dom Kalkulatory Czynniki kierunkowe. Czynniki przewodnie ewolucji. Kluczowe funkcje i interakcje kaskadowe

Czynniki kierunkowe. Czynniki przewodnie ewolucji. Kluczowe funkcje i interakcje kaskadowe

Pytanie 1. Wymień główne czynniki ewolucji.
Według syntetycznej teorii ewolucji elementarnym zjawiskiem ewolucyjnym, od którego rozpoczyna się specjacja, jest zmiana w składzie genetycznym (konstytucji genetycznej lub puli genowej) populacji. Zdarzenia i procesy, które pomagają przezwyciężyć inercję genetyczną populacji i prowadzą do zmian w ich pulach genowych, nazywane są elementarnymi czynnikami eulolukonowymi. Głównymi czynnikami (siłami) ewolucji są:
1) Czynniki powodujące zmiany w puli genowej populacji. Należą do nich zmienność dziedziczna, która dostarcza populacji nowy materiał genetyczny, oraz fale populacyjne i izolacja, które tworzą różnice między pulami genowymi różnych populacji
2) Czynnik, który pozwala populacji rozwijać się niezależnie od innych populacji lub dzieli pierwotną populację na dwie lub więcej nowych. Czynnikiem tym jest izolacja.
3) Czynnik kierujący procesem ewolucyjnym i zapewniający utrwalenie w populacji pewnych adaptacji i zmian w organizmach. Dobór naturalny służy jako taki czynnik.

Pytanie 2. Jaki czynnik zapewnia pojawienie się nowego materiału genetycznego w populacji?
Czynnikiem zapewniającym pojawienie się zasadniczo nowego materiału genetycznego jest zmienność mutacyjna.
W sprzyjających warunkach bytu niewielkie różnice między osobnikami tego samego gatunku są mało zauważalne i nie odgrywają znaczącej roli. Jednak w niesprzyjających warunkach nawet niewielkie zmiany dziedziczne mogą okazać się decydujące i zadecydować o tym, które osobniki populacji umrą, a które przeżyją. Dziedziczna zmienność dostarcza materiału dla procesu ewolucyjnego.
Mutacje występują z określoną częstotliwością u wszystkich organizmów zamieszkujących naszą planetę. Lokalizacja mutacji (genu i chromosomu) jest przypadkowa, więc mutacje mogą wpływać na wszelkie cechy i właściwości osobnika, w tym wpływające na żywotność, reprodukcję i zachowanie. Z biegiem pokoleń zdecydowana większość mutacji zostaje zachowana, zaczynając od tych, które powstały u najstarszych przodków. W rezultacie zestaw mutacji w dwóch populacjach tego samego gatunku okazuje się bardzo podobny. Z drugiej strony będą również obecne różne mutacje. Ich liczba jest wskaźnikiem tego, jak dawno temu obie populacje zostały odizolowane od siebie.
Zatem proces mutacji jest źródłem rezerwy dziedzicznej zmienności populacji. Utrzymując wysoki stopień różnorodności genetycznej w populacjach, zapewnia podstawę do działania doboru naturalnego.

Pytanie 3. Czy selekcja będzie oddziaływać na nosicieli mutacji recesywnych?
Z reguły nosiciele mutacji recesywnych (organizmy heterozygotyczne) nie różnią się zauważalnie właściwościami od organizmów homozygotycznych dominujących. Ponadto w stanie heterozygotycznym wiele mutacji zwiększa żywotność osobników. Dlatego selekcja zwykle nie działa na takie osoby. Po pewnym czasie w populacji może zgromadzić się wystarczająco duża liczba alleli recesywnych, tj. wzrośnie odsetek organizmów heterozygotycznych. Doprowadzi to do wzrostu prawdopodobieństwa ich spotkania, a w konsekwencji do narodzin (w 25% przypadków) homozygot recesywnych. Należy również pamiętać, że w przyrodzie mutacje występują w połączeniu ze sobą. Niektóre kombinacje wynikające z interakcji genów mogą być pozytywne dla osobnika, zwiększając jego żywotność. To tutaj może zacząć działać dobór naturalny.

Pytanie 4. Podaj przykład ilustrujący zmianę znaczenia mutacji w przypadku zmiany warunków środowiskowych.
Mutacje, które są szkodliwe w niektórych warunkach, mogą zwiększyć żywotność osobnika w innych warunkach środowiskowych. Mutacje, które są szkodliwe w niektórych warunkach, mogą zwiększyć żywotność. osobników w innych warunkach środowiskowych. Na przykład zmutowane owady, które są bezskrzydłe lub mają słabo rozwinięte skrzydła, mają przewagę na wyspach oceanicznych i przełęczach górskich, gdzie wieją silne wiatry. Z podobnych powodów doszło do powstania gatunków wytępionych obecnie przez człowieka, takich jak dodo i alka wielka.
Przykładem jest mutacja u owadów, która zapewnia odporność na pestycydy. Z biegiem czasu mutacja ta będzie neutralna, a jej występowanie w populacji będzie niskie. Ale gdy ten pestycyd zacznie być używany do zwalczania owadów, mutacja stanie się użyteczna, ponieważ zapewni przetrwanie osobników w zmienionych warunkach. Dzięki działaniu selekcji udział tej mutacji w puli genowej populacji gwałtownie wzrośnie - im szybciej, tym bardziej rygorystyczna selekcja, tj. tym większy odsetek osobników umiera w każdym pokoleniu z powodu działania pestycydu. Oczywiste jest, że takie zdarzenia ujawnią się znacznie wyraźniej, jeśli dominuje mutacja odporności na pestycyd.

Pytanie 5. Czy proces mutacji może wywierać ukierunkowujący wpływ na proces ewolucji i dlaczego?
Proces mutacji jest zjawiskiem losowym i niespecyficznym. Mutacje powstają w sposób nieukierunkowany i nie mają znaczenia adaptacyjnego, to znaczy powodują niepewną zmienność dziedziczną (według Karola Darwina). Z równym prawdopodobieństwem mutacje mogą prowadzić do zmian w dowolnym układzie narządów. Zatem proces mutacji sam w sobie nie jest w stanie wywrzeć ukierunkowującego wpływu na przebieg ewolucji.

Pytanie 6. Czym jest dryf genetyczny?
Dryf genetyczny to proces losowej, bezkierunkowej zmiany częstości alleli w populacji. Obserwuje się go, gdy populacja przechodzi przez stan niskiej liczebności (tzw. efekt „wąskiego gardła”, który pojawia się w wyniku epidemii i klęsk żywiołowych). W wyniku losowego dryfu genetycznego, jednorodne genetycznie populacje żyjące w podobnych warunkach mogą stopniowo tracić swoje pierwotne podobieństwo. Dryf genetyczny jest jednym z czynników wpływających na zmiany populacji.

Pytanie 7. Jaki czynnik powoduje zaprzestanie wymiany informacji genetycznej pomiędzy populacjami? Jakie jest jego znaczenie ewolucyjne?
Zaprzestanie wymiany informacji genetycznej ułatwia izolacja - ograniczenie lub zaprzestanie krzyżowania osobników należących do różnych populacji. Izolacja może mieć charakter przestrzenny lub środowiskowy.
Izolacja geograficzna polega na przestrzennym oddzieleniu populacji ze względu na cechy krajobrazu w zasięgu gatunku - obecność barier wodnych dla organizmów „lądowych”, obszarów lądowych dla gatunków wodnych, naprzemienność obszarów wzniesionych i równin. Sprzyja temu siedzący lub unieruchomiony (w roślinach) tryb życia.
Izolacja ekologiczna ma miejsce, gdy osobniki oddzielone są barierami środowiskowymi w obrębie tego samego krajobrazu, np. prawdopodobieństwo spotkania mieszkańców płytkich i głębokich części zbiornika w okresie lęgowym jest bardzo niskie. Długotrwała izolacja ekologiczna przyczynia się do dywergencji populacji, aż do powstania nowych gatunków. Zakłada się zatem, że glisty ludzkie i wieprzowe, które są podobne morfologicznie, pochodzą od wspólnego przodka. Ich rozbieżność, według jednej z hipotez, sprzyjał zakazowi spożycia przez ludzi mięsa wieprzowego, który ze względów religijnych przez długi czas obejmował znaczne masy ludności. Izolacja ekologiczna istnieje ze względu na niuanse rytuału zalotów, ubarwienie, zapach i „śpiew” samic i samców z różnych populacji. Tak więc podgatunek szczygieł - siwogłowy i czarnogłowy - ma wyraźne znaczenia na głowach. Szare wrony z populacji krymskiej i północnej Ukrainy, na zewnątrz nie do odróżnienia, wyróżniają się rechotem. W przypadku izolacji fizjologicznej różnice w budowie narządów rozrodczych lub po prostu różnice w wielkości ciała stanowią przeszkodę w krzyżowaniu. U roślin ta forma izolacji spowodowana jest przystosowaniem się kwiatu do określonego rodzaju zapylacza.
Izolacja w procesie specjacji oddziałuje z innymi elementarnymi czynnikami ewolucyjnymi. Wzmacnia różnice genotypowe powstałe w wyniku procesu mutacji i kombinatoryki genetycznej. Grupy wewnątrzgatunkowe powstałe w wyniku izolacji różnią się składem genetycznym i podlegają nierównej presji selekcyjnej. Ewolucyjne znaczenie izolacji polega na tym, że utrwala ona i uwydatnia różnice genetyczne między populacjami oraz stwarza warunki wstępne do dalszej transformacji tych populacji w odrębne gatunki.

Z punktu widzenia zwolenników „ewolucji oportunistycznej” za różnymi kierunkami zmian ewolucyjnych nie stoją żadne tendencje naturalne i organizujące, z wyjątkiem działania doboru naturalnego, który organizuje zmienność organizmów jedynie w kierunku wytworzenia przystosowania do zmiany w środowisku. Z tych stanowisk główne kierunki procesu ewolucyjnego (aro-, epekto-, allo- i katageneza) są w zasadzie równoważne – w tym sensie, że każdy z nich jest jedynie środkiem do osiągnięcia sukcesu dla danej grupy organizmów w walce na istnienie (w tym momencie A. N. Severtsov również podzielił ten pogląd).

Rzeczywiście, wśród czynników napędzających ewolucję tylko dobór naturalny ma organizujący wpływ na zmienność organizmów, a jednocześnie dobór jest rzeczywiście pozbawiony określonego kierunku, co podkreślał Karol Darwin. Ale Darwin wskazał także na czynnik wyznaczający konkretne kierunki przemian ewolucyjnych: „Natura warunków ma podrzędne znaczenie przy ustalaniu każdej danej zmiany w porównaniu z naturą samego organizmu” 1 . Choć ewolucja organizmów opiera się na procesach probabilistycznych – występowaniu mutacji (których przejaw fenotypowy jest nieadekwatny do zmian warunków zewnętrznych, które spowodowały ich pojawienie się) i doborze naturalnym, „natura organizmu”, czyli zdolność organizacyjna podstawą systemów żywych, ogranicza przejawy przypadkowości w ewolucji do pewnych ram. Innymi słowy, organizacja systemowa kanalizuje filogenezę, czyli kieruje przemiany ewolucyjne w określonych kierunkach, a dla każdej określonej grupy organizmów wybór możliwych ścieżek ewolucyjnych jest ograniczony. Koncepcja ewolucji zakodowanej na stałe (nomogenetycznej) opiera się na absolutyzacji wiodącej roli w procesie ewolucyjnym podstawy organizacyjnej systemów żywych, natomiast koncepcja ewolucji oportunistycznej opiera się na absolutyzacji wiodącej roli doboru naturalnego. Zazwyczaj prawdę można znaleźć gdzieś pomiędzy skrajnymi punktami widzenia.

Konkretne kierunki przemian filogenetycznych różnych grup organizmów wyznaczają wzajemne oddziaływanie sił doboru naturalnego i historycznie ustalonej organizacji

„Darwin Ch. Pochodzenie gatunków. - M., 1987. - s. 24.

te grupy. Dlatego możemy mówić o dwóch kategoriach czynniki przewodnie ewolucji: pozaorganizmowe (siły selekcji) i organiczne.

Dla każdego gatunku cechy jego organizacji stwarzają warunki wstępne (preadaptację) dla rozwoju pewnych adaptacji i uniemożliwiają rozwój innych, „dopuszczają” pewne kierunki przemian ewolucyjnych i „zabraniają” innych kierunków. Całość tych pozytywnych i negatywnych cech zdolności ewolucyjnych danej grupy określa się jako organizmowe czynniki kierujące ewolucją. Czynniki te można podzielić (nieco arbitralnie) na trzy kategorie, w zależności od stopnia ich manifestacji w ontogenezie: 1) genetyczne, 2) morfogenetyczne, 3) morfofizjologiczne (morfofunkcjonalne).

Działanie dwóch pierwszych kategorii czynników kierujących organizmem objawia się w pełni już na poziomie mikroewolucji. Jak już zauważono (Część II, Rozdział 1), każdy genotyp i pula genowa każdego gatunku charakteryzuje się pewnym zestawem możliwych („dopuszczonych”) mutacji, czyli spektrum zmienności mutacyjnej, które jest ograniczone nie tylko jakościowo, ale także ilościowo, tj. przez pewną częstotliwość występowania każdego typu mutacji. Jednocześnie niektóre mutacje okazują się niemożliwe (zakazane) dla danego genotypu (i puli genów) – np. niebiesko-zielony kolor oczu u muszki Drosophila czy niebieski kolor kwiatów u Rosaceae. Powodem tego jest brak odpowiednich przesłanek biochemicznych w genotypie.

Ponieważ pule genów spokrewnionych gatunków zachowują zestawy genów homologicznych odziedziczonych od wspólnego przodka, w naturalny sposób pojawiają się w nich mutacje homologiczne (patrz s. 71). Mutacje homologiczne mogą służyć jako podstawa równoległych zmian ewolucyjnych u blisko spokrewnionych gatunków, które stosunkowo niedawno oddzieliły się od wspólnego przodka. Jednakże z biegiem czasu mutacje o różnej jakości (niehomologiczne) nieuchronnie gromadzą się w pulach genowych izolowanych gatunków; dzieje się to nawet pod wpływem selekcji stabilizującej, gdy fenotypowy efekt mutacji w genach strukturalnych jest blokowany przez geny modyfikujące. Różne gatunki, których pule genowe były od siebie izolowane przez dość długi czas, zachowują homologiczne struktury fenotypowe, jednak ich kontrola genetyczna może się znacznie różnić (a nawet prawie całkowicie). Zatem równoległa ewolucja linii rodowych, które od dawna oddzieliły się od wspólnego przodka (na poziom różnych rodzajów, rodzin itp.), opiera się nie tyle na mutacjach homologicznych, ile na działaniu dwóch innych kategorii czynników kierujących organizmem .

Niektóre mutacje, które są biochemicznie możliwe dla danego genotypu (tj. dozwolone na poziomie genetycznym), ostatecznie prowadzą jednak do katastrofalnych konsekwencji dla rozwijającego się organizmu w postaci zaburzeń w morfogenezie (mutacje śmiertelne, np. skutki morfogenetyczne mutacja powodująca wodogłowie wrodzone u myszy domowej, patrz str. 331). Każdą ontogenezę można zmienić tylko w określony sposób, to znaczy w ramach odpowiedniego spektrum możliwych zmian ontogenetycznych. To jeszcze bardziej zawęża wybór możliwych kierunków przemian ewolucyjnych.

Wreszcie istnieją także morfofizjologiczne ograniczenia i zakazy ewolucyjne, których skutek (oraz odpowiadające im preadaptacje) objawia się w pełni dopiero w skali makroewolucji, będąc jedną ze specyficznych przyczyn jej ukierunkowanego charakteru. Są one spowodowane różnymi powiązaniami w obrębie systemów morfofizjologicznych i pomiędzy tymi systemami w fenotypie organizmów dorosłych. Jednocześnie mutacje i rearanżacje ontogenetyczne, które mogłyby prowadzić do odpowiednich zmian w fenotypie, są same w sobie całkiem możliwe, a zmutowane osobniki mogą pojawiać się z pewną częstotliwością w populacjach danego gatunku. Jednakże wynikające z tego zmiany fenotypu (nawet te o pozornie dużej wartości adaptacyjnej!) nie mogą zostać wykorzystane do utworzenia nowych adaptacji ze względu na ich niezgodność z organizacją morfofizjologiczną danego gatunku. Takie przekształcenia pozostają niepraktyczne do czasu zniesienia odpowiednich zakazów morfofizjologicznych.

Na przykład w naskórku płazów może rozwinąć się keratynizacja - istnieją ku temu niezbędne przesłanki biochemiczne i nie ma zakazów morfogenetycznych dla tego procesu. Rzeczywiście, lokalne rogowacenie naskórka rozwija się w powłoce niektórych gatunków płazów (na przykład zrogowaciałe pazury żab szponiastych lub samców traszek szponiastych, zrogowaciałe „zęby” kijanek wielu gatunków bezogoniastych płazów). Okazało się jednak, że u płazów nie jest możliwe wytworzenie na tej podstawie takiego keratynizacji powłoki, która skutecznie chroniłaby organizm przed odwodnieniem w powietrzu i w słonych zbiornikach wodnych, np. u gadów, ptaków i ssaków. Wynika to z konieczności utrzymywania przez płazy stale wilgotnej powierzchni skóry, która służy jako dodatkowy narząd wymiany gazowej, przede wszystkim do usuwania z organizmu dwutlenku węgla (więcej szczegółów poniżej).

Morfofizjologiczne ograniczenia i zakazy ewolucyjne spowodowane są potrzebą harmonijnych rearanżacji układów ciała, które są zintegrowane adaptacyjnie (tj. zawarte w ogólnym kompleksie adaptacyjnym), funkcjonalnie lub przynajmniej topograficznie. W filogenezie efekt takich ograniczeń objawia się w postaci różnych koordynacja(tj. korelacje filogenetyczne) 1 pomiędzy różnymi strukturami i układami organizmu. Pod koordynacja topograficzna rozumiane są najprostsze sprzężone zmiany ewolucyjne narządów, które są ściśle powiązane przestrzennie. Na przykład zwiększenie wielkości oczu jest niemożliwe bez odpowiedniej restrukturyzacji czaszki, zmian w położeniu mięśni, naczyń krwionośnych i nerwów na orbicie i obszarze skroniowym. Koordynacja dynamiczna przedstawiają powiązania filogenetyczne narządów powiązanych ze sobą w ontogenezie poprzez korelacje funkcjonalne. Przykładem ograniczeń ewolucyjnych opartych na takiej koordynacji jest niemożność wzmocnienia jakiejkolwiek grupy mięśni bez odpowiedniego wzmocnienia struktur szkieletowych i niektórych innych grup mięśni, ponieważ spowodowałoby to mechaniczną niedoskonałość skoordynowanej pracy układu mięśniowo-szkieletowego. Nie ma zatem sensu rozwijać silnych mięśni ud, zachowując przy tym słabsze mięśnie podudzi, gdyż te ostatnie nie są w stanie skutecznie przenieść siły skurczu tych pierwszych na podłoże. Jednocześnie u zwierząt przystosowanych do szybkiego biegania nie można znacząco wzmacniać mięśni podudzia, gdyż znacznie zwiększałoby to moment bezwładności kończyny. To ewolucyjne ograniczenie wymaga opracowania charakterystycznej budowy kończyn u szybko biegających zwierząt, u których większość mięśni zlokalizowana jest w odcinkach bliższych (bark, udo), a siła ich skurczu przenoszona jest na podporę poprzez cienkie i lekkie odcinki dystalne (przedramię, podudzie, stopa) przez ścięgna układu

I. I. Shmalhausen zidentyfikował także tzw koordynacja biologiczna, które są rozumiane jako powiązane zmiany w narządach i poszczególnych strukturach, które nie są ze sobą bezpośrednio powiązane żadnymi korelacjami w ontogenezie, ale są zawarte w ogólnym kompleksie adaptacyjnym (na przykład ewolucyjne relacje między strukturą mięśni żucia, zębów, kości szczęki i stawów szczękowych, determinowanych w określony sposób żywieniem). Skoordynowane zmiany ewolucyjne w tych heterogenicznych strukturach są determinowane przez dobór naturalny.

Homologia to podobieństwo struktur oparte na ich wspólnym pochodzeniu. Zależność pomiędzy strukturami homologicznymi należącymi do różnych poziomów hierarchicznej organizacji systemów biologicznych (w tym homologia genetyczna i fenotypowa) jest złożona i niejednoznaczna.
Termin „koordynacja” na oznaczenie pokrewieństwa filogenetycznego narządów wprowadził A.N. Severtsov.
Zobacz książkę: Alexander R. Biomechanika. - M., 1970.

Karol Darwin (1809-1882) Dom Shrewsbury
(Anglia), gdzie urodził się Ch.
Darwin
Ojciec Karola Darwina
Roberta Waringa Darwina
Matka Darwina
Zuzanna Darwin

Karol Darwin urodził się 12 lutego 1809 r.
w rodzinie lekarza. Studiując na
uniwersytety w Edynburgu i Cambridge
Darwin zdobył dogłębną wiedzę w tej dziedzinie
zoologia, botanika i geologia, umiejętności i
zamiłowanie do badań terenowych. Duży
rolę w tworzeniu jego nauki
światopogląd grany przez księgę wybitną
Angielski geolog Charles Lyell
„Zasady geologii”.

Decydujący zwrot w jego losach nastąpił
opłynięcie świata na statku Beagle
(1832-1837). Według samego Darwina
podczas tej podróży był pod wpływem
najpotężniejsze wrażenie: „1) odkrycie
gigantyczne zwierzęta kopalne
zostały pokryte muszlą podobną do muszli
nowoczesne pancerniki; 2) następnie
fakt, że w miarę poruszania się
blisko spokrewniony z kontynentem Ameryki Południowej
gatunki zwierząt zastępują się nawzajem; 3) to
fakt, że blisko spokrewnione gatunki różnią się
wyspy archipelagu Gallapagos
nieznacznie się od siebie różnią. Był
Jest oczywiste, że tego rodzaju fakty, jak również
wiele innych można było jedynie wyjaśnić
w oparciu o założenie, że gatunek
stopniowo się zmieniało i pojawił się ten problem
Gonić mnie".

Rejs dookoła świata na statku „Beagle” 1831-1836

Darwin powraca z całego świata
zagorzałym zwolennikiem podróży
poglądy na temat zmienności gatunków

Przesłanki powstania teorii Karola Darwina

1. Odkrycia w biologii
budowa komórkowa organizmów – R. Hooke,
A. Levenguk
podobieństwo zarodków zwierzęcych – K. Baer
odkrycia w anatomii porównawczej
i paleontologia – J. Cuvier
2. Prace geologa Charlesa Lyella na temat ewolucji
Powierzchnia Ziemi pod wpływem
przyczyny naturalne (t, wiatr, opady itp.)
3. Rozwój kapitalizmu, rolnictwa,
wybór
4. Tworzenie ras zwierząt i odmian roślin
5. 1831-1836 - podróż dookoła świata
Pies gończy

Znaczenie doboru sztucznego dla powstania teorii Darwina

Dobór sztuczny to proces tworzenia nowego
rasy (odmiany) poprzez systematyczną selekcję i
rozmnażanie osobników cennych dla człowieka
oznaki
Z analizy ogromnego materiału na temat stworzenia
rasy i odmiany Darwin wyprowadził tę zasadę
dobór sztuczny i jego podstawy
stworzył własną doktrynę ewolucyjną

osobniki wybrane przez człowieka do reprodukcji
przekazują swoje cechy potomkom (dziedziczność)
różnorodność potomków jest wyjaśniona przez odmienność
kombinacje cech od rodziców i mutacji
(dziedziczne (niepewne według Darwina)
zmienność)

Twórcza rola doboru sztucznego

Dobór sztuczny prowadzi do zmian
narząd lub cecha interesująca osobę
Dobór sztuczny prowadzi do dywergencji
cechy: przedstawiciele rasy (odmiany) są coraz częściej i
bardziej przypominają dzikie gatunki
Dobór sztuczny i dziedziczność
zmienność jest główną siłą napędową
tworzenie ras i odmian

Formy doboru sztucznego

Wybór nieświadomy to wybór, w którym
Celem nie jest stworzenie nowej odmiany lub rasy.
Ludzie zachowują to, co najlepsze, ich zdaniem, jednostki i
zniszczyć (wyeliminować) najgorsze (bardziej produktywne)
krowy, najlepsze konie)
Selekcja metodyczna to selekcja
wykonywane przez osobę według określonego planu,
w określonym celu - stworzeniu rasy lub odmiany

Tworzenie teorii ewolucji

1842 – rozpoczęto prace nad książką
"Pochodzenie gatunków"
1858 – A. Wallace, w
podróżowanie po malajsku
archipelagu, napisał artykuł „O
pragnienie odmian
nieograniczone odstępstwo od
oryginalny typ”, w którym
zawierała część teoretyczną
postanowienia podobne do
Darwinowski.
1858 - Ch.Darwin otrzymał od A.R.
Karol Darwin
(1809-1882, Anglia)
Alfreda Wallace’a
(1823-1913, Anglia)

Tworzenie teorii ewolucji

1858 – 1 lipca na nadzwyczajnym Zgromadzeniu
Przedstawiono Towarzystwo Linneuszowskie
koncepcje C. Darwina i A. Wallace'a na temat
pojawienie się gatunków w sposób naturalny
wybór
1859 – pierwsze wydanie książki „Pochodzenie
gatunek”, 1250 egz

Wszystkie stworzenia mają pewne
poziom zmienności indywidualnej
Cechy są przekazywane od rodziców
potomkowie w drodze dziedziczenia
Każdy typ organizmu jest do tego zdolny
nieograniczone powielanie (w
mak box 3000 nasion, słoń dla
całe życie przynosi do 6 słoniąt, ale
potomstwo 1 pary w ciągu 750 lat = 19 milionów.
osoby)
Brak niezbędnych zasobów
prowadzi do walki o byt
Przetrwać w walce o byt
najlepiej dopasowane do danych
warunków danej osoby

Darwinowska koncepcja doboru naturalnego

Materiał do ewolucji - zmienność niepewna
Dobór naturalny jest konsekwencją walki o
istnienie
Formy walki o
istnienie
Wewnątrzgatunkowy
(między
osoby
jeden typ)
Międzygatunkowe
(między
osoby
różne rodzaje)
Walczyć z
niekorzystny
warunki (t,
brak wody i
jedzenie itp.)

Siły napędowe ewolucji według Darwina

Dziedziczna zmienność
Walka o byt
Naturalna selekcja

Dobór naturalny jest głównym czynnikiem kierującym ewolucją

Wynik doboru naturalnego
Dostosowanie,
dostarczanie
i przetrwanie
I
reprodukowane
żadnego potomstwa
Rozbieżność –
stopniowy
rozbieżność
grupy osób wg
oddzielny
znaki i
Edukacja
nowe gatunki

Tak więc zrodziła się idea pochodzenia gatunków poprzez dobór naturalny
Darwina w 1838 r. Pracował nad nim 20 lat. W 1856 r. za radą Lyella
zaczął przygotowywać swoje dzieło do publikacji. W 1858 roku młody Anglik
naukowiec Alfred Wallace wysłał Darwinowi rękopis swojego artykułu „O tendencji
odmian do nieograniczonego odchylenia od typu pierwotnego.” Ten
artykuł zawierał prezentację idei pochodzenia gatunków na drodze naturalnej
wybór Jego koncepcja ewolucji spotkała się z gorącym poparciem niektórych naukowców i
ostra krytyka innych. To i późniejsze pisma Darwina, Zmiany
zwierzęta i rośliny w okresie udomowienia”, „Pochodzenie człowieka i płciowe
selekcja”, „Ekspresja emocji u ludzi i zwierząt” bezpośrednio po zwolnieniu
przetłumaczony na wiele języków. Warto zauważyć, że rosyjskie tłumaczenie książki
„Zmiany w zwierzętach i roślinach w warunkach udomowienia” Darwina
opublikowany wcześniej niż jego tekst oryginalny.

Karol Darwin (1809-1882) Dom Shrewsbury
(Anglia), gdzie urodził się Ch.
Darwin
Ojciec Karola Darwina
Roberta Waringa Darwina
Matka Darwina
Zuzanna Darwin

Rejs dookoła świata na statku „Beagle” 1831-1836

Darwin powraca z całego świata
zagorzałym zwolennikiem podróży
poglądy na temat zmienności gatunków

Przesłanki powstania teorii Karola Darwina

Znaczenie doboru sztucznego dla powstania teorii Darwina

Twórcza rola doboru sztucznego

10. Formy doboru sztucznego

11. Tworzenie teorii ewolucji

12. Tworzenie teorii ewolucji

13. Darwinowska koncepcja doboru naturalnego

14. Darwinowska koncepcja doboru naturalnego

15. Siły napędowe ewolucji według Darwina

Dziedziczna zmienność
Walka o byt
Naturalna selekcja

16. Dobór naturalny jest głównym czynnikiem kierującym ewolucją

Wynik doboru naturalnego
Dostosowanie,
dostarczanie
i przetrwanie
I
reprodukowane
żadnego potomstwa
Rozbieżność –
stopniowy
rozbieżność
grupy osób wg
oddzielny
znaki i
Edukacja
nowe gatunki

17.

Dziedziczna zmienność

Losowe (bezkierunkowe) przechowywanie cech

Fale populacyjne- okresowe wahania liczebności populacji. Przykładowo: liczba zajęcy nie jest stała, co 4 lata jest ich dużo, potem następuje spadek liczebności. Znaczenie: Podczas schyłku następuje dryf genetyczny.

Dryf genetyczny: jeśli populacja jest bardzo mała (z powodu katastrofy, choroby, upadku fali popu), wówczas cechy utrzymują się lub znikają, niezależnie od ich użyteczności, przez przypadek.

Walka o byt

Przyczyna: Rodzi się o wiele więcej organizmów, niż jest w stanie przeżyć, dlatego nie ma wystarczającej ilości pożywienia i terytorium dla nich wszystkich.

Definicja: ogół powiązań organizmu z innymi organizmami i ze środowiskiem.

Kształty:

wewnątrzgatunkowy (między osobnikami tego samego gatunku),
międzygatunkowy (pomiędzy osobnikami różnych gatunków),
z warunkami środowiskowymi.

Ten wewnątrzgatunkowy uważany jest za najbardziej zaciekły.

Konsekwencja: naturalna selekcja

Naturalna selekcja

Jest to główny, wiodący, kierujący czynnikiem ewolucji, prowadzący do zdolności adaptacyjnych, do pojawienia się nowych gatunków.

Izolacja

Stopniowy kumulacja różnic pomiędzy izolowanymi od siebie populacjami może doprowadzić do tego, że nie będą mogły się krzyżować – tak będzie zabezpieczenie biologiczne, pojawią się dwa różne widoki.

Rodzaje izolacji/specjacji:

Geograficzne – jeśli między populacjami istnieje bariera nie do pokonania – góra, rzeka lub bardzo duża odległość (występuje przy szybkim rozszerzaniu zasięgu). Na przykład modrzew syberyjski (na Syberii) i modrzew dauryjski (na Dalekim Wschodzie).
Ekologiczny - jeśli dwie populacje żyją na tym samym terytorium (w tym samym obszarze), ale nie mogą się krzyżować. Na przykład w jeziorze Sewan żyją różne populacje pstrągów, które jednak udają się na tarło do różnych rzek wpływających do tego jeziora.

Wstaw do tekstu „Wahania liczby osobników” brakujące terminy z proponowanej listy, wykorzystując w tym celu zapis cyfrowy. Liczba osobników w populacjach nie jest stała. Jego okresowe oscylacje nazywane są (A). Ich znaczenie dla ewolucji polega na tym, że wraz ze wzrostem populacji liczba zmutowanych osobników wzrasta tyle razy, ile wzrasta liczba osobników. Jeśli liczba osobników w populacji maleje, wówczas (B) staje się ona mniej zróżnicowana. W takim przypadku w wyniku (B) mogą z niego zniknąć osoby z pewnym (D).
1) fala demograficzna
2) walka o byt
3) zmienność
4) pula genowa
5) dobór naturalny
6) genotyp
7) fenotyp
8) dziedziczność

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. Zmienność kombinacyjna to tzw
1) siły napędowe ewolucji
2) kierunki ewolucji
3) skutki ewolucji
4) etapy ewolucji

Odpowiedź

1. Ustalić kolejność powstawania adaptacji w populacji roślin w procesie ewolucji. Zapisz odpowiedni ciąg liczb.
1) utrwalenie nowej cechy poprzez ustabilizowanie selekcji
2) działanie kierującej formy selekcji na jednostki populacji
3) zmiana genotypów osobników w populacji w nowych warunkach
4) zmiana warunków siedliskowych populacji

Odpowiedź

2. Ustalić kolejność kształtowania się sprawności roślin w procesie ewolucji. Zapisz odpowiedni ciąg liczb.
1) reprodukcja osobników z użytecznymi zmianami
2) występowanie różnych mutacji w populacji
3) walka o byt
4) zachowanie osobników ze zmianami dziedzicznymi przydatnymi w danych warunkach środowiskowych

Odpowiedź

3. Ustal kolejność procesów mikroewolucji. Zapisz odpowiedni ciąg liczb.
1) czynność wyboru jazdy
2) pojawienie się korzystnych mutacji
3) izolacja reprodukcyjna populacji
4) walka o byt
5) utworzenie podgatunku

Odpowiedź

4. Ustal kolejność działania sił napędowych ewolucji. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane.
1) walka o byt
2) reprodukcja osobników z użytecznymi zmianami
3) pojawienie się różnych dziedzicznych zmian w populacji
4) zachowanie przeważnie osobników ze zmianami dziedzicznymi przydatnymi w danych warunkach środowiskowych
5) kształtowanie adaptacji do środowiska

Odpowiedź

5. Ustal kolejność powstawania populacji ćmy brzozowej ciemnej na zanieczyszczonych terenach przemysłowych.
1) pojawienie się u potomstwa różnokolorowych motyli
2) wzrost liczby motyli o ciemniejszych kolorach
3) zachowanie w wyniku naturalnej selekcji motyli o barwach ciemnych i śmierci o barwach jasnych
4) pojawienie się populacji motyli o ciemnym kolorze

Odpowiedź

6n. Ustal kolejność procesów zachodzących podczas specjacji. Zapisz odpowiedni ciąg liczb.
1) rozkład cech użytecznych w izolowanych populacjach
2) dobór naturalny osobników o cechach użytecznych w izolowanych populacjach
3) przerwanie zasięgu gatunku na skutek zmian w rzeźbie terenu
4) pojawienie się nowych cech w izolowanych populacjach
5) powstawanie nowych podgatunków

Odpowiedź

1. Wskaż kolejność procesów specjacji geograficznej. Zapisz odpowiedni ciąg liczb
1) rozkład cechy w populacji
2) pojawienie się mutacji w nowych warunkach życia
3) izolacja przestrzenna populacji
4) selekcja osób z użytecznymi zmianami
5) powstanie nowego gatunku

Odpowiedź

2. Określić sekwencję procesów charakterystycznych dla specjacji geograficznej
1) utworzenie populacji z nową pulą genową
2) pojawienie się bariery geograficznej pomiędzy populacjami
3) dobór naturalny osobników o cechach przystosowujących się do danych warunków
4) pojawienie się osobników o nowych cechach w izolowanej populacji

Odpowiedź

3. Wskaż kolejność procesów zachodzących podczas specjacji geograficznej
1) akumulacja mutacji w nowych warunkach
2) izolacja terytorialna ludności
3) izolacja reprodukcyjna
4) powstanie nowego gatunku

Odpowiedź

4. Wskaż kolejność etapów specjacji geograficznej
1) rozbieżność cech w izolowanych populacjach
2) izolacja reprodukcyjna populacji
3) pojawienie się barier fizycznych w zasięgu pierwotnego gatunku
4) pojawienie się nowych gatunków
5) tworzenie izolowanych populacji

Odpowiedź

5. Ustal kolejność etapów specjacji geograficznej. Zapisz odpowiedni ciąg liczb.
1) pojawienie się nowych losowych mutacji w populacjach
2) izolacja terytorialna jednej populacji gatunku
3) zmiana w puli genowej populacji
4) zachowanie poprzez dobór naturalny osobników o nowych cechach
5) izolacja reprodukcyjna populacji i powstanie nowego gatunku

Odpowiedź

Ustal kolejność etapów specjacji ekologicznej. Zapisz odpowiedni ciąg liczb.
1) izolacja ekologiczna pomiędzy populacjami
2) izolacja biologiczna (reprodukcyjna).
3) dobór naturalny w nowych warunkach środowiskowych
4) pojawienie się ras ekologicznych (ekotypów)
5) pojawienie się nowych gatunków
6) rozwój nowych nisz ekologicznych

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. W specjacji ekologicznej, w przeciwieństwie do specjacji geograficznej, powstaje nowy gatunek
1) w wyniku zawalenia się pierwotnego terenu
2) w starym zakresie
3) w wyniku rozszerzenia pierwotnego asortymentu
4) z powodu dryfu genetycznego

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. Czynnikiem ewolucyjnym przyczyniającym się do akumulacji różnych mutacji w populacji jest
1) walka wewnątrzgatunkowa
2) walka międzygatunkowa
3) izolacja geograficzna
4) czynnik ograniczający

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. Dziedziczna zmienność w procesie ewolucji
1) naprawia utworzony atrybut
2) jest wynikiem doboru naturalnego
3) dostarcza materiału do doboru naturalnego
4) selekcjonuje organizmy przystosowane

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. Przykład specjacji ekologicznej
1) Modrzew syberyjski i daurian
2) zając biały i zając brunatny
3) Wiewiórka europejska i ałtajska
4) populacje pstrąga sewanskiego

Odpowiedź

Wybierz trzy poprawne odpowiedzi spośród sześciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. Wskaż cechy charakteryzujące dobór naturalny jako siłę napędową ewolucji
1) Źródło materiału ewolucyjnego
2) Zapewnia rezerwę dziedzicznej zmienności
3) Przedmiotem jest fenotyp jednostki
4) Zapewnia selekcję genotypów
5) Współczynnik kierunkowy
6) Czynnik losowy

Odpowiedź

1. Ustal zgodność między procesem zachodzącym w przyrodzie a formą walki o byt: 1) wewnątrzgatunkową, 2) międzygatunkową
A) rywalizacja między jednostkami populacji o terytorium
B) użycie jednego typu przez inny
B) rywalizacja osobników o samicę
D) przemieszczenie czarnego szczura przez szarego szczura
D) drapieżnictwo

Odpowiedź

2. Ustal zgodność pomiędzy przykładem walki o byt a formą, do której ta walka należy: 1) wewnątrzgatunkowa, 2) międzygatunkowa. Wpisz cyfry 1 i 2 we właściwej kolejności.
A) identyfikacja miejsc gniazdowania w lesie za pomocą krzyżodziobów
B) tasiemiec bydlęcy wykorzystuje bydło jako siedlisko
B) rywalizacja samców o dominację
D) przemieszczenie czarnego szczura przez szarego szczura
D) lis polujący na norniki

Odpowiedź

3. Ustal zgodność między przykładami i rodzajami walki o byt: 1) wewnątrzgatunkową, 2) międzygatunkową. Wpisz cyfry 1 i 2 w kolejności odpowiadającej literom.
A) wyparcie czarnego szczura przez szarego szczura
B) zachowanie samca łosia w okresie godowym
B) myszy polujące na lisy
D) wzrost sadzonek buraka w tym samym wieku w jednym grządce
D) zachowanie kukułki w gnieździe innego ptaka
E) rywalizacja między lwami w tej samej dumie

Odpowiedź

4. Ustalić zgodność procesów zachodzących w przyrodzie z formami walki o byt: 1) międzygatunkową, 2) wewnątrzgatunkową. Wpisz cyfry 1 i 2 w kolejności odpowiadającej literom.
A) oznaczanie terytorium przez samca myszy polnej
B) krycie samca głuszca w lesie
C) inhibicja sadzonek roślin uprawnych przez chwasty
D) rywalizacja o światło pomiędzy świerkami w lesie
D) drapieżnictwo
E) przemieszczenie czarnego karalucha przez czerwonego

Odpowiedź

1. Ustalić zgodność pomiędzy przyczyną specjacji a jej metodą: 1) geograficzną, 2) ekologiczną. Wpisz cyfry 1 i 2 we właściwej kolejności.
A) poszerzenie zasięgu gatunku pierwotnego
B) stabilność zasięgu gatunku pierwotnego
C) podział zasięgu gatunku za pomocą różnych barier
D) różnorodność zmienności osobników w danym przedziale
D) różnorodność siedlisk w stałym zasięgu

Odpowiedź

2. Ustalić zgodność między cechami specjacji a ich metodami: 1) geograficzną, 2) ekologiczną. Wpisz cyfry 1 i 2 w kolejności odpowiadającej literom.
A) izolacja populacji ze względu na barierę wodną
B) izolacja populacji ze względu na różny czas reprodukcji
B) izolacja populacji w wyniku pojawienia się gór
D) izolacja populacji ze względu na duże odległości
D) izolacja populacji w obrębie zasięgu

Odpowiedź

3. Ustalić zgodność mechanizmów (przykładów) i metod specjacji: 1) geograficznej, 2) ekologicznej. Wpisz cyfry 1 i 2 w kolejności odpowiadającej literom.
A) poszerzenie zasięgu gatunku pierwotnego
B) zachowanie jednego pierwotnego zasięgu gatunku
C) pojawienie się dwóch gatunków mew w Morzu Północnym i Bałtyckim
D) powstawanie nowych siedlisk w obrębie pierwotnego zasięgu
E) obecność populacji pstrąga sewanskiego różniących się okresami tarła

Odpowiedź

4. Ustalić zgodność cech i metod specjacji: 1) geograficznej, 2) ekologicznej. Wpisz cyfry 1 i 2 w kolejności odpowiadającej literom.
A) długotrwałe utrzymywanie się zasięgu gatunku pierwotnego
B) podział zasięgu gatunku pierwotnego barierą nie do pokonania
C) różne specjalizacje żywnościowe w ramach pierwotnego asortymentu
D) podział obszaru na kilka izolowanych części
D) rozwój różnych siedlisk w pierwotnym zasięgu
E) izolacja populacji ze względu na różny czas reprodukcji

Odpowiedź

5. Ustalić zgodność cech i metod specjacji: 1) geograficznej, 2) ekologicznej. Wpisz cyfry 1 i 2 w kolejności odpowiadającej literom.
A) stabilność siedliska
B) pojawienie się barier fizycznych
C) pojawienie się populacji o różnych okresach reprodukcji
D) izolacja populacji w lesie drogą
D) rozszerzenie zasięgu

Odpowiedź

1. Wybierz z tekstu trzy zdania opisujące ekologiczną metodę specjacji w ewolucji świata organicznego. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. (1) Izolacja reprodukcyjna powoduje mikroewolucję. (2) Swobodne krzyżowanie umożliwia wymianę genów pomiędzy populacjami. (3) Izolacja reprodukcyjna populacji może mieć miejsce z różnych powodów na tym samym obszarze. (4) Izolowane populacje z różnymi mutacjami dostosowują się do warunków różnych nisz ekologicznych w obrębie pierwszego zasięgu. (5) Przykładem takiej specjacji jest powstawanie gatunków jaskierów, które przystosowały się do życia na polu, łące i w lesie. (6) Gatunek służy jako najmniejszy genetycznie stabilny system ponadorganizmów w żywej przyrodzie.

Odpowiedź

2. Przeczytaj tekst. Wybierz trzy zdania opisujące procesy specjacji ekologicznej. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. (1) Podczas specjacji zasięg gatunku dzieli się na fragmenty. (2) W jeziorze Sevan występuje kilka populacji różniących się okresami tarła. (3) Specjacja może być związana ze zmianą niszy ekologicznej gatunku. (4) Jeśli formy poliploidalne są bardziej żywotne niż formy diploidalne, mogą dać początek nowemu gatunkowi. (5) W Moskwie i regionie moskiewskim żyje kilka gatunków sikor, różniących się sposobami zdobywania pożywienia.

Odpowiedź

3. Przeczytaj tekst. Wybierz trzy zdania opisujące specjację ekologiczną. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. (1) Gatunki w przyrodzie występują w postaci odrębnych populacji. (2) W wyniku kumulacji mutacji populacja może powstać w zmienionych warunkach na pierwotnym obszarze. (3) Czasami mikroewolucja wiąże się ze stopniowym poszerzaniem zakresu. (4) Dobór naturalny utrwala trwałe różnice pomiędzy roślinami należącymi do różnych populacji tego samego gatunku, zamieszkującymi to samo siedlisko, ale rosnącymi na suchej łące lub w dorzeczu rzeki. (5) Na przykład w ten sposób powstały rodzaje jaskierów rosnących w lasach, na łąkach i wzdłuż brzegów rzek. (6) Izolacja przestrzenna spowodowana zabudową gór może być czynnikiem specjacji.

Odpowiedź

4. Przeczytaj tekst. Wybierz trzy zdania opisujące specjację ekologiczną. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. (1) Specjacja może wystąpić w obrębie jednego, ciągłego obszaru, jeśli organizmy zamieszkują różne nisze ekologiczne. (2) Przyczynami specjacji są rozbieżności w czasie rozmnażania się organizmów, przejście na nową żywność bez zmiany siedliska. (3) Przykładem specjacji jest powstanie dwóch podgatunków grzechotki większej rosnących na tej samej łące. (4) Przestrzenna izolacja grup organizmów może nastąpić, gdy zasięg się rozszerzy, a populacja wejdzie w nowe warunki. (5) W wyniku adaptacji powstały południowoazjatyckie i euroazjatyckie podgatunki bogatka. (6) W wyniku izolacji powstały endemiczne gatunki wyspiarskie zwierząt.

Odpowiedź

5. Przeczytaj tekst. Wybierz trzy zdania pasujące do opisu specjacji ekologicznej. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. (1) Wynikiem działania sił napędowych ewolucji jest rozprzestrzenienie się gatunku na nowe obszary. (2) Specjacja może być związana z rozszerzeniem zasięgu pierwotnego gatunku. (3) Czasami następuje to w wyniku przerwania pierwotnego zasięgu gatunku przez bariery fizyczne (góry, rzeki itp.). (4) Nowe gatunki mogą opanować określone warunki życia. (5) W wyniku specjalizacji żywieniowej powstało kilka gatunków sikor. (6) Na przykład bogatka żywi się dużymi owadami, a sikorka czubata zjada nasiona drzew iglastych.

Odpowiedź

1. Przeczytaj tekst. Wybierz trzy zdania opisujące cechy specjacji geograficznej. Zapisz liczby, pod którymi wskazane są wybrane stwierdzenia. (1) Związany z izolacją przestrzenną spowodowaną rozszerzaniem lub fragmentacją zasięgu, a także działalnością człowieka. (2) Występuje w przypadku gwałtownego wzrostu zestawu chromosomów u osobników pod wpływem czynników mutagennych lub błędów w procesie podziału komórki. (3) Występuje częściej u roślin niż u zwierząt. (4) Zachodzi w wyniku rozproszenia osobników na nowe terytoria. (5) W różnych warunkach życia powstają rasy ekologiczne, które stają się przodkami nowych gatunków. (6) Żywe formy poliploidalne mogą dać początek nowemu gatunkowi i całkowicie wyprzeć gatunek diploidalny ze swojego zasięgu.

Odpowiedź

2. Wybierz z tekstu trzy zdania charakteryzujące geograficzną metodę specjacji w ewolucji świata organicznego. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. (1) Wymiana genów między populacjami podczas reprodukcji osobników pozwala zachować integralność gatunku. (2) Jeśli nastąpi izolacja reprodukcyjna, krzyżowanie staje się niemożliwe i populacja podąża ścieżką mikroewolucji. (3) Izolacja reprodukcyjna populacji ma miejsce, gdy pojawiają się bariery fizyczne. (4) Izolowane populacje poszerzają swój zasięg, utrzymując adaptacje do nowych warunków życia. (5) Przykładem takiej specjacji jest powstanie trzech podgatunków bogatki, które kolonizowały terytoria Azji Wschodniej, Południowej i Zachodniej. (6) Gatunek służy jako najmniejszy genetycznie stabilny system ponadorganizmów w żywej przyrodzie.

Odpowiedź

3. Przeczytaj tekst. Wybierz trzy zdania opisujące specjację geograficzną. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. (1) Specjacja jest wynikiem doboru naturalnego. (2) Jedną z przyczyn specjacji jest rozbieżność w czasie rozmnażania się organizmów i występowaniu izolacji reprodukcyjnej. (3) Przykładem specjacji jest powstanie dwóch podgatunków grzechotki większej rosnących na tej samej łące. (4) Przestrzennej izolacji grup organizmów może towarzyszyć ekspansja zasięgu, w wyniku której populacje znajdą się w nowych warunkach. (5) W wyniku adaptacji powstały południowoazjatyckie i euroazjatyckie podgatunki bogatka. (6) W wyniku izolacji powstały endemiczne gatunki wyspiarskie zwierząt.

Odpowiedź

4. Przeczytaj tekst. Wybierz trzy zdania opisujące specjację geograficzną. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. (1) Gatunek w przyrodzie zajmuje określony obszar i występuje w postaci odrębnych populacji. (2) W wyniku kumulacji mutacji na pierwotnym obszarze może powstać populacja z nową pulą genową. (3) Rozszerzanie zasięgu gatunku prowadzi do pojawienia się na jego granicach izolowanych nowych populacji. (4) W nowych granicach zasięgu dobór naturalny utrwala trwałe różnice pomiędzy populacjami oddzielonymi przestrzennie. (5) Swobodne krzyżowanie się osobników tego samego gatunku zostaje zakłócone w wyniku pojawienia się barier górskich. (6) Specjacja jest stopniowa.

Odpowiedź

Wybierz trzy poprawne odpowiedzi spośród sześciu i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. Procesy prowadzące do powstania nowych gatunków w przyrodzie obejmują
1) mitotyczny podział komórek
2) spazmatyczny proces mutacji

4) izolacja geograficzna
5) bezpłciowe rozmnażanie osobników
6) dobór naturalny

Odpowiedź

Ustal zgodność pomiędzy przykładem a metodą specjacji, którą ilustruje ten przykład: 1) geograficzna, 2) ekologiczna. Wpisz cyfry 1 i 2 we właściwej kolejności.
A) siedlisko dwóch populacji okonia pospolitego w strefie przybrzeżnej i na dużych głębokościach jeziora
B) siedlisko różnych populacji kosów w gęstych lasach i w pobliżu siedzib ludzi
C) rozpad pasma konwalii majowych na izolowane obszary na skutek zlodowacenia
D) powstawanie różnych typów sikor w oparciu o specjalizację żywieniową
D) powstanie modrzewia dahurskiego w wyniku rozszerzenia zasięgu modrzewia syberyjskiego na wschód

Odpowiedź

Wybierz trzy opcje. Pod wpływem jakich czynników ewolucyjnych zachodzi proces specjacji ekologicznej?
1) zmienność modyfikacji
2) sprawność fizyczna
3) dobór naturalny
4) zmienność mutacyjna
5) walka o byt
6) zbieżność

Odpowiedź

Wybierz trzy opcje. Jakie czynniki są siłami napędowymi ewolucji?
1) zmienność modyfikacji
2) proces mutacji
3) dobór naturalny
4) zdolność przystosowania się organizmów do środowiska
5) fale populacyjne
6) abiotyczne czynniki środowiska

Odpowiedź

1) przeprawa
2) proces mutacji
3) zmienność modyfikacji
4) izolacja
5) różnorodność gatunków
6) dobór naturalny

Odpowiedź

Wybierz trzy opcje. Siłami napędowymi ewolucji są m.in
1) izolacja jednostek
2) zdolność przystosowania się organizmów do środowiska
3) różnorodność gatunków
4) zmienność mutacyjna
5) dobór naturalny
6) postęp biologiczny

Odpowiedź

Przeczytaj tekst. Wybierz trzy zdania, które wskazują na siły napędowe ewolucji. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane. (1) Syntetyczna teoria ewolucji stwierdza, że gatunki żyją w populacjach, w których rozpoczynają się procesy ewolucyjne. (2) To właśnie w populacjach obserwuje się najintensywniejszą walkę o byt. (3) W wyniku zmienności mutacyjnej stopniowo pojawiają się nowe cechy. W tym adaptacje do warunków środowiskowych - idioadaptacje. (4) Ten proces stopniowego pojawiania się i utrzymywania nowych cech pod wpływem doboru naturalnego, prowadzący do powstania nowych gatunków, nazywa się dywergencją. (5) Tworzenie nowych dużych taksonów następuje w wyniku aromorfozy i degeneracji. To ostatnie prowadzi również do postępu biologicznego organizmów. (6) Zatem populacja jest jednostką początkową, w której zachodzą główne procesy ewolucyjne - zmiany w puli genowej, pojawienie się nowych cech, pojawienie się adaptacji.

Odpowiedź

Ustal zgodność pomiędzy czynnikami specjacji i jej metodą: 1) geograficzną, 2) ekologiczną, 3) hybrydogeniczną. Wpisz cyfry 1-3 we właściwej kolejności.
A) poliploidyzacja mieszańców z chowu wsobnego
B) różnice w siedliskach
B) podział obszaru na fragmenty
D) siedlisko różnych gatunków konwalii w Europie i na Dalekim Wschodzie
D) specjalizacja żywnościowa

Odpowiedź

Przeanalizuj tabelę „Walka o byt”. Dla każdej komórki oznaczonej literą wybierz odpowiedni termin z podanej listy. Zapisz wybrane cyfry w kolejności odpowiadającej literom.
1) zwalczanie warunków środowiskowych
2) ograniczone zasoby naturalne
3) zwalczanie niekorzystnych warunków
4) różne kryteria ekologiczne gatunku
5) mewy w koloniach
6) samce w okresie godowym
7) brzoza i hubka
8) potrzeba wyboru partnera seksualnego

Odpowiedź

Wybierz jedną, najbardziej poprawną opcję. Może to prowadzić do oddzielenia populacji tego samego gatunku ze względu na czas reprodukcji
1) fale populacyjne
2) zbieżność cech
3) nasilenie walki międzygatunkowej
4) specjacja ekologiczna

Odpowiedź

Wybierz dwa zdania, które wskazują na procesy NIE związane z wewnątrzgatunkową walką o byt. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane.
1) Konkurencja między wilkami z tej samej populacji o zdobycz
2) Walka o pożywienie pomiędzy szarymi i czarnymi szczurami
3) Niszczenie młodych zwierząt o nadmiernej liczebności
4) Walka o dominację w stadzie wilków
5) Redukcja liści u niektórych roślin pustynnych

Odpowiedź