Magisterij biologije. Posebnost "Biologija" (magisterij). – Zoologija vretenčarjev

Stopnja (kvalifikacija)

Obdobje usposabljanja

Splošne značilnosti področja usposabljanja

Izvajanje magistrskega programa “Biologija celice” vključuje poučevanje temeljnih in specialnih predmetov, izvajanje delavnic in seminarjev, namenjenih poglobljenemu študiju ključnih problemov celične biologije. Ime temeljnih disciplin: Filozofski problemi naravoslovja, Tuji jezik, Visokošolska pedagogika, Ekonomika in management visokih tehnologij, Psihologija upravljanja, Znanstvena retorika, Pravni temelji intelektualne lastnine, Matematično modeliranje bioloških procesov, Evolucijska biologija, Teorija biosfere in globalni okoljski problemi, Biotehnologija.

Ime specialnih disciplin: Citologija, Biologija tkivnih sistemov, Računalniška video mikroskopija, Sodobne metode mikroskopskih raziskav, Sodobni problemi celične in tkivne biologije, Pretočna citometrija, Molekularna biologija tumorskih celic, Elektronska mikroskopija.

Izobraževalni program vključuje dodiplomske študente, ki opravljajo raziskovalno delo v semestru in opravljajo prakso (izobraževalno, raziskovalno, pedagoško).

Vadite. Podjetja

Izobraževalne in raziskovalne prakse potekajo v izobraževalnem in znanstvenem laboratoriju za imunohistokemijo Inštituta za naravoslovje Udmurtske državne univerze, pa tudi na hematološkem oddelku 1. republiške klinične bolnišnice.

Možnost udeležbe na regionalnih, nacionalnih in mednarodnih dogodkih

Usposobljen kader in sodobna oprema dodiplomskim študentom omogočata sodobno opravljanje raziskovalnega dela in predstavljanje rezultatov na državnih in mednarodnih tekmovanjih. Zlasti magistrski študenti so sodelovali na IV. mednarodnem simpoziju "Interakcija živčnega in imunskega sistema v zdravstvu in patologiji" (Sankt Peterburg, 2013), mednarodnem biomedicinskem študentskem kongresu (Groningen, Nizozemska, 2015), mednarodni interdisciplinarni Kongres "Nevroznanost za medicino in psihologijo" (Sudak, Rusija, 2014, 2015), mladinska šola-konferenca študentov, podiplomskih študentov in mladih znanstvenikov "Biomedicina, materiali in tehnologije 21. stoletja" (Kazan, 2015).

Mednarodno sodelovanje

Mednarodno sodelovanje poteka z Univerzo Florida (ZDA) in Univerzo Alabama (ZDA).

Kadrovska zasedba izobraževalnega procesa

Direktor magistrskega programa: doktor bioloških znanosti, profesor Oddelka za anatomijo in fiziologijo ljudi in živali Sergeev Valery Georgievich. Področje zanimanja: molekularni in celični mehanizmi regulacijskih sistemov. Pod njegovim vodstvom je bila zagovorjena 1 kandidatska disertacija, trenutno pa je mentor delu dveh diplomantov. Avtor več kot 70 publikacij, od tega 36 citiranih v Web of Science in Scopus.

Delež znanstvenih in pedagoških delavcev z akademsko izobrazbo je več kot 75-odstoten.

Učilnica in logistična podpora izobraževalnemu procesu

Pouk poteka v učilnicah 1. stavbe in imunohistokemijskem laboratoriju Inštituta za naravoslovje z uporabo naslednje opreme:

• Video projekcijski kompleks (video projektor BenQ MP610, prenosni računalnik Acer Extenca 5620
• Fluorescenčni mikroskop Nikon Eclipse 200E
• Invertni mikroskop Motic AE21
• Nastavek za snemanje fotografij na osnovi digitalnega fotoaparata Canon PowerShut A640
• Tiskalnik fotografij HP Photosmart D7
• Kompleks strojne in programske opreme za obdelavo video slik (računalnik IBM, programi ImagePro Plus, Image insight, Mathlab7.0, Statistika 6.0)
• Rotacijski mikrotom Accu-Cut SRM200
• Kriotom Shandon Thermo Scientific
• Laminarna omara LS
• CO2 inkubator Sanyo MOV-IPF
• Centrifuge SM-50, Op-2–8, ElmiCM-6M
• Elektronski mikroskop EM-125
• Vakuumska postaja za brizganje replik VUP-5
• Vrstični elektronski mikroskop REM-100U
• Shaker-inkubator ES-20
• Suha peč Tuttnauer
• Nagradni tablični fotometer
• Naprava za merjenje elektroforetske mobilnosti celic “Cytotest-expert”.
• Ultramikrotom SEO-UMC

Možnosti za nadaljnje izobraževanje

Udmurtska državna univerza je odprla podiplomski tečaj na specialnosti 03.03.04 "Celična biologija, citologija in histologija", v kateri je možno nadaljevati študij po opravljenem magisteriju.

Diplomanti magistrskega programa so pripravljeni nadaljevati študij na podiplomskem študiju in na drugih specialnostih (biofizika, molekularna biologija, biokemija, botanika, embriologija, histologija in citologija, fiziologija rastlin, fiziologija človeka in živali, genetika, citologija, bionika, kriobiologija, biotehnologija, molekularna genetika, bioinformatika).

Vrste poklicnih dejavnosti

Magister biologije izvaja raziskovalno in znanstveno-proizvodno dejavnost na področju proučevanja in uporabe bioloških sistemov v gospodarske in medicinske namene. Magister biologije je pripravljen za samostojno delo, ki zahteva široko biološko izobrazbo in poglobljeno strokovno specializacijo, obvladovanje veščin raziskovalnega in znanstveno-pedagoškega dela. Je širok erudit, ima temeljno znanstveno podlago, obvlada metodologijo znanstvene ustvarjalnosti, eksperimentalne metode in pristope sodobne biologije ter informacijske tehnologije.

Razvija regulativne dokumente na svojem področju dejavnosti, samostojno načrtuje, organizira in izvaja laboratorijske raziskave: analizira pridobljene laboratorijske podatke, povzema in sistematizira rezultate opravljenega dela z uporabo sodobne računalniške tehnologije. Pripravlja znanstveno-strokovna poročila in drugo uveljavljeno dokumentacijo: spremlja izpolnjevanje uveljavljenih zahtev, veljavnih normativov, pravil in standardov na področju strokovne dejavnosti. Samostojno izvaja eksperimentalne raziskave, oblikuje svojo nalogo, razvija in uveljavlja nove metodološke pristope, sodeluje pri razpravi, vrednotenju in objavi rezultatov, pri patentnem delu, pripravi patentnih prijav, na seminarjih in konferencah. Opravlja samostojno raziskovalno in proizvodno dejavnost na področju biotehnologije, naravovarstva in medicine.

Magister biologije z opravljenim izobraževanjem v profilu Celična biologija bo imel naslednje kompetence:

• razume in kreativno uporablja znanja s temeljnih in aplikativnih področij celičnega in tkivnega inženirstva;
• zna načrtovati in izvajati strokovne aktivnosti na različnih vidikih najnovejše biotehnologije, povezane s tehnologijami celičnega in tkivnega inženirstva;
• ima veščine v izobraževalnih dejavnostih: priprava in izvajanje predavanj iz biotehnologije, vodenje vaj, tečajnih in diplomskih del študentov.

Zaposlitev

Magister biologije je na podlagi svojih kvalifikacij pripravljen za samostojno delo na znanstvenih delovnih mestih, vključno z biologom, raziskovalnim inženirjem, raziskovalcem v raziskovalnih in znanstveno-proizvodnih ustanovah ter? v skladu s prejeto specializacijo na drugih delovnih mestih v skladu z zahtevami Kvalifikacijskega imenika delovnih mest vodij, strokovnjakov in drugih zaposlenih, odobrenega z Odlokom Ministrstva za delo Ruske federacije z dne 21. avgusta 1998 št. 37. Magister biologije je pripravljen za pedagoško dejavnost v srednjih in višjih šolah.

Kontakti:

Naslov: 426034, Iževsk, ul. Universitetskaya, 1. UdSU, bldg. 1, soba 123.

Fakulteta za naravoslovje vabi vse k študiju v magistrskem programu FEN. Usposabljanje poteka v dveh smereh - 04.01.01 "kemija" in 06.04.01 "biologija".

In raziskovalno delo magistrskih študentov v okviru priprave magistrske naloge poteka na akademskih inštitutih Sibirske podružnice Ruske akademije znanosti pod vodstvom visoko usposobljenih raziskovalcev SB RAS ali na oddelkih za fakulteta. V tem pogledu je raziskovalna tema vedno aktualna, v skladu s prednostnimi usmeritvami znanstvenega razvoja in edinstvena, kot vsaka prava znanstvena raziskava. Delo poteka na najvišji znanstveni ravni z uporabo sodobnih instrumentov in opreme, s katerimi razpolaga NSU in inštituti SB RAS. Rezultat teh študij so znanstveni članki v vodilnih ruskih in tujih revijah, uspešen zagovor magistrskih del, ki pogosto uspešno sodelujejo na različnih tekmovanjih študentskih znanstvenih del, in dobra znanstvena podlaga za kasnejši podiplomski študij na NSU ali SB RAS. Specializacije usposabljanja na področjih ustrezajo profilom diplomantov. V kemiji so to: analitična kemija, biokemija, kataliza, anorganska kemija, organska kemija, fizikalna kemija, kemija okolja. V biologiji: splošna biologija in ekologija, citologija in genetika, molekularna biologija, fiziologija, informacijska biologija. Poleg tega se pripravljajo novi izobraževalni programi, na primer »biotehnologija«, katerega izvajanje je načrtovano. Opozoriti je treba, da imajo vsi študenti možnost izvajati individualne učne načrte na podlagi predmetov, razvitih za različne specializacije.

Hkrati z znanstvenim delom poteka usposabljanje na teoretičnih tečajih, ki jih praviloma vodijo vodilni znanstveniki SB RAS in NSU - strokovnjaki na teh področjih znanja, kar daje priložnost za pridobitev temeljnega znanja.

Magistrski diplomanti FEN so zelo povprašeni tako na ruski kot mednarodni ravni in nimajo težav z nadaljnjo zaposlitvijo, ne le na znanstvenem področju, temveč tudi v izobraževanju, gospodarstvu in visokotehnološki proizvodnji. Velika večina diplomantov magistrskega programa vstopi v podiplomsko šolo NSU ali inštitutov SB RAS in postanejo kandidati znanosti. Precejšen del jih med študijem ali po končanem podiplomskem študiju pridobiva delovne izkušnje v vodilnih tujih znanstvenih centrih.

V magistrski program so sprejete osebe, ki imajo diplomo diplomanta ali specialista (pravila za sprejem so podrobneje opisana). Usposabljanje se izvaja le redno na zunajproračunski ali proračunski osnovi (odvisno od uspešnosti na sprejemnem izpitu in tekmovanja). Prijavljeni na magistrski program FEN s področja "kemija" opravljati sprejemni izpit iz fizikalne kemije (program tega predmeta je objavljen na naslovu:. Na spletni strani na naslovu so objavljena druga učna in metodološka gradiva za ta predmet, ki so lahko v pomoč pri pripravi na izpit. Prijavnikom na terenu "Biologija" opraviti izpit iz biologije, katerega program najdete. Informacije o rokih za oddajo dokumentov in izpitnih urah se nahajajo.

Vodstvo Fakultete za naravoslovje vabi k vpisu v magistrski študij naše Fakultete vse, ki si želijo postati pravi strokovnjaki, iskani tako pri nas kot v tujini. Čakamo nate!

Prej je imel ta državni standard številko 510600 (po Klasifikatorju smeri in specialnosti višjega strokovnega izobraževanja)
???????????? ?????? ? ????????????????? ???????????

Ministrstvo za izobraževanje Ruske federacije

"ODOBRENO"

namestnik ministra

izobraževanje Ruske federacije

V.D. Šadrikov

Državna registrska številka

88 EH/MAG

DRŽAVNI IZOBRAŽEVALNI

STANDARD

VISOKA STROKOVNA IZOBRAZBA

Smer 510600BIOLOGIJA

Izobrazba – MAGISTRICA BIOLOGIJE

Uveden od trenutka odobritve

Moskva 2000

1. SPLOŠNE ZNAČILNOSTI SMERI
510600 – Biologija

1.1. Usmeritev je bila odobrena z odredbo Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije z dne 2. marca 2000 št. 686.

1.2. Diploma (kvalifikacija) – Magistrica biologije.

Standardno obdobje za obvladovanje glavnega izobraževalnega programa za magistrski študij v smeri 510600 - Biologija za redni študij je 6 let. Glavni izobraževalni program za pripravo na magistrski študij je sestavljen iz programa dodiplomskega usposabljanja na ustreznem področju (4 leta) in specializiranega magistrskega usposabljanja (2 leti). Za specializacije, ki vključujejo raziskovalno prakso v magistrskem programu, vključno z dvema terenskima sezonama, je s sklepom Sveta univerze dovoljeno podaljšanje skupne dobe študija na 6,5 ​​let.

1.3. Kvalifikacijske značilnosti diplomanta.

Magister biologije izvaja raziskovalno in znanstveno-proizvodno dejavnost na področju proučevanja in varstva prostoživečih živali ter uporabe bioloških sistemov v gospodarske in zdravstvene namene. Magister biologije je pripravljen za samostojno delo, ki zahteva široko biološko izobrazbo in poglobljeno strokovno specializacijo, usposobljenost za raziskovalno in znanstveno-pedagoško delo; Je širok erudit, ima temeljno znanstveno podlago, obvlada metodologijo znanstvene ustvarjalnosti, eksperimentalne metode in pristope sodobne biologije ter informacijske tehnologije.

Magister biologije razvija regulativne akte na svojem področju delovanja, samostojno načrtuje, organizira in izvaja ekspedicijska dela in laboratorijske raziskave; analizira prejete terenske in laboratorijske podatke, povzema in sistematizira rezultate opravljenega dela z uporabo sodobne računalniške tehnologije; pripravlja znanstveno-strokovna poročila in drugo uveljavljeno dokumentacijo; spremlja izpolnjevanje uveljavljenih zahtev, veljavnih normativov, pravil in standardov na področju poklicne dejavnosti; samostojno izvaja eksperimentalne raziskave, oblikuje svojo nalogo, razvija in uveljavlja nove metodološke pristope, sodeluje pri razpravi, vrednotenju in objavi rezultatov, pri patentnem delu, pripravi patentnih prijav, na seminarjih in konferencah. Spremlja skladnost z zakoni Ruske federacije, mednarodnimi sporazumi, normami in pravili na področju varstva narave in zdravja ljudi, načrtuje ukrepe za preprečevanje degradacije in onesnaževanje okolja. Izvaja neodvisne raziskave in proizvodnjožile nove dejavnosti na področju biotehnologije, naravovarstva in medicine.

Magister biologije je na podlagi svojih kvalifikacij pripravljen za samostojno delo na znanstvenih delovnih mestih, in sicer: biolog, raziskovalni inženir, raziskovalec v raziskovalnih in znanstveno-proizvodnih ustanovah ter v skladu s pridobljeno specializacijo na drugih delovnih mestih po zahtevah imenik kvalifikacij za delovna mesta menedžerjev, strokovnjakov in drugih zaposlenih, odobren z Resolucijo Ministrstva za delo Ruske federacije z dne 21. avgusta 1998 št. 37.

Magister biologije je pripravljen za pedagoško dejavnost v srednjih in višjih šolah.

Področje poklicne dejavnosti magistra biologije: raziskovalne in znanstveno-proizvodne ustanove in organizacije katere koli oblike lastništva, pa tudi v državnih in nedržavnih srednjih, specializiranih srednjih in visokošolskih ustanovah.

1.4. Možnosti za nadaljnje izobraževanje.

1.5. Seznam komentiranih magistrskih programov (problematsko področje usposabljanja).

510601– Splošna biologija

Aktualni problemi splošne biologije in ekologije. Elementi sistemske analize in teorije upravljanja. Biološki sistemi različnih stopenj kompleksnosti, mehanizmi njihove avtoregulacije. Matematično modeliranje biosistemov. Elementi antropologije. Razvoj in trenutno stanje biosfere. Narava in družba. Metode in perspektive razvoja sodobne biologije. Cilji splošne in strokovne biološke in okoljske vzgoje. Zgodovina in metodologija biologije, ekologije in kemije; osnove didaktike. Filozofski vidiki sodobnega naravoslovja. Psihološko in pedagoško usposabljanje: psihologija in pedagogika srednjih in višjih šol; socialna psihologija, ergonomija, razvojna pedagoška psihologija. Osnove mentalne samoregulacije. Oblikovanje vsebine izobraževalnega procesa in inovativnih učnih situacij v šoli in na univerzi. Metode podajanja in kontroliranja znanja. Reševanje produktivnih in ustvarjalnih problemov. Praksa poučevanja biologije, krožkovno delo, laboratorijsko delo, organizacija predavanj.

510602 – Antropologija

Človeška morfologija. Izvor in razvoj človeka. Ontogeneza človeka. Telesni razvoj in konstitucija; psihofiziološka tipologija, polimorfizem človeške populacije. Doktrina antropogeneze, rasne študije. Elementi etnografije, arheologije, etnične antropologije Rusije. Biologija človeka: ekologija, genetika, elementi valeologije. Metode antropometrije, variacijska statistika, elementi genetske, imunološke analize, druge metode sodobne antropologije.

510603 – Zoologija vretenčarjev

Teoretični problemi zoologije vretenčarjev. Primerjalna anatomija in morfologija različnih skupin vretenčarjev. Izvor in taksonomija strunarjev, njihova pestrost, geografska razširjenost, ekologija. Razmnoževanje in ontogeneza. Anatomija in fiziologija strunarjev kot osnova za sistematično ekološko in zoogeografsko raziskovanje. Življenjski slog in obnašanje vretenčarjev, mehanizmi prilagajanja na habitate. Splošna vprašanja sistematike. Posebna taksonomija in filogenija posameznih skupin strunarjev. Razvoj funkcionalnih sistemov. Redke in ogrožene vrste; znanstvene podlage za varstvo favne in posameznih vrst strunarjev. Gospodarska raba vretenčarjev. Metode zooloških raziskav, veščine terenskega dela, organizacija ekspedicij, namizna obdelava gradiva.

510604 – Zoologija nevretenčarjev

510605 – Botanika

Teoretični problemi morfologije rastlin. Razmnoževanje rastlin. Življenjski cikli. Primerjalna anatomija in morfologija različnih skupin rastlin. Razvoj različnih tipov morfostruktur v različnih rastlinskih taksonih. Ekologija rastlin. Razvoj življenjskih oblik v različnih skupinah rastlin in različnih florah. Anatomija in morfologija rastlin kot osnova za sistematične, ekološke in fitogeografske raziskave. Splošna vprašanja teorije sistematike. Posebna taksonomija in filogenija različnih skupin rastlin. Ekološki, fitocenotski in geografski dejavniki evolucije. Filocenogeneza. Teoretični problemi rastlinske geografije. Floristika. Metode analize flore. Florogeneza. Metode florogenetskih raziskav. Problemi spoznavanja zgodovine rastlinskega sveta. Glavne stopnje razvoja zemeljskega rastlinskega pokrova v poznem kenozoiku. Geobotanika (fitocenologija; gozdarstvo, travništvo, vodna in močvirska vegetacija, aridne fitocenoze, proučevanje agrocenoz itd.). Znanstvene podlage za varstvo posameznih vrst in florističnih kompleksov.

510606 – Mikologija

Teoretični koncepti in aktualni problemi mikologije. Morfologija in fiziologija gliv; sistematika in filogenetski odnosi posameznih taksonomskih skupin. Razmnoževanje in življenjski cikli. Ekologija gliv, mehanizmi njihove interakcije z različnimi komponentami biogeocenoz. Teoretične predstave o izvoru gob. Praktična uporaba različnih skupin v farmakologiji in biotehnologiji. Mikologija tal; rastlinska patologija. Medicinska mikologija. Biologija najbolj škodljivih patogenov. Metode eksperimentalnih raziskav v mikologiji.

510607 – Fiziologija ljudi in živali

Temeljni problemi fiziologije človeka in živali. Splošna, evolucijska, medicinska in okoljska fiziologija, osnovni teoretični koncepti in sodobni trendi. Razvoj glavnih funkcionalnih sistemov telesa. Ontogeneza funkcionalnih sistemov. Fiziološki predpisi; koordinacija in prilagajanje fizioloških funkcij različnim razmeram v okolju, njihovi sistemski in molekularni mehanizmi. Elementi patofiziologije in funkcionalne diagnostike. Elementi sistemske teorije; matematične in računalniške metode v sodobni fiziologiji. Metode eksperimentalne fiziologije, funkcionalne diagnostike, kirurgije, elektrofiziologije, veščine dela z različnimi laboratorijskimi živalmi.

510608 – Fiziologija rastlin

Osnovni teoretični koncepti in aktualni problemi fiziologije rastlin. Ekološka fiziologija rastlin. Mehanizmi fotosinteze, transporta snovi, dihanja, energetske in plastične presnove, razmnoževanja in razvoja rastlin. Celični in genski inženiring rastlin. Fiziologija različnih skupin rastlin. Razvoj funkcionalnih sistemov. Rastlinski hormoni. Imuniteta rastlin. Biološke metode varstva rastlin pred patogenimi vplivi. Klasične in nove metode fiziologije rastlin; gojenje celic in tkiv, celična biotehnologija.

510609 – Genetika

Splošna genetika, genetska analiza, citogenetika, molekularna genetika, biotehnologija, genetski inženiring, genetika mikroorganizmov, rastlinska genetika, živalska genetika, humana genetika, populacijska genetika, okoljska genetika, mutacijski proces, molekularne osnove evolucije, razvojna genetika, genetika organelov, simbiogenetika , mobilni elementi genoma, genetski nadzor celičnega cikla, genetski nadzor: replikacija, rekombinacija, transkripcija, translacija, spajanje. Genetski in celični inženiring višjih rastlin. Zgradba in funkcije kromosomov. Genetika vedenja. Imunogenetika. Zgodovina genetike. Metode kvantitativne analize, variacijska statistika v genetiki.

510610 – Biofizika

Osnovni pojmi in aktualni problemi teoretične biofizike, celične biofizike, membranske biofizike, molekularne biofizike, biofizike sevanja, biofizike okolja. Splošna biofizika živih sistemov. Matematični modeli, računalniške metode v biofiziki. Fizikalno-kemijski in fiziološki procesi v bioloških sistemih in vpliv fizikalnih dejavnikov nanje. Mehanizmi avtoregulacije bioloških funkcij, njihovi fizikalni vidiki. Metode sodobne biofizike.

510611– Biokemija in molekularna biologija

Teoretični vidiki in aktualni problemi biokemije in molekularne biologije. Strukturna in funkcionalna organizacija celic in podceličnih sistemov; mehanizmi biosinteze proteinov in nukleinskih kislin; molekularna celična biologija; biotehnologija in genski inženiring; molekularni mehanizmi regulacije in prilagajanja funkcij celice in telesa. Primerjalna in evolucijska biokemija. Medicinska in dinamična biokemija, biokemija okolja, imunologija, virologija. Metode funkcionalne in klinične biokemije, molekularne biologije, biotehnologije.

510612 – Mikrobiologija in virologija

Teoretične osnove in aktualni problemi primerjalne evolucijske, okoljske, medicinske in industrijske mikrobiologije. Morfologija, biokemija, genetika mikroorganizmov, njihova sistematika in evolucija, njena vloga. Virusi, bakterije, arheje, evkariontski mikroorganizmi. Patogeni mikroorganizmi in njihov nadzor. Gospodarna uporaba mikroorganizmov. Industrijska mikrobiologija. Mikrobiološke poškodbe tehnoloških objektov. Obeti za biotehnologijo in genski inženiring. Metode gojenja in identifikacije mikroorganizmov, tehnike celičnega in genskega inženiringa, metode preučevanja vloge mikroorganizmov v biogeocenozah.

510613 – Ekologija

Teoretični koncepti in sodobni trendi v avtekologiji, sinekologiji, populacijski ekologiji, evolucijski ekologiji. Nauk o biosferi. Splošna teorija sistemov. Principi matematičnega modeliranja in računalniške analize ekosistemov. Zasebna ekologija (ekologija bakterij, gliv, rastlin, živali). Ekološka fiziologija. Razvoj biosfere. Antropogeni vplivi na biosfero, tehnogeni ekosistemi. Metode za ocenjevanje tehnogenih vplivov na ekosisteme in ugotavljanje okoljskega tveganja. Bioindikacija in biotestiranje onesnaženosti okolja. Spremljanje in pregled okolja. Elementi okoljskega prava. Ekonomika racionalnega ravnanja z okoljem. Znanstvena načela in strategija ohranjanja narave. Ruska okoljska zakonodaja. Mednarodne izkušnje in sodelovanje na področju ohranjanja narave.

510614 – Celična biologija

Teoretična izhodišča in sodobne usmeritve raziskovanja strukturne in funkcionalne organizacije prokariontskih in evkariontskih celic, sincitijev, plazmodijev, simplastov. Splošna citologija, splošna in primerjalna histologija, molekularna biologija celic, strukturna in funkcionalna organizacija in regulacija izražanja genoma, mehanizmi avtoregulacije in adaptacije celic, proliferacija in diferenciacija, integracija celic v različne organizme, medcelične interakcije. Težave z rastjo tumorja. Metode svetlobne in elektronske mikroskopije, gojenje celic, izolacija in študij subceličnih struktur, analiza presnovnih procesov, imunokemija in druge metode celične biologije.

510615 – Razvojna biologija

Teoretične osnove in sodobni trendi v razvojni biologiji. Primerjalni morfološki, fiziološki molekularni vidiki individualnega razvoja organizmov različnih taksonomskih skupin. Molekularna teorija razvoja. Mehanizmi diferenciacije, morfogeneza, rast. Medcelične interakcije in regulacijski procesi, ki zagotavljajo celovitost razvijajočega se organizma. Ekološka in evolucijska razvojna biologija. Medicinska in kmetijska razvojna biologija. Citološke, histološke, morfološke, molekularno biološke, genetske metode v razvojni biologiji. Embrioinženiring.

510616 – Nevrobiologija

Teoretični koncepti in aktualni problemi fiziologije živčnega sistema in nevronov, nevrokemije, molekularne nevrobiologije, nevromorfologije in nevrofarmakologije. Nevrobiologija vedenja. Nevropsihologija. Kompleksne oblike vedenja in duševnih procesov: kognitivne funkcije, spomin, učenje, govor, zavest. Eksperimentalni modeli in metode sodobne nevrobiologije. Matematično modeliranje v nevrobiologiji.

510617 – Psihofiziologija

Teoretični koncepti in aktualni problemi; fiziološki mehanizmi duševne dejavnosti, fiziološki temelji čutnega zaznavanja in nastajanja občutkov. Fiziološki vidiki splošne psihologije, višja živčna dejavnost, psihopatologija; psihofiziologija stresa, starostna psihofiziologija. Psihofiziološka diagnostika bolezni senzoričnih sistemov, govornih napak in inteligence. Problemi individualnih razlik, oblikovanje dominantnih stanj, ki določajo človeško psiho. Problem umetne inteligence. Metode elektrofizioloških, morfoloških študij, testiranje nevropsihičnega statusa osebe. Metode matematičnega modeliranja v psihofiziologiji.

510618 – Imunologija

Teoretični koncepti in sodobni trendi v znanosti o obrambnih sistemih organizmov. Imunost rastlin, živali in ljudi. Zgradba, lastnosti in interakcije antigenov in protiteles. Imunokemija. Imunogenetika. Citološki mehanizmi imunskega odziva. Primerjalna imunologija. Klinična imunologija. Osnovne metode imunologije in njihova uporaba pri reševanju temeljnih problemov biologije, izolacije in identifikacije posameznih proteinov.

510619 – Histologija

Teoretični in metodološki vidiki primerjalne evolucijske in medicinske histologije. Evolucija tkanin. Histogeneza v individualnem razvoju. Zgradba in funkcije specializiranih celic, vmesna okolja, interakcija celic v tkivu in telesu, regeneracija; regulacijski mehanizmi tkivne celovitosti in integracije v funkcionalne sisteme telesa. Elementi patofiziologije in celične patologije. Histološka diagnoza. Metode svetlobne in elektronske mikroskopije, avtoradiografije, imuno- in histokemije, kulture celic in tkiv ter druge raziskovalne metode.

510620 – Biomedicinske vede

Teoretični koncepti in aktualni problemi na področju temeljne medicine in biomedicinskih raziskav (medicinska biokemija, medicinska biofizika itd.). Normalna in patološka fiziologija človeka, histologija, biokemijska in biofizikalna diagnostika bolezni, elementi sodobne farmakologije, biološki temelji zdravja in patologije, problemi človeške ekologije, ideje o različnih sistemih za ohranjanje zdravja, zdravljenje bolezni in podaljševanje človekovega življenja. Metode fiziologije in eksperimentalne medicine.

510621– Algologija

Teoretični vidiki in sodobni trendi v sistematiki, floristiki, geografiji in ekologiji alg. Morfologija, biologija razmnoževanja. Fitoplankton in fitobentos morskih in celinskih vodnih teles. Talne alge. Alge kot pokazatelji stanja ekosistema. Osnove citologije, fiziologije, biokemije in genetike alg. Paleoalgologija. Glavne faze nastajanja rastlinskega sveta. Metode mikropaleoalgologije, sistematike, citologije alg.

510622 – Entomologija

Temeljni problemi evolucijske in funkcionalne morfologije žuželk. Sistematika, izvor in filogenija žuželk in drugih kopenskih členonožcev. Fiziologija kopenskih členonožcev: evolucija funkcij, nevromuskularna fiziologija, endokrinologija, razvojna fiziologija, značilnosti imunskega sistema. Ekologija in obnašanje žuželk. Življenjski cikli in vzorci njihove regulacije. Spolno vedenje. Osnove uporabne entomologije v kmetijstvu, živilski industriji, medicini, veterini in biotehnologiji. Metode deskriptivne in eksperimentalne entomologije.

510623 – Hidrobiologija in ihtiologija

Temeljni problemi nadorganizmalne ravni organizacije vodne biote, preučevanje strukturnih lastnosti in vzorcev delovanja vodnih ekosistemov, njihovo upravljanje. Globalni in regionalni oceanološki in limnološki pojavi. Sistemski pristop kot metodološka osnova hidrobiologije; metode obračunavanja hidrobiontov, analiza kvantitativnih podatkov in proučevanje okoljskih dejavnikov. Teoretične osnove, metode in sodobni dosežki out- in sinekologije vodnih organizmov, sanitarno-tehnične hidrobiologije, proizvodne hidrobiologije akvakulture, bioindikacije kakovosti vode in smotrne rabe vodnih virov. Teoretični in metodološki vidiki proučevanja rib in ciklostomov, ekologija, etologija, populacijska dinamika, sestava rib v odprtem oceanu, morjih in sladkih vodah. Razvoj in sistematika, geografska razširjenost rib. Aplikativni problemi - razvoj bioloških osnov ribištva, upravljanje smotrnega ribištva, varstvo in razmnoževanje ribjih virov.

Uvedba novih magistrskih strokovnih izobraževalnih programov se izvaja na način, ki ga določijo zvezni organi (pismo Državnega odbora za visoko šolstvo Ruske federacije z dne 23. septembra 1994 št. 10-36-322 IN/12).

Posebne izobraževalne in raziskovalne sestavine vsakega od opisanih magistrskih programov se po sklepu Sveta univerze izvajajo v avtorskih magistrskih programih (magistrskih specializacijah), ki odražajo obstoječe znanstvene in pedagoške šole na posameznih področjih ustreznih ved na določeni univerzi. .

2. ZAHTEVE GLEDE STOPNJE PRIPRAVLJENOSTI,

OBVEZNO ZA OSVAJANJE PROGRAMA

SPECIALIZIRANO MAGISTRSKO USPOSABLJANJE,

IN POGOJI TEKMOVALNE SELEKCIJE

2.1. Osebe, ki želijo obvladati specializirani magistrski program usposabljanja, morajo imeti višjo strokovno izobrazbo določene stopnje, potrjeno z državno listino.

2.2. Osebe z diplomo 510600 – Biologija, ter specialisti specialnosti 011600 – Biologija, 011700 – Antropologija, 011800 – Zoologija, 011900 – Botanika, 012000 – Fiziologija, 012100 – Genetika, 012200 – Biofizika, 012300 - Biokemija, 012400 – Mikrobiologija in 320200 - Bioekologija se vpisujeta v specialistični magistrski študij na tekmovanju. Pogoje za konkurenčno izbiro določi univerza na podlagi državnega izobrazbenega standarda za visoko strokovno izobraževanje diplomiranega na tem področju.

2.3. Osebe, ki želijo obvladati specializiran magistrski program usposabljanja na tem področju in imajo višjo strokovno izobrazbo, katere profil ni naveden v klavzuli 2.2, so sprejeti na tekmovanje na podlagi rezultatov opravljenih izpitov iz disciplin, potrebnih za obvladovanje magistrski program usposabljanja in predviden z državnim izobrazbenim standardom za diplomo v tej smeri ali interdisciplinarni zaključni državni izpit iz biologije.

3. SPLOŠNE ZAHTEVE ZA OSN

PROGRAM IZOBRAŽEVALNEGA USPOSABLJANJA

MOJSTER V REŽIJI

510600 – BIOLOGIJA

3.1. Glavni izobraževalni program za pripravo magistra biologije je razvit na podlagi tega državnega izobraževalnega standarda in vključuje učni načrt, programe akademskih disciplin, programe izobraževalnih in proizvodnih (raziskovalnih in znanstveno-pedagoških) praks ter programe znanstvenih raziskav in zahtev. za zaključna potrdila.

3.2. Zahteve za obvezno minimalno vsebino glavnega izobraževalnega programa za magistrski študij, pogoje za njegovo izvedbo in časovni okvir za dokončanje določa ta standard. Na tem področju se razvija več avtorskih pravic magistrski programi.

3.3 Glavni izobraževalni program za magisterij je sestavljen iz glavnega izobraževalnega programa za diplomo in specializiranega programa usposabljanja, ki je sestavljen iz disciplin zvezne komponente, disciplin nacionalne-regionalne (univerzitetne) komponente, disciplin študentske izbira in raziskovalno delo. Predmeti po izbiri študenta v posamezni stopnji morajo smiselno dopolnjevati stroke, določene v zvezni sestavini stopnje.

3.4. Glavni izobraževalni program za magistrski študij mora imeti naslednjo strukturo:

v skladu z dodiplomskim programom usposabljanja:

GSE cikel – splošne humanitarne in socialno-ekonomske discipline;

CIKLEN – Splošne matematične in naravoslovne discipline;

cikel OPD – splošne strokovne discipline;

SD – Specialne discipline;

FTD – izbirne discipline;

IGA – Končno državno spričevalo diplomanta;

v skladu s programom specializiranega usposabljanja:

Cikel DNM – Discipline specializiranega usposabljanja;

SDM – Posebne discipline magistrskega izobraževanja;

NIRM – Znanstveno (raziskovalno in (ali) znanstveno-pedagoško) magistrsko delo;

IGAM – Končno državno spričevalo mojstra.

3.5. Vsebina regionalne (univerzitetne) sestavine glavnega Magistrski izobraževalni program mora zagotoviti podiplomsko usposabljanje v skladu s kvalifikacijskimi značilnostmi ki ga določa ta državni izobraževalni standard.

4. ZAHTEVE ZA OBVEZNE MINIMALNE VSEBINE OSNOVNEGA IZOBRAŽEVANJA

MAGISTRSKI PROGRAMI USPOSABLJANJA

	Ime disciplin in njihove glavne razdelki	Skupno število ur
Zahteve za obvezno minimalno vsebino osnovnega izobraževalnega programa za diplomo na tem področju so opredeljene v državnem izobrazbenem standardu višjega strokovnega izobraževanja za diplomo v smeri 510600 - Biologija.
Skupno število ur diplomskega usposabljanja
Zahteve za obvezno minimalno vsebino specializiranega usposabljanja
DNM.00	Discipline smeri
DNM.F.00	Zvezna komponenta
DNM.F.01	Sodobni problemi biologije Aktualni problemi, metodološki dosežki in obetavne usmeritve v znanostih o biološki raznovrstnosti, fiziologiji, molekularni in celični biologiji, razvojni biologiji, genetiki, antropologiji, ekologiji, teoretični biologiji, evolucijski teoriji.
DNM.F.02	Zgodovina in metodologija biologije Zgodovina nastanka in razvoja biologije in sorodnih ved; osnovni pojmi in kategorije; metodološki vidiki bioloških znanosti in njihove aplikacije; mesto biologije v sistemu znanstvenih spoznanj, interdisciplinarne povezave; vloga izjemnih znanstvenikov v razvoju bioloških znanosti; nastanek novih znanstvenih smeri.
DNM.F.03	Računalniške tehnologije v znanosti in izobraževanju Struktura avdio in video medijev ter načini njihove uporabe; PC, praktično računalniško znanje; telekomunikacijski sistemi; principi gradnje avtomatiziranih sistemov za usposabljanje in nadzor znanja; uporaba aplikacijskih paketov v izobraževalnem procesu; besedilni in grafični urejevalniki, preglednice, baze podatkov, informacijska omrežja, geografski informacijski sistemi.
DNM.F.04	Filozofski problemi naravoslovja Osnovni pojmi filozofije naravoslovja: substanca, snov, energija, informacija, prostor, čas, življenje, razvoj, zakon, narava; problemi spoznavanja povezav in vzorcev naravnih pojavov; zgodovina razvoja naravoslovnih idej; sodobna naravoslovna slika sveta, mesto znanosti o življenju v njej; sinergetika kot univerzalni jezik za opisovanje razvijajočega se vesolja; filozofski problemi teorije vednosti v naravoslovju.
DNM.F.05	Nauk o biosferi Razvoj biosfere; V IN. Vernadski in kozmološki pomen njegovega nauka; sodobni razvoj bisferologije; interakcija med naravo in družbo; antropogeni vpliv na biosfero; globalni okoljski problemi; metode uporabne ekologije; človekova ekologija v vidiku celostnih predstav o biosferi.
DNM.F.06	Tuj jezik Leksiko-slovnično gradivo za strokovno in vsakdanje sporazumevanje ter branje znanstvene literature; povzetek in označevanje znanstvene literature; znanstvene in tehnične prevajalske sposobnosti.
	Regijska (univerzitetna) komponenta
	Discipline, ki jih ustanovi univerza (fakulteta)
	Discipline po izbiri študenta
SDM	Posebne discipline
NIRM.00	Raziskovalno delo
NIRM.01	Raziskovalno delo na semester
NIRM.02	Raziskovalna praksa
NIRM.03	Znanstvena in pedagoška praksa (po individualnem načrtu)
NIRM.04	Priprava magistrskega dela
Skupno število ur specializiranega magistrskega usposabljanja

5. TRAJANJE DOKONČANJA OSNOVNEGA IZOBRAŽEVANJA

MAGISTRSKI PROGRAMI USPOSABLJANJA

V SMERI 510600 – BIOLOGIJA

5.1. Trajanje obvladovanja glavnega izobraževalnega programa za magistrsko usposabljanje v rednem študiju – 312 tednov,

vključno z:

– izobraževalni program za diplomo– 208 tednov,

– specializiran program usposabljanja

magisterij 104 tednov,

teoretično usposabljanje, vključno z delavnicami,

vključno z laboratorijskim delom, raziskavami

delo študentov, priprava zaključne kvalifikacije

delo, pa tudi izpitni roki – 74 tednov,

praksa:

raziskovalna praksa – nič manj 13 tednov,

pedagoška praksa (dirig

laboratorijske vaje temeljnih disciplin oz

poletna izobraževalna praksa v nižjih letnikih

na tej univerzi) – do 200 ure,

končno državno spričevalo, vključno z

zagovor zaključnega kvalifikacijskega dela – nič manj 4 tednov,

počitnice (vključno s 4 tedni podiplomskega študija

počitnice) – nič manj 13 tedne

5.2. Usposabljanje po osnovnem izobraževalnem programu za usposabljanje Magistrski študij biologije se izvaja samo v rednem (rednem) študiju.

5.3. Največji obseg učne obremenitve študenta je 54 ur na teden, vključno z vsemi vrstami razrednega in obštudijskega (samostojnega) dela.

5.4. Obseg razrednega dela študenta rednega študija v 6-letnem obdobju teoretičnega usposabljanja ne sme preseči povprečno 27 ur na teden, za obdobje specializacije magistrska priprava – 16 ur tedensko. Hkrati pa navedena glasnost ni Izvaja se pouk športne vzgoje in izbirnih predmetov.

5.5. Skupni čas počitnic v študijskem letu naj bi bil 7-10 tednov, vključno z vsaj 2 tednoma pozimi.

6. ZAHTEVE ZA RAZVOJ IN POGOJI

IZVAJANJE OSNOVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA PROGRAMA

MOJSTRSKO USPOSABLJANJE

V SMERI 510600 – BIOLOGIJA

6.1. Zahteve za razvoj glavnega izobraževalnega programa za magistrski študij, vključno z njegovim raziskovalnim delom.

6.1.1. Visokošolski zavod samostojno razvije in odobri glavni izobraževalni program za magistrsko usposabljanje, ki ga izvaja univerza na podlagi tega državnega magistrskega izobraževalnega standarda.

Usposabljanje v magistrskih programih (specializacijah) smeri 510600 – Biologija se izvaja preko izvirnih magistrskih programov, ki izpolnjujejo zahteve tega standarda in jih potrdi svet univerze (fakultete).

Izbirni predmeti so obvezni, izbirni predmeti, predvideni s predmetnikom visokošolskega zavoda, pa niso obvezni za študenta.

Za vse discipline in prakse, ki so vključene v učni načrt visokošolskega zavoda, je treba dati končno oceno (odlično, dobro, zadovoljivo, nezadovoljivo ali opravljeno, neopravljeno).

Najpomembnejša sestavina magistrskega usposabljanja je samostojno raziskovalno delo, ki se izvaja pod vodstvom visoko usposobljenega znanstvenega mentorja.

Zahteve za raziskovalni del programa vključujejo:

– sposobnost oblikovanja nalog in oblikovanja raziskovalnega načrta;

izkušnje z bibliografskim delom z uporabo sodobnih informacijskih tehnologij;

– sposobnost izbire potrebnih raziskovalnih metod, spreminjanja obstoječih in razvoja novih metod glede na cilje posamezne študije;

– izkušnje z obdelavo dobljenih rezultatov, njihovim analiziranjem in razumevanjem ob upoštevanju podatkov, dostopnih v znanstveni literaturi, in z uporabo sodobnih informacijskih omrežij;

– sposobnost predstavitve rezultatov opravljenega dela v obliki poročil, povzetkov, člankov.

6.1.2. Pri razvoju glavnega izobraževalnega programa ima visokošolski zavod pravico:

– spremeniti obseg ur, namenjen obvladovanju učnega gradiva za cikle disciplin, v okviru 5% in za posamezne discipline v ciklu - do 10%, ob izpolnjevanju vsebinskih zahtev, določenih v tem standardu;

– magistrskim študentom omogočiti 2–4 ure tedensko ukvarjanje s športno vzgojo;

– poučevati stroke v obliki lastniških predmetov po programih, sestavljenih na podlagi rezultatov raziskav znanstvenih šol univerze, ob upoštevanju regionalnih in strokovnih posebnosti, ob uresničevanju vsebine ved, opredeljenih s tem dokument;

– določi seznam državnih izpitov, vključenih v končno državno spričevalo diplomantov;

– izjemoma za področne specializacije podaljša skupno trajanje magistrskega študija na 6,5 ​​leta.

6.2. Zahteve za pogoje za izvajanje glavnega magistrskega izobraževalnega programa, vključno z njegovim raziskovalnim delom.

Magistrski študij se izvaja v skladu z individualnim delovnim načrtom magistrskega študenta, izdelanim ob sodelovanju mentorja magistrskega študija in vodje magistrskega programa, ob upoštevanju želja magistrskega študenta. Pri oblikovanju individualnega načrta lahko vključuje vse posebne discipline, ki jih izvaja univerza, ob upoštevanju potrebe po strokovnem usposabljanju posameznega magistrskega študenta.

Individualni učni načrt magistrskega študenta potrdi dekan fakultete.

6.3. Zahteve za osebje izobraževalnega procesa.

Izvajanje glavnega izobraževalnega programa magistra biologije naj zagotovijo učitelji, ki imajo osnovno izobrazbo in/ali delovne izkušnje ter objave v profilu predmetov, ki se poučujejo, sistematično izvajajo znanstveno in znanstveno-metodološko delo, potrjeno z objavami. Delež učiteljev z diplomami in nazivi mora biti najmanj 67 %. Učitelji specialnih disciplin morajo imeti praviloma akademsko izobrazbo in izkušnje na ustreznem strokovnem področju.

Znanstveni mentorji magistrskih študentov morajo biti visoko usposobljeni strokovnjaki s področja biologije, na katerem se magistrsko delo izvaja, in z izkušnjami pri znanstvenem mentorstvu dodiplomskih ali podiplomskih študentov.

6.4. Zahteve za izobraževalno in metodološko podporo izobraževalnega procesa.

Vse discipline učnega načrta morajo biti opremljene z izobraževalno in metodološko dokumentacijo za vse vrste pouka. Stopnja zagotavljanja izobraževalne in metodološke literature mora biti vsaj 0,5 izvoda za vsakega študenta.

Univerza študentom magistrskega študija omogoča uporabo:

– najnovejšo izobraževalno in monografsko literaturo s področja strokovnega usposabljanja,

– znanstvena periodika v Rusiji in tujini.

Univerza študentom omogoča dostop do izobraževalnih zbirk in muzejev, znanstvenih referenčnih gradiv, spletnih virov informacij, zbirk znanstvenih knjižnic, avdio in video gradiv, povezanih z njihovim profilom usposabljanja.

6.5. Zahteve za materialno in tehnično podporo izobraževalnega procesa.

Visokošolski zavod, ki izvaja glavni magistrski izobraževalni program v smeri 510600-Biologija, mora biti za izobraževalni proces opremljen s sodobno instrumentalno opremo, potrošnim materialom, računalniško opremo in licenčno programsko opremo. Univerza mora imeti materialno in tehnično bazo, potrebno za izvajanje vseh vrst učilnic, laboratorijev, praktičnega, ekspedicijskega, interdisciplinarnega, raziskovalnega dela študentov, ki jih predvidevajo vzorčni učni načrt in ustrezni veljavni sanitarni in tehnični standardi. Zaželeno je imeti internetne strežnike, kopirno opremo, stacionarne in terenske laboratorije ter računalniške učilnice.

Izvajanje raziskovalne komponente glavnega izobraževalnega magistrskega programa se lahko izvaja na podlagi univerz, ustreznih raziskovalnih inštitutov, naravnih rezervatov, industrijskih organizacije z uporabo svojih materialnih in tehničnih zmogljivosti.

6.6. Zahteve za organizacijo praks.

Visokošolski zavod, ki izvaja glavni izobraževalni program za magistrski študij Biologija, mora zagotoviti izvajanje terenskih izobraževalnih in raziskovalnih vaj na terenu, na poljskih postajah, proizvodnih lokacijah, zavarovanih območjih in biti sposoben sklepati pogodbe z ustreznimi raziskovalnimi inštituti. različnih oddelkov o možnostih izvajanja njihovih baz raziskovalnih praks in izvedbe magistrskih del.

Magistrska praksa mora ustrezati glavnim področjem znanstvenega raziskovanja in lahko vključuje raziskovalno delo v ekspedicijah in laboratorijih, znanstveno in proizvodno delo, poučevanje v višjih, srednjih in srednjih specializiranih izobraževalnih ustanovah.

7. ZAHTEVE ZA STOPNJO PRIPRAVLJENOSTI MAGISTRA

V SMERI 510600 – BIOLOGIJA

7.1. Zahteve za strokovno pripravljenost mojstra.

Magister biologije:

– obvlada kulturo mišljenja, pozna njegove splošne zakonitosti, zna pravilno (logično) oblikovati njegove rezultate v pisnem in ustnem govoru;

– zna svoje delo organizirati na znanstveni podlagi, pozna metode zbiranja, shranjevanja in obdelave (urejanja) informacij, tudi računalniških, ki se uporabljajo na področju njegove poklicne dejavnosti;

– zna pridobivati ​​nova znanja z uporabo sodobnih informacijskih izobraževalnih tehnologij;

- razume bistvo in družbeni pomen svojega bodočega poklica, glavne probleme disciplin, ki opredeljujejo določeno področje njegove dejavnosti, vidi njihovo medsebojno povezanost v celovitem sistemu znanja;

– zna postaviti cilj in oblikovati naloge v zvezi z izvajanjem poklicnih funkcij, zna za njihovo reševanje uporabiti metode ved, ki jih je študiral;

– pozna osnove poučevanja;

– pozna upravne akte, metodološka in regulativna gradiva s področja biološkega dela;

– pozna osnove zakonodaje Ruske federacije, mednarodne pogodbe, norme in pravila na področju varstva narave in zdravja ljudi; pri svojem delovanju se ravna po normativih in pravilih bioetike in poklicne etike;

– poseduje sodobno računalniško tehnologijo;

– pozna raziskovalne metode, pravila in pogoje za opravljanje dela, tehnične izračune in evidentiranje dobljenih rezultatov;

– pozna sodobne dosežke na področju biologije;

– pozna osnove organizacije dela, osnove delovne zakonodaje, pravila in predpise varstva pri delu;

– metodološko in psihološko pripravljen spremeniti vrsto in naravo svoje poklicne dejavnosti.

7.1.1. Splošne zahteve za stopnjo pripravljenosti magistra biologije so določene z vsebino podobnega dela zahtev za stopnjo pripravljenosti diplomiranega in zahtev, ki jih določa specializirano usposabljanje. Zahteve za stopnjo diplomiranega usposabljanja so določene v 7. členu Državnega izobraževalnega standarda za visoko strokovno izobraževanje za diplomirano usposabljanje v smeri 510600 - Biologija.

7.1.2. Zahteve za specializirano magistrsko usposabljanje vključujejo:

veščine:

– imeti samostojno raziskovalno in znanstveno-pedagoško dejavnost, ki zahteva obsežno izobrazbo ustreznega področja, metodologije znanstvene ustvarjalnosti;

veščine:

– oblikovati in reševati probleme, ki se pojavljajo pri raziskovalni in pedagoški dejavnosti in zahtevajo poglobljeno strokovno znanje;

– izbrati potrebne raziskovalne metode, modificirati obstoječe in razviti nove metode glede na cilje posamezne študije;

– dobljene rezultate obdelati, analizirati in razumeti ob upoštevanju dostopnih literaturnih podatkov;

– izvajati bibliografsko delo z uporabo sodobnih informacijskih tehnologij;

– rezultate opravljenega dela predstaviti v obliki poročil, povzetkov, člankov, oblikovanih v skladu z obstoječimi zahtevami, z uporabo sodobnih orodij za urejanje in tiskanje.

Poveljnik mora:

– poznati sodobne dosežke na področju humanistike in družboslovja, se znajti v družbeno-ekonomskih procesih, ki se odvijajo v sodobni družbi, znati to znanje uporabiti pri svojem družbenem delovanju;

– imajo celostno razumevanje temeljev vesolja, ki temelji na poznavanju najsodobnejših dosežkov naravoslovja; obvladati metodologijo in metodološki aparat sodobne znanosti ter dobro razumeti možnosti in meje metod, ki jih uporablja pri svojem poklicnem delovanju na določenem področju biologije;

– jasno si predstavljati razmerja med različnimi področji sodobnega naravoslovnega znanja, njihovo povezavo z družbeno-ekonomskimi procesi in mesto, ki ga v tem sistemu zaseda področje njegove prihodnje poklicne dejavnosti;

– imeti veščine znanstvenega in organizacijskega delovanja; znati načrtovati delo raziskovalnega ali pedagoškega tima; ima posebna znanja in veščine, ki omogočajo ohranjanje zdravih odnosov v timu, ki ga vodi; najti in sprejemati odločitve v težkih primerih, ko so med člani ekipe različna mnenja;

– obvladati sodobne metode pridobivanja, obdelave in shranjevanja znanstvenih in družbenih informacij; imeti metodologijo in kulturo mišljenja, ki omogoča obdelavo in pripravo gradiv na podlagi rezultatov raziskav za objavo v tisku, v obliki poročil in predavanj; imeti zadostno znanje tujega jezika za svobodno opravljanje poklicne dejavnosti (raziskovanja in poučevanja) v tujejezičnem okolju;

– znati uporabljati osnovne metode, metodologijo, poznati koncepte in perspektive razvoja biologije, imeti enotno sistemsko vizijo bioloških pojavov in procesov, v katerih so predstavljene predstave o bioloških strukturah, funkcijah, ki jih opravljajo, njihovih fizikalno-kemijskih osnovah in evoluciji. so harmonično povezani; znati načrtovati ukrepe za izboljšanje stanja okolja, delovati za varstvo narave in zdravja ljudi.

7.1.3. Zahteve za pripravo magistrskega študija biologije na specializaciji določa univerza in morajo diplomantu zagotoviti možnost svobodnega obvladovanja nabora znanj in spretnosti, ki mu omogočajo opravljanje določenih vrst poklicnih dejavnosti, ki odražajo vsebino specializiranih usposabljanje na posebnih področjih biologije. OMA lahko dodatno priporoči nekatere posebne zahteve.

7.2. Zahteve za končno državno spričevalo magisterija.

7.2.1. Končno državno potrdilo o magistrskem študiju vključuje zagovor Ti začetek kvalifikacijskega dela (magistrsko delo) in drž nacionalne izpite iz filozofije in tujih jezikov. Višja izobrazba institucija ima pravico dopolniti seznam vključenih certifikacijskih preizkusov kot del končnega državnega certificiranja diplomantov. Raven zahtev za državne izpite naj bi zagotavljala, da se njihovi rezultati lahko štejejo za sprejemne izpite na podiplomski študij ustreznih znanstvenih področij.

Pri izbiri zaključnih državnih preizkusov za diplomante je treba upoštevati, da je glavna obvezna vrsta državnega zaključnega spričevala diplomantov zagovor zaključne kvalifikacijske naloge (magistrske naloge).

Program in postopek za izvajanje državnih certifikacijskih preizkusov sprejme akademski svet univerze na podlagi vzorčnih programov, ki jih je razvil UMO, v skladu s Pravilnikom o državnem končnem certificiranju.

7.2.2. Zahteve za magistrsko zaključno kvalifikacijsko delo.

Magistrsko delo, ki je zadnja stopnja visokošolskega strokovnega izobraževanja, mora zagotoviti ne le utrjevanje akademske kulture, temveč tudi potreben nabor metodoloških idej in metodoloških veščin na izbranem področju strokovne dejavnosti.

Vrsto magistrskega dela, njegov obseg in sestavo določi univerza v skladu s Pravilnikom o zaključnem državnem spričevalu.

Magistrsko delo je zaključen razvoj raziskovalne ali znanstveno-produkcijske narave, ki dokazuje:

– ustreznost ciljev in ciljev raziskave ter praktični pomen dela;

– sposobnost zbiranja in analiziranja primarnih terenskih, eksperimentalnih in drugih informacij;

– razumevanje temeljnih zakonov biologije;

– sposobnost uporabe sodobnih raziskovalnih metod, analize raziskovalnih izkušenj na temo dela v povezavi s splošnim temeljnim problemom na izbranem področju.

Delo kot celota mora vsebovati izvirna znanstvena dognanja.

Zagovor magistrskega dela se opravi javno na seji Državne atestacijske komisije. Postopek zagovora določi univerza.

PREDVAJALCI:

Znanstveno-metodološki svet za biologijo

Izobraževalno in metodološko združenje

Univerze v Rusiji

Državni izobraževalni standard za visoko strokovno izobraževanje na področju 510600 Biologija je bil potrjen na seji Znanstvenega in metodološkega sveta za biologijo UMO univerz 22. septembra 1999, protokol št. 1.

Predsednik Znanstveno-metodološkega sveta

biologije, profesor __________________ M.V. Gusev

Namestnik predsednika Sveta

Izredni profesor __________________ O.P. Melekhova

"DOGOVOREN"

Referat za izobraževalne programe in

višji in sekundarni standardi

poklicno izobraževanjeG.K. Šestakov

Vodja oddelka V.S. Senašenko

Glavni specialist N.R. Senatorova