धडा 2.1 रशियन आणि इंग्रजीमध्ये होकारार्थी वाक्ये. वाक्य N चे सदस्य: ठीक आहे, आम्ही भाषणाच्या काही भागांबद्दल बोलणे पूर्ण केले आहे. तुम्हाला कसे वाटते, वसिली, काहीतरी स्पष्ट होत आहे? बाकी

मागे पुढे

लक्ष द्या! स्लाइड पूर्वावलोकन केवळ माहितीच्या उद्देशाने आहेत आणि सादरीकरणाच्या सर्व वैशिष्ट्यांचे प्रतिनिधित्व करू शकत नाहीत. तुम्हाला या कामात स्वारस्य असल्यास, कृपया पूर्ण आवृत्ती डाउनलोड करा.

धड्याची उद्दिष्टे:

• वाक्यातील एकसंध सदस्यांची वैशिष्ट्ये ओळखा;
• संयोग आणि गैर-युनियन कनेक्शनद्वारे जोडलेले एकसंध विषय आणि अंदाज ओळखण्याची क्षमता विकसित करा;
• वाक्याच्या एकसंध मुख्य भागांसह वाक्ये तयार करा;
• नवीन शब्दांचा परिचय करून विद्यार्थ्यांचा शब्दसंग्रह समृद्ध करणे;
• सामान्य बौद्धिक कौशल्ये तयार करणे (विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, आवश्यक वैशिष्ट्ये आणि नमुने हायलाइट करणे);
• रशियन भाषेत या विषयाच्या महत्त्वाबद्दल निष्कर्ष काढा;
• शब्दलेखन दक्षता विकसित करण्यावर काम करा.

धड्याचा प्रकार:अभ्यास आणि सुरुवातीला नवीन ज्ञान एकत्रित करण्याचा धडा.

तंत्रज्ञान:

• समस्या-संवादात्मक शिक्षण तंत्रज्ञान;
• क्रियाकलाप पद्धती तंत्रज्ञान.

शैक्षणिक समस्या मांडण्याची पद्धत:उत्तेजक संवाद.

समस्या परिस्थिती निर्माण करण्याचे तंत्रःनवीन सामग्रीवर व्यावहारिक कार्य.

धडे उपकरणे:

• सादरीकरण "एकसंध वाक्य सदस्यांसह वाक्ये. एकसंध विषय आणि प्रेडिकेट्स";
• संयोगांसह आणि त्याशिवाय एकसंध सदस्यांसह वाक्यांच्या योजना;
• उपदेशात्मक हँडआउट्स;
• भिन्न वैयक्तिक कार्यांसाठी कार्ड;
• पाठ्यपुस्तक "रशियन भाषा" 4 थी इयत्ता. लेखक: L.Ya. झेलटोव्स्काया, ओ.बी. कालिनिना, एम., "एस्ट्रेल", 2011.

वर्ग दरम्यान

1. संघटनात्मक क्षण

- कामाची तयारी;
- वैयक्तिक कार्यांसह कार्डांनुसार बोर्डवर कामाचे वितरण;
- भिन्न कार्यांसह वैयक्तिक कार्डांनुसार कामाचे वितरण.

2. शब्दलेखन कार्य

अ) वाक्ये लिहा, संयोग, व्यक्ती, क्रियापदांची संख्या निश्चित करा:

मी तुझ्यावर प्रेम करतो e w bजंगलात, मी ऐकतो आणि w bआवाज l आणिबडबड, बडबड eजाड b eर्यो h ki, cr एस्वप्न e t na पशुवैद्य गुण e, ose एन.एनई शीट b i, g ओमूळ सा d, पुन्हा hवाऱ्याला कळवा, ओ st ओखडबडीत पृष्ठ eला ओसाठी, साठी eतागाचे कापड अरे pa st b आणि sche, int e resny ra ss ka h.

ब) वैयक्तिक कार्डांवर काम तपासत आहे:

– शब्दांची त्यांच्या रचनेनुसार क्रमवारी लावा:

शहरी, लाली, ऐका, सावध, आदरणीय, मनोरंजक, कथा, शरद ऋतूतील.

– वर्गासह कार्य करणे:

- एका शब्दाचे नाव द्या जे हस्तांतरित केले जाऊ शकत नाही (बाग);
- शब्दासाठी समान मूळ असलेल्या शब्दांची साखळी बनवा बाग;
- संबंधित शब्दांची मुळे कशी लिहिली जातात?
- शब्दासह वाक्ये तयार करा बाग; शब्दासह सामान्य वाक्य बाग(तोंडी).

V) वाक्य पार्सिंग चेक:

शहरातील बागेत शरद ऋतूतील काम पूर्ण झाले आहे.

– शरद ऋतूतील उद्याने, उद्याने आणि सार्वजनिक बागांमध्ये लोक कोणते काम करतात?

3. शारीरिक शिक्षण क्षण(दृश्य विश्रांती).

- खिडकीकडे वळा, दूरच्या वस्तूकडे पहा - 1, 2, 3.
- खिडकीवरील फुलाकडे पहा - 1, 2, 3.
- डोळे बंद करा - 1, 2, 3, 4, 5; उघडा

4. विषयाचा संदेश, धड्याचा उद्देश. समस्येचे सूत्रीकरण.

- आज आपण अनेक विषयांसह वाक्यांच्या संरचनेशी परिचित होऊ किंवा एकसमान (समान) कार्ये करणारी पूर्वसूचना. (स्लाइड 1).

धड्यासाठी आमची कार्ये:

(स्लाइड 2)

- मजकूरातील एकसंध विषय आणि अंदाज शोधण्यास शिका;
- अशा वाक्यांमध्ये विरामचिन्हे योग्यरित्या ठेवा;
- तुमच्या भाषणात एकसंध सदस्यांसह वाक्ये वापरा.

5. समोर आलेल्या समस्येवर उपाय शोधणे. धड्याच्या विषयावर काम करणे

अ) संपादक म्हणून काम करू (स्लाइड 3). तुम्हाला स्क्रीनवर अनेक ऑफर्स दिसतात. तुमच्या भाषणातील कोणती कमतरता लक्षात आली आहे?

गिळणे शरद ऋतूतील उबदार प्रदेशात उडते.
शरद ऋतूतील रुक्स उबदार प्रदेशात उडतात.
ब्लॅकबर्ड्स शरद ऋतूतील उबदार प्रदेशात उडतात.

या वाक्यांमधून एक वाक्य बनवा, माहितीचा अर्थ जपला जाईल याची खात्री करा.

1 – गिळणे, काकडी आणि थ्रश शरद ऋतूतील उबदार प्रदेशात उडतात.
2 - गिळणे, काकडी आणि काळे पक्षी शरद ऋतूतील उबदार प्रदेशात उडतात.

गिळणे, काकडी आणि थ्रश शरद ऋतूतील उबदार प्रदेशात उडतात

- वाक्याचा व्याकरणाचा आधार शोधू.

WHO? swallows, rooks, blackbirds
ते काय करत आहेत? दूर पळून जाणे

(स्लाइड ४):
- विषय कोणत्या प्रश्नाचे उत्तर देत आहेत?

(ते वाक्याच्या समान सदस्याचा संदर्भ देतात - predicate.)


- आम्ही ठरवले आहे एकसंध सदस्यांची चिन्हे.

निष्कर्ष:एका वाक्यात, तीन विषय एकाच प्रश्नाचे उत्तर देतात, भाषणाच्या एका भागाद्वारे व्यक्त केले जातात आणि एक अंदाज स्पष्ट करतात. अशा विषयांना एकसंध असे म्हणतात.

b) पाठ्यपुस्तकासोबत काम करणे

– पान १०२, भाग १ वरील नियम वाचा.

c) मजकूर संपादित करणे सुरू ठेवा

(स्लाइड 5)

निघण्यापूर्वी त्यांना काळजी वाटते.
निघण्यापूर्वी ते ओरडतात.
निघण्यापूर्वी ते गडबड करतात.

दुरुस्त केलेल्या मजकुराची तुमची आवृत्ती:

1 - निघण्यापूर्वी, ते काळजीत आहेत, किंचाळत आहेत, गोंधळलेले आहेत.
2 - निघण्यापूर्वी, ते उत्तेजित होतात, किंचाळतात आणि गडबड करतात.

- तुमच्या नोटबुकमध्ये वाक्याची पहिली आवृत्ती लिहा.

निघण्यापूर्वी, ते उत्तेजित होतात, किंचाळतात आणि गडबड करतात.

– वाक्याचा व्याकरणाचा आधार शोधू.

WHO? ते
ते काय करत आहेत? काळजी, ओरडणे, गडबड.

- प्रस्तावातील मुख्य सदस्यांची माहिती स्पष्ट करू (स्लाइड 6):
- भविष्यसूचक कोणत्या प्रश्नाचे उत्तर देतात? (ते त्याच प्रश्नाचे उत्तर देतात.)
- ते वाक्याचा कोणता भाग आहेत? (ते वाक्याचे एक सदस्य आहेत.)
- वाक्यांचा कोणता भाग संदर्भित आहे? (ते वाक्याच्या समान सदस्याचा संदर्भ देतात - विषय.)
- ते भाषणाच्या कोणत्या भागाद्वारे व्यक्त केले जातात? (भाषणाच्या त्याच भागाद्वारे व्यक्त.)
- ते कोणत्या स्वरात उच्चारले जातात? (गणनात्मक स्वरात उच्चारले जाते.)

- आम्ही ठरवले आहे एकसंध सदस्यांची चिन्हे.

निष्कर्ष:एका वाक्यात, तीन अंदाज एकाच प्रश्नाचे उत्तर देतात, भाषणाच्या एका भागाद्वारे व्यक्त केले जातात आणि एक विषय स्पष्ट करतात. अशा भाकीतांना एकसंध म्हणतात.

ड) पाठ्यपुस्तकासह कार्य करणे

- पृष्ठ 102, भाग 2 वरील नियम वाचा.

6. शारीरिक शिक्षण क्षण

(स्लाइड 7)

शारीरिक शिक्षणाच्या मिनिटात दर्शविलेल्या क्रिया करा.

आपण थोडी विश्रांती घेऊ
चला उभे राहून दीर्घ श्वास घेऊया.
बाजूंना हात, पुढे,
उजवीकडे, डावीकडे वळण.
आम्ही एकत्र टाळ्या वाजवतो - 1-2-3,
आम्ही आमचे पाय एकत्र 1-2-3 स्टॅम्प करतो.
आम्ही शांतपणे टेबलावर बसू
आणि चला संभाषण सुरू ठेवूया.

7. ज्ञानाचा प्राथमिक उपयोग

- एकसंध विषय आणि अंदाज असलेल्या वाक्यांसह कार्य करणे सुरू ठेवूया.
- पाठ्यपुस्तक, पृष्ठ 102, उदा. 229.
- व्यायामासाठी कार्य वाचणे.
- निसर्गवादी कोण आहे हे कोणाला माहीत आहे?

रशियन भाषेतील परदेशी शब्दांचा शब्दकोश या शब्दाचा शाब्दिक अर्थ परिभाषित करतो निसर्गवादी(स्लाइड 8):

निसर्गवादी -(फ्रेंचमधून) - एक व्यक्ती जी निसर्ग, प्राणी आणि वनस्पतींचे जग शोधते आणि अभ्यास करते.
निसर्गवादी लेखक, प्रवासी, पत्रकार असू शकतात जे सामान्य वस्तू आणि घटनांमधील असामान्य लक्षात घेऊ शकतात आणि वाचकांसाठी त्यांची निरीक्षणे लिहू शकतात.
- आम्ही लेखक दिमित्री झुएव यांच्या स्केचसह कार्य करू. शब्द कसे समजले स्केच?

शालेय स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश z या शब्दाचा अर्थ स्पष्ट करतो स्केचिंगत्यामुळे:

स्केच- हे जीवनाचे रेखाटन आहे, जे चित्रकला, संगीत आणि साहित्यात दिसले त्याचे पुनरुत्पादन करते.

चला लेखकाच्या स्केचशी परिचित होऊ या.

- स्केचचा मजकूर वाचणे.
- ज्या वाक्यांमध्ये दोन किंवा अधिक विषय एका प्रेडिकेटसह वापरले जातात त्यांना नावे द्या. (१,२)
- एका विषयासाठी दोन किंवा अधिक प्रेडिकेट्स वापरलेल्या वाक्यांची नावे द्या. (3.4)
- शेवटच्या वाक्याकडे लक्ष द्या: त्यातील अंदाज विशेषणांद्वारे व्यक्त केले जातात: काय? सकाळ. कोणती सकाळ? तुम्हाला त्याच्याबद्दल काय कळले? ते ताजे आणि स्पष्ट आहे.

8. गृहपाठ

(स्लाइड 9)

गृहपाठ व्यायाम 229 च्या मजकुरावर आधारित असेल. खाली लिहा: उदा. 230, नियम शिका.

9. जे शिकले आहे त्याचे एकत्रीकरण

- चला काम सुरू ठेवूया. चला व्यायाम 231 पाहू.

अ) असाइनमेंट आणि स्केचचा मजकूर वाचणे.

- भाग १ पुन्हा वाचूया. भाग १ मध्ये वाक्यातील कोणते एकसंध सदस्य आहेत ते ठरवा? (एकसंध विषय).
- ते कोणत्या स्वरात उच्चारले जातात? (गणनेच्या सूचनेसह).
- भाग 1 च्या शेवटच्या वाक्याचा स्वर ऐका: संयोगानंतर आवाजाचा टोन कमी होतो किंवा वाढतो आणि? (कमी होते).
- युनियन आणि दर्शविते की गणना संपली आहे, आवाजाचा स्वर कमी झाला आहे. याची आठवण करून देते "गोल्डन की":पृष्ठ 103 वरील माहिती वाचा.

ब) स्वतंत्र कामव्यायाम 231 च्या भाग 1 सह: वाक्ये लिहा, वाक्याचा आधार अधोरेखित करा. (परीक्षा).

c) भाग २ च्या स्केचशी परिचित होऊ या.

- शब्द आजूबाजूला फिरत आहेचिन्हासह चिन्हांकित.
- पृष्ठ 131, पाठ्यपुस्तकातील स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोशासह कार्य करणे.
- वाक्यांशाचा अर्थ कसा स्पष्ट करायचा "काचेचे पंख"? कोणत्या प्रकारची तुलना पाळली जाते - स्पष्ट किंवा लपलेली? जेव्हा लपलेली तुलना असते तेव्हा या तंत्राला साहित्यात काय म्हणतात? (रूपक)
– व्यायामाच्या भाग 2 सह स्वतंत्र कार्य (वाक्य लिहिणे, वाक्याच्या आधारावर जोर देणे).

10. धड्याचा सारांश. विश्रांती

(स्लाइड 10)

- तुम्ही कोणत्या विषयावर काम करत होता?
- परिणामी, आम्ही धड्यात काय शिकलो ते सांगू शकतो.

मला माहित आहे:
- वाक्याच्या कोणत्या भागांना एकसंध म्हणतात;
- वाक्यातील एकसंध सदस्यांची चिन्हे;

मी करू शकतो:
- वाक्यात एकसंध विषय आणि भविष्यवाणी शोधा;
- एकसंध सदस्यांसह वाक्यांमध्ये विरामचिन्हे ठेवा.

- आणि जर तुम्हाला अजूनही एखाद्या गोष्टीबद्दल खात्री नसेल तर नाराज होऊ नका. हा आपल्या पुढील धड्यांचा विषय आहे. तुम्हाला सर्वकाही बाहेर काढण्याची संधी मिळेल.
- वर्गातील तुमच्या कामाबद्दल धन्यवाद!

1. एकसंध सदस्य- हे वाक्य सदस्य आहेत जे सहसा समान प्रश्नाचे उत्तर देतात आणि वाक्यातील समान शब्दाशी संबंधित असतात.

एकसंध सदस्य- हे वाक्याचे एकसमान सदस्य आहेत, समन्वय जोडणीद्वारे एकमेकांशी जोडलेले आहेत.

एकसंध सदस्य वाक्याचे मुख्य आणि दुय्यम सदस्य दोन्ही असू शकतात.

उदाहरणार्थ: जंगलातील बुरशी आणि मॉस हा पाऊस हळूहळू आणि पूर्णपणे शोषून घेतात(पॉस्टोव्स्की). या वाक्यात एकसंध सदस्यांच्या दोन पंक्ती आहेत: एकसंध विषय बुरशीआणि मॉसएका अंदाजाशी संबंधित - शोषून घेणे; कृतीच्या एकसमान परिस्थिती हळूहळू, कसूनपूर्वसूचनेवर अवलंबून ( शोषून घेणे(कसे?) हळूहळू, कसून).

2. एकसंध सदस्य सहसा भाषणाच्या समान भागाद्वारे व्यक्त केले जातात.

बुध: बुरशीआणि मॉस- नामांकित प्रकरणात संज्ञा.

परंतु एकसंध सदस्य मॉर्फोलॉजिकलदृष्ट्या विषम देखील असू शकतात:

एक तरुण आत आला पंचवीस वर्षांचा, आरोग्यामध्ये तेजस्वी, . या वाक्यात, एकसंध व्याख्येपैकी, प्रथम जननात्मक केसमधील संज्ञा वाक्यांशाद्वारे व्यक्त केले जाते ( पंचवीस वर्षांचा ), दुसरा - सहभागी वाक्यांश ( आरोग्यामध्ये तेजस्वी ), तिसरा - आश्रित कृदंत ( हसणारे गाल, ओठ आणि डोळे ).

नोंद.कधीकधी समन्वयक कनेक्शन वाक्याच्या विरुद्ध भागांना देखील जोडू शकते, उदाहरणार्थ: जुन्या सोकजॉयच्या मृत्यूची बातमी संपूर्ण टायगामध्ये कोणी आणि कशी पसरवली हे माहित नाही(फेडोसेव्ह). गौण खंडातील संयोजक शब्द वाक्याचे वेगवेगळे सदस्य आहेत (विषय WHOआणि कारवाईची परिस्थिती कसे, परंतु ते समन्वयक संयोगाने जोडलेले आहेत आणि ).

लक्षात ठेवा!

खालील वाक्याचे एकसंध सदस्य नाहीत:

1) वस्तूंची संख्या, क्रियेचा कालावधी, त्याची पुनरावृत्ती इत्यादींवर जोर देण्यासाठी वारंवार वापरले जाणारे शब्द.

आम्ही हवेत तरंगत आहोत असे वाटत होते आणि कताई, कताई, कताई; पांढऱ्या सुवासिक डेझी त्याच्या पायाखाली मागे मागे धावतात(कुप्रिन).

शब्दांच्या अशा संयोगांना वाक्याचा एकच सदस्य मानला जातो;

2) कणाने जोडलेले समान आकार पुनरावृत्ती करणे, यासारखे नाही: यावर विश्वास ठेवा किंवा नाही, प्रयत्न करा, प्रयत्न करू नका, असे लिहा, असे लिहा, असे काम करा, असे काम करा;

3) दोन क्रियापदांचे संयोजन, त्यातील पहिले शब्दशः अपूर्ण आहे: मी ते घेईन आणि तुला सांगेन, मी ते घेतले आणि तक्रार केली, मी जाऊन बघतोवगैरे.;

4) दुहेरी संयोगांसह स्थिर संयोजन, ज्यामध्ये स्वल्पविराम नाही (!):

ना मागे, ना पुढे, ना कशासाठी, ना कशासाठी, ना मासे ना पक्षी, ना झोप ना आत्मा, आणि हशा आणि पाप, आणि या मार्गाने आणि तेआणि इ.

3. एकसंध सदस्य स्वरात (नॉन-युनियन कनेक्शन) आणि समन्वयक संयोगाने किंवा फक्त स्वराद्वारे जोडलेले असतात. जर एकसंध सदस्य स्वल्पविरामाने विभक्त केले असतील तर त्यांच्यामध्ये फक्त स्वल्पविराम लावला जातो. पहिल्या एकसंध पदाच्या आधी आणि शेवटच्या एकसंध पदानंतर (!) स्वल्पविराम नाहीत.

एकसंध सदस्यांसाठी विरामचिन्हे

अ) नॉन-युनियन कनेक्शन- एकसंध सदस्यांमधील स्वल्पविराम ठेवले आहे.

उदाहरणार्थ: तो ओरडले आणि स्तब्ध झालेलाथ मारणे(एम. गॉर्की); इकडे-तिकडे रस्त्याच्या कडेला तुम्हाला एक उदासीनता दिसते झाडू किंवातरुण बर्च झाडापासून तयार केलेले (एल. टॉल्स्टॉय).

नोंद.संयोग आणि, होय, होय आणि जोडणारा अर्थ असू शकतो (म्हणजे "आणि शिवाय"). या युनियन्स एकसंध नसून वाक्याच्या सदस्यांना जोडतात. या प्रकरणात, संयोगापूर्वी स्वल्पविराम लावला जातो. बुध: लोक त्याच्यावर हसले आणि अगदी बरोबर.(पॅनोव्हा). - लोक त्याच्यावर हसले आणि बरोबरच; तुम्ही एखाद्या शिल्पकाराला काय करायला सांगू शकता आणि त्यात वाईट?(तुर्गेनेव्ह). - तुम्ही एखाद्या शिल्पकाराला काय करायला सांगू शकता आणि त्यात वाईट?

क) जोडणाऱ्या संयोगांची पुनरावृत्ती(आणि...आणि; ना...नाही) आणि पुनरावृत्ती विच्छेदक संयोग (किंवा किंवा; किंवा एकतर; मग... मग; ते नाही... ते नाही ठेवले आहे.

उदाहरणार्थ: ना पृथ्वी, ना झाडे, ना आकाश दिसे; परंतु वसिली लव्होविचने एकतर तिचे शब्द ऐकले नाहीत किंवा त्यांना खरा अर्थ जोडला नाही(कुप्रिन).

लक्षात ठेवा!

1) जर संयोगांची पुनरावृत्ती झाली, तर विरामचिन्हे नॉन-युनियन कनेक्शन प्रमाणेच ठेवली जातात, म्हणजे, एकसंध सदस्यांमध्ये (पहिल्या एकसंध सदस्याच्या आधी आणि शेवटच्या एकसंध सदस्याच्या नंतर स्वल्पविराम लावला जात नाही!).

बुध: ना पृथ्वी, ना झाडे, ना आकाश आता दिसत नव्हते. - पृथ्वी, झाडे, आकाश आता दिसत नव्हते.

2) सर्व एकसंध सदस्यांमध्ये स्वल्पविराम लावला जातो जेव्हा त्यांचा फक्त काही भाग रिपीट युनियनने जोडलेला असतो आणि बाकीचा भाग नॉन-युनियन भागाने जोडलेला असतो.

बुध: तो आंधळा, हट्टी, अधीर आणि फालतू आणि गर्विष्ठ आहे(पुष्किन). - तो आंधळा, हट्टी, अधीर, फालतू, गर्विष्ठ आहे.

3) जर एखादा संयोग एकसंध सदस्यांना जोड्यांमध्ये जोडतो, तर स्वल्पविराम केवळ जोडलेल्या गटांसमोर ठेवला जातो.

मी आनंदी आणि मजबूत, मुक्त आणि तरुण आहे(ब्र्युसोव्ह).

जोडलेले संयोग पुनरावृत्ती केलेल्या संयोगाने आणि जोडले जाऊ शकतात.

खाणींचा स्फोट जवळ आणि दूर, उजवीकडे आणि डावीकडे झाला.

4) पुनरावृत्ती होणाऱ्या संयोगासह दोन एकसंध सदस्यांसह, एकसंध सदस्यांनी जवळचे शब्दार्थी ऐक्य निर्माण केल्यास स्वल्पविराम लावला जाऊ शकत नाही (अशा एकसंध सदस्यांना स्पष्टीकरणात्मक शब्द नसतात):

आणि भाऊ आणि बहिणी, आणि पालक आणि मुले, आणि शरीर आणि आत्मा, आणि कविता आणि गद्य, आणि दिवस आणि रात्र, आणि चाकू आणि काटेआणि इ.

बहुतेकदा, अशा एकता विरुद्धार्थी जोड्या बनवतात:

आणि गौरव आणि लज्जा, आणि प्रेम आणि द्वेष, आणि आनंद आणि दु: खआणि इ.

5) स्वल्पविराम दोन पुनरावृत्ती असलेल्या संयोगांसह पूर्ण वाक्प्रचारात्मक वाक्यांशांमध्ये ठेवला जात नाही आणि किंवा नाही:

आणि दिवस आणि रात्र, आणि हशा आणि दु: ख, आणि वृद्ध आणि तरुण, आणि या मार्गाने आणि ते, आणि इकडे आणि तिकडे, ना जास्त ना कमी, ना मागे ना पुढे, ना जिवंत ना मृत, ना हो ना नाही, ना दिवस ना रात्र , ना टोक ना किनार, ना फुगवटा ना पंख, ना मासे ना मांस, ना एक ना दुसरा, ना बेरीज ना वजाबाकीआणि इ.

6) एकसंध सदस्य नसलेल्या वाक्यात संयोगाची पुनरावृत्ती झाल्यास, त्यांच्यामध्ये स्वल्पविराम लावला जात नाही.

घरी आणि कामाच्या ठिकाणी त्याने शोध घेतला आणि त्याला शांतता मिळाली नाही(पहिला संयोग ठिकाणाच्या परिस्थितीशी जोडतो: घरी आणि कामावर; दुसरा संयोग एकसंध अंदाज जोडतो: शोधले आणि सापडले नाही).

ड) विरोधी आघाडी(a, but, but, yes = पण, तथापि = पण) - एकसमान पदांमधील स्वल्पविराम ठेवले आहे.

उदाहरणार्थ: ते चांगले दिसते, परंतु ते हिरवे आहे(क्रिलोव्ह); आता समुद्र पूर्णपणे चमकत नव्हता, परंतु फक्त अनेक ठिकाणी (कातेव); आमचा निवारा लहान आहे, पण शांत आहे(लेर्मोनटोव्ह).

लक्षात ठेवा!

1) प्रतिकूल संयोगाने जोडलेल्या शेवटच्या एकसंध सदस्यानंतर, स्वल्पविराम लावला जात नाही.

ही शर्यत नाही, तर मी राज्यपाल म्हणून काम करणार आहे(पुष्किन).

2) संयोग मात्र परिचयात्मक शब्दापासून वेगळे केले पाहिजेत: संयोग मात्र समानार्थी संयोगाने बदलला जाऊ शकतो परंतु. तथापि एक संयोग असल्यास, स्वल्पविराम फक्त त्याच्या आधी ठेवला जातो.

बुध: काम अवघड नव्हते, पण वेळखाऊ होते. - कार्य कठीण नव्हते, परंतु श्रम-केंद्रित होते.

तथापि प्रास्ताविक शब्द असल्यास, दोन्ही बाजूंना स्वल्पविराम लावले जातात.

मात्र, तो शांत राहिला.

ड) दुहेरी आणि जोडलेले युनियन (नाही तर... मग; नाही तर..., मग; जरी..., पण देखील; दोघे आणि; फक्त नाही तर; इतके नाही..., पण; जितके... तितके; तसे नाही..., पण; ते नाही... पण) - एकसंध पदांमधील स्वल्पविराम ठेवले आहे.

उदाहरणार्थ: ती चमक केवळ शहराच्या मध्यभागीच नाही तर आजूबाजूलाही पसरली होती(फदेव); मला न्यायाधीश आणि आमच्या सर्व मित्रांकडून तुमच्या मित्राशी समेट करण्याच्या सूचना आहेत(गोगोल); अलेव्हटिना वासिलिव्हना साठी, जरी परिचित असले तरी, एरोफे कुझमिचची शक्ती भारी होती(बुबेन्कोव्ह).

लक्षात ठेवा!

1) दुहेरी आणि जोडलेले संयोग असलेले एकसंध सदस्य केवळ एका स्वल्पविरामाने वेगळे केले जातात, जे संयोगाच्या दुसऱ्या भागापूर्वी ठेवलेले असतात. स्वल्पविराम पहिल्या एकसंध पदाच्या आधी किंवा शेवटच्या एकसंध पदानंतर ठेवला जात नाही. विरामचिन्हे ठेवताना चुका टाळण्यासाठी, दुहेरी संयोग वगळा: एकसंध सदस्यांमध्ये स्वल्पविराम लावला जातो, जसे की नॉन-युनियन कनेक्शनमध्ये.

बुध: चमक फक्त पसरली नाही शहराच्या मध्यभागी, पण आजूबाजूलाही. - चमक पसरली शहराच्या मध्यभागी, आजूबाजूला मला न्यायाधीश आणि आमच्या सर्व मित्रांकडून तुमच्या मित्राशी समेट करण्याच्या सूचना आहेत. - मला न्यायाधीशांकडून आणि आमच्या सर्व मित्रांकडून तुमच्या मित्राशी समेट करण्याच्या सूचना आहेत; अलेव्हटिना वासिलीव्हनासाठी, जरी परिचित असले तरी, एरोफे कुझमिचची शक्ती भारी होती. - अलेव्हटिना वासिलीव्हनासाठी, एरोफे कुझमिचची शक्ती परिचित आणि जड होती.

2) काही दुहेरी आणि जोडलेल्या संयोगांच्या भागांमध्ये समानार्थी शब्द आहेत - अधीनस्थ खंडांमध्ये वापरलेले गौण संयोग: जर, जरी, कसे, काय, क्रमाने. अधीनस्थ कलमे (या आणि इतर संयोगांसह), जर ते मुख्य कलमाच्या आत असतील तर, दोन्ही बाजूंनी स्वल्पविरामाने विभक्त केले जातात.

बुध: मग थोडं शांत होण्यासाठी मी पुस्तक हाती घेतलं; मग मी तरी माझे विचारआम्ही प्रयोगशाळेत होतो आणि एक पुस्तक उचलले.

म्हणून, विरामचिन्हे ठेवताना, हे फॉर्म काय आहेत (एक गौण संयोग किंवा दुहेरी आणि जोडलेल्या संयोगाचा भाग) आणि ते काय जोडतात (एकसंध सदस्य किंवा गौण खंड असलेले मुख्य खंड) यावर लक्ष देणे सुनिश्चित करा.

नोंद.संयोग आणि देखील, किंवा अगदी जोडणारा अर्थ असू शकतो (म्हणजे "आणि शिवाय"). कृपया लक्षात घ्या की अशा संयोगासह वाक्याच्या दुसऱ्या एकसंध सदस्यानंतर स्वल्पविराम नाही. उदाहरणार्थ: घडते कठीण, अशक्य नाही तरअशी परिस्थिती लगेच समजून घ्या.

4. एकसंध सदस्यांना सामान्यीकरण शब्दासह एकत्र केले जाऊ शकते. सामान्य शब्दइतर एकसंध सदस्यांप्रमाणे वाक्याचा समान सदस्य आहे, समान प्रश्नाचे उत्तर देतो, परंतु त्याचा सामान्य अर्थ आहे:

एक सामान्यीकरण शब्द संपूर्ण दर्शवतो आणि एकसंध सदस्य या संपूर्णचे भाग दर्शवितात:

डोंगरावरून मागे गाव दिसत होते शहर: ब्लॉक चौरस, विटांच्या इमारती, ओसंडून वाहणाऱ्या बागा, चर्च स्पायर्स(शोलोखोव्ह);

सामान्यीकरण शब्द जेनेरिक (सामान्य संकल्पना) आणि एकसंध सदस्य - विशिष्ट (अधिक विशिष्ट संकल्पना) दर्शवतो:

टोचून ओरडले पक्षी: कोंबडा, गुसचे अ.व., टर्की(फदेव).

सामान्यीकरण शब्द भाषणाच्या वेगवेगळ्या भागांद्वारे व्यक्त केले जातात, परंतु बहुतेकदा सर्वनाम आणि सर्वनाम क्रियाविशेषण आणि संज्ञांद्वारे:

सामान्यीकरण शब्दांसह एकसंध सदस्यांसाठी विरामचिन्हे

सामान्यीकरण शब्दांसह एकसंध सदस्यांसाठी विरामचिन्हे एकसंध सदस्यांच्या संबंधात सामान्यीकरण शब्दाच्या स्थितीवर आणि संपूर्ण वाक्यातील सामान्यीकरण शब्दासह एकसंध सदस्यांच्या स्थितीवर अवलंबून असतात.

अ)सामान्यीकरण शब्द असल्यास एकसंध सदस्यांपूर्वी, नंतर प्रथम एकसमान पद ठेवण्यापूर्वी कोलन. : तुमच्या डोक्याच्या वर, तुमच्या पायाखाली आणि तुमच्या शेजारी - लोखंडी जगणे, खडखडाट, विजय साजरा करणे (एम. गॉर्की).

उदाहरणार्थ: पण ना कुंपण ना घरे - काहीही नाहीलोकांइतका बदलला नाही(चेखॉव्ह).

लक्षात ठेवा!

जर एकसंध सदस्यांनंतर सामान्यीकरण शब्दापूर्वी एक परिचयात्मक शब्द असेल तर ( एका शब्दात, एका शब्दात, थोडक्यातइ.), नंतर परिचयात्मक शब्दाच्या आधी डॅश आणि परिचयात्मक शब्दाच्या नंतर स्वल्पविराम लावला जातो.

तो कातडीबद्दल, शेतीयोग्य जमिनीबद्दल, कापणीबद्दल, श्रमाच्या घामाबद्दल - एका शब्दात, प्रत्येक गोष्टीबद्दल गातो ज्याला आपण, सभ्य लोक, खाली पाहण्याची सवय लावतो.(साल्टीकोव्ह-श्चेड्रिन).

एकसंध सदस्यांचे विश्लेषण करण्याची योजना

1. वाक्यातील कोणते सदस्य एकसंध सदस्य आहेत आणि ते कोणत्या व्याकरणाच्या स्वरूपात व्यक्त केले आहेत ते दर्शवा.
2. एकसंध सदस्य एकमेकांशी कसे जोडलेले आहेत ते दर्शवा (नॉन-युनियन कनेक्शन, संलग्न कनेक्शन - युनियन किंवा युनियनचा प्रकार).
3. सामान्यीकरण करणारा शब्द असल्यास, एकसंध सदस्यांच्या संबंधात (एकसंध सदस्यांच्या आधी किंवा नंतर) त्याची स्थिती दर्शवा.
4. एकसंध सदस्यांसाठी विरामचिन्हे.

नमुना पार्सिंग

सर्वत्र: तुमच्या डोक्याच्या वर, तुमच्या पायाखाली आणि तुमच्या शेजारी - लोखंड जगतो, गडगडतो, विजय साजरा करतो(एम. गॉर्की).

हे वाक्य स्थानाच्या एकसंध परिस्थितीमुळे गुंतागुंतीचे आहे, अप्रत्यक्ष प्रकरणात नामांद्वारे प्रीपोझिशन ( तुमच्या डोक्याच्या वर, तुमच्या पायाखाली) आणि क्रियाविशेषण ( जवळ). पहिल्या दोन परिस्थिती नॉन-युनियन कनेक्शनद्वारे जोडल्या जातात, म्हणून ते स्वल्पविरामाने विभक्त केले जातात ( तुमच्या डोक्याच्या वर, तुमच्या पायाखाली). दुसरी आणि तिसरी परिस्थिती एकाच कनेक्टिंग संयोगाने जोडलेली आहे आणि म्हणून ते स्वल्पविरामाने विभक्त केलेले नाहीत ( तुमच्या पायाखाली आणि जवळपास). एकसंध सदस्यांना एक सामान्य शब्द असतो ( सर्वत्र), सर्वनाम क्रियाविशेषण द्वारे व्यक्त. सामान्यीकरण शब्द एकसंध सदस्यांच्या आधी येतो, म्हणून त्याच्या नंतर एक कोलन ठेवला जातो. वाक्य एकसंध सदस्यांसह संपत नसल्यामुळे, त्यांच्या नंतर एक डॅश ठेवला जातो.

वाक्याच्या एकसंध सदस्यांची संकल्पना.

Homogeneous म्हणजे वाक्याचे दोन किंवा अधिक सदस्य एकमेकांशी समन्वय जोडणीद्वारे जोडलेले असतात. एक समन्वय जोडणी म्हणजे शब्द एकमेकांशी समान, एकमेकांपासून स्वतंत्र म्हणून जोडलेले असतात; दोन्हीपैकी कोणीही दुसऱ्याला समजावून सांगू शकत नाही. एकसंध सदस्य आहेत:

अ) दोन किंवा अधिक विषय सामान्य प्रेडिकेटसह, उदाहरणार्थ: आर्मेनियन, जॉर्जियन, सर्कॅशियन, पर्शियन चुकीच्या चौकात गर्दी (पी.);

ब)सामान्य विषयासह दोन किंवा अधिक प्रेडिकेट्स, उदाहरणार्थ: खळखळणे, घाई करणे, गर्जना करणे जीवन (टी.) ;

c) दोन किंवा अधिक अल्पवयीन सदस्य, वाक्याच्या एकाच सदस्यावर अवलंबून आणि त्याच प्रश्नाचे उत्तर देणे, उदाहरणार्थ: रस्त्यावर वारा सुटला पंख, मुंडण, धूळ.(M.G.) जलद आणि आवेशपूर्णट्रोइका धावत होती. (ना.) शिंपडायला सुरुवात केली दुर्मिळ, लहानपाऊस (चि.)

समन्वय जोडणी एकतर संयोगाने आणि स्वरांनी व्यक्त केली जाते, किंवा संयोगांशिवाय, केवळ स्वराद्वारे व्यक्त केली जाते. एका वाक्यात मूळ व्होल्गा रुंद बुरख्यात गुंडाळला समान रीतीने, भव्यपणे एकसमान परिस्थिती केवळ गणनेच्या सूचनेद्वारे जोडलेली आहे;

ते समान स्वरात उच्चारले जातात, प्रत्येकाचा स्वतःचा तार्किक ताण असतो आणि त्यांच्यामध्ये एक विराम असतो. एका वाक्यात त्या रात्री मी झोपलो नाही आणि कपडे उतरवले नाही (पी.)एकसंध प्रेडिकेट्स संयोग आणि स्वराद्वारे जोडलेले आहेत; एकाच युनियनसह आणिएकसंध सदस्यांमध्ये विराम नाही; परंतु जर या युनियनची पुनरावृत्ती झाली तर तेथे विराम आहे: आणि त्याच्यासाठी ते पुन्हा उठले आणि देवता, आणि प्रेरणा, आणि जीवन, आणि अश्रू आणि प्रेम.. (पृ.)

एकसंध सदस्यांना जोडणाऱ्या संयोगांना सर्जनशील संयोग म्हणतात.

वरील उदाहरणांप्रमाणे एकसंध सदस्यांचे व्याकरणाचे स्वरूप सामान्यत: समान असते, परंतु हे आवश्यक नसते: उदाहरणार्थ, वाक्यात तिने त्याचे बोलणे ऐकून घेतले भीती आणि लोभ(M.G.)एकसमान परिस्थिती अप्रत्यक्ष प्रकरणात नाम आणि क्रियाविशेषण द्वारे व्यक्त केली जाते.

एकसंध सदस्य असू शकतात सामान्य, होय, एका वाक्यात खिन्न बोर उदासपणे शांतकिंवा मंदपणे रडतो(ट.)परिस्थितीनुसार एकसंध अंदाज सामान्य असतात.

कधीकधी शब्दांचे वाक्यरचनात्मकदृष्ट्या अविघटनशील संयोजन एकसंध असतात; उदाहरणार्थ, एका वाक्यात.

मी दिवसभर भटकलोआय खोलीतून खोली, छतापासून छतावर, पायऱ्यांपासून पायऱ्यांपर्यंत(पृ.)एकसमान परिस्थिती आहेत: 1) खोलीतून खोलीपर्यंत, 2) छतापासून छतापर्यंत, 3) सह पायऱ्या ते पायऱ्या.

वाक्यात एकसंध सदस्यांच्या अनेक पंक्ती असू शकतात, उदाहरणार्थ: राजकुमारी मेरी अजिबात विचार केला नाही किंवा आठवला नाहीआपल्या बद्दल चेहरा आणि केशरचना.(एल.टी.)या वाक्यात एकसंध सदस्यांच्या दोन पंक्ती आहेत: predicates विचार केला नाही किंवा आठवला नाहीआणि बद्दल जोडणे चेहरा आणि केशरचना.

वाक्याच्या एकसंध सदस्यांना जोडणारे संयोग.

एकसंध सदस्यांना जोडण्यासाठी काम करणारे समन्वयक संयोग, त्यांच्या मूळ अर्थानुसार, जोडणे, वेगळे करणे आणि विरुद्ध आहे.

1. संयोजी संघटना आणि, नाही - नाही, होय (= आणि) आणि इ.

युनियन आणिएकल किंवा पुनरावृत्ती होऊ शकते. सिंगल युनियन आणि , जेव्हा अनेक एकसंध सदस्य असतात, तेव्हा शेवटच्या एकाच्या आधी ठेवले जाते आणि गणन पूर्ण झाले आहे यावर जोर देते, उदाहरणार्थ: गाड्या, गाड्या आणि गिग्स सतत क्रॅक होतात आणिव्हॅन (सराफ.) पुनरावृत्ती करणे आणि,नियमानुसार, ते प्रत्येक एकसंध सदस्यासमोर ठेवले जाते आणि विधानाला अतिरिक्त तीव्रता-गणनात्मक अर्थ देते: आता आणिठोकणे आणिकिंचाळणे आणिआपण घंटा ऐकू शकत नाही. (ट.)

युनियन नाही, नाही संयोगाऐवजी वापरले जाते आणि नकारात्मक वाक्यांमध्ये आणि फक्त पुनरावृत्ती होऊ शकते. बुध:

तो भाऊ नव्हता आणिबहिणी.- त्याच्याकडे नव्हते एकही नाहीभाऊ एकही नाहीबहिणी (एल.)

युनियन होय (==आणि) एकल किंवा पुनरावृत्ती होऊ शकते;

पुनरावृत्ती केल्यावर, ते संयोगाप्रमाणे विधान देते आणि,तीव्रता-गणनात्मक अर्थ, परंतु पहिल्या एकसंध सदस्यासमोर येऊ शकत नाही: 1) फक्त पाइन्स होयऐटबाज शीर्ष गोंगाटयुक्त होते. (पृ.) 2) त्याला सैन्यात सेवा देऊ द्या, होयपट्टा ओढेल, होयगनपावडर sniffs होयतेथे एक सैनिक असेल... (पी.)

2. विभक्त संघटना किंवा (किंवा), एकतर, नंतर - ते, ते नाही - ते नाही आणि इ.

युनियन विभाजित करणे किंवाआणि किंवा दर्शवा की सूचीबद्ध केलेल्या एकसमान अटींपैकी कोणतीही एक शक्य आहे;

ते एकतर एकल किंवा पुनरावृत्ती असू शकतात, उदाहरणार्थ: 1) कधी कधी एखादा खांब मेलेल्या सापासारखा तरंगतो किंवालॉग (M.G.) मी एका अनोळखी व्यक्तीसोबत आहे किंवाभित्रा किंवाप्रसारित करा. (M.G.)पुनरावृत्तीच्या बाबतीत, ते बहुतेकदा वाक्याला अतिरिक्त गणनात्मक अर्थ देतात, उदाहरणार्थ: इव्हसेच किंवाकथांनी आमची मजा केली, किंवाआमच्याबरोबर खेळला किंवामाझे वाचन ऐकले. (ए.)

युनियन ते - तेफक्त पुनरावृत्ती होऊ शकते; ते क्रिया किंवा वस्तूंचे परिवर्तन सूचित करते: वारा तेधीरगंभीरपणे ओरडले, नंतर शिट्टी वाजवली. (ट.) तेसील कॉल करेल, तेहरिण (चुक.)

जटिल विभाजन संघ ते नाही - ते नाही तसेच केवळ पुनरावृत्ती, कृती, वस्तू, वस्तूची गुणवत्ता इत्यादीद्वारे केलेल्या छापाची अनिश्चितता दर्शवते, उदाहरणार्थ: कमाल मर्यादेच्या वर कोणीतरी आहे ते नाहीआक्रोश ते नाहीहसतो (चि.) ते नाहीधुके ते नाहीधुराने संपूर्ण गवत व्यापली.

3. हिंसाविरोधी संघटना a, पण, होय (= पण), तथापि, पण आणि इतर एकमेकांचा विरोध दर्शवतात आणि म्हणून पुनरावृत्ती होत नाहीत: 1) आम्ही आमची गाडी आणणार नाही, एचला ते खाली आणूया (क्रि.) 2) त्याच्या चेहऱ्यावर एक सुखद भाव होता, परंतुसुंदर (पी:) 3) चांगला गायक होयगर्विष्ठ (M.G.) 4) आय थोडासा संकोच केला तथापिबसला (ट.) 5) ते[गायक] ते थोडे भांडतात, परंतुते नशेतल्या गोष्टी तोंडातही घालत नाहीत. (क्रि.)

4. दुहेरी तुलनात्मक संयोग दोघे आणि, फक्त नाही - पण आणि, इतके नाही - जसे, नसल्यास - नंतर, जरी - परंतु (a). युनियनचा पहिला भाग एका एकसंध सदस्यासमोर ठेवला आहे, दुसरा - दुसऱ्याच्या समोर.

युनियन तितके नाही - इतके क्रिया किंवा गुणधर्मांची त्यांच्या पदवीनुसार तुलना करण्यासाठी वापरले जाते, उदाहरणार्थ: तो विचार खूप जास्त नाहीआगामी सुट्टीबद्दल, कितीमाझ्या जुन्या मित्राला लवकरच भेटणार आहे. तो खूप जास्त नाहीभ्याड, कितीभित्रा

युनियन दोघे आणि केवळ तुलनासाठी कार्य करते, उदाहरणार्थ: Y सायबेरियामध्ये अनेक वैशिष्ट्ये आहेत कसेनिसर्गात, म्हणून आणिमानवी नैतिकतेमध्ये. (गोंच.)इतर सर्व तुलनात्मक संयोगांचे भिन्न अतिरिक्त अर्थ आहेत.

युनियन फक्त नाही तर यावर जोर देते की, पहिल्या एकसंध शब्दाद्वारे दर्शविलेल्या व्यतिरिक्त, आणखी एक गोष्ट देखील आहे जी वक्ता, पहिल्याशी तुलना करताना, अधिक महत्त्वाचे मानतो, उदाहरणार्थ: पक्षपाती होते फक्त नाहीरायफल, पणमशीन गन.

युनियन जर नाही - तेअतिरिक्त सशर्त अर्थ आणि संयोग आहे जरी (परंतु)-कंसेसिव्ह, उदाहरणार्थ: 1) त्यांचे बहुतेक चेहरे व्यक्त झाले जर नाहीभीती, तेचिंता (L.T.) 2) तो [पुल] दिसतो तरीआणि साधे, एएक अद्भुत मालमत्ता आहे. (Kr-)

वाक्याच्या एकसंध सदस्यांमधील विरामचिन्हे.

1. संयोगाने जोडलेले नसलेल्या एकसंध सदस्यांमध्ये स्वल्पविराम लावला जातो, उदाहरणार्थ: स्टेप्पे साबर्सच्या आवाजाखाली, गोळ्यांच्या शिट्ट्याखाली, बंदुकीच्या गोळीबाराच्या खाली कुरवाळत होते. (फॉर्म.)

2. एकल संयोगाच्या आधी, जोडणारा किंवा विच्छेदक (आणि, होय(==आणि), किंवा, एकतर), एकसंध सदस्यांना जोडताना, स्वल्पविराम वापरला जात नाही.

उदाहरणे: निरभ्र आकाश, सकाळचा ताजेपणा, दव, वारा आणि पक्ष्यांच्या गाण्याने लिसाचे हृदय लहान मुलांच्या आनंदाने भरून गेले. (पी.) रियाझान सॉयर्स हळू हळू चालले होय glaziers. (Leon.) त्याच्या हालचालींमध्ये कोणतीही भावना नव्हती किंवाभीती

3. वारंवार जोडण्याआधी आणि विच्छेदक संयोग आणि -आणि, ना - किंवा, होय - होय, किंवा - किंवा, एकतर - एकतर, ते - ते, ते नाही - ते नाही, एकसंध सदस्यांमध्ये उभे राहून, स्वल्पविराम लावला जातो.

उदाहरणे. तारुण्याचा ताप क्षमा कर आणितरुण उष्णता, आणितरुण उन्माद. (पी.) तो दाट झाडे, एकांत, शांतता यांच्या प्रेमात पडला. आणिरात्री आणितारे, आणिचंद्र (पी.)(सर्व एकसंध सदस्यांमध्ये स्वल्पविराम लावले जातात: पहिले दोन - कारण कोणतेही युनियन नाही, शेवटचे तीन - कारण युनियनची पुनरावृत्ती होते). मी कल्पना करत आहे तेगोंगाटयुक्त मेजवानी, तेलष्करी छावणी, तेलढाऊ मारामारी. (पृ.)

टीप: हे लक्षात घेतले पाहिजे की एकसंध सदस्यांसाठी विरामचिन्हे ठेवण्याची (किंवा अनुपस्थिती) काही कठीण प्रकरणे आहेत.

उदाहरणात स्थानिक ताप क्रिमियन आणि मोल्डाव्हियन सारखाच असतो आणि त्याच प्रकारे उपचार केला जातो (पी.)एक पासून एक स्वल्पविराम ठेवलेला नाही आणि predicates जोडते (समान आणि उपचार करण्यायोग्य)आणि पुनरावृत्ती नाही, इतर आणिव्याख्या जोडते (क्रिमिअन आणि मोल्डावियन) आणितसेच पुनरावृत्ती नाही.

जेव्हा एकसंध सदस्य दुव्यांमध्ये अर्थाने एकत्र केले जातात, विरामचिन्हे ठेवताना, प्रत्येक दुवा एक एकसंध सदस्य म्हणून घेतला जातो:

अ) अंतहीन, मोकळ्या जागेत चमक आणि हालचाल, गर्जना आणि गडगडाट(ट्युच.) -चार एकसंध सदस्य एका संघाद्वारे जोड्यांमध्ये जोडलेले असतात आणि दोन दुव्यांमध्ये, ज्यामध्ये कोणतेही युनियन नाही; म्हणून दुवे स्वल्पविरामाने विभक्त केले जातात;

ब) मला निसर्गाचा हिरवा क्षय, किरमिजी आणि सोन्याने सजलेली जंगले, त्यांच्या छतांमध्ये वाऱ्याचा आवाज आणि ताजे श्वास आवडतात, आणिआकाश लहरी धुकेने झाकलेले आहे, आणिसूर्यप्रकाशाचा एक दुर्मिळ किरण, आणिपहिले दंव, आणिराखाडी हिवाळ्याचे दूरचे धोके (पी.) -जोडणे आवाज आणिश्वास घेणेएक सामान्य परिस्थिती आहे (त्यांच्या प्रवेशमार्गात)आणि व्याख्या (वारा)आणि एक दुवा आहेत; म्हणून ते स्वल्पविरामाने वेगळे केलेले नाहीत, जरी खालील संयोग आहे आणिपुनरावृत्ती;

V) इवाशिन्सने त्याला स्वतःचा माणूस म्हणून ठेवले होते आणित्याला झिनाबद्दल कोमल पितृत्वाची भावना होती आणि त्याने तिचे कौतुक केले (Ch.) -शेवटचे दोन एकसमान अंदाज (पितासारखी भावना होती आणि प्रशंसा केली)याचा अर्थ ते एक दुवा बनवतात, कारण ते झिनाशी असलेल्या संबंधांबद्दल बोलतात; म्हणून, प्रेडिकेट्समध्ये स्वल्पविराम नाही.

4. पुनरावृत्ती होणाऱ्या संयोगासह संपूर्ण अभिव्यक्ती स्वल्पविरामाने कधीही विभक्त होत नाहीत: आणि हे आणि ते, हे किंवा ते दोन्ही, हे आणि ते, आणि या मार्गाने आणि ते, आणि इकडे आणि तिकडे, इकडे आणि तिकडे, आणि दिवस आणि रात्र, आणि थंड आणि भूक, ना मासे, मांस, प्रकाश किंवा पहाट नाही , देऊ नका आणि घेऊ नकाआणि सारखे.

5. विरोधी युती करण्यापूर्वी a, पण, होय (== पण) स्वल्पविराम जोडला आहे.

उदाहरणे. मी एक राज्यपाल म्हणून कुटुंब नाही, पण मन ठेवले आहे. (पी.) अपील खडबडीत लिहिले होते, परंतुमजबूत अभिव्यक्ती. (पी.) स्पूल लहान आहे, होयमहाग (खाल्ले.)

एकसंध सदस्यांमधील प्रतिकूल संयोगाच्या अनुपस्थितीत, स्वल्पविराम ऐवजी डॅश ठेवला जातो: ते येथे राहत नाहीत - ते स्वर्ग आहे. (क्रि.)

6. जर एकसंध सदस्य दुहेरी संयोगाने जोडलेले असतील, तर दुसऱ्या भागापूर्वी स्वल्पविराम लावला जातो (एकसंध - दरम्यान

आमचे सदस्य): सनीनला त्याच्या संपूर्ण अस्तित्वात जाणवले जर नाहीआनंद, तेकाही हलकेपणा. (ट.)

काही समन्वयक संयोगांच्या कनेक्टिंग अर्थावर.

काही युनियन (आणि, होय अर्थाने आणि ) कनेक्टिंग अर्थाने वापरले जातात. या प्रकरणात, विचार आधीच व्यक्त झाल्यानंतर जे मनात आले ते ते जोडतात. किंवा ते एक अनपेक्षित परिणाम जोडतात. या अर्थासह संयोग करण्यापूर्वी, आवाज कमी केला जातो आणि विराम दिला जातो. युनियन हो आणि फक्त जोडणारा अर्थ आहे.

संयोग जोडण्यापूर्वी स्वल्पविराम लावला जातो; स्वल्पविराम ऐवजी डॅश किंवा पूर्णविराम असू शकतो.

उदाहरणे. 1) फेडोटिक (आयरीन). आत्ताच मी तुमच्यासाठी मॉस्कोव्स्कायावरील पायझिकोव्हकडून रंगीत पेन्सिल विकत घेतल्या. आणिहा छोटा चाकू. (च.) अरेजेव्हा विचार आधीच व्यक्त केला गेला तेव्हा फेडोटिकला चाकू आठवला. युनियन आणि या उदाहरणात त्याला जोडणारा अर्थ आहे.

2) काळजीवाहू उभा राहिला, उभा राहिला - हो आणिगेले (पृ.)केअरटेकरला, फुटमॅनने बाहेर ढकलून, गोंधळलेल्या अवस्थेत, बंद दारात उभा राहिला आणि मग, काहीही विचार न करता, निघून गेला. प्रेडिकेटचे अतिरिक्त वर्ण गेलेसंयोगाने दर्शविले आहे हो आणि आणि त्यापूर्वी एक विराम द्या, जो पत्रातील डॅशने दर्शविला आहे.

3) लिझावेता इव्हानोव्हना ही घरगुती शहीद होती. ती चहा टाकत होती आणिजास्त साखर वाया घालवल्याबद्दल फटकारले; तिने मोठ्याने कादंबरी वाचली आणि लेखकाच्या सर्व चुकांसाठी ती दोषी होती; ती काउंटेससोबत चालत होती, आणिहवामानासाठी जबाबदार होते आणिफुटपाथच्या मागे. (पृ.)या उदाहरणात, तीन वाक्यांमध्ये संयोग आणिजोडणारा अर्थ आहे. तो एक predicate जोडतो, ज्याचा अर्थ काहीतरी पूर्णपणे अनपेक्षित आहे, जे जे सांगितले होते त्याचे अनुसरण करत नाही.

सूचित अर्थांसह युनियन देखील विषम सदस्यांद्वारे सामील होऊ शकतात, उदाहरणार्थ: पण मी त्याला नोकरी देतो, आणि एक अतिशय मनोरंजक. (तीक्ष्ण)

एकसंध व्याख्या.

1. व्याख्या एकसंध मानल्या जातात जर ते एखाद्या दृष्टीकोनातून, कोणत्याही एका वैशिष्ट्यानुसार (म्हणजे, ते तार्किकदृष्ट्या आणि अर्थाने एकसंध असतात). प्रत्येक एकसंध व्याख्या थेट परिभाषित संज्ञाशी संबंधित आहे, आणि म्हणून त्यांच्यामध्ये एक संयोग घातला जाऊ शकतो. आणि . एकसंध व्याख्या आहेत

खालील मूल्ये:

अ) विविध प्रकारच्या वस्तूंची त्यांची विशिष्ट वैशिष्ट्ये दर्शवून त्यांची यादी करणे, उदाहरणार्थ: स्टोअरमध्ये लोकर, रेशीम आणि तागाचे कपडे (लोकर, रेशीम आणि तागाचे दोन्ही) प्राप्त झाले;

ब) वस्तूची चिन्हे आणि गुणधर्मांची यादी करा, जसे की समानार्थी शब्दांची एक मालिका तयार करा, उदाहरणार्थ: शेवटी लांब, कंटाळवाणा, वादळी हिवाळा येतो (ए.) (आणि लांब, आणि कंटाळवाणा, आणि वादळी).

2. विषमता एकसमान व्याख्यांपासून वेगळे करणे आवश्यक आहे. विषम परिभाषा म्हणजे परिभाषित संज्ञा आणि त्याच्याशी जोडलेली परिभाषा, एखाद्या वस्तूचे जटिल नाव, उदाहरणार्थ: चाललो लांब वस्तूट्रेन (चि.)या वाक्यात पहिली व्याख्या लांबएकापेक्षा जास्त शब्दांचा संदर्भ देते ट्रेन,आणि संयोजनासाठी मालवाहतूक ट्रेन,ऑब्जेक्टसाठी जटिल नाव म्हणून. दुसरे उदाहरण: तो अभ्यास उच्च शिक्षणातस्थापनाअशा व्याख्या स्वल्पविरामाने विभक्त केल्या जात नाहीत.

विविध कोनातून एखाद्या वस्तूचे वैशिष्ट्य दर्शविणाऱ्या व्याख्या, उदाहरणार्थ, त्याचा आकार, आकार, रंग, साहित्य इ. देखील विषम आहेत. तुलना करा: रुंद डांबरी महामार्ग, मोठा आयताकृती दगडी स्लॅब, लांब लाल स्कार्फ.या प्रकरणात, व्याख्यांमध्ये स्वल्पविराम नाही.

टीप: काही उदाहरणे भिन्न समजण्यास अनुमती देतात, परिणामी भिन्न उच्चार आणि भिन्न विरामचिन्हे. चला एक उदाहरण घेऊ:

1) ते शांतपणे धुमसत होते लहान, गतिहीनडोळे (टी.) २) बहिरे smolderedत्याचा अजूनही लहानडोळेहे उदाहरण अशा प्रकारे समजले जाऊ शकते की व्याख्या एखाद्या वस्तूची वैशिष्ट्ये सूचीबद्ध करतात आणि त्यांना स्वल्पविरामाने विभक्त करतात; हे देखील समजू शकते की पहिली व्याख्या (लहान)दुसऱ्या व्याख्येसह परिभाषित केलेल्या संयोजनाचा संदर्भ देते (स्थिर डोळे)आणि स्वल्पविराम लावू नका.

पहिली समज कलात्मक वर्णनासह अधिक सुसंगत आहे, स्पष्टतेसाठी प्रयत्नशील आहे, आणि दुसरी - विचित्र, अचूक भाषणासह, सामान्यीकरणासाठी प्रयत्नशील आहे.

दुसरे उदाहरण घेऊ: १) मला गरज आहे भिन्न, मसालेदारचाकू 2) मी खाली आहे इतर मसालेदारचाकूजर हे उदाहरण अशा प्रकारे समजून घ्यायचे असेल की दुसरी व्याख्या प्रथम स्पष्ट करते (तुम्हाला आणखी एक आवश्यक आहे, परंतुनक्की धारदार चाकू,पहिला चाकू कंटाळवाणा निघाला असल्याने), नंतर स्वल्पविराम लावला पाहिजे, परंतु जर तो अशा प्रकारे समजून घेणे आवश्यक असेल की पहिली व्याख्या दुसरासंयोजनाचा संदर्भ देते धारदार चाकू(एक धारदार चाकू आहे, आपल्याला आणखी एक समान आवश्यक आहे), नंतर स्वल्पविराम घातला जाऊ नये.

एकसंध सदस्यांसह वाक्यांमध्ये संख्येतील करार.

I. जेव्हा प्रेडिकेटच्या सर्वात जवळचा विषय किंवा सर्व विषय बहुवचनात असतात, तेव्हा प्रेडिकेट देखील त्याच संख्येत ठेवला जातो. दुसऱ्या बाजूला मजा आहे वर curledविलो, तरुण ओक झाडे आणि विलो. (को.) प्रश्न, उद्गार, कथा खाली पडलेएकमेकांशी भांडणे. (ट.)

जेव्हा प्रेडिकेटच्या सर्वात जवळचा विषय किंवा सर्व विषय एकवचनी असतात, तेव्हा करार संयोगांच्या अर्थावर आणि शब्दांच्या क्रमावर अवलंबून असतो.

जर एकसंध विषय जोडलेल्या संयोगाने किंवा फक्त स्वरांनी जोडलेले असतील आणि प्रेडिकेट त्यांचे अनुसरण करत असेल, तर ते सहसा अनेकवचनीमध्ये ठेवले जाते: तारुण्य आणि निसर्ग प्रवेगकमाझी पुनर्प्राप्ती. (पृ.)जेव्हा प्रेडिकेट एकसंध विषयांसमोर उभा असतो, तेव्हा तो एकवचनीमध्ये, जवळच्या विषयाशी सहमत किंवा अनेकवचनीमध्ये ठेवला जातो: विसरलो शिबिराचा आवाज, कॉम्रेड आणि बंधू. (ग्रं.) सर्व चेहऱ्यावर व्यक्त केलेउत्साह आणि चिंता. (एल.टी.)तथापि, या स्थितीत देखील, प्रेडिकेट, जे अनेक व्यक्तींद्वारे केलेल्या कृती दर्शवते (उदाहरणार्थ, एकत्र आले, एकत्र आले, एकत्र आलेइ.), बहुवचन मध्ये ठेवले पाहिजे. सहसा उन्हाळ्यात एकत्र आलेआणि भाऊ निकोलाई, आणि बहीण एलेना, आणि काका वान्या आणि त्याची पत्नी.

जेव्हा एकसंध विषय वियोगात्मक संयोगाने जोडलेले असतात, तेव्हा कोणत्याही क्षणी ते विषयांपैकी एकाशी जोडलेले असते हे दर्शविण्यासाठी प्रेडिकेट सहसा एकवचनात ठेवले जाते: 1) अनुभवलेली भीती किंवा क्षणिक

फक्त एका मिनिटात पॅनीक हल्ला दिसतेआणि मजेदार, आणि विचित्र आणि समजण्यासारखे नाही. (फॉर्म.) 2) कधी मेलेला साप द्वारे तरंगतीलखांब किंवा लॉग. (M.G.)प्रेडिकेटला सर्व विषयांचे श्रेय द्यायचे असल्यास, ते अनेकवचनीमध्ये ठेवले जाते: एकतर जोरात हशा किंवा गाणे ऐकले होतेजुन्या घराच्या पुनरुज्जीवित खोल्यांमध्ये.

विरोधी विषयांसह एकसंध विषय एकत्र करण्याच्या बाबतीत

संयोगाने, प्रेडिकेट जवळच्या एकसंध सदस्यासह लिंग आणि संख्येमध्ये सहमत आहे: मी अत्याचारितवेदना नाही, परंतु जड, कंटाळवाणा गोंधळ. (एम. जी.)ज्ञान नाही तर अंतर्ज्ञान सुचवलेमाझ्यासाठी योग्य निर्णय.

II. अनेक एकसंध व्याख्येशी संबंधित एक व्याख्या त्यांच्याशी एकसंध विषयांच्या प्रेडिकेटप्रमाणेच संख्येने सहमत आहे. हे लक्षात घेतले पाहिजे की विशेषण परिभाषा जवळच्या पात्रतेशी सहमत होण्याची अधिक शक्यता असते, उदाहरणार्थ: तिच्या भव्यफर कोट आणि टोपीने कोणतीही छाप पाडली नाही. (चि.) शत्रुत्व आणि बंदिवास जुनेफिनिश लाटा विसरू द्या. (पृ.)

टीप: हे वेगळ्या व्याख्यांना लागू होत नाही: ते नियम म्हणून आहेत. अनेकवचनी मध्ये ठेवा: मध्ये या डिस्पॅचेसमध्ये आधीच काही परिपूर्णता आणि अचूकता होती, त्यामुळे आवश्यकयुद्धाच्या बाबतीत. (एस.-सी.)

III. जर एखाद्या संज्ञामध्ये अनेक एकसंध व्याख्या असलेल्या वस्तूंच्या प्रकारांची सूची असेल, तर ही संज्ञा सहसा एकवचनीमध्ये ठेवली जाते, उदाहरणार्थ:

1) प्रथम व द्वितीय क्रमांकात विद्यार्थ्याचे यश क्वार्टरखूप सरासरी होते. 2) प्राथमिक आणि माध्यमिक विद्यार्थ्यांची संख्या शाळाझपाट्याने वाढले.विशेषणांच्या आधी संज्ञा आल्यास किंवा अनेक वस्तू आहेत यावर जोर देणे आवश्यक असल्यास अनेकवचनीला प्राधान्य दिले जाते: 1) तेथे होते कारखानेविमानचालन, यांत्रिक अभियांत्रिकी, धातूशास्त्र.२) तो खळ्यापर्यंत चालत, गुरेढोरे आणि घोडे यार्ड(एल.टी.)

व्यायाम 76. गहाळ अक्षरे टाकून लिहा. विरामचिन्हे ठेवा. वाक्यातील एकसंध सदस्य अधोरेखित करा (जर वाक्यात एकसंध सदस्यांच्या अनेक पंक्ती असतील, तर एका ओळीतील एकसंध सदस्यांना एका ओळीने अधोरेखित करा, दुसऱ्या ओळीने दोन, इ.).

1) पहिला बर्फ चमकत आहे. २) गाड्या गवत, पेंढा, पिठाच्या पोत्या, भांडी, विटा... आणि सरपण भरलेल्या होत्या. 3) नोगाई बुरख्यात आणि लॅसोसमध्ये त्यांच्या भोवती सरपटत असतात. ४) तो उंच, बारीक होता आणि साधारण तीस वर्षांचा दिसत होता. 5) दोन दिवस निर्जन शेत, उदास ओक जंगलातील थंडपणा आणि शांत प्रवाहाचा आवाज त्याला नवीन वाटत होता. 6) खिडकीतून, तात्यानाने सकाळी पांढरेशुभ्र अंगण, पडदेचे छत आणि काचेवर कुंपण, हिवाळ्यात चांदीच्या झाडांचे हलके नमुने, अंगणातील चाळीस आनंदी झाडे आणि चमकदार कार्पेटने मऊ हिवाळ्यातील पर्वत पाहिले. ७) घरासमोर अनेक रंगी दिवे चमकले, कातले, ताडाच्या झाडांच्या कानात उठले, कारंजे पडले, ताऱ्यांचा पाऊस पडला, विझले आणि पुन्हा भडकले.

77. वाचा, एकसंध सदस्यांसह दिसणाऱ्या संयोगांचा अर्थ सूचित करा; एकसमान पदांसाठी विरामचिन्हांची नियुक्ती स्पष्ट करा. सर्व चिन्हांकित प्रकरणांमध्ये शब्दांचे स्पेलिंग स्पष्ट करा.

1) प्रौढ पाइन झाडे सह फिकट पिवळा खोड, गडद ओक आणि भव्य राख झाडे त्यांच्या एकाकी शीर्षस्थानी इकडे-तिकडे उंचावत आहेत. २) अंधकारमय जंगल निःशब्दपणे शांत आहे किंवा रडत आहे. 3) आणि त्याला धूर, गवत आणि थोडे डांबर आणि थोडे चामड्यासारखे वास येतो. 4) आकाश एकतर पांढऱ्या ढगांनी झाकलेले होते किंवा क्षणभर ठिकाणी अचानक मोकळे झाले होते. 5) उबदार धुक्याच्या शेवटच्या लाटा एकतर खाली सरकतात आणि टेबलक्लॉथसारख्या पसरतात किंवा वळवून खोलवर अदृश्य होतात. हळूवारपणे आणिवर वाढत आहे. 6) पडलेल्या अस्पेन्सने गवत आणि लहान झुडूप दोन्ही चिरडले. 7) टेचरटॉप-हॅनोव हा एक धोकादायक आणि अतिपरिचित म्हणून ओळखला जात असे उधळपट्टी, पहिल्या हाताचा अभिमान आणि गुंडगिरी. 8) मी त्याच्यामध्ये उत्कटता शोधू शकलो नाही एकही नाहीअन्न करण्यासाठी एकही नाहीशिकार करण्यासाठी. 9) तो होईलमी स्वतः तुझ्याकडे आलो, पण मला भीती वाटत होती. 10) मी पत्रव्यवहार आणि धड्यांद्वारे काहीतरी मिळवण्याचा देखील प्रयत्न करतो. 11) सूर्य चमकत होता आणि उबदार होता, पण नाहीनरक

78 . विरामचिन्हे वापरून ते लिहा. गहाळ अक्षरे घाला.

1) हिमवादळाने सर्व रॅपिड्स झुडूप बर्फात खोलवर उडून गेले. 2) तिच्या समोरील बर्फाच्या प्रवाहात, एक गडद आणि राखाडी प्रवाह त्याच्या लाटांमध्ये फिरतो आणि फिरतो. 3) चंद्र निघाला आणि एका निस्तेज प्रकाशाने तातियानाचे फिकट सौंदर्य आणि सैल केस आणि अश्रूंचे थेंब प्रकाशित झाले. 4) मला उग्र तारुण्य आणि घट्टपणा आणि चमक आणि आनंद आवडतो. 5) सामंजस्याने, माझा प्रतिस्पर्धी जंगलांचा आवाज किंवा हिंसक वावटळी किंवा ओरिओल्सची जिवंत माधुर्य किंवा रात्री समुद्राचा मंद आवाज किंवा शांत... वाहणाऱ्या नदीचा घाम होता. 6) तो [कवी] नवीन विचार आणि भावना गोळा करेल आणि ते आपल्यापर्यंत पोहोचवेल. 7) मला उंच पर्वत शिखरे आणि वाहणारे पाणी, आनंदी प्रवाह आणि सावली आणि आवाज आणि लाल लांबी आठवते. 8) डोंगराळ प्रदेशातील ... बंदिवानांनी त्यांचा विश्वास, नैतिकता, शिक्षण, त्यांचे जीवन, साधेपणा, आदरातिथ्य, गैरवर्तनाची तहान, मुक्त हालचाली, त्यांच्या पायांचा वेग आणि हलकीपणा आणि डोईची ताकद पाहिली. ९) वाटेत मी गरीब मुलीच्या सुटकेसाठी हे आणि ते दोन्ही गोष्टींचा विचार केला. 10) माझे यश संथ असले तरी ते चांगले होते...विश्वसनीय होते.

(ए. एस. पुष्किन यांच्या कार्यातून.)

79. उदाहरणे वाचा आणि जेथे व्याख्या वस्तूंच्या विविध प्रकारांची यादी करण्यासाठी काम करतात, जेथे ते ऑब्जेक्टची वैशिष्ट्ये सूचीबद्ध करतात, जेथे एक दुसर्याचे स्पष्टीकरण देते, जेथे पहिली व्याख्या संज्ञा आणि विशेषण यांच्या संयोजनाचा संदर्भ देते. सर्व चिन्हांकित प्रकरणांमध्ये शब्दांचे स्पेलिंग स्पष्ट करा.

1) त्यांच्या गुलाबी, लिलाक, फॉन हॅट्ससह मनोरंजकपणे रंगीबेरंगी, त्यांनी बाहेर पाहिले आणिमातीची ओलसर आणि ki 2) फक्त इथे आणि तिकडे झुडुपांच्या मध्ये लहान क्लिअरिंग होते हिरवा हिरवा, रेशमी पातळ गवत. ३) आकाशात इकडे तिकडे गतिहीन चांदीचे ढग दिसू शकतात. 4) जुलैचा एक सुंदर दिवस होता. 5) Gemma एक मोठा पेंढा वर ठेवले एन.एनअरे टोपी. 6) तिला नाहीमोठा, गुलाबी, सुंदर चेहरा अटल निर्धाराने श्वास घेत होता. 7) ती होती नाहीया नवीन, अनपेक्षित प्रकाशात मला स्वतःला दाखवणे अप्रिय आहे. 8) गोंधळलेले, संयमित रडणे अचानक मला धडकले. ९) अचानक अंगणातून मोठा आवाज ऐकू आला आणिआकाशी आवाज. 10) मी एक माणूस पाहिला, ओले, चिंध्यामध्ये, लांब एन.एनअरे विस्कळीत एन.एनअरे दाढी. 11) येथे एक वेगळा, ताजा देखावा आवश्यक आहे.

(आय.एस. तुर्गेनेव्ह यांच्या कार्यातून.)

80. विरामचिन्हे वापरून कॉपी करा आणि गहाळ अक्षरे घाला.

1) पांढरे, लाल आणि निळे शर्ट झाडांच्या मध्ये सर्वत्र चमकले. (ट.)२) संपूर्ण नदी पाण्याने भिजलेल्या बारीक, घन बर्फाने बांधलेली होती. (ट.) 3) मी लांब लिन्डेन ए...ए मध्ये बदलले. (चि.) 4) अंतरावर, एका उंच रेल्वेच्या तटबंदीने क्लिअरिंग ओलांडले होते. (चि.) 5) ती एक चांदणी, स्वच्छ संध्याकाळ होती. (चि.)६) डायरेक्ट... पूर्ण अंधार होता. (Ch.) 7)एक बारीक, दुर्मिळ पाऊस पडू लागला. 8) आजूबाजूला तोच उदास, कडक जंगली स्वभाव होता. (एल.टी.) 9) त्याने दूरवरच्या राखाडी, रौद्र निळ्या पर्वतांवर आपली हलणारी नजर स्थिरावली. (पृ.) 10) नवीन, चांगल्या जीवनाची गरज माझ्या हृदयाला असह्यपणे दुखावली आहे. (चि.) 11) नेखल्युडोव्हने कोवळ्या बर्चच्या पानाचा तीव्र वास श्वास घेतला. (एल.टी.)

81 . गहाळ अक्षरे घालून लिहा; एकसंध विषयांसह प्रेडिकेट्सच्या संख्येतील करार, आणि एकसंध व्याख्यांसह व्याख्या स्पष्ट करा.

1) गावात... धक्काबुक्की आणि आरडाओरडा ऐकू आला. (एल.टी.)२) सर्वत्र आवाज आणि किंकाळ्या ऐकू येत होत्या. (पृ.) 3) सर्व चेहऱ्यांनी उत्साह आणि चिंता व्यक्त केली. (एल.टी.) 4) कधीकधी तुम्हाला बंदुकीचा आवाज, युद्धाचा अस्पष्ट दिन ऐकू येतो. (ट.)५) तिच्या सर्व हालचालींमध्ये एकतर... निष्काळजीपणा किंवा थकवा जाणवू शकतो. (ट.) 6) ते [मुले] केवळ वर्तमानाबद्दलच नव्हे तर मांजरीच्या पिल्लांच्या भविष्याबद्दल देखील चिंतित आहेत. (चि.) 7) मॅपलच्या लाकडापासून बनवलेले मोठे काटे आणि स्पॅटुला यामुळे उकडलेले स्टर्लेट क्वचितच तयार होत असल्याची शंका आली. (एल.टी.) 8) त्याची शांतता आणि साधेपणाने ओलेनिनला आश्चर्यचकित केले. (एल.टी.) 9) तिने प्रत्येक गोष्ट इतक्या काळजीपूर्वक पुसली, जणू फुलदाणी किंवा पुस्तक जिवंत आहे. (M.G.)

82. खालील वाक्यांमध्ये, विद्यमान मुख्य आणि किरकोळ सदस्यांना, त्यांच्यासारखेच इतर जोडा.

नमुना. कारखान्याला यांत्रिकी आवश्यक आहे. ... - प्लांटला मेकॅनिक, टर्नर आणि इलेक्ट्रिशियनची आवश्यकता असते.

1) बोर्ड गोदामात आणले गेले, ... 2) मुलाला वस्तू बनवायला आवडते: प्लॅनिंग, ... 3) त्याची ब्रीफकेस जुनी होती, ... 4) सर्वत्र बर्फ पडला: शेतात, ... 5 ) आपल्या जंगलात फक्त ऐटबाज आणि पाइनची झाडेच उगवत नाहीत तर... 6) वारा एकतर मरण पावला, नंतर... 7) त्याला कोणाकडूनही पत्र आले नाही: त्याच्या भावाकडून नाही, ... 8) आनंदी , ... रस्त्यावरच्या मुलांचे आवाज ऐकू येतात. 9) पावेलने प्रत्येक गोष्टीत आईला मदत करण्याचा प्रयत्न केला: त्याने लाकूड पाहिले, ... 10) रात्रीची शांतता कधीकधी गरुड घुबडाच्या रडण्याने भंगली होती, ... 11) पाहुणा एक माणूस होता. सरासरी उंची, ... 12) संपूर्ण ग्रहातील खेळाडू ऑलिम्पिकमध्ये आले: फ्रान्समधून, ...

एकसंध वाक्य सदस्यांसाठी सामान्यीकरण शब्द.

सामान्य शब्द हा वाक्याचा सदस्य असतो, जो त्याच्याशी संलग्न असलेल्या सर्व एकसंध सदस्यांसाठी अधिक सामान्य पदनाम असतो.

उदाहरणात टोपलीत होती खेळ:दोन काळे घाणेरडे आणि एक बदक (गोंच.)सामान्यीकरण शब्द हा विषय आहे खेळ

सामान्यीकरण करणारा शब्द वाक्याचा कोणताही सदस्य असू शकतो, उदाहरणार्थ: predicate - इस्टेट स्थान ते खूप छान होते: मैत्रीपूर्ण, एकांत आणि मुक्त (टी.),परिस्थिती - पक्षी होता सर्वत्र:बागेत, भाजीपाल्याच्या बागेत, खळ्यावर, रस्त्यावर (ए.),व्याख्या - Taginka गावात मुख्यालय दोन विभाग:झेलेझ्नाया आणि पेन्झा (माल.)आणि असेच.

शब्दांचे संयोजन सामान्यीकरण केले जाऊ शकते, उदाहरणार्थ:

K. काळे जंगल देखील संबंधित आहे बेरी झाडे:बर्ड चेरी आणि रोवन. (ए.)

बऱ्याचदा, सामान्यीकरण करणारे शब्द गुणात्मक आणि नकारात्मक सर्वनाम आणि सर्वनाम क्रियाविशेषणांनी व्यक्त केले जातात: सर्व काही, कोणीही, काहीही, नेहमी, कधीही, सर्वत्र, सर्वत्र, कोठेही, कोठेही नाहीइ.

एकसंध सदस्य ज्या सामान्यीकरण शब्दासह ते उभे आहेत त्याच प्रश्नाचे उत्तर देतात: शेतात, ग्रोव्हमध्ये, हवेत -सर्वत्रशांतता राज्य केली.

सामान्यीकरण शब्द हे वाक्याचे एकसंध सदस्य आहेत जे सामान्यीकरण शब्दांसह दिसतात, उदाहरणार्थ:

1) एकाएकी सर्वजीवनात आले: आणि जंगले, आणि तलाव, आणि गवताळ प्रदेश.(जी.)(सर्व हायलाइट केलेले शब्द विषय आहेत.) २) जंगलात, पर्वतांवर, समुद्र आणि नद्यांनी - सर्वत्र आम्ही भाऊ शोधू. (ठीक आहे.)(सर्व हायलाइट केलेले शब्द ठिकाणाच्या परिस्थिती आहेत.)

टीप: एकसंध विषयांसह सामान्य अर्थासह नाममात्र अंदाज असू शकतात, उदाहरणार्थ: सफरचंद, नाशपाती, संत्री, टेंगेरिन, द्राक्षे - फळे,...

एकसंध अटींसाठी कोलन आणि डॅश.

1. जेव्हा वाक्याच्या एकसंध सदस्यांसमोर सामान्यीकरण करणारा शब्द येतो, तेव्हा एकसंध सदस्यांच्या आधी एक विराम दिला जातो आणि अक्षरात एक बिंदू ठेवला जातो, उदाहरणार्थ: सर्व आजूबाजूच्या गोष्टी बदलल्या आहेत: हवामान आणि जंगलाचे स्वरूप दोन्ही.(एल.टी.)

2. जर वाक्य एकसंध सदस्यांसह समाप्त होत नसेल तर त्यांच्या नंतर डॅश ठेवला जाईल: सर्व हे: फुले, चमक, आवाज आणि वास येतो- ते माझ्या डोळ्यांवर दाबत होते. (M.G.)

जर, संदर्भानुसार, आधीच्या सामान्यीकरण शब्दासह एकसंध सदस्यांनंतर स्वल्पविराम आवश्यक असेल (उदाहरणार्थ, प्रतिकूल संयोगाच्या आधी), तर एकसंध सदस्यांनंतरचा डॅश सहसा वगळला जातो, उदाहरणार्थ: लोकांनी अनेक नैसर्गिक आपत्तींचा अनुभव घेतला आहे: आग, दुष्काळ, पूर, परंतु यामुळे निसर्गाशी संघर्ष करताना माणसाची इच्छा मोडली नाही.

3. सामान्यीकरण शब्द संयोगाने किंवा त्यानंतर असू शकतो

गणनेबद्दल प्रास्ताविक शब्द चेतावणी: कसा तरी, उदाहरणार्थ, उदाहरणार्थआणि इ.; अशा संयोग किंवा प्रास्ताविक शब्दापूर्वी स्वल्पविराम लावला जातो आणि त्याच्या नंतर एक बिंदू: त्याला नेहमीप्रमाणेच भोजनालयात सेवा देण्यात आली डिशेस, जसे की: कोबी सूप, ब्रेनमटार सह. सॉसेजकोबी सह. (जी.)

4. जर वाक्याच्या एकसंध सदस्यांनंतर सामान्यीकरण करणारा शब्द आला, तर उच्चारात एकसंध सदस्यांनंतर विराम दिला जातो आणि अक्षरात डॅश ठेवला जातो: गवताळ प्रदेशात, नदीच्या पलीकडे,

रस्त्यांवर - सर्वत्रते रिकामे होते. (एल.टी.)

5. सामान्यीकरण शब्दाच्या आधी परिचयात्मक शब्द असू शकतो:

एका शब्दात, एका शब्दात, सर्वसाधारणपणेआणि इ.; प्रास्ताविक शब्दाच्या आधी ti r ठेवला जातो आणि त्यानंतर स्वल्पविराम आहे: परंतु सामान्य ज्ञान, दृढता आणि स्वातंत्र्य, इतर लोकांच्या त्रासात आणि आनंदात उत्कट सहभाग - शब्दात,तिचे सर्व गुण तिच्याबरोबर नक्कीच जन्माला आले. (ट.)

टीप: काहीवेळा वाक्याच्या एकसंध सदस्यांपुढे कोलन ठेवला जातो जर त्यांच्यापुढे सामान्यीकरण करणारा शब्द नसेल; हे सहसा व्यवसाय आणि वैज्ञानिक भाषणात घडते.

उदाहरण या बैठकीला संस्थेचे संचालक एस. आय. इव्हानोव्ह, उपसंचालक आय. टी. प्रोत्सेन्को, प्राध्यापकांचे डीन पी. एम. सिमोनोव्ह आणि एम. एस. उस्पेन्स्की, वैज्ञानिक सचिव पी. एम. टिमोफीव्ह उपस्थित होते.

एकसंध सदस्यांसह बांधकामांमध्ये शैलीगत फरक.

संयोगांशिवाय वापरलेले किंवा संयोगाने जोडलेले एकसंध सदस्य आणि किंवा परंतु , कोणताही शैलीत्मक अर्थ नाही आणि सर्व कार्यात्मक शैलींचे वैशिष्ट्य आहे. युनियनद्वारे जोडलेले एकसंध सदस्यांसह बांधकाम होय, बोलचाल आणि लोककथांच्या भाषेसाठी अधिक वैशिष्ट्यपूर्ण आहेत. बुध: निळाआणि स्टेडियमवर लाल रंगाचे बॅनर फडकतात. - फक्त दोन रंगांचे कपडे - निळे आणि राखाडी(बोलक्या भाषणातून); तो आकाराने लहान, परंतु शारीरिकदृष्ट्या खूप मजबूत(पुस्तक डिझाइन). लहान, पण हुशार. लहान स्पूल पण मौल्यवान(म्हणी); तुम्ही खूप बोलता, पण कमी करता(बोलचालित भाषणातून).

युनियनसह बांधकामे आणि ... आणि, नाही फक्त ... परंतु आणि, कसे ... तरआणिअर्थाने जवळ. बुध: तो काल आणि आज दोन्ही आला. - तो कालच नाही तर आजही आला. - तो काल आणि आज दोन्ही आला.शिवाय, पुनरावृत्ती संयोगासह बांधकामे आणि शैलीत्मकदृष्ट्या तटस्थ आणि संयोगांसह बांधकाम नाही फक्त ... परंतु आणि, कसे ... तरआणिपुस्तकी आणि लिखित भाषणाकडे लक्ष द्या. या प्रत्येक संयोगातील दोन्ही भाग स्थिर आहेत आणि ते इतर शब्दांद्वारे बदलले जाऊ शकत नाहीत. उदाहरणार्थ, ते चुकीचे आहे:

"तिला केवळ साहित्यच नाही तर भौतिकशास्त्र देखील आवडते" किंवा: "केवळ साहित्यच नाही तर भौतिकशास्त्र देखील"; "तो काल आणि आजही आला." रशियन साहित्यिक भाषेत अशी बांधकामे अस्वीकार्य आहेत.

व्यायाम 83. गहाळ अक्षरे टाकून लिहा. विरामचिन्हे स्पष्ट करा.

1) आजूबाजूचे सर्व काही अचानक गडद झाले: झाडे, गवत आणि पृथ्वी. 2) सकाळच्या मेल्या झोपल्यासारखं घर अजूनही झोपत होतं. 3) चेरटोपखानोव्हच्या संपूर्ण इस्टेटमध्ये वेगवेगळ्या आकारांची चार लॉग हाऊस होती, म्हणजे: एक आउटबिल्डिंग, एक स्थिर, धान्याचे कोठार आणि स्नानगृह. 4) त्याच्या घरातील सर्व काही: संगीत, फर्निचर, अन्न आणि वाइन - नाही ... फक्त सर्वोत्कृष्ट म्हटले जाऊ शकत नाही, परंतु अगदी दुसऱ्या डिग्रीपर्यंत ... ते योग्य होते. ५) हे लांबलचक वाचन, हे शांतता, हे गोगलगायीचे लपलेले जीवन - हे सर्व त्याच्या आध्यात्मिक रचनेशी सुसंगत होते. 6) Tchertop-hanov ने दोन्ही हातांनी आपले कान झाकले आणि धावला. आणि हॉप्स, आणि राग आणि आत्मविश्वास - सर्व काही एकाच वेळी उडून गेले. 7) आम्ही फक्त कॉमेडीच खेळणार नाही तर आम्ही सर्वकाही खेळू: नाटके, बॅले आणि अगदी शोकांतिका. 8) उघड्या अर्धपारदर्शक नाकपुड्यांसह पातळ ऍक्विलिन नाक, उंच भुवयांची ठळक रूपरेषा, फिकट गुलाबी, किंचित बुडलेले गाल - तिच्या चेहऱ्यावरील सर्व वैशिष्ट्यांनी उत्कट उत्कटता आणि निश्चिंत पराक्रम व्यक्त केला. 9) लाल रंगावर... गवतावर, गवताच्या ब्लेडवर, पेंढ्यांवर - शरद ऋतूतील जाळ्याचे असंख्य धागे चमकले आणि... सर्वत्र चमकले.

(आय.एस. तुर्गेनेव्ह यांच्या कार्यातून.)

84. विरामचिन्हे वापरून ते लिहा. सर्व चिन्हांकित प्रकरणांमध्ये शब्दांचे स्पेलिंग स्पष्ट करा.

1) सर्केशियन त्याच्या चिलखताभोवती शतकानुशतके जुन्या मुळांवर फांद्या, एक युद्ध ढाल, एक झगा, एक कवच, एक कवच आणि कवच असलेले धनुष्य टांगलेले आहे. २) तिथे सर्व काही जिवंत आहे आणि ऑलिव्ह झाडांच्या सावलीत चिनार थंड आहेत, घरांभोवती झोपलेले कळप ठरवले आहेत. eद्राक्षे skeins. 3) आम्ही दोघे होतो, भाऊ आणि मी. 4) जे घडले ते तुम्ही किंवा ती विसरणार नाही.

5) आणि त्याबरोबर त्यांनी लष्करी कवच ​​ठेवले नाहीएक लोडेड आर्केबस, एक थरथर आणि धनुष्य, एक जॉर्जियन खंजीर आणि क्रॉसचे चेकर्स?

6)ना muses एकही नाहीकार्य करते एकही नाहीविश्रांतीचा आनंद काहीही नाहीत्याच्या एकमेव मित्राची जागा घेईल. 7) प्रशिक्षकाच्या लांबलचक गाण्यांमध्ये काहीतरी परिचित ऐकू येते, एकतर धाडसी आनंद किंवा मनापासून खिन्नता.

(ए. एस. पुष्किन यांच्या कार्यातून.)

II. 1) तीक्ष्ण शिकार करण्यासाठी तीन परिस्थिती आवश्यक आहेत: गडद रात्र, हलके पाणी आणि पूर्णपणे स्वच्छ हवामान. 2) मोठे मासे, जसे की पाईक, कॅटफिश, एस्प, पाईक पर्च, तीक्ष्ण धार घेऊन लढतात. 3) वर्षाच्या या वेळी, मोठ्या माशांनी कसा तरी चब आणि टेंच घेतला नाही.

(S. T. A k s a k o v.)

85. गहाळ विरामचिन्हे वापरून ते कॉपी करा. गहाळ अक्षरे घाला.

भूमिगत गुहांपेक्षा अधिक आश्चर्यकारक आणि मनोरंजक काय असू शकते? अरुंद वळणदार प्रवेशद्वार. गडद आणि ओलसर. हळूहळू तुला अंगवळणी पडते... थरथरत्या मेणबत्तीच्या प्रकाशाची. पॅसेज पसरतात...फांद्या...मग अनपेक्षितपणे विस्तारतात...संपूर्ण हॉलमध्ये, नंतर सरळ खाली...कुठेतरी खाली येतात आणि अचानक अथांग डोहात मोडतात. भूगर्भातील चक्रव्यूह पूर्णपणे एक्सप्लोर करण्यासाठी अज्ञात खोलीपर्यंत पोहोचण्यासाठी दोरी, हुक किंवा दोरीच्या शिडी मदत करत नाहीत.

गुहांच्या प्रतिध्वनी शून्यतेत तुम्हाला विविध आवाज आणि वटवाघळांचा खळखळाट आणि खाली पडणाऱ्या थेंबांचा आवाज आणि तुमच्या पायाखालचे दगड तुटण्याचा निस्तेज आवाज ऐकू येतो. दूरवर कुठेतरी पाण्याचा शिडकावा ऐकू येईपर्यंत ते बराच वेळ लोळतात. तुम्ही तलाव म्हणजे काय, भूमिगत नदी किंवा धबधबा काय आहे याचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करा.

विशेषत: लेण्यांमधली हिरवीगार सजावट, एकतर फॅन्सी पांढऱ्या बर्फाच्या नमुन्यांमधून किंवा लांब उंच स्तंभांतून किंवा वरून लटकलेल्या बर्फाच्छादित माळा आणि पडदे यातून दिसते. काहीवेळा गुहांच्या भिंती झाकलेल्या असतात...पांढऱ्या पिवळ्या लाल खनिजांच्या साठ्याने. या ठेवींचे विचित्र आकार काही राक्षसांच्या आकृत्यांसारखे असतात किंवा महाकाय सरड्यांच्या हाडेंसारखे असतात.

(A.E. Fersman च्या मते.)

86. गहाळ विरामचिन्हे वापरून ते कॉपी करा.

पाइन, ऐटबाज, लाकूड आणि इतर सारख्या राळयुक्त झाडांच्या सर्व प्रजातींना "रेड फॉरेस्ट" किंवा "रेड फॉरेस्ट" म्हणतात. ओक, एल्म, सेज, लिन्डेन, बर्च, अस्पेन, अल्डर आणि इतर सारख्या इतर सर्व झाडांच्या प्रजाती ज्या शरद ऋतूमध्ये त्यांची पाने गमावतात आणि वसंत ऋतूमध्ये त्यांचे नूतनीकरण करतात त्यांना "ब्लॅक फॉरेस्ट" किंवा "ब्लॅक फॉरेस्ट" म्हणतात. हिवाळ्यात त्यांची पाने गमावणाऱ्या झुडुपांच्या प्रजाती, व्हिबर्नम, हेझेल, हनीसकल, वुल्फ्स बास्ट, गुलाब कूल्हे, सामान्य विलो गवत आणि इतरांना काळे जंगल म्हणून वर्गीकृत करणे देखील आवश्यक आहे.

(S. T. A k s a k o v.)

87. तिसऱ्या इयत्तेसाठी रशियन भाषेच्या कार्यक्रम आणि पाठ्यपुस्तकाच्या आधारे, कोणते एकसंध सदस्य आणि युनियन्स प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांना ओळखले जातात ते निर्धारित करा. अशा एकसंध सदस्य आणि संयोगांसह स्वतः आठ वाक्ये तयार करा. या प्रकरणात, प्रोग्राममध्ये उपलब्ध शब्द लिहिण्यास कठीण असलेली यादी वापरा.

नेव्हिगेशन