• 1. คุณลักษณะของสังคมสารสนเทศยุคใหม่มีอะไรบ้าง? ทุนมนุษย์คืออะไร มีบทบาทอย่างไรในเศรษฐกิจฐานความรู้?
• 2. นักวิทยาศาสตร์ทั้งในและต่างประเทศคนใดที่มีส่วนสำคัญในการสร้างและพัฒนาทฤษฎีทุนมนุษย์?
• 3. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างหมวด “ทุนมนุษย์” “กำลังแรงงาน” “ทรัพยากรแรงงาน” “ทรัพยากรมนุษย์” “ศักยภาพแรงงาน” “ศักยภาพของมนุษย์” “ทรัพย์สินมนุษย์” “ทุนทางปัญญา”
• 4. องค์ประกอบใดที่ประกอบเป็นทุนมนุษย์ของบุคคลหรือองค์กร? ตั้งชื่อประเภทของทุนมนุษย์ที่คุณรู้จัก
• 5. การลงทุนในทุนมนุษย์คืออะไร? รวมค่าใช้จ่ายอะไรบ้าง และแตกต่างจากการลงทุนประเภทอื่นอย่างไร?
• 6. หน่วยงานทางเศรษฐกิจใดที่สามารถลงทุนในทุนมนุษย์ได้? พวกเขาได้รับประโยชน์อะไรจากสิ่งนี้ พวกเขาบรรลุเป้าหมายอะไร?

วรรณกรรม

• 1. Armstrong M. แนวปฏิบัติด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์ / M. Armstrong; เลน จากภาษาอังกฤษ, ครึ่งเอ็ด. เอส.เค. มอร์โดวิน่า. ฉบับที่ 10 - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : ปีเตอร์ 2012. - 848 น.
• 2. Becker G. Human Capital (บทจากหนังสือ) ผลกระทบของการลงทุนในทุนมนุษย์ต่อรายได้ // สหรัฐอเมริกา: เศรษฐศาสตร์ การเมือง อุดมการณ์ - 2536. - ลำดับที่ 11. -ส. 109-119.
• 3. Brooking E. ทุนทางปัญญา / E. Brooking; เลน จากภาษาอังกฤษภายใต้ เอ็ด แอล. เอ็น. โควาลิก. - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์, 2544 - 288 หน้า
• 4. Genkin B. M. เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย / B. M. Genkin - อ.: ปกติ: IIFRA-M, 2000. - 356 หน้า
• 5. Davydova O. A. การลงทุนในทุนมนุษย์: พลวัต, การประเมิน, ประสิทธิภาพ: dis.... cand เอ๊ะ วิทยาศาสตร์ - ม.: ProSoft, 2545. - 142 น.
• 6. Dobrynin A.I. ทุนมนุษย์ในระบบเศรษฐกิจแบบสกรรมกริยา: การก่อตัว, การประเมิน, ประสิทธิภาพการใช้งาน / A.I. Dobrynin, S.A. Dyatlov, E.D. Tsyrsnova - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Nauka, 1999.-309 น.
• 7. Doktorovich A. B. การพัฒนาสังคมและศักยภาพของมนุษย์โดยมุ่งเน้นสังคม: ทฤษฎีสมัยใหม่ วิธีการวิจัยเชิงระบบ: dis. ... เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต วิทยาศาสตร์ - ม.: ProSoft-M, 2548 - 360 หน้า
• 8. Dolan E.J. Market: a microeconomic model / อี.เจ. โดแลน, ดี.อี. ลินด์เซย์ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: พิมพ์. ลาน 2535 - 416 น.
• 9. Ilyinsky I.V. การลงทุนในอนาคต: การศึกษาด้านการผลิตซ้ำการลงทุน / I.V. Ilyinsky - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: S'PbUEF, 1996. - 164 น.
• 10. Castells M. ยุคสารสนเทศ เศรษฐศาสตร์ สังคม วัฒนธรรมต่อ จากอังกฤษ / เอ็ม. คาสเตลส์; แก้ไขโดย O. I. Shkaratana ม., 2000. - 382 น.
• 11. Kendrick J. เมืองหลวงสะสมของสหรัฐอเมริกาและการก่อตั้ง / J. Kendrick - อ.: ความก้าวหน้า, 2521.- 118 น.
• 12. Korotkov E. M. การจัดการคุณภาพในการศึกษา: หนังสือเรียน, คู่มือสำหรับมหาวิทยาลัย / E. M. Korotkov - อ.: โครงการวิชาการ: โลก, 2549 - 320 น.
• 13. Kritsky M. M. ทุนมนุษย์ / M. M. Kritsky - L.: สำนักพิมพ์ Leningr. มหาวิทยาลัยพ.ศ. 2534 - 247 น.
• 14. McConnell K. R. เศรษฐศาสตร์: หลักการ ปัญหา และการเมือง: ใน 2 ฉบับ: ทรานส์ จากอังกฤษ / เค.อาร์. แมคคอนเนลล์, เอส.แอล. บริว. - อ.: สาธารณรัฐ, 2535. - ต. 2 - 400 น.
• 15. Martsinkevich V.I. เศรษฐศาสตร์มนุษย์: หนังสือเรียน, คู่มือสำหรับมหาวิทยาลัย / V.I. Martsinkevich, I.V. Soboleva - ม.: Aspect Press, 2538. - 286 หน้า
• 16. Stepanova T. E. รูปแบบของเศรษฐกิจฐานความรู้ / T. E. Stepanova - Samara: อิซล์-โว ซามาร์, รัฐ เศรษฐกิจ ศึกษา, 2548. - 336 น.
• 17. Sudova T. L. การลงทุนในทุนมนุษย์และบทบาทในการสร้างสังคมสารสนเทศ: dis.... เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต. วิทยาศาสตร์ - ม. : ProSoft-M. 2546. - 308 น.
• 18. ฟิชเชอร์เอส. เศรษฐศาสตร์: ต่อ. จากอังกฤษ / เอส. ฟิชเชอร์. ร. ดอร์นบุช, ร. ชมาเลนซี. - อ.: เดโล่ จำกัด, 2536.-864 หน้า
• 19. เศรษฐศาสตร์แรงงาน / เอ็ด. M. A. Vinokurova, N. A. Gorelova - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : ปีเตอร์, 2547. - 656 น.
• 20. Bontis N. กล่องเครื่องมือความรู้: การทบทวนเครื่องมือที่มีในการวัดและจัดการทรัพยากรที่จับต้องไม่ได้ / N. Bontis, N. C. Dragonetti, K. Jaconsen และ G. Roos // วารสารการจัดการของยุโรป - 17 (4) - ป.391 -402.
• 21. Bow en H. R. การลงทุนในการเรียนรู้ / H. R. Bowen - ซานฟรานซิสโก ฯลฯ: Jossey-Bass, 1978.
• 22. Schultz T. การลงทุนในทุนมนุษย์ / T. Schultz // การเติบโตทางเศรษฐกิจ - ปัญหาของชาวอเมริกัน. - Englew"ood Cliffs. - 1964.
• 23. Stcw "art T. A. ทุนทางปัญญา ใหม่" ความมั่งคั่งขององค์กร / T. A. Stewart - นิวยอร์ก
• 1997.
• 24. Thurow L. การลงทุนในทุนมนุษย์ / L. Thurow. - เบลมอนต์. 1970.
• 25. ทอฟเลอร์ เอ. คลื่นลูกที่สาม / เอ. ทอฟเลอร์ - นิวยอร์ก 1980

• Dolan E.J. , Lindsay D. Market: แบบจำลองเศรษฐศาสตร์จุลภาค เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2535

• McConnell K.R., Brew S. Economics: หลักการ ปัญหา และการเมือง: ใน 2 เล่ม T.1.M. , 1992

• Pindyke R. , Rubinfeld D. เศรษฐศาสตร์จุลภาค M. , 1992

• Galperin V.M., Ignatiev S.M., Morgunov V.N. เศรษฐศาสตร์จุลภาค: ใน 2 ฉบับ ม., 1994.

• Emtsov R.G., Lukin M.Yu. เศรษฐศาสตร์จุลภาค ม. 2542

• รายวิชาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ / เอ็ด. M.N. Chepurina, E.A. Kiseleva. คิรอฟ, 2002.

• Ivashkovsky S.N. เศรษฐศาสตร์จุลภาค ม.: Delo, 2001.

• มักซิโมวา วี.เอฟ. เศรษฐศาสตร์จุลภาค.M. , Somintek. 1996.

• เศรษฐศาสตร์: หนังสือเรียน / เอ็ด. เอ.เอส. บูลาโตวา. ม., 1997.

หัวข้อที่ 1. เศรษฐศาสตร์จุลภาคเบื้องต้น

• 1.1.การเกิดขึ้นและพัฒนาการของเศรษฐศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์

• 1.2. วิชาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์จุลภาค และมหภาค ความสำคัญของการศึกษาเศรษฐศาสตร์จุลภาค

• 1.3.วิธีการวิจัยทางเศรษฐศาสตร์

โรงเรียนเศรษฐศาสตร์:

• 1) พ่อค้า;

• 2) นักกายภาพบำบัด;

• 3) เศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิก

• 4) ลัทธิมาร์กซิสม์;

โรงเรียนเศรษฐศาสตร์:

• 5)ชายขอบ;

• 6) ลัทธิเคนส์นิยม;

• 7) ทิศทางนีโอคลาสสิก;

• 8) สถาบันนิยม;

• 9) ทิศทางนีโอเคนเซียน ฯลฯ

การค้าขาย

• หลักคำสอนทางเศรษฐกิจของศตวรรษที่ 16-11 ซึ่งตัวแทนแย้งว่าความมั่งคั่งสะสมอันเป็นผลมาจากการค้าต่างประเทศและขอบเขตของการหมุนเวียนยังต้องได้รับการศึกษา มีพ่อค้าแม่ค้าทั้งต้นและปลาย

• พ่อค้าในยุคแรกระบุความมั่งคั่งด้วยทองคำและเงิน และเสนอทฤษฎี "ความสมดุลของเงิน" โดยเสนอให้ห้ามการส่งออกเงินออกจากประเทศ พร้อมทั้งจำกัดการนำเข้า เพิ่มการผลิตทองคำและเงิน และกำหนดหน้าที่ระดับสูงใน การนำเข้าสินค้า

การค้าขาย

พ่อค้าที่ล่วงลับไปแล้ว - T. Men, A. Serra, A. Montchretien และคนอื่น ๆ - เข้าใจว่าความมั่งคั่งเป็นส่วนเกินของผลิตภัณฑ์ที่ยังคงอยู่หลังจากสนองความต้องการของประเทศ แต่ต้องถูกแปลงเป็นเงินในตลาดต่างประเทศ จุดศูนย์กลางของลัทธิการค้าขายในช่วงปลายคือ "ความสมดุลของระบบการค้า" ซึ่งเชื่อกันว่ารัฐจะร่ำรวยยิ่งขึ้นเมื่อความแตกต่างระหว่างผลรวมของมูลค่าสินค้าส่งออกและสินค้านำเข้ามีมากขึ้น

นักกายภาพบำบัด

โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ ก่อตั้งขึ้นในกลางศตวรรษที่ 16 ในฝรั่งเศส พวกเขาได้ย้ายคำถามเกี่ยวกับต้นกำเนิดของความมั่งคั่งทางสังคมจากขอบเขตของการหมุนเวียนไปยังขอบเขตของการผลิต แต่จำกัดอยู่เพียงเกษตรกรรมเท่านั้น ความมั่งคั่งนั้นถูกสร้างขึ้นในอุตสาหกรรมนี้เท่านั้น ผู้ก่อตั้งโรงเรียนนักกายภาพบำบัดคือ F. Quesnay และผู้ติดตามของเขาคือ A. Turgot, P. S. Dupont de Nemours, V. Mirabeau

เศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิก

ตัวแทนคนแรกของโรงเรียนนี้คือ William Petty (1623-1687) ในอังกฤษและ Pierre Boisguillebert ในฝรั่งเศส พวกเขาพยายามที่จะลดมูลค่าของสินค้าโภคภัณฑ์ให้กับแรงงานและก้าวไปสู่ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่ค้นพบแหล่งที่มาของความมั่งคั่งในขอบเขตของการผลิต เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกมีการพัฒนาสูงสุดในผลงานของนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ Adam Smith (1723-1790) และ David Ricardo (1772-1823)

ดูในพจนานุกรมอื่นๆ ด้วย:

ในเศรษฐศาสตร์จุลภาค (อังกฤษ ข้อมูลไม่สมมาตร(al) รวมถึงข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ ข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์) นี่คือการกระจายข้อมูลเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์อย่างไม่สม่ำเสมอระหว่างทั้งสองฝ่ายในการทำธุรกรรม โดยปกติแล้วผู้ขายจะรู้จักผลิตภัณฑ์มากกว่าผู้ซื้อ... Wikipedia

เศรษฐมิติเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาความสัมพันธ์เชิงปริมาณและคุณภาพเฉพาะระหว่างวัตถุและกระบวนการทางเศรษฐกิจโดยใช้วิธีการและแบบจำลองทางคณิตศาสตร์และสถิติ คำจำกัดความของหัวข้อเศรษฐมิติได้รับไว้ในกฎบัตร... ... Wikipedia

Mainline ผู้ถือหุ้นรายใหญ่ ผลประโยชน์ส่วนใหญ่ การควบคุมส่วนใหญ่ ... พจนานุกรมเศรษฐศาสตร์-คณิตศาสตร์

การแปรรูป- (การแปรรูป) แนวคิดของการแปรรูป วิธีการและรูปแบบการแปรรูป แนวคิดของการแปรรูป วิธีการและรูปแบบของการแปรรูป วิธีการแปรรูป สารบัญ สารบัญ 1. แนวคิดและการแปรรูป หมวดที่ 1 แนวคิดที่ 2 วิธีการและรูปแบบการแปรรูป... . .. สารานุกรมนักลงทุน

ทฤษฎีสมดุลเศรษฐกิจมหภาคนีโอคลาสสิก- ถือว่าการย้ายถิ่นมีสาเหตุหลักมาจากความแตกต่างทางภูมิศาสตร์ในด้านอุปสงค์และอุปทานของแรงงาน ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มหภาคที่คล้ายคลึงกันคือทฤษฎีเศรษฐศาสตร์จุลภาคที่แต่ละบุคคลเลือกใช้... ... การโยกย้าย: อภิธานคำศัพท์พื้นฐาน

หากต้องการจำกัดผลการค้นหาให้แคบลง คุณสามารถปรับแต่งข้อความค้นหาของคุณโดยการระบุฟิลด์ที่จะค้นหา รายการฟิลด์แสดงไว้ด้านบน ตัวอย่างเช่น:

คุณสามารถค้นหาได้หลายช่องพร้อมกัน:

ตัวดำเนินการเชิงตรรกะ

ตัวดำเนินการเริ่มต้นคือ และ.
ผู้ดำเนินการ และหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับองค์ประกอบทั้งหมดในกลุ่ม:

การพัฒนางานวิจัย

ผู้ดำเนินการ หรือหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับค่าใดค่าหนึ่งในกลุ่ม:

ศึกษา หรือการพัฒนา

ผู้ดำเนินการ ไม่ไม่รวมเอกสารที่มีองค์ประกอบนี้:

ศึกษา ไม่การพัฒนา

ประเภทการค้นหา

เมื่อเขียนแบบสอบถาม คุณสามารถระบุวิธีการค้นหาวลีได้ รองรับสี่วิธี: การค้นหาโดยคำนึงถึงสัณฐานวิทยาของบัญชี โดยไม่มีสัณฐานวิทยา การค้นหาคำนำหน้า การค้นหาวลี
ตามค่าเริ่มต้น การค้นหาจะดำเนินการโดยคำนึงถึงสัณฐานวิทยาของบัญชี
หากต้องการค้นหาโดยไม่มีสัณฐานวิทยา เพียงใส่เครื่องหมาย "ดอลลาร์" หน้าคำในวลี:

$ ศึกษา $ การพัฒนา

หากต้องการค้นหาคำนำหน้า คุณต้องใส่เครื่องหมายดอกจันหลังข้อความค้นหา:

ศึกษา *

หากต้องการค้นหาวลี คุณต้องใส่เครื่องหมายคำพูดคู่:

" วิจัยและพัฒนา "

ค้นหาตามคำพ้องความหมาย

หากต้องการรวมคำพ้องความหมายในผลการค้นหา คุณต้องใส่แฮช " # " หน้าคำหรือหน้านิพจน์ในวงเล็บ
เมื่อนำไปใช้กับคำเดียวจะพบคำพ้องความหมายได้มากถึงสามคำ
เมื่อนำไปใช้กับนิพจน์ที่อยู่ในวงเล็บ หากพบคำพ้องความหมายจะถูกเพิ่มลงในแต่ละคำ
เข้ากันไม่ได้กับการค้นหาที่ไม่มีสัณฐานวิทยา การค้นหาคำนำหน้า หรือการค้นหาวลี

# ศึกษา

การจัดกลุ่ม

หากต้องการจัดกลุ่มวลีค้นหา คุณต้องใช้วงเล็บปีกกา สิ่งนี้ช่วยให้คุณควบคุมตรรกะบูลีนของคำขอได้
ตัวอย่างเช่น คุณต้องส่งคำขอ: ค้นหาเอกสารที่ผู้เขียนคือ Ivanov หรือ Petrov และชื่อเรื่องมีคำว่า research or development:

ค้นหาคำโดยประมาณ

สำหรับการค้นหาโดยประมาณคุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ส่วนท้ายของคำจากวลี ตัวอย่างเช่น:

โบรมีน ~

เมื่อค้นหาจะพบคำเช่น "โบรมีน", "เหล้ารัม", "อุตสาหกรรม" ฯลฯ
คุณสามารถระบุจำนวนการแก้ไขที่เป็นไปได้เพิ่มเติมได้: 0, 1 หรือ 2 ตัวอย่างเช่น:

โบรมีน ~1

ตามค่าเริ่มต้น อนุญาตให้แก้ไขได้ 2 ครั้ง

เกณฑ์ความใกล้ชิด

หากต้องการค้นหาตามเกณฑ์ความใกล้เคียง คุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ท้ายวลี เช่น หากต้องการค้นหาเอกสารที่มีคำว่า research and development ภายใน 2 คำ ให้ใช้ข้อความค้นหาต่อไปนี้:

" การพัฒนางานวิจัย "~2

ความเกี่ยวข้องของการแสดงออก

หากต้องการเปลี่ยนความเกี่ยวข้องของนิพจน์แต่ละรายการในการค้นหา ให้ใช้เครื่องหมาย " ^ " ที่ส่วนท้ายของนิพจน์ ตามด้วยระดับความเกี่ยวข้องของนิพจน์นี้สัมพันธ์กับนิพจน์อื่นๆ
ยิ่งระดับสูงเท่าใด นิพจน์ก็จะยิ่งมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นเท่านั้น
ตัวอย่างเช่น ในสำนวนนี้ คำว่า "การวิจัย" มีความเกี่ยวข้องมากกว่าคำว่า "การพัฒนา" ถึงสี่เท่า:

ศึกษา ^4 การพัฒนา

ตามค่าเริ่มต้น ระดับคือ 1 ค่าที่ถูกต้องคือจำนวนจริงบวก

ค้นหาภายในช่วงเวลาหนึ่ง

หากต้องการระบุช่วงเวลาที่ควรระบุค่าของฟิลด์คุณควรระบุค่าขอบเขตในวงเล็บโดยคั่นด้วยตัวดำเนินการ ถึง.
จะมีการเรียงลำดับพจนานุกรม

ข้อความค้นหาดังกล่าวจะส่งกลับผลลัพธ์โดยผู้เขียนโดยเริ่มจาก Ivanov และลงท้ายด้วย Petrov แต่ Ivanov และ Petrov จะไม่รวมอยู่ในผลลัพธ์
หากต้องการรวมค่าในช่วง ให้ใช้วงเล็บเหลี่ยม หากต้องการยกเว้นค่า ให้ใช้เครื่องหมายปีกกา

4. หลักสูตรเศรษฐศาสตร์เฉพาะกาล / อ. อบาลคินา เอ.ไอ. - ม., 2540. มาตรา 1.1-1.3, 1.5.

5. Mamedov O. Yu เศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ หลักสูตรฝึกอบรมสาธารณะ Rostov-on-Don สำนักพิมพ์ฟีนิกซ์ 1997

6. เศรษฐกิจโลก: หนังสือเรียน / เรียบเรียงโดย ศ.เอ.เอส. บูลาโตวา. - อ: ยูริสต์, 2546.-734 หน้า

กลุ่มนี้รวมถึงรัฐที่ทำการเปลี่ยนแปลงจากเศรษฐกิจแบบมีคำสั่งการบริหาร (สังคมนิยม) ไปสู่เศรษฐกิจแบบตลาด (ดังนั้นจึงมักเรียกว่าหลังสังคมนิยม) การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นตั้งแต่คริสต์ทศวรรษ 1980-1990 ซึ่งรวมถึง 12 ประเทศของยุโรปกลางและตะวันออก 15 ประเทศของอดีตสาธารณรัฐโซเวียต รวมถึงมองโกเลีย จีน และเวียดนาม (สองประเทศสุดท้ายยังคงสร้างลัทธิสังคมนิยมอย่างเป็นทางการต่อไป) ประเทศที่มีเศรษฐกิจอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่านคิดเป็นประมาณ 17-18% ของ GDP โลก รวมถึงประเทศในยุโรปกลางและตะวันออก (ไม่รวมทะเลบอลติก) - น้อยกว่า 2% อดีตสาธารณรัฐโซเวียต - มากกว่า 4% (รวมถึงรัสเซีย - ประมาณ 3% %) จีน – ประมาณ 12% ในกลุ่มประเทศที่อายุน้อยที่สุดนี้สามารถแยกแยะกลุ่มย่อยได้ อดีตสาธารณรัฐโซเวียต ซึ่งปัจจุบันรวมเป็นเครือรัฐเอกราช (CIS) สามารถรวมกันเป็นกลุ่มย่อยเดียวได้ ดังนั้นการรวมกันดังกล่าวจึงนำไปสู่การปฏิรูปเศรษฐกิจของประเทศเหล่านี้ ประเทศต่างๆ ในยุโรปกลาง ยุโรปตะวันออก และประเทศบอลติกสามารถรวมกันเป็นกลุ่มย่อยอื่นได้ ประเทศเหล่านี้มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยแนวทางการปฏิรูปที่รุนแรงความปรารถนาที่จะเข้าร่วมสหภาพยุโรปและการพัฒนาในระดับที่ค่อนข้างสูงของประเทศส่วนใหญ่แต่เนื่องจากความล่าช้าอย่างมากตามหลังผู้นำของกลุ่มย่อยนี้ ได้แก่ แอลเบเนีย, บัลแกเรีย, โรมาเนียและ สาธารณรัฐในอดีตยูโกสลาเวียแนะนำให้รวมไว้ในกลุ่มย่อยแรก จีนและเวียดนามสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยแยกกันได้ การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในระดับต่ำในปัจจุบันกำลังเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ของกลุ่มประเทศใหญ่ ๆ ที่มีระบบเศรษฐกิจแบบบริหารภายในปลายทศวรรษ 1990 เหลือเพียงสองประเทศเท่านั้น: เกาหลีเหนือและคิวบา

การจำแนกประเทศที่มีเศรษฐกิจอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่าน

ประเทศ NIC (ประเทศอุตสาหกรรมใหม่) ได้แก่: สาธารณรัฐเกาหลี สิงคโปร์ ไต้หวัน; ชิลี มาเลเซีย ฮ่องกง ฯลฯ พวกเขาอยู่ในประเทศกำลังพัฒนา