblicima organiziranja zajedničkih aktivnosti ljudi.
2) Budući da je društvo dinamičan sustav, neke društvene institucije mogu nestati, dok se druge mogu pojaviti.
3) Društvene institucije predstavljaju određene stupnjeve povijesnog razvoja čovječanstva.
4) Društvene institucije su određeni stereotipi ljudskog ponašanja.
5) Društvene institucije stvaraju ljudi koji se udružuju radi zajedničkog djelovanja i komunikacije.
Odgovor: 125
6. Uspostavite podudarnost između sastavnica društva i primjera: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
Odgovor: 12121
7. Navedite tri znaka društvene ustanove i svaki od njih objasnite na konkretnom primjeru.
Točan odgovor može uključivati sljedeće:
Prisutnost sustava uloga - definirane su glavne uloge (na primjer, u obitelji postoje uloge muža i žene, roditelja i djece, starijih i mlađih članova obitelji itd.);
Prisutnost niza institucija (na primjer, obrazovna ustanova uključuje mrežu škola, liceja, gimnazija, sveučilišta, Ministarstvo obrazovanja itd.);
Prisutnost regulatornih pravila (na primjer, država može usvojiti glavni zakon zemlje - Ustav, u skladu s kojim se donose drugi normativni akti koji reguliraju aktivnosti državnih tijela itd.);
Prisutnost društveno važnih funkcija (na primjer, funkcija znanosti je akumulacija i sistematizacija objektivnog znanja o stvarnosti).
8. U spoznaji društva, za razliku od spoznaje prirode
1) ne postavljaju se hipoteze
2) značajna je uloga vrijednosnih stavova spoznavatelja
3) ne koristi se metoda modeliranja
4) istina je relativna
5) objekt i subjekt znanja se podudaraju
6) teško je prepoznati objektivne zakonitosti
Odgovor: 256
9. Pročitajte donji tekst u kojem nedostaje nekoliko riječi. Odaberite s predloženog popisa riječi koje želite umetnuti na mjesto praznina.
“Pojam “društvo” ima mnogo značenja. Često se društvo shvaća kao društveno _______ (A), ujedinjeno zajedničkim _______ (B) njegovih članova, na primjer, plemenito društvo ili zajednica _______ (C). Sociolozi društvo nazivaju dinamičnim _______ (G), ističući povezanost različitih sastavnica društvenog života i njihovih promjena u tijeku povijesnog razvoja. Te promjene mogu biti postupne ili se mogu ubrzati _______ (Y) ili kroz reforme. Reforme, u pravilu, mijenjaju bilo koju stranu života zadržavajući temelje postojećeg _______ (E). Rješavanjem proturječja koja stvarno postoje u društvu, reforme utiru put nečem novom.”
Riječi u popisu date su u nominativu. Svaka se riječ može upotrijebiti samo jednom.
Odaberite redom jednu riječ za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi nego što je potrebno za popunjavanje praznina.
Popis pojmova:
1) sustav
2) struktura
4) revolucija
5) kamata
6) napredak
7) društveni status
10. Odaberi točne sudove o društvu i zapiši brojeve pod kojima su označeni.
1) Društvo je dio prirode.
2) Priroda u potpunosti određuje razvoj društva.
3) Moderno društvo karakterizira klasna struktura.
4) Ukupnost svih naroda koji nastanjuju naš planet je društvo.
5) Društvo se može nazvati određenom fazom u povijesnom razvoju čovječanstva.
Odgovor: 45
11. Uspostavite korespondenciju između sfera društva i društvenih institucija: za svako mjesto navedeno u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
Odgovor: 21122
12. Odaberite ispravne sudove o duhovnoj kulturi i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
1) Duhovna kultura jedno je od područja ljudskog djelovanja u društvu.
2) Duhovna kultura uključuje spoznajnu djelatnost i njezine rezultate.
3) Predmeti duhovne kulture su ideologija, moral, umjetničko stvaralaštvo.
4) Duhovna kultura je umjetno okruženje koje okružuje osobu.
5) Duhovna kultura uključuje materijalne i duhovne vrijednosti koje je stvorio čovjek.
Odgovor: 123
13. Odaberite točne sudove o društvu i društvenim institucijama i zapišite brojeve pod kojima su označeni.
1) U užem smislu, društvo je materijalni svijet koji okružuje osobu.
2) U širem smislu, društvo se razumijeva kao cjelokupno stanovništvo zemlje, ukupnost svih naroda i zemalja.
3) Dinamičnost društvenih institucija očituje se u njihovoj izoliranosti od prirode.
4) Društvene ustanove nastale su u vezi s objektivnom potrebom uređenja raznih društvenih odnosa.
5) Obrazovanje kao društvena institucija spaja s drugim društvenim institucijama prisutnost organizacijske strukture i društvenih normi.
Odgovor: 245.
14. Koje je značenje društvenih znanstvenika u pojmu "društvene institucije"? Oslanjajući se na znanje iz kolegija društvenih znanosti, sastavite dvije rečenice: jednu koja sadrži podatke o društvenim institucijama u gospodarskoj sferi i jednu koja otkriva bilo koju od funkcija društvenih institucija.
Točan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) značenje pojma, na primjer: Društvena ustanova je povijesno uspostavljen stabilan oblik organiziranja zajedničkih aktivnosti usmjerenih na zadovoljenje osnovnih potreba društva.
2) jednu rečenicu s podacima o društvenim institucijama u gospodarskoj sferi, npr.: U društvene institucije u gospodarskoj sferi spadaju tržište, poduzetništvo, bankarstvo i dr.
3) jedna rečenica, koja otkriva, na temelju znanja o tečaju, bilo koju od funkcija društvenih institucija, na primjer: Društvene institucije usmjeravaju, koordiniraju pojedinačne akcije ljudi, daju im organiziran i predvidljiv karakter.
15. Upućujete se da pripremite detaljan odgovor na temu „Osobitosti socijalne kognicije“. Napravite plan prema kojem ćete obraditi ovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri točke, od kojih su dvije ili više detaljizirane u podtočkama.
Jedna od opcija za otkrivanje ove teme:
1) Socijalna spoznaja – spoznaja društva i čovjeka.
2) Specifičnosti socijalne kognicije:
a) podudarnost subjekta koji spoznaje i objekta koji spoznaje;
b) uska povezanost s praktičnim interesima pojedinaca;
c) kritički pogled na društvo i vrijednosnu obojenost znanja o njemu;
d) složenost predmeta društvene spoznaje, zbog koje su društvene zakonitosti probabilističke prirode;
e) ograničen opseg pokusa.
3) Osnovne metode socijalne spoznaje:
a) povijesni (razmatranje društvenih objekata u razvoju);
b) komparativni (razmatranje društvenih objekata u usporedbi, usporedba sa sličnim);
c) sustavno-analitički (razmatranje društvenih objekata u cjelovitosti i međusobnoj interakciji).
4) Funkcije socijalne kognicije:
a) utvrđivanje uzroka i posljedica društvenih procesa;
b) razumijevanje kvalitativnih karakteristika društvenih objekata;
c) korištenje rezultata u provedbi društvenog upravljanja;
d) koordinacija javnih interesa, optimizacija društvenih procesa.
5) Socijalna spoznaja kao nužan uvjet za unapređenje i razvoj društva.
Proučavanje društva predmet je socijalne filozofije. Koncept "društva" je višeznačan. U najširem smislu, ovaj koncept se odnosi na životinjski svijet (na primjer, kada govorimo o "zajednici" insekata, krdo majmuna), i na ljude. Ako se ovaj koncept primjenjuje samo na ljude, onda ima i različita značenja. U širem smislu govore o čovječanstvu, svjetskoj zajednici. U užem smislu pod društvom se podrazumijeva etnička, nacionalno-državna zajednica, skupine ljudi koje povezuje zajedničko podrijetlo i položaj, zajednička zanimanja, interesi i ciljevi. No, uz sva tumačenja, društvo nije samo nekakav zbroj, konglomerat ljudi. S tim u vezi, Marx je primijetio: "Društvo se ne sastoji od pojedinaca, nego izražava zbir onih veza i odnosa u kojima se ti pojedinci međusobno odnose."
Spaja ljude u društvo zajedničkog života. Određeni skup ljudi postaje društvena skupina, društvo, kada je sposoban svojom djelatnošću stvoriti sve potrebne uvjete za suživot. Društveni život je proces zajedničkog djelovanja ljudi.
Ljudske aktivnosti su raznolike. Da bi društvo postojalo kao neka vrsta stabilne društvene tvorevine, potrebno je: vrste aktivnosti.
1. Proizvodnja materijalnih dobara i usluga. Ovaj oblik aktivnosti nazivaju različito, npr. govore o materijalnoj proizvodnji (K. Marx), ekonomskoj djelatnosti (E. Durkheim), ekonomiji (S. N. Bulgakov) itd.
2. Društvena aktivnost. Izražava se u proizvodnji i reprodukciji izravno ljudi i ljudskog života. Ovu aktivnost provode obitelj, etničke skupine, profesionalne skupine itd., što se često naziva "civilnim društvom". U ovoj djelatnosti izrađuju se i provode programi obrazovanja i odgoja, zdravstvene zaštite, socijalne zaštite i dr.
3. Organizacijska i upravljačka djelatnost. Njegov cilj je stvaranje i optimizacija odnosa s javnošću i interakcije kroz društveno upravljanje, političko djelovanje (subjekt potonjeg su uglavnom država i političke stranke).
4. Duhovna djelatnost - proizvodnja i potrošnja raznih informacija potrebnih za život, od svakodnevnih do znanstvenih, uključujući znanja iz područja ekonomije, politike, morala, umjetnosti itd.
Za postojanje društva neophodna su četiri tipa zajedničkog djelovanja. Ove vrste definiraju elementi društva(ili tzv. sfere javnog života): materijalno-proizvodna, društvena, organizacijska (politička i upravljačka), duhovna. Koncept "sfere javnog života" označava stabilno područje ljudske aktivnosti i njezinih rezultata koji zadovoljavaju određene potrebe društvene ili osobne prirode. U tim područjima postoje posebne društvene ustanove.
Uz pojam društva koristi se koncept društvene stvarnosti. Pod društvenom stvarnošću razumjet ćemo društveni život u svoj njegovoj raznolikosti pojavnih oblika – život čovječanstva, društvenih skupina, kolektiva, pojedinaca. Društvenu stvarnost čine mnogi različiti činovi ljudskih aktivnosti i rezultati njihovih aktivnosti.
Društvena aktivnost kvalitativno se razlikuje od prirodne aktivnosti. Ta je razlika određena karakteristikama osobe i njezinim aktivnostima. Opisujući temeljne razlike između društva i prirode, Engels je napisao: “U prirodi (budući da ostavimo po strani obrnuti utjecaj čovjeka na nju) djeluju samo slijepe, nesvjesne sile u čijem se međudjelovanju očituju opći zakoni. Nema nigdje svjesnog, željenog cilja... Naprotiv, u povijesti društva postoje ljudi koji su obdareni sviješću, djeluju promišljeno ili pod utjecajem strasti, težeći određenim ciljevima. Ovdje se ništa ne radi bez svjesne namjere, bez željenog cilja.
društvena stvarnost sastoji se od društvenih objekata (podsjetimo se da materija i materijalni svijet postoje u obliku materijalnih objekata). Društveni objekti su raznoliki: to su sami ljudi i društvene skupine, javne ustanove, oprema koju su stvorili ljudi, predmeti za kućanstvo itd.
Temeljna razlika između društvenih i materijalnih objekata je ta društveni objekti su jedinstvo objektivnog i subjektivnog. U društvenim objektima postoji nešto čega nema u prirodnim objektima - svijest, duhovni život ljudi. Društveni objekti imaju takve specifične značajke koje nemaju prirodni objekti, uzeti u svom samostalnom postojanju, odvojeno od čovjeka. Detaljno opisujemo ovu specifičnost.
Društvo je višeznačan pojam koji se koristi: - za definiranje društvenih sustava različitih razina; - odrediti društvene sustave različitih razina; - udruge ljudi zajedničkog podrijetla, položaja, interesa, ciljeva (uključujući dionička društva, gospodarske organizacije). - udruge ljudi zajedničkog podrijetla, položaja, interesa, ciljeva (uključujući dionička društva, gospodarske organizacije).
Pristupi definiciji društva u stranoj i domaćoj znanosti 1 Velika skupina ljudi koji su formirali zajedničku kulturu. 1 Velika skupina ljudi koji su formirali zajedničku kulturu. 2. Složeni društveni sustav s ljudima koji ga nastanjuju. 2. Složeni društveni sustav s ljudima koji ga nastanjuju. 3. Društveno-politička asocijacija vezana uz neki teritorij itd. 3. Društveno-politička asocijacija vezana uz neki teritorij itd.
Shvaćanje društva stranih sociologa R. Milsa - društvo je konfiguracija institucija čije funkcije ograničavaju slobodu djelovanja ljudi. R. Mils - društvo je konfiguracija institucija čije funkcije ograničavaju slobodu djelovanja ljudi. I. Wallerstein - nijedan pojam nije sveobuhvatniji od društva i nijedan pojam u sociologiji se ne koristi automatski i nepromišljenije I. Wallerstein - nijedan pojam nije obuhvatniji od društva i nijedan pojam u sociologiji se ne koristi automatski i nepromišljenije
Glavna značenja pojma "društvo" u domaćoj znanosti Široko (filozofsko) - ljudsko društvo, društvo Usko (sociološko) - ljudi s njihovim vezama, odnosima, interakcijama i Usko (sociološko) - krug ljudi Sociološko (društvene skupine, institucije) , veze, odnosi , način proizvodnje, distribucija Dio materijalnog svijeta izoliran od prirode; skup povijesnih oblika zajedničkog djelovanja Povijesni stadij, oblik društvenog razvoja (primitivan); specifičan unutar jedne zemlje (francuski) Ujedinjen zajedničkim klasna pripadnost, interesi (plemićki, seljački, sportski, dobrotvorni, kazališni) 1. Ljudi ujedinjeni radi komunikacije, aktivnosti 2. Etape u povijesnom razvoju naroda, zemlje 3. Sustav interakcije.
Društvo Ovo je skup ljudi ujedinjenih povijesno utvrđenim oblicima međusobnog povezivanja i interakcije. Karakterizira ga cjelovitost i samorazvoj, kao i prisutnost sustava normi i vrijednosti koje dijeli većina pojedinaca.Ovo je skup ljudi ujedinjenih povijesno uspostavljenim oblicima međupovezanosti i interakcije. Karakterizira ga integritet i samorazvoj, kao i postojanje sustava normi i vrijednosti koje dijeli većina pojedinaca.
Društvena struktura Unutarnja struktura društva, ukupnost međusobno povezanih i međusobno povezanih društvenih zajednica, skupina, institucija i stabilnih odnosa među njima. Društvena struktura postaje sve složenija, postaje raznolikija kako se društvo razvija.
Pristupi razumijevanju prirode društvene nejednakosti Marksistički. Klasna pripadnost utvrđuje se u odnosu na vlasništvo nad sredstvima za proizvodnju (kapitalisti, sitna buržoazija, najamni radnici) Teorije stratifikacije. Podjela društva na različite društvene slojeve (slojeve), koji se razlikuju po svom društvenom statusu.
Strat Skup obitelji i pojedinaca koji zauzimaju određenu razinu u smislu prihoda, bogatstva, moći, prestiža. Podjela društva na klase objašnjava se nejednakim pristupom osnovnim vrijednostima koje ljudi žele steći: moći, vlasništvu, društvenom prestižu.
Tipologije društava ujedinjene po sličnim značajkama i kriterijima Ujedinjene po sličnim značajkama i kriterijima 1. Po prisutnosti pisma: 1. Po prisutnosti pisma: - pisano; - napisano; - unaprijed napisano. - unaprijed napisano. 2. Po broju razina upravljanja, stupnju društvene diferencijacije (stratifikacije): 2. Po broju razina upravljanja, stupnju društvene diferencijacije (stratifikacije): - proste; - jednostavno; - složeno. - složeno.
Tipologije društava Po načinu proizvodnje: Po načinu proizvodnje: - društvo primitivnih lovaca i sakupljača; - društvo primitivnih lovaca i sakupljača; - pastoral (pastoral); - pastoral (pastoral); - vrtlarstvo; - vrtlarstvo; - poljoprivredni (agrar); - poljoprivredni (agrar); - industrijski (industrijski). - industrijski (industrijski).
Tipologije društava Po političkim kriterijima: Po političkim kriterijima: - demokratska; - demokratski; - totalitaran; - totalitaran; - autoritaran (srednji). - autoritaran (srednji). Po vjerskim kriterijima: Po vjerskim kriterijima: - kršćanski, muslimanski itd. - kršćanski, muslimanski itd. Po jezičnim kriterijima: Po jezičnim kriterijima: - engleski govorni, francuski govorni itd. - engleski govorni, francuski govorni, itd.
Nove tipologije povijesnog razvoja ljudskog društva S.Kruk, S.Lash Premodernist, modernist, postmodernist O.Tofler Društva "prvog", "drugog" i "trećeg" vala civilizacije. F.Mahlup, T.Umesao, M.Porat, R.Katz Informacijsko društvo
Ideološki pristup: TRADICIONALNO / ZATVORENO društvo Autoritarna moć Autoritarna moć Mitološka svijest Mitološka svijest Dogmatizam Dogmatizam Niska pokretljivost Niska pokretljivost Briga za druge Briga za druge Privatno vlasništvo je sumnjivo, nedostojno poslovanje Privatno vlasništvo je sumnjivo, nedostojno poslovanje MODERNISTIČKA / OTVORENA Demokratska moć Svijest racionalna Svijest racionalna Kritičnost Kritičnost Visoka mobilnost Visoka mobilnost Odgovornost pojedinca za svoj život Odgovornost pojedinca za svoj život
Otvoreno društvo: Otvoreno društvo: neovisna verzija demokracije.; neovisna verzija demokracije.; nije neograničeni kapitalizam; nije neograničeni kapitalizam; ne temelji se na marksizmu ili anarhiji; ne temelji se na marksizmu ili anarhiji; smanjenje utjecaja države; smanjenje utjecaja države; nedostatak prisile građana ("na nešto, čak i na sreću"); nedostatak prisile građana ("na nešto, čak i na sreću"); poštivanje privatnog vlasništva; poštivanje privatnog vlasništva; država se bavi prevencijom stradanja i nepravde; država se bavi prevencijom stradanja i nepravde; demokratski pluralizam, individualizam demokratski pluralizam, individualizam Zatvoreno društvo: Zatvoreno društvo: statična društvena struktura; statična društvena struktura; ograničena pokretljivost; ograničena pokretljivost; nesposobnost za inovacije; nesposobnost za inovacije; većina prihvaća propisane vrijednosti; većina prihvaća propisane vrijednosti; nesposobnost za inovacije; nesposobnost za inovacije; tradicionalizam; tradicionalizam; autoritarna ideologija; autoritarna ideologija; totalitarizam. totalitarizam.
Otvorena društva (Demokratska) Otvorena društva (Demokratska) Čovjeku se daje mogućnost izbora vlastitog svjetonazora, moralnih vrijednosti. Osoba dobiva mogućnost izbora svjetonazora, moralnih vrijednosti. Načela duhovne slobode zajamčena su na razini Ustava. Načela duhovne slobode zajamčena su na razini Ustava. Zatvorena društva (totalitarna) Zatvorena društva (totalitarna) Moralne vrijednosti su nametnute članovima društva. Moralne vrijednosti su nametnute članovima društva. Većina članova društva prihvaća predložene svjetonazorske vrijednosti Većina članova društva prihvaća predložene svjetonazorske vrijednosti
Traditional Societies Traditional Societies Čovjek doživljava svijet i rutinu kao neodvojivu cjelinu, svetu, nepromjenjivu. Osoba doživljava svijet i uspostavljeni poredak kao neodvojivu cjelinu, svetu, nepodložnu promjeni. Ne cijeni se pojedinac u čovjeku, već njegovo mjesto u hijerarhiji (klasa, klan itd.). Ne cijeni se pojedinac u čovjeku, već njegovo mjesto u hijerarhiji (klasa, klan itd.). Sloboda individualnog djelovanja vodi do kršenja rutine Sloboda individualnog djelovanja vodi do kršenja rutine Modernistička društva Modernistička društva Čovjek ima uvjete za postizanje slobode. Čovjek ima uvjete da postigne slobodu. Prilike za promjenu bez nasilja. Prilike za promjenu bez nasilja. Postojanje formalnih pravila koja dopuštaju pokušaje i pogreške. Postojanje formalnih pravila koja dopuštaju pokušaje i pogreške. Mogućnost promjene vlasti bez upotrebe nasilja Mogućnost promjene vlasti bez upotrebe nasilja “Ako želimo ostati ljudi, imamo samo jedan put u otvoreno društvo” “Ako želimo ostati ljudi, imamo samo jedan put u otvoreno društvo”
Formacijski pristup: društvo socioekonomske formacije: primitivno-zajednička primitivno-općinska robovlasnička robovlasnička feudalna feudalna kapitalistička kapitalistička socijalistička socijalistička komunistička komunistička besklasna bezklasna
Industrijsko društvo Vodeća sfera proizvodnje je industrija Vodeća sfera proizvodnje je industrija Demokratska moć Demokratska moć Individualizam Individualizam Orijentacija na inovacije Orijentacija na inovacije Mehanizacija rada Mehanizacija rada Urbanizacija Urbanizacija Početak znanstveno-tehnološke revolucije Početak znanstveno-tehnološke revolucije
Postindustrijsko društvo Vodeća sfera proizvodnje je uslužni sektor Vodeća sfera proizvodnje je uslužni sektor Demokratska moć Demokratska moć Individualizam Individualizam Orijentacija na inovacije Orijentacija na inovacije STD STD Automatizacija rada Automatizacija rada
Informacijsko društvo Vodeća sfera proizvodnje je proizvodnja, obrada i pohrana informacija Vodeća sfera proizvodnje je proizvodnja, obrada i pohrana informacija Informatizacija Informatizacija Promjena motivacije za rad – kreativna priroda rada Promjena motivacije za rad – kreativna priroda rada
Komparativne karakteristike tipova društava (prema D. Bellu) početkom 90-ih godina 20. stoljeća. Vrsta društva Predindustrijsko Industrijsko Postindustrijsko Tipične zemlje Etiopija, Angola, Nikaragva, Afganistan Velika Britanija, Njemačka, Francuska SAD, Japan GNP (po glavi stanovnika, S) Manje od 400 O O Glavni faktor proizvodnje Zemlja Kapital Znanje
Predindustrijska Industrijska Postindustrijska Glavni proizvod proizvodnje Hrana Industrijski proizvodi Usluge Priroda proizvodnje Manuelni rad Široka uporaba mehanizama, tehnologija Informatizacija, autonomija proizvodnje Zaposlenost stanovništva Ruralno. kućanstvo - 75% farma - 10% Poljoprivredna -3% Ind. -33% Usluge - cca. 66% Obrazovna politika Borba protiv nepismenosti Osposobljavanje stručnjaka Trajno obrazovanje
Predindustrijsko Industrijsko Postindustrijsko Dominantne industrije Zemljište, riba, stoka, rudarstvo i obrada drva Proizvodnja robe široke potrošnje Uslužni sektor Glavna vrsta izvoza Sirovine Proizvodi proizvodnje Usluge Broj znanstvenika na 1 milijun stanovnika Oko 100 Oko 2000 Oko 2000 Oko 2000 Mortalitet na 1000 ljudi. Oko 20 ljudi Oko 10 ljudi Očekivani životni vijek godina Preko 70 godina
Glavne sfere suvremenog društva Međukompleksi sustava društva shvaćeni su kao njegovi podsustavi ili sfere: Međukompleksi sustava društva shvaćeni su kao njegovi podsustavi ili sfere: - ekonomska sfera; - gospodarska sfera; - politički; - politički; - duhovni; - duhovni; - društveni. - društveni.
Ekonomska sfera Uključuje firme, poduzeća, tvornice, banke, tržišta, tokove novca, investicije, obrt kapitala. Uključuje firme, poduzeća, tvornice, banke, tržišta, novčane tokove, investicije, obrt kapitala. Zadovoljava vitalne potrebe ljudi za hranom, skloništem, razonodom itd. kroz proizvodnju dobara i usluga. Zadovoljava vitalne potrebe ljudi za hranom, skloništem, razonodom itd. kroz proizvodnju dobara i usluga. 50-60% stanovništva neposredno sudjeluje u gospodarskom životu društva (ekonomski aktivno stanovništvo); neizravno - 100%; 50-60% stanovništva neposredno sudjeluje u gospodarskom životu društva (ekonomski aktivno stanovništvo); neizravno - 100%; Osnova gospodarske sfere je proizvodnja, čiji je konačni proizvod nacionalni dohodak. Osnova gospodarske sfere je proizvodnja, čiji je konačni proizvod nacionalni dohodak.
Politička sfera Uključuje predsjednika i njegov aparat, vladu, parlament (saveznu skupštinu) i njegov aparat, lokalne vlasti (pokrajinske, regionalne), vojsku, policiju, porezne i carinske službe, koji zajedno čine državu. Uključuje predsjednika i njegov aparat, vladu, parlament (saveznu skupštinu) i njegov aparat, lokalne vlasti (pokrajinske, regionalne), vojsku, policiju, poreznu i carinsku službu, koji zajedno čine državu. Političke stranke nisu dio države, ali su uključene u političku sferu i izražavaju političke interese različitih skupina stanovništva. Političke stranke nisu dio države, ali su uključene u političku sferu i izražavaju političke interese različitih skupina stanovništva. Glavno pitanje političke sfere je legitimizacija načina borbe za vlast (pripadnost klasi ili skupini) i njezina zaštita.
Zadaće države su osiguravanje društvenog reda u društvu, rješavanje sukoba među partnerima (radnici, sindikati, poslodavci); - osiguranje društvenog reda u društvu, rješavanje sukoba među partnerima (radnici, sindikati, poslodavci); -donošenje novih zakona i praćenje njihove stroge provedbe; -donošenje novih zakona i praćenje njihove stroge provedbe; - sprječavanje političkih prevrata; - sprječavanje političkih prevrata; - zaštita vanjskih granica i suvereniteta zemlje; - zaštita vanjskih granica i suvereniteta zemlje; - prikupljanje poreza; - prikupljanje poreza; - novčano osiguranje ustanova društvenih i kulturnih sfera i dr. - novčano osiguranje ustanova društvenih i kulturnih sfera i dr.
Duhovna sfera Uključuje institute znanosti, kulture, vjere, obrazovanja (sveučilišta, laboratoriji, muzeji, kazališta, novine, časopisi, istraživački instituti, umjetničke galerije itd. Uključuje institute znanosti, kulture, vjere, obrazovanja (sveučilišta, laboratoriji, muzeji, kazališta, novine, časopisi, istraživački instituti, umjetničke galerije itd.) itd.) Zadaci: Zadaci: - otkrivanje novih znanja iz različitih područja; - otkriti nova znanja iz različitih područja; - stvarati avangardne tehnologije; - stvarati avangardne tehnologije; - prenijeti znanje na sljedeće generacije; - prenijeti znanje na sljedeće generacije; - stvaranje izvanznanstvenih umjetničkih vrijednosti i sl. - stvaranje izvanznanstvenih umjetničkih vrijednosti i sl.
Društvena sfera U širem smislu riječ je o skupu organizacija i institucija odgovornih za dobrobit stanovništva (trgovine, prijevoz putnika, komunikacijske i potrošačke usluge, opće. Prehrana, zdravstvena njega, komunikacije. Ustanove za slobodno vrijeme. Uključuje sve segmente stanovništva. U širem smislu, ovo je skup organizacija i institucija odgovornih za dobrobit stanovništva (trgovine, prijevoz putnika, komunikacije i potrošačke usluge, opće. Prehrana, zdravstvena njega, komunikacije. Ustanove za slobodno vrijeme. Uključuje sve segmente stanovništva. U užem smislu, to znači socijalno nezaštićene segmente stanovništva (umirovljenici, nezaposleni, osobe s niskim primanjima, osobe s invaliditetom) i institucije koje im služe. U užem smislu, to znači socijalno nezaštićene segmente stanovništva (umirovljenici, nezaposleni, prihod, osobe s invaliditetom) i institucije koje im služe
Društvene veze i odnosi Društvene veze su skup činjenica koje određuju zajedničke aktivnosti ljudi u određenim društvima, u određeno vrijeme radi postizanja određenih ciljeva Društvene veze su skup činjenica koje određuju zajedničke aktivnosti ljudi u određenim društvima, u određeno vrijeme za postizanje određenih ciljeva Društvene veze su objektivne, neovisne o pojedinim pojedincima Društvene veze su objektivne, neovisne o pojedinim pojedincima Vazalno-feudalna ovisnost
Odnosi interakcije Socijalna interakcija je lanac društvenih radnji u kojima je svaka sljedeća radnja uvjetovana prethodnom Socijalna interakcija je lanac društvenih radnji u kojima je svaka sljedeća radnja uvjetovana prethodnom Može se dogoditi između odvojenih objekata (politička interakcija između država) i unutar objekta - među elementima (borba za nacionalnu neovisnost) 47
Društvena interakcija uključuje: Pojedince koji izvode radnju Pojedince koji izvode radnju Utjecaj na druge pojedince koji nisu uključeni u akciju Utjecaj na druge pojedince koji nisu uključeni u akciju Promjena u društvenoj zajednici uzrokovana akcijom Promjena u društvenoj zajednici uzrokovana akcijom Povratna informacija je važna u interakciji, određuje hoće li se zadana interakcija nastaviti U interakciji je bitna povratna informacija, o njoj ovisi hoće li se zadana interakcija nastaviti
Društveni odnosi Interakcija je veza i dovodi do stvaranja novih društvenih odnosa Interakcija je veza i dovodi do stvaranja novih društvenih odnosa Društveni odnosi su stabilne i neovisne veze između pojedinaca i društvenih skupina Društveni odnosi su stabilne i neovisne veze između pojedinaca i društvene grupe
