إمكانية الوصول إلى المركز الثقافي للأشخاص ذوي الإعاقة. عند الموافقة على إجراءات ضمان شروط وصول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى القيم والفوائد الثقافية. نظام الحث العالمي

يُفهم النشاط الترفيهي عمومًا على أنه نشاط واعي وموجه للشخص، يتم من خلاله تلبية احتياجات الفرد إلى معرفة شخصيته وواقعه الاجتماعي، ونتيجة لذلك تزداد القدرة على التعبير عن الذات وإرضاء الاهتمامات الشخصية.

عند تنظيم الأنشطة الترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة من أجل دمجهم على النحو الأمثل في الفضاء الاجتماعي والثقافي واستعادة الروابط الاجتماعية والثقافية، من الضروري التركيز على وجود سياسة دولة متخصصة تأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية لهذه المجموعة السكانية.

تشريع الاتحاد الروسييكرس حق كل شخص في النشاط الإبداعي الثقافي، وحرية الاختيار للمواقف الأخلاقية والجمالية وغيرها، والتعرف على القيم الثقافية، والوصول إلى مكتبة الدولة، والمتحف، وصناديق المحفوظات، وما إلى ذلك، والحق في التعليم الإنساني والفني، واختياره الأشكال والطرق. ويحدد التشريع الاتحادي أيضًا مسؤوليات الدولة في مجال الثقافة، بما في ذلك ضمان إمكانية الوصول قيم ثقافيةلجميع المواطنين.

ويشير مفهوم السياسة الاجتماعية والثقافية تجاه الأشخاص ذوي الإعاقة في الاتحاد الروسي (1997) إلى أن سياسة الدولة تجاه الأشخاص ذوي الإعاقة الإعاقاتباعتبارها واحدة من فئات السكان الأقل حماية اجتماعيًا، فهي أهم عنصر في السياسة الاجتماعية والثقافية للبلاد، مع مراعاة الخصائص الصحية لهذه الفئة، وخصائص الوضع الاجتماعي الحديث، وطبيعة ودرجة التمايز مجموعات مختلفةالأشخاص ذوي الإعاقة، يستند إلى أسس قانونية، وهو شرط ضروري للتنظيم البناء للأنشطة الثقافية والترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة.

فيما يتعلق بالأشخاص ذوي الإعاقة، فإن الأنشطة الثقافية والترفيهية هي عملية تهيئة الظروف لتنظيم وقت الفراغ، المرتبط بإعمال احتياجاتهم واهتماماتهم، ولها طابع تنموي شخصي، وتوجيه القيمة الاجتماعية وتحقيق الذات.

تعد المشاركة في أنواع مختلفة من الأنشطة الترفيهية مجالًا ضروريًا للتنشئة الاجتماعية وتأكيد الذات وتحقيق الذات للأشخاص ذوي الإعاقة، ولكنها محدودة بسبب عدم كفاية مستوى التطور وسهولة الوصول.

يمكن أن يتجلى التطوير غير الكافي للبنية التحتية للأنشطة الترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة في خصائص مثل مستوى منخفضإمكانية الوصول، وفي كثير من الأحيان، ببساطة عدم إمكانية الوصول إلى العديد من المؤسسات الثقافية بسبب عدم قدرتها على زيارة الأشخاص ذوي الإعاقة (ضعاف البصر، وضعاف السمع، ومستخدمي الكراسي المتحركة، وما إلى ذلك)؛ غياب أو قلة عدد المرافق الرياضية المتخصصة المجهزة بالمعدات المناسبة لمختلف فئات الأشخاص ذوي الإعاقة؛ الافتقار إلى التدريب المنهجي لمنظمي الترفيه المحترفين ، المدربين الرياضيينللمجموعات ذات الصلة من الأشخاص ذوي الإعاقة؛ ضعف الدعم المنهجي والفني لهذا المجال من النشاط.

في الأنشطة الحياتية للأشخاص ذوي الإعاقة، هناك اغتراب اجتماعي وثقافي لا يرتبط كثيرًا بالعدد الروابط الاجتماعيةشخص، وكم مع جودتها. الاغتراب الاجتماعي والثقافي هو غياب أو قطع العلاقات الهادفة مع المجتمع أو الثقافة بالنسبة للفرد.

يتم تعزيز الاغتراب الاجتماعي والثقافي من خلال:

صعوبات في تكيف الشخص المعاق ذو الإعاقات الخلقية أو المكتسبة مع المجتمع (محدودية القدرات البدنية والفكرية، ونقص التعليم أو صفات ومهارات الاتصال)؛

عدم تكيف المجتمع مع الاحتياجات الملحة للشخص ذي الإعاقة (توجه المجتمع نحو القيم غير الروحية للربح والاستهلاك والعدوان، وعدم وجود شروط لتنمية وتحقيق الذات للفرد، بما في ذلك وجود المادية و الحواجز النفسية).

يواجه الشخص ذو الإعاقة في كثير من الأحيان صعوبات تساهم في انسحابه من المجتمع وانسحابه إلى نفسه، مما يشكل "مجال إشكالي" يشمل: محدودية الوصول إلى المؤسسات الثقافية والرياضية؛ عجز في التواصل قلة الأنشطة الترفيهية.

مشكلة الاستبعاد الاجتماعي والثقافي فيما يتعلق بالأشخاص ذوي الإعاقة معقدة للغاية. فمن ناحية، يعود سبب الاغتراب إلى عدم تكيفهم مع المجتمع، نتيجة محدودية القدرات البدنية. ومن ناحية أخرى، لا يلبي المجتمع الاحتياجات التنموية الأساسية للشخص المعاق. قد يكون سبب الاغتراب الاجتماعي والثقافي أيضا عملية تكوين شخصية شابة، والتي غالبا ما ترتبط بمعارضة المجتمع. الأساس للتغلب على الاغتراب الاجتماعي والثقافي للشخص المعاق هو إعادة التأهيل الاجتماعي والثقافي.

التأهيل الاجتماعي والثقافي عبارة عن مجموعة شاملة من الأنشطة التي تهدف إلى مساعدة الشخص المعاق على تحقيق والحفاظ على الدرجة المثلى من المشاركة في العلاقات الاجتماعية، وتحقيق الاهتمامات والطلبات الثقافية، مما يوفر له الوسائل اللازمة تغييرات إيجابيةفي أسلوب الحياة والاندماج الكامل في المجتمع من خلال توسيع نطاق استقلاله.

ويعني الاستقلال الاجتماعي للشخص المعاق تحقيق أعلى مستوى ممكن من المشاركة المستقلة في الأنشطة الثقافية والترفيهية، مما يسمح له باستخدام إمكاناته ليس فقط لتحقيق منفعة شخصية، ولكن أيضًا لصالح بيئته المباشرة. يعد تحقيق الاستقلال الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة إحدى المهام الرئيسية لمتخصصي العمل الاجتماعي، وتهيئة الظروف لاكتساب المعرفة والمهارات بشكل فعال، والكشف عن قدرات وقدرات الأشخاص ذوي الإعاقة، وتفعيل وتحفيز مشاركتهم في الأنشطة الثقافية والترفيهية المهمة شخصيًا. .

تشمل الأنشطة الثقافية والترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة التواصل والاسترخاء وأمسيات الاجتماعات والمشي والتربية البدنية والأنشطة الصحية (لعب الداما والشطرنج والسهام والتنس وما إلى ذلك)، والأنشطة الفكرية والمعرفية للأشخاص النشطين (القراءة والرحلات والدروس في النوادي والاستوديوهات ونشر الصحف) والطبيعة السلبية (مشاهدة التلفزيون والاستماع إلى الموسيقى وما إلى ذلك) وأنشطة الهواة ذات الطبيعة التطبيقية (الخياطة والتصوير الفوتوغرافي واختبار الجراحة التجميلية والتصميم والنمذجة) والأنشطة الاجتماعية النشطة.

الخبرة المحلية والأجنبية في حل المشاكل التكيف الاجتماعيويشير التأهيل الاجتماعي والثقافي للأشخاص ذوي الإعاقة من خلال وسائل الثقافة والرياضة والفن إلى فعالية البرامج والتقنيات ذات الصلة، وقدرتها على ضمان دمج الشباب ذوي الإعاقة في الحياة الاجتماعية والثقافية.

يتم ضمان الاندماج في الفضاء الاجتماعي والثقافي إلى حد كبير بفضل نوادي المعاقين، حيث يتم تنفيذ عملية التربية الإبداعية والتربية البدنية وإعادة التأهيل الصحي وتنظيم العطلات التقويمية والأحداث التنافسية والترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة.

تُفهم مؤسسة النادي على أنها منظمة اجتماعية يتمثل نشاطها الرئيسي في تزويد السكان بالخدمات الاجتماعية والثقافية والتعليمية والترفيهية، وتهيئة الظروف للأنشطة الفنية للهواة.

تم إنشاء النادي لتلبية مصالح أعضائه، والعضوية فيه طوعية، ويعمل كل شخص كفرد، والذي يتحدد سلوكه وتفاعله مع الآخرين من خلال صفاته الداخلية (G. P. Shchedrovitsky).

أحد أنشطة أندية الأشخاص ذوي الإعاقة هو إعادة التأهيل الإبداعي - وهي عملية تعزز تنمية الإمكانات الشخصية شابوذلك بفضل مختلف أنواع الأنشطة الفنية الهادفة إلى التعريف بالإبداع، ومراكمة المعرفة في اتجاهاتها المختلفة؛ اكتساب المهارات العملية وتنمية القدرات الفنية والكلام والمهارات الحركية وإيقاع الشعارات والذوق.

ومن الأمثلة على عمل النادي أندية "الديكور"، "Isothread"، " لعبه طريه"، "Testoplasty"، "التطريز"، يمكن أن تكون أنشطة جمعيات الأندية التي تعمل على تطوير الإبداع الفني، وكذلك القدرات الصوتية والرقصية والمسرحية للأشخاص ذوي الإعاقة.

من أجل نجاح أعمال إعادة التأهيل للأندية، يمكن تنظيم العمل الدائري ومهرجانات الإبداع ومعارض الأعمال. الغرض من أنشطة جمعيات الأندية هو تكوين توجه بين الأشخاص ذوي الإعاقة نحو النشاط الإبداعي المشترك كوسيلة للتنمية وتحقيق الذات والاندماج في المجتمع.

مكان خاص في نظام الأنشطة الترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة ينتمي إلى مختلف الألعاب الرياضية - الترفيهية الجماعية والتنافسية. تمثل الرياضة مجمعات عديدة ومتنوعة تمرين جسدي، تهدف إلى - تستهدف التطور الجسديالإنسان، وملء وقت الفراغ، وتحقيق الكمال الجسدي، وتعكس أفكار معينة حول الجمال الجسدي، والحرية البلاستيكية وصحة الإنسان.

الرياضة هي أهم ظاهرة في الثقافة الحديثة، ووفقا للفن. 18 القانون الاتحادي "بشأن الثقافة والرياضة في الاتحاد الروسي" بتاريخ 9 أكتوبر 1992 رقم 3612-1 الهدف الرئيسي لإشراك الأشخاص ذوي الإعاقة في التربية البدنية والرياضة هو زيادة نشاطهم البدني. الوثيقة تحدد ذلك النشاط البدني- هذا شرط لا غنى عنه ومحدد لإعادة التأهيل الشامل والتكيف الاجتماعي للشخص المعاق.

تساعد الرياضات التكيفية على تحسين الصحة واكتساب الثقة بالنفس وتطوير مهارات التواصل وزيادة احترام الذات. من بين الرياضات التكيفية، أصبحت المصارعة وتنس الطاولة والكرة الطائرة جالسة وكرة السلة على الكراسي المتحركة ورمي السهام وألعاب القوى والفروسية وركوب الكراسي المتحركة تحظى بشعبية كبيرة. الهدف الرئيسي للرياضات التكيفية هو إشراك أكبر عدد ممكن من الأشخاص في الألعاب الرياضية. أكثرأشخاص ذوي الإعاقة. في الرياضات التكيفية الجماعية، يتمتع الأشخاص ذوو الإعاقة بفرصة تطوير قدراتهم بشكل كامل، وإقامة اتصالات مع أشخاص آخرين، والتفاعل مع المنظمات العامة الأخرى.

يشارك الأشخاص ذوو الإعاقة الصم وضعاف السمع في أنواع من الرياضات الجماعية مثل كرة القدم، والتزلج، والتزلج، والرماية، وركوب الدراجات، والتنس، والشطرنج، والتجديف، والملاكمة، والسباحة، والمصارعة الكلاسيكية، وألعاب القوى. يشارك المكفوفون المعوقون في مسابقات ألعاب القوى، والسباحة، والتجديف، والمشي لمسافات طويلة، والتزلج، وقد تم إتقان لعبة رياضية جديدة للمكفوفين - رولينز بول (لعبة جماعية ذات كرة صوتية).

أصبحت الألعاب البارالمبية ذات شعبية متزايدة، والغرض منها هو تعزيز الحركة الأولمبية، وجذب انتباه الجمهور إلى مشاكل الشباب ذوي الإعاقة، وتكثيف أنشطة الدولة والمنظمات العامة وغيرها من المنظمات في حل مشاكل تحسين الصحة و التكيف مع الحياة في المجتمع للشباب ذوي الإعاقة. لتحقيق الأداء الناجح، يتم تدريب الرياضيين على مدار العام، وتقام الألعاب الصيفية والشتوية على المستويات المحلية والإقليمية والوطنية.

تعتبر الألعاب البارالمبية - الألعاب الأولمبية للأشخاص ذوي الإعاقة - حدثاً بارزاً في العالم. ويرتبط ظهور الألعاب الرياضية التي يمكن للأشخاص ذوي الإعاقة المشاركة فيها باسم جراح الأعصاب الإنجليزي لودفيج جوتمان، الذي أدخل الرياضة في عملية تأهيل المرضى المصابين بالإصابات. الحبل الشوكي. خلال الحرب العالمية الثانية، أسس مركز علاج إصابات العمود الفقري في مستشفى لودفيج جوتمان في ستوك ماندفيل، حيث أقيمت أول مسابقات الرماية لرياضيي الكراسي المتحركة. 28 يوليو 1948 - قامت مجموعة من المعاقين، المكونة من 16 رجلاً وامرأة مشلولين، من العسكريين السابقين، بالتقاط المعدات الرياضية لأول مرة في تاريخ الرياضة. وفي عام 1952، انضم أفراد من الجيش الهولندي إلى الحركة وأسسوا الاتحاد الرياضي الدولي للأشخاص ذوي الإعاقات العضلية الهيكلية.

وفي عام 1972، شارك أكثر من ألف شخص معاق من 44 دولة في المسابقة التي أقيمت في تورونتو. شارك فقط الرياضيون على الكراسي المتحركة، ومنذ عام 1976، شارك الرياضيون الذين يستخدمون الكراسي المتحركة إصابات العمود الفقريوانضم إلى المشاركين رياضيون من مجموعات مصابة أخرى - ضعاف البصر والأشخاص الذين بترت أطرافهم.
ومع كل مباراة لاحقة، كان عدد المشاركين يتزايد، وتتوسع جغرافية الدول، ويزداد عدد الرياضات. وفي عام 1982 ظهرت هيئة ساهمت في توسيع نطاق الألعاب البارالمبية وهي لجنة التنسيق الدولية للمنظمة العالمية لرياضة المعاقين. وفي عام 1992، خلفتها اللجنة البارالمبية الدولية (IPC). وتضم اللجنة البارالمبية الدولية حاليًا 162 دولة.

هناك سبعة عشر رياضة بارالمبية: الرماية، ألعاب القوى، ركوب الدراجات، الترويض، المبارزة، الجودو، رفع الأثقال، الرماية، كرة القدم، السباحة، تنس الطاولة، كرة السلة، الرجبي وتنس الكراسي المتحركة، الكرة الطائرة، التزلج الريفي على الثلج وهوكي الجليد.

في روسيا، توجد الحركة البارالمبية منذ أكثر من 20 عامًا، وهناك لجنة بارالمبية واتحاد الثقافة البدنية والرياضة للأشخاص ذوي الإعاقة في روسيا. وفي عام 1988، شاركت روسيا في الألعاب البارالمبية لأول مرة في سيول. بعد نتائج دورة الألعاب البارالمبية 2010 في فانكوفر، احتل الفريق الأولمبي الوطني الروسي المركز الثاني في حدث الفريق، وفاز بـ 38 ميدالية.

منذ عام 2000، يتم تخصيص الفائزين والفائزين بجوائز الألعاب البارالمبية، ومنذ عام 2003 - الفائزون والفائزون بجوائز الألعاب الأولمبية للصم والمدربين الذين دربوهم المكافآت النقدية. وبالتعاون مع اللجنة البارالمبية واللجنة الأولمبية للصم في روسيا، تم إعداد قوائم بأسماء كبار الرياضيين المعوقين والمرشحين للحصول على المنح الرئاسية.

بالإضافة إلى الألعاب البارالمبية، تقام أيضًا ما يسمى بالألعاب الأولمبية الخاصة للمتخلفين عقليًا. الأولمبياد الخاص هو حركة رياضية دولية توفر للناس التأخر العقليشروط الرياضة والتربية البدنية، تقدم برامج رياضية متنوعة تستهدف الأشخاص الذين يعانون من التخلف العقلي. الأولمبياد الخاص - للأطفال والكبار الذين يعانون من التخلف العقلي (متلازمة التخلف العقلي).

"الأولمبياد الخاص" هي منظمة مفتوحة للرياضيين من أي عمر تقريبًا (من 8 إلى 80 عامًا)، بغض النظر عن قدراتهم البدنية، كل مشارك لديه فرصة للفوز، حيث تقام المسابقات في مجموعات من الرياضيين الذين يتمتعون بنفس القدرات تقريبًا . ألعاب القوى، كرة القدم المصغرة، كرة السلة، الكرة الطائرة، الهوكي الأرضي - من خلال الانخراط في هذه الألعاب الرياضية والعديد من الألعاب الرياضية الأخرى، يكتسب الأشخاص ذوو الإعاقة العقلية الفرصة للتكيف مع العالم من حولهم، والتواصل بنشاط، واكتساب المهارات في الأنشطة الجماعية، وذلك بفضل هذا ، عش حياة كاملة.

يضم الأولمبياد الخاص الروسي اليوم 55 فرعًا إقليميًا (الجمهوريات والأقاليم والمناطق). وفي الدولة، يتدرب أكثر من 63 ألف رياضي من ذوي أنواع مختلفة من الإعاقات الذهنية ويتنافسون بانتظام في برامج الأولمبياد الخاص.

حاليًا، تقوم روسبورت، في إطار البرنامج المستهدف الفيدرالي "تطوير الثقافة البدنية والرياضة في الاتحاد الروسي للفترة 2006 - 2015"، بتنفيذ خطة واسعة النطاق للبناء الرياضي؛ جميع المرافق الرياضية مكيفة للأشخاص ذوي الإعاقة. ويشترط أن تكون مجهزة بمنحدر أو مصعد أو مصعد، وغرف خاصة لتبديل الملابس، كما توجد مقاعد للمتفرجين في المدرجات لمستخدمي الكراسي المتحركة. من أجل تسهيل تنفيذ البرنامج الفيدرالي المستهدف "تطوير الثقافة البدنية والرياضة في الاتحاد الروسي للفترة 2006-2015" لإعداد مدينة سوتشي لدورة الألعاب الأولمبية والبارالمبية لعام 2014، جمعية عموم روسيا للمعاقين و أقام الاتحاد الرياضي الروسي للمعاقين التربية البدنية لعموم روسيا في سوتشي عام 2007 - مهرجان رياضي للمعاقين.

وتضمن المهرجان مسابقات في 6 أنواع من الرياضات (سباق الكراسي المتحركة، رمي السهام، تنس الطاولة، رفع الأثقال، الشطرنج، لعبة الداما)، ودروس رئيسية في الرياضات البارالمبية (الكرة الطائرة، التنس)، بالإضافة إلى مؤتمر قادة التربية البدنية والرياضة الإقليمية المنظمات المعوقين، والتي ناقشت الوضع الحاليوآفاق تطوير الثقافة البدنية والرياضة للأشخاص ذوي الإعاقة في روسيا. وشارك في المهرجان 220 رياضيًا من 31 كيانًا مكونًا للاتحاد الروسي. وحصل فريق منطقة كراسنودار على المركز الأول في مسابقة الفرق، وحصل فريق منطقة بريانسك على المركز الثاني، وحصل فريق موسكو على المركز الثالث.

في فبراير 2008، أقيمت في منطقة موسكو مسابقات سبارتاكياد الشتوية الأولى لعموم روسيا للأطفال المعوقين والأطفال ذوي الإعاقة. تم تنظيمه من قبل الصندوق الاجتماعي للأطفال "جمهورية الرياضة" والوكالة الفيدرالية لـ الثقافة الجسديةوالرياضة. الأسباب الرئيسية التي تعيق تطوير الرياضة بين الأشخاص ذوي الإعاقة هي عدم وجود عدد كاف من الملاعب والصالات الرياضية والملاعب والمعدات واللوازم، وعدم إمكانية الوصول إلى المرافق الرياضية للأشخاص ذوي الإعاقة، وعدم كفاية التمويل للرياضات البارالمبية على المستويين الإقليمي والمحلي ، ونقص الكوادر المهنية.

في السنوات الأخيرة، تغير الوضع مع تطور رياضة إعادة التأهيل في روسيا، ويتزايد عدد المنظمات الرياضية التي توحد أكثر من 200 ألف شخص من ذوي الإعاقة. تقام كل عام أكثر من 100 مسابقة وطنية للأشخاص ذوي الإعاقة، ويمكن لأفضل الرياضيين المشاركة في 60 مسابقة دولية، ويحصل الرياضيون البارالمبيون على منحة دراسية من رئيس الاتحاد الروسي.

وهكذا فإن الثقافة البدنية والأنشطة الصحية هي وسيلة فعالةاستعادة الأداء الطبيعي للجسم، ويساعد على زيادة مستوى النشاط واللياقة البدنية لجسم الشخص المعاق. يعد العلاج بالجولات أيضًا أحد تقنيات إعادة تأهيل الأنشطة الثقافية والترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة، والتي تعتمد على أنواع مختلفة من السياحة: السفر والرحلات والمشي لمسافات طويلة والرحلات.

تخلق السياحة مجالاً للتواصل الكامل، وتوسيع الآفاق، وتنمية القدرات البدنية، وتنمية الموقف الإيجابي، وإمكانية إنشاء علاقات جديدة. الاتصالات الاجتماعية. ومن خلال المشاركة في الرحلات السياحية والرحلات، يتعلم الأشخاص ذوو الإعاقة تاريخ المنطقة وعاداتها وتقاليدها، ويقومون بإنشاء صور ومقاطع فيديو حول الأحداث الماضية.

لضمان فعالية تكنولوجيا السياحة في الأنشطة الثقافية والترفيهية، يجب مراعاة القواعد التالية:

يتم اختيار نوع السياحة حسب الإعاقات الجسدية وبما يتوافق مع برنامج فرديإعادة التأهيل التي تأخذ في الاعتبار المصالح الشخصية والآراء والقدرات المالية؛

ضمان سلامة السياح؛

الإدراج في برنامج مشاهدة المعالم السياحية؛

وجود اللياقة البدنية لدى الشباب المعاقين والتحمل النفسي للصعوبات.

يمكن أيضًا تنظيم الأنشطة الإبداعية والتربية البدنية والترفيهية والرحلات الاستكشافية كجزء من المناوبات الصيفية للشباب المعاقين. تنظيم العطلة الصيفية هو عملية نفسية وتربوية هادفة، تتضمن تنظيم مختلف الفعاليات التي تساهم في ذلك استراحة جيدةوصحة الشباب ذوي الإعاقات النمائية. الغرض من تنظيم مثل هذا الترفيه للأشخاص ذوي الإعاقة هو استعادة القيمة الفردية والاجتماعية للشخص الذي يعاني من مشاكل صحية، واستخدام ظروف الترفيه في البلاد لتحسينه وتصلبه.

من خلال المشاركة في الفعاليات والبرامج الترفيهية الصيفية، يحاول الأشخاص ذوو الإعاقة إدراك أنفسهم، والشعور بأهميتهم، وإتاحة الفرصة لهم لتحقيق نتائج عالية في الأنشطة المقترحة.

يساهم المنظمون المتخصصون في هذا النوع من الترفيه في خلق بيئة علاجية نفسية مواتية للتغلب على الانزعاج النفسي في التواصل مع أقرانهم؛ تقديم المساعدة في تنظيم الرعاية الذاتية والمساعدة الذاتية والمساعدة المتبادلة، وتقديم أنواع مختلفة من الأنشطة الفردية والجماعية، وتوسيع المنطقة إِبداعومجموعة اهتمامات الأشخاص ذوي الإعاقة.

بالإضافة إلى ذلك، في روسيا، يتم تنظيم ParaArtiada للأشخاص ذوي الإعاقة - مهرجان الإبداع الفني للأشخاص ذوي الإعاقة. الهدف من ParaArtiada هو إعادة التأهيل الإبداعي للأشخاص ذوي الإعاقة، والتكامل الاجتماعي، وتعزيز تنمية إمكاناتهم الإبداعية والثقافية، وإشراك الأفراد المبدعين الجدد في حركة ParaArtiada في روسيا، ولفت الانتباه إلى أنشطة ParaArtiadians المشاركين بالفعل في تحسين حياة السكان ليس فقط في موسكو، ولكن أيضًا في مناطق أخرى من روسيا والمنظمات الحكومية والسياسية والعامة والتجارية وغيرها.

تأسست ParaArtiada في 3 ديسمبر 1998، في اليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة، عندما انعقد الاجتماع التأسيسي للجنة الوطنية للفنون في روسيا ومركز التأهيل الإبداعي للأشخاص ذوي الإعاقة "إيفان دا ماريا" في صندوق الفنون الشعبية. الاتحاد الروسي (منذ 22 سبتمبر 2000 - منظمة خيرية عامة إقليمية للأشخاص ذوي الإعاقة - مركز ParaArtiada "إيفان دا ماريا")، الذي ترأس حركة Para-Art في روسيا.

يمكن لأي شخص أن يكون مشاركًا في ParaArtiada، بغض النظر عن عمره أو معتقداته الدينية أو اتجاهه الإبداعي. المساحة الإقليمية ودرجة الإعاقة لا يهم. يتواصل جميع البارارتيين بشكل مثالي بلغة فنية - مفهومة لجميع شعوب الكوكب.

يتم إنشاء فرص كبيرة لتحقيق الاهتمامات والتفضيلات الثقافية والترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة من خلال الإنترنت، حيث يتم تعريفهم من خلالها بالقيم الثقافية والروحية والأخلاقية، ونمط الحياة الصحي، والاندماج في عالم الفن والثقافة. يعد الإنترنت للأشخاص ذوي الإعاقة بمثابة وسيلة لتطوير مجموعة متنوعة من المهارات المعرفية الحياتية، وزيادة احترام الذات، وإمكانية التعبير الإبداعي.

يستخدم العديد من الأشخاص الإنترنت للتواصل. الاتصال الافتراضي هو عملية تحاكي بنية ووظائف ونتائج العلاقات الحقيقية والأفعال المتبادلة للشخص من خلال صوره الافتراضية. وفي هذه الحالة، لا يصبح الإنترنت وسيلة تواصل للأشخاص ذوي الإعاقة فحسب، بل يصبح أيضًا مصدرًا للمشورة والدعم. في الفضاء الافتراضي للاتصالات، يتم إنشاء بيئة خاصة حيث يتم نقل الصور "المرغوبة" (على سبيل المثال، معظم"الأشخاص الافتراضيون" يتمتعون بصفات الجمال الجسدي والقوة).

إن إتقان تقنيات الإنترنت، من ناحية، يسمح للأشخاص ذوي الإعاقة بالمشاركة في العديد من مجالات الحياة على قدم المساواة مع الأشخاص الأصحاء، ومن ناحية أخرى، فإن منتجات الكمبيوتر الخاصة تجعل من الممكن تجديد الصفات المفقودة أو غير المطورة سابقا. شكل فعالتنظيم أنشطة الحياة، والوصول غير المحدود إليها بيئة المعلوماتوالتواصل والتفاعل مع الأقران والمساعدة - كل هذه فرص لإعادة التأهيل الاجتماعي والثقافي للشباب المعوقين فيما يتعلق بمشاركتهم في استخدام الواقع الافتراضي.

وبالتالي فإن الأنشطة الترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة هي جزء من بيئتهم المعيشية، وتهدف إلى الاسترخاء والتغلب على التعب واستعادة الصحة البدنية والعقلية. تعد المشاركة في أنواع مختلفة من الأنشطة الترفيهية مجالًا ضروريًا للتنشئة الاجتماعية وتأكيد الذات وتحقيق الذات لدى الشاب ذي الإعاقة، ولكنها محدودة بسبب عدم كفاية مستوى التطور وإمكانية الوصول.

يتم ضمان الاندماج في الفضاء الاجتماعي والثقافي من خلال أندية الأشخاص ذوي الإعاقة، حيث يتم تنفيذ عملية التربية الإبداعية والتربية البدنية وإعادة التأهيل الصحي وتنظيم العطلات التقويمية والأحداث التنافسية والترفيهية للشباب ذوي الإعاقة. بالإضافة إلى الأنشطة الترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة الظروف الحديثةيمكن تنفيذها من خلال استخدام تقنيات الإنترنت.

أسئلة للتحكم في النفس

1. تحليل إجراءات تخصيص دفعة نقدية شهرية لشخص معاق.

2. حصر الأشكال الرئيسية للخدمات الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة.

3. الكشف عن مميزات توفير المعاش التقاعدي للمعاقين.

4. قم بإدراج المهام التي يمكن حلها إذا تم استخدام نهج النوع الاجتماعي في العمل الاجتماعي مع الأشخاص ذوي الإعاقة.

5. ما أهمية مقاربة النوع الاجتماعي في الحماية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة؟

6. وصف الأشكال الرئيسية للأنشطة الترفيهية للأشخاص ذوي الإعاقة.

مختارات من الخدمة الاجتماعية - ت 3. - م، 1995.

أخينوف ج.أ.، كلاشينكوف إس.في. السياسة الاجتماعية. - م، 2009.

باسوف ن.ف. تاريخ العمل الاجتماعي. ورشة عمل. - م، 2008.

باسوف ن.ف. الخدمة الاجتماعيةمع كبار السن. - روستوف على نهر الدون، 2009

روسيا الخيرية - سانت بطرسبرغ، 1902.

فيريتشيفا أو.ن. ميزات التكيف الاجتماعي للشباب المعاقين // نظام خدمات إعادة التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة في الاتحاد الروسي. النشرة ربع السنوية. - 2008. - رقم 2.

الخبرة الجنسانية في السياسة الاجتماعية والخدمات الاجتماعية على المستوى الإقليمي. - ساراتوف، 2003.

ديمنتييفا إن إف، ياتسيميرسكايا آر إس. العلاج الوظيفي في نظام تأهيل المرضى والمعاقين. - م، 2008.

Evseev S.P.، Shapkova L.V. الثقافة التكيفية: كتاب مدرسي. مخصص. - م، 2000.

إروخينا إل.دي. علم الجنس وعلم النسوية: كتاب مدرسي. مخصص. - م، 2009.

زويكوفا إي. إم.، إروسلانوفا آر. آي. علم النسوية والسياسة الجنسانية: كتاب مدرسي. - م.، 2007.

كيسيليفا تي جي. كراسيلنيكوف يو.د. الأنشطة الاجتماعية والثقافية. - م، 2004.

مفهوم السياسة الاجتماعية والثقافية فيما يتعلق بالأشخاص ذوي الإعاقة في الاتحاد الروسي. - م.، 1997.

المعيار الوطني للاتحاد الروسي GOST 52880-2007. خدمة اجتماعيةسكان. أنواع مؤسسات الخدمة الاجتماعية للمواطنين المسنين والمعاقين. // خدمات اجتماعية. - 2009. - رقم 2.

نيستيروفا جي إف، ليبيديفا إس إس، فاسيليف إس في. العمل الاجتماعي مع كبار السن والمعاقين. - م، 2009.

نيكونوف إل.إس.، شيتفيريكوف إم.إن. الحماية الاجتماعية المستهدفة: تجربة البلديات - م.، 2003.

"على الدولة مساعدة اجتماعية" بتاريخ 17 يوليو 1999 العدد 178.

"عن الدولة توفير المعاشات التقاعديةفي الاتحاد الروسي" بتاريخ 15 ديسمبر 2001 رقم 166-FZ

"عن معاشات العملفي الاتحاد الروسي" بتاريخ 17 ديسمبر. 2001 ن 173-فز

أساسيات العمل الاجتماعي / إد. ن.ف. باسوفا. - الطبعة الرابعة، محذوفة. - م، 2008.

بتروفا آر جي. علم الجنس وعلم النسوية: درس تعليمي. الطبعة الخامسة، المنقحة. وإضافية - م، 2009.

التشخيص النفسي والتربوي / إد. I.Yu. ليفتشينكو، إس.دي. ابرام. - الطبعة الخامسة، محذوفة. - م، 2008.

رومانوف بي في، يارسكايا-سميرنوفا إي.آر. سياسة الإعاقة: المواطنة الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة في روسيا الحديثة. - ساراتوف، 2006.

السياسة الاجتماعية / إد. N. A. فولجينا. - م، 2008.

العمل الاجتماعي / إد. ن.ف. باسوف - الطبعة الثانية، محذوفة. - م، 2010.

تكنولوجيا العمل الاجتماعي./ أ.أ. تشيرنيتسكايا وآخرون - روستوف ن/د، 2006.

يارسكايا-سميرنوفا إي. آر.، نبيروشكينا إي.ك. العمل الاجتماعي مع المعاقين. - سانت بطرسبرغ 2004.

مسترشداً بالفقرة 9 من الملحق رقم 4 للبرنامج الحكومي للاتحاد الروسي "البيئة التي يمكن الوصول إليها" للفترة 2011-2015، تمت الموافقة عليه بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 15 أبريل 2014 رقم 297 "عند الموافقة على برنامج الدولة للاتحاد الروسي "البيئة التي يمكن الوصول إليها" للفترة 2011-2015" (التشريع المجمع للاتحاد الروسي، 2014، رقم 17، المادة 2060؛ 2015، رقم 9، المادة 1331)، وأيضًا من أجل إنشاء شروط مشاركة الأشخاص ذوي الإعاقة والفئات الأخرى من السكان ذوي القدرة المحدودة على الحركة في الحياة الثقافية للمجتمع على قدم المساواة مع الآخرين، آمر بما يلي:

القدرة على التحرك بشكل مستقل أو بمساعدة الموظفين الذين يقدمون الخدمات، في جميع أنحاء المنطقة التي توجد بها المرافق، والدخول والخروج من هذه المرافق؛

معدات المباني الصحية والصحية وفقًا لمجموعة القواعد SP 59.13330.2012 ؛

نسخ المعلومات الصوتية والمرئية اللازمة للأشخاص ذوي الإعاقة، وكذلك النقوش واللافتات وغيرها من المعلومات النصية مع العلامات المكتوبة بطريقة برايل المنقوشة، وقبول مترجم لغة الإشارة ومترجم لغة الإشارة.

2. توفر المتاحف بالإضافة إلى هذه المتطلبات ما يلي:

فرصة التعرف على قطع المتحف ومجموعات المتحف، وإمكانية الوصول إلى المعرض الرئيسي للمتحف، مع مراعاة خصائص كل فئة من فئات الأشخاص ذوي الإعاقة؛

تنظيم معارض خاصة للأشخاص ذوي الإعاقة إضافة إلى المعرض الرئيسي؛

وضع عناصر التحكم للمعارض التفاعلية على ارتفاع يتراوح بين 45 سم إلى 100 سم من الأرض بحيث يمكن للأشخاص ذوي الإعاقة باستخدام الكراسي المتحركة التحكم بها؛

استخدام الإضاءة المدمجة (المحلية والعامة) عند إضاءة المعروضات؛

وجود في كل قسم تكوين ما لا يقل عن 4 معروضات (أو ما يعادلها) يمكن الوصول إليها للإدراك اللمسي من قبل ضعاف البصر؛

وجود ملصقات للمعروضات الرئيسية للمعرض، مطبوعة بطريقة برايل ذات نقاط بارزة، وصور بيانية بارزة للمعروضات الرئيسية للمعرض، والتي تم إغلاق الوصول إليها؛

إجراء رحلات استكشافية لمتخصصي المتاحف الذين خضعوا لتدريب خاص (تعليمات) حول القضايا المتعلقة بتفاصيل تقديم الخدمات للأشخاص ذوي الإعاقة، للمجموعات ذات الحجم الموصى به:

8 - 10 أشخاص - للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات العضلات والعظام؛

ما يصل إلى 20 شخصًا - للأشخاص الذين يعانون من مشاكل في النمو العقلي والاضطرابات العاطفية (مع شخصين مرافقين)؛

ما يصل إلى 10 أشخاص - للأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع (بمشاركة مترجم لغة الإشارة الروسية)؛

ما يصل إلى 10 أشخاص - لضعاف البصر؛

ما يصل إلى 5 أشخاص - للمكفوفين تمامًا؛

حتى 3 أشخاص - للصم والمكفوفين (مع مرافق لكل شخص معاق).

3. بالإضافة إلى هذه المتطلبات توفر المكتبات:

وجود أنظمة الأجهزة والبرامج التي توفر القدرة على العمل مع المعلومات الصوتية والرسومية والنصية والمطبوعة باستخدام كمبيوتر شخصيمع مجموعة مثبتة من المتخصصة برمجة(مركب الكلام، شاشة برايل للعمل مع النص، جهاز يسمح لك بتحويل المواد المطبوعة إلى كلام)؛

توافر عدسات مكبرة للسماح للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية بقراءة المنشورات المطبوعة؛

وجود مشغلات فلاش رقمية مصممة لقراءة الكتب الرقمية "الناطقة" بتنسيق محمي خاص.

4. توفر مؤسسات الفنون المسرحية بالإضافة إلى هذه المتطلبات ما يلي:

توافر مجموعة من المعدات لإجراء التعليقات الصوتية المباشرة أو التلقائية المخفية، بما في ذلك مجموعات من سماعات الرأس اللاسلكية للمعلقين الصوتيين المحترفين، وجهاز إرسال رقمي، وجهاز استقبال رقمي للأشعة تحت الحمراء، ووحدة تحكم في النظام، وسماعات رأس، وما إلى ذلك؛

توافر أنظمة FM مع المعدات المساعدة، بما في ذلك الميكروفونات وأجهزة استقبال FM؛

توفر شاشة "خط الزحف" مع مجموعة من معدات التبديل السلبية والإيجابية للاتصال.

5. توفر دور السينما بالإضافة إلى هذه المتطلبات:

إمكانية استيعاب الأشخاص ذوي الإعاقة الذين يستخدمون الكراسي المتحركة في مقاعد القاعات وفقًا لمجموعة القواعد SP 59.13330.2012؛

توافر مجموعة من المعدات اللازمة لإجراء التعليقات الصوتية المباشرة أو التلقائية المخفية وترجمة الأفلام عند عرض الأفلام الرقمية.

_____________________________

* مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 26 ديسمبر 2014 رقم 1521 "بشأن الموافقة على قائمة المعايير الوطنية وقواعد الممارسة (أجزاء من هذه المعايير وقواعد الممارسة)، ونتيجة لذلك، بشكل إلزامي الأساس، ويتم ضمان الامتثال للمتطلبات القانون الاتحادي"اللوائح الفنية المتعلقة بسلامة المباني والهياكل" (التشريع المجمع للاتحاد الروسي، 2015، رقم 2، المادة 465).

نظرة عامة على الوثيقة

وقد تم تحديد متطلبات إمكانية الوصول إلى المؤسسات الثقافية، مع الأخذ في الاعتبار الاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة والمجموعات الأخرى من السكان ذوي القدرة المحدودة على الحركة.

نحن نتحدث عن المتاحف والمكتبات ودور السينما والمؤسسات الأخرى. أنها توفر للأشخاص ذوي الإعاقة الفرصة للتنقل في جميع أنحاء المنشأة بشكل مستقل أو بمساعدة الموظفين. مجهزة وفقا ل المتطلبات المقررةيتم نسخ المباني الصحية والصحية والمعلومات الصوتية والمرئية، ويشارك مترجم لغة الإشارة ومترجم لغة الإشارة.

بالإضافة إلى ذلك، تنظم المتاحف معارض خاصة للأشخاص ذوي الإعاقة كملحق للمعرض الرئيسي، وتقوم برحلات استكشافية بمساعدة متخصصين مدربين تدريباً خاصاً.

يجب أن تحتوي المكتبات، من بين أشياء أخرى، على أنظمة أجهزة وبرمجيات (مركب الكلام، وشاشة برايل للتعامل مع النص، وجهاز يسمح لك بتحويل المواد المطبوعة إلى كلام)، ومكبرات، ومشغلات فلاش لقراءة الكتب الرقمية "الناطقة".

تستوعب دور السينما الأشخاص ذوي الإعاقة الذين يستخدمون الكراسي المتحركة في المقاعد في القاعات، ويستخدمون التعليق الصوتي، وما إلى ذلك.

في المؤسسات الثقافية بمختلف أنواعها

إن رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي القدرات الصحية المحدودة (المشار إليهم فيما يلي باسم الأشخاص ذوي الإعاقة) تأتي اليوم في المرتبة الأولى من حيث أهميتها، لأنها أحد معايير مدنية الدولة وتقدمها الأخلاقي.

فيما يتعلق بالتصديق على اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة واعتماد القانون الاتحادي رقم 419-FZ المؤرخ 1 ديسمبر 2014 "بشأن تعديلات بعض القوانين" الأفعال التشريعيةالاتحاد الروسي بشأن قضايا الحماية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة فيما يتعلق بالتصديق على اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. التدابير المتخذة في عام 2015 لتحسين إمكانية الوصول إلى القيم والفوائد الثقافية للأشخاص ذوي الإعاقة.

فريق العملفيما يتعلق بقضايا تهيئة الظروف لمشاركة الأشخاص ذوي الإعاقة في الحياة الثقافية للمجتمع، وافقت اللجنة التابعة لرئيس الاتحاد الروسي للأشخاص ذوي الإعاقة على خطة عمل للفترة 2015-2017 لتحسين شروط المشاركة في الحياة الثقافية للمجتمع. حياة المجتمع للأشخاص ذوي الإعاقة وغيرهم من الأشخاص ذوي الإعاقة من مختلف الفئات وخطة عمل شاملة للفترة 2015-2020 لتهيئة الظروف لتعليم الأطفال المعوقين والأشخاص ذوي الإعاقة في مجال التربية الفنية.

أصدرت Rosstat أوامر لتعديل الأشكال القطاعية للمراقبة الإحصائية من حيث ضمان وصول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى الأشياء والخدمات في المؤسسات الثقافية في الاتحاد الروسي.

من أجل تمكين وزارة الثقافة الروسية بسلطة الموافقة على متطلبات وإجراءات الوصول إلى المؤسسات الثقافية والفنية، مع مراعاة الاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة، قرار حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 8 مايو، تم اعتماد المرسوم التنفيذي رقم 2015 رقم 453 "بشأن تعديلات اللوائح الخاصة بوزارة الثقافة في الاتحاد الروسي".

وفقًا لبرنامج الدولة للاتحاد الروسي "البيئة التي يسهل الوصول إليها"، قامت وزارة الثقافة الروسية، وفقًا للصلاحيات الموكلة إليها، في عام 2015، بتطوير واعتماد الأوامر التالية:

"بشأن رصد احتياجات المؤسسات الثقافية والمؤسسات التعليمية في القطاع الثقافي من الأجهزة التقنية الخاصة"؛

"بشأن الموافقة على متطلبات إمكانية الوصول إلى المؤسسات الثقافية، مع مراعاة الاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة والمجموعات الأخرى من السكان ذوي القدرة المحدودة على الحركة"؛

بشأن الموافقة على إجراءات ضمان وصول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى المكتبات والمتاحف والقيم والفوائد الثقافية والأشياء التراث الثقافيالمدرجة في واحدة سجل الدولةمواقع التراث الثقافي؛

على قائمة المؤسسات الثقافية والفنية الاتحادية التي توفر شروط الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة
(أمر وزارة الثقافة الروسية بتاريخ 18 نوفمبر 2015 رقم 2820)؛

بشأن الموافقة على خطط العمل (" خرائط الطريق") زيادة مؤشرات إمكانية وصول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى الأشياء والخدمات التي تقدمها المكتبات والمتاحف والمؤسسات التعليمية والسيرك والمؤسسات المسرحية والترفيهية والثقافية والترفيهية، والتي يتم إرسالها كتوصيات إلى هيئات الإدارة الثقافية للكيانات المكونة لـ الاتحاد الروسي من أجل تطوير خطط العمل المناسبة على المستوى الإقليمي ("خرائط الطريق")؛

بشأن الموافقة على اللوائح الإدارية (تعديل اللوائح الإدارية) لتقديم الخدمات العامة من قبل الوزارة.

في إطار البرنامج الحكومي "البيئة الميسرة" للفترة 2016-2020، تم التخطيط للأنشطة التالية:

توفير الترجمة والتعليق الصوتي لأبرز الأفلام المرممة والرقمية في السنوات الماضية للعرض المسرحي الرقمي؛

تطوير برنامج نموذجي لإعادة التأهيل الاجتماعي والثقافي للأشخاص ذوي الإعاقة، بما في ذلك الأطفال المعوقين، والذي ستتم الموافقة عليه بأمر من وزارة الثقافة في روسيا؛

خلق المكتبة الالكترونيةالملاحظات بطريقة برايل.

وفي عام 2015، تم إجراء رصد مدى سهولة الوصول إلى جميع أنواع المؤسسات الثقافية والمؤسسات التعليمية في القطاع الثقافي للأشخاص ذوي الإعاقة. من أجل توحيد أساليب تحديد إمكانية الوصول إلى الأشياء والخدمات في المؤسسات الثقافية للأشخاص ذوي الإعاقة، تم إرسال التوصيات المنهجية ذات الصلة إلى هيئات الإدارة الثقافية في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي والمؤسسات التابعة له.

مؤشرات إمكانية الوصول أثناء الرصد هي:

إمكانية الوصول إلى المؤسسات الثقافية والتعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص الذين يعانون من ضعف العضلات والعظام والبصر والسمع؛

توافر نسخ يسهل الوصول إليها من مواقع الإنترنت للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية؛

توافر الموظفين المدربين على تقديم الخدمات للأشخاص ذوي الإعاقة؛

عدد الأحداث التي تقام في المؤسسات الثقافية المتاحة للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي الإعاقة؛

عدد الفرق الإبداعية التي تضم الأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي الإعاقة؛

عدد الأطفال المعوقين والأشخاص ذوي الإعاقة الذين يتلقون التعليم في القطاع الثقافي؛

عدد المؤسسات التعليمية في القطاع الثقافي التي تنفذ برامج تعليمية مخصصة للأطفال المعوقين والأشخاص ذوي الإعاقة؛

مبلغ الأموال من الميزانية ومن خارج الميزانية التي تهدف إلى تحسين ظروف الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة في عام 2015.

بناءً على نتائج الرصد:

66% (321 وحدة) من الحدائق الثقافية والترفيهية مجهزة للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات عضلية هيكلية؛ 55% (431 وحدة) من منظمات المسرح والحفلات الموسيقية؛ 43% (493 وحدة) من قاعات السينما؛ 36% (862 وحدة) من المتاحف؛ 30% (16 وحدة) من السيرك؛ 26% (9736 وحدة) مؤسسات ثقافية وترفيهية؛ 15% (5491 وحدة) من المكتبات؛ 48% (33 وحدة) من مؤسسات التعليم العالي في القطاع الثقافي؛ 34% (76 وحدة) من المؤسسات التعليمية المهنية؛ 24% (1102 وحدة) من المدارس الفنية للأطفال؛

للمعاقين بصريا - 38% (299 وحدة) من منظمات المسرح والحفلات الموسيقية؛ 32% (157 وحدة) حدائق ثقافية وترفيهية؛ 14% (434 وحدة) من المتاحف؛ 11% (4028 وحدة) مؤسسات ثقافية وترفيهية؛ 10% (3638 وحدة) من المكتبات؛ 3.5% (وحدتان) من السيرك؛ 29% (20 وحدة) من الجامعات؛ 20% (46 وحدة) من المؤسسات التعليمية المهنية؛ 14% (646 وحدة) من المدارس الفنية للأطفال؛

لضعاف السمع - 43% (208 وحدات) من الحدائق الثقافية والترفيهية؛ 37% (289 وحدة) منظمات المسرح والحفلات الموسيقية؛ 25% (746 وحدة) من المتاحف؛ 12% (4650 وحدة) مؤسسات ثقافية وترفيهية؛ 7% (4 وحدات) من السيرك؛ 26% (58 وحدة) من المؤسسات التعليمية المهنية؛ 20% (14 وحدة) من الجامعات؛ 13%
(603 وحدة) مدارس الفنون للأطفال. تحتوي 3% فقط (38 وحدة) من قاعات السينما على معدات لعرض الأفلام للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية والسمعية؛

21% (211 وحدة) من قاعات السينما؛ 16% (131 وحدة) منظمات المسرح والحفلات الموسيقية؛ 6% (154 وحدة) من المتاحف؛ 5% (23 وحدة) المنتزهات الثقافية والترفيهية والمؤسسات الثقافية والترفيهية (1713 وحدة)؛ أقل من 1% (292 وحدة) من المكتبات لديها إصدارات من مواقع الإنترنت بتنسيقات يمكن الوصول إليها للأشخاص ذوي الإعاقات البصرية.

وفي عام 2015، أقيمت نحو 40 ألف فعالية للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي الإعاقة في المؤسسات المسرحية والحفلات الموسيقية، فيما شارك الأشخاص ذوو الإعاقة في 8 آلاف فعالية. تم تنظيم أكثر من 7 آلاف معرض في متاحف الاتحاد الروسي (على سبيل المثال، في محمية متحف أ.ب. تشيخوف "ميليخوفو" تم إعداد 4 أدلة لمعارض المتاحف مع تعليقات مطبعية للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية. تم إعداد الأدلة في نسختين : بخط متباين مكبر وبطريقة برايل ذات النقطة البارزة).

ويشكل الأشخاص ذوو الإعاقة والأشخاص ذوو الإعاقة جزءًا من حوالي 27 ألف فريق إبداعي من المؤسسات الثقافية والترفيهية.

سيصبح التواجد في المؤسسات الثقافية للموظفين الذين تم تدريبهم على تقديم الخدمات للأشخاص ذوي الإعاقة إلزاميًا اعتبارًا من عام 2016
(منذ لحظة دخول إجراءات ضمان الوصول إلى القيم والفوائد الثقافية للأشخاص ذوي الإعاقة حيز التنفيذ). علاوة على ذلك، في عام 2015، عمل هؤلاء الموظفون في 30٪ (2420 وحدة) من منظمات المسرح والحفلات الموسيقية، و13٪ (321 وحدة) من المتاحف، و4٪ (1422 وحدة) من المكتبات، و3.5٪ (وحدتان) من السيرك.

في 13 كيانًا مكونًا للاتحاد الروسي (بما في ذلك جمهوريات تشوفاشيا، وبورياتيا، وسامارا، ومناطق بيلغورود، وسانت بطرسبرغ، وموسكو، وبيرم، وستافروبول، وما إلى ذلك) يتم تنفيذ 54 برنامجًا تعليميًا إضافيًا التعليم المهني(الدورات التدريبية المتقدمة، إعادة التدريب) ل أعضاء هيئة التدريسوالعاملون في المؤسسات الثقافية العاملة مع الأشخاص ذوي الإعاقة. وخلال عام 2015، أكمل أكثر من ألفي موظف في القطاع الثقافي التدريب في هذه البرامج التعليمية.

حجم الموارد المالية من الميزانية ومن خارج الميزانية المخصصة في عام 2015 للإنشاء بيئة خالية من العوائقفي المؤسسات الثقافية و المنظمات التعليميةوزاد 1.5 مرة مقارنة بعام 2014 وبلغ 1.5 مليار روبل. تم تخصيص أكبر مبلغ من الأموال لتحسين ظروف الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة في مناطق موسكو وكالوغا ونوفوسيبيرسك وفولغوغراد، منطقة كراسنودار، خانتي مانسيسك أوكروغ المتمتعة بالحكم الذاتي (من 7 ملايين إلى 53 مليون روبل).

بسبب تحسن ظروف الوصول في مؤسسات التعليم العالي في القطاع الثقافي، ارتفع عدد الطلاب ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي الإعاقة مقارنة بعام 2014 (من 0.5% عام 2014 إلى 0.6% عام 2015).

يتم تنفيذ البرامج التعليمية في مجال الفنون المُصممة للأطفال المعوقين والأشخاص ذوي الإعاقة من قبل مدارس الفنون للأطفال في 45 كيانًا مكونًا للاتحاد الروسي، ومن قبل المؤسسات التعليمية المهنية في 16 كيانًا مكونًا للاتحاد الروسي، والجامعات في 13 كيانًا مكونًا. من الاتحاد الروسي.

في سينما موسكو "الوهم"، من أجل تقديم التعليقات الصوتية والترجمة للأفلام الروسية، قامت وزارة الثقافة الروسية، بالتعاون مع OJSC "الأمر البحثي لمعهد الراية الحمراء لأفلام العمل والصور" بوضع حلول قياسية تم تطويرها عام 2014 ونماذج تجريبية لمجمعات المساعدة السمعية والبصرية للمعاقين بصريا وسمعيا تنفيذ عرض سينمائي.

في إطار البرنامج الفيدرالي المستهدف "ثقافة روسيا
(2012 - 2018)" في عام 2015 أقيمت مهرجانات وفعاليات في مجال الفن الشعبي وأقيمت عروض وبرامج حفلات شارك فيها الأشخاص ذوو الإعاقة والأشخاص ذوو الإعاقة، وقد تم تخصيص حوالي 10 ملايين لهذه البرامج الأحداث .روبل.

ومن بين أهم الفعاليات مهرجان "العصا البيضاء" الموسيقي، والمهرجان الدولي الثالث للمسرح "ليس علينا أن نكون متماثلين"، وبرنامج "المسرح + المجتمع"، المشروع الاجتماعي والإبداعي الأقاليمي للمكفوفين والمبصرين. "نقوش ملونة"، إنتاج مسرحية للأطفال مع ترجمة لغة الإشارة للأطفال ذوي الإعاقة (منطقة تومسك).

ومن بين الفعاليات والمشاريع التي نفذتها المؤسسات التابعة لوزارة الثقافة الروسية في عام 2015، تجدر الإشارة إلى ما يلي:

إنشاء مطبوعة متعددة الأشكال للمكفوفين، مخصصة لإنتاج مسرحية "العم فانيا" في مسرح موسكو "عند بوابة نيكيتسكي"؛

تنفيذ مهرجان للكتب المطبوعة بطريقة برايل "أرى بيدي"، والذي بفضله تم تنظيم معرض خاص لكتب المكفوفين وضعاف البصر كجزء من معرض موسكو الدولي للكتاب (في VDNKh)؛

عقد ندوة دولية بعنوان "التأهيل الاجتماعي والثقافي للأشخاص ذوي الإعاقة: من العلاج بالفن إلى تحقيق الشخصية الإبداعية"، تخللتها منصات نقاش ومعارض وحفلات موسيقية ودروس رئيسية؛

تنفيذ البرامج العلمية والتعليمية وبرامج إعادة التأهيل الإبداعي والتكيف الاجتماعي "بلاط الفرن في فن أساتذة سمولينسك في القرنين السابع عشر والتاسع عشر" الذي تم تطويره باستخدام العديد من العناصر الملموسة (محمية متحف "خميليتا")، "العالم المشرق"، "سأحضر المتحف إليك!"؛

مسرحية "Touchables" بمشاركة ممثلين من الصم المكفوفين (نظمها مسرح الدراما الأكاديمي الحكومي الروسي الذي يحمل اسم A. S. Pushkin (Alexandrinsky) ومؤسسة دعم "الاتصال" للصم المكفوفين).

أقامت المؤسسات التعليمية التابعة لوزارة الثقافة الروسية حفلات خيرية وعروض مسرحية للأطفال والأشخاص ذوي الإعاقة في دور الرعاية ومراكز الإصلاح والتأهيل بالتعاون مع إدارات الحماية الاجتماعية والمنظمات الخيرية العامة.

ومن بين الفعاليات المهمة مدرسة بايكال الصيفية الإبداعية للأطفال الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية "Baikal Fantasies"، وهو مهرجان لبرامج إعادة التأهيل للأشخاص ذوي الإعاقة السمعية. مرض عقلي"آخر".

في جمهورية ألتاي، في إطار البرنامج المستهدف للمقاطعة "تكوين بيئة خالية من العوائق للأشخاص ذوي الإعاقة وغيرهم من المجموعات ذات القدرة المحدودة على الحركة في مجال الثقافة"، إصدار الشهادات وتجهيز عدد من المؤسسات الثقافية بالقدرات اللازمة تم تنفيذ المعدات. الوسائل التقنية(أزرار الإنذار، المنحدرات، الدرابزين). في منطقة فولغوغراد، يتم تكييف الأشياء الثقافية في إطار برنامج الدولة لمنطقة فولغوغراد "تشكيل بيئة معيشية يسهل الوصول إليها للأشخاص ذوي الإعاقة والمجموعات منخفضة الحركة من سكان منطقة فولغوغراد". يتم تنفيذ البرنامج الإقليمي "تحديث المؤسسات الثقافية والفنية والتعليمية في مجال الثقافة والفن في منطقة مورمانسك" في منطقة مورمانسك. برنامج " دعم اجتماعيتم تطوير المواطنين للفترة 2014 - 2018" مع البرنامج الفرعي "البيئة التي يمكن الوصول إليها" في مناطق نوفغورود ولينينغراد وإيركوتسك وفولوغدا ومناطق أخرى.

ومع ذلك، على الرغم من العمل الكبير الذي تم إنجازه في مجال الدعم التنظيمي، وتهيئة ظروف الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي الإعاقة في المؤسسات الثقافية، وإعادة تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة من خلال الفن، فمن الضروري:

مواصلة العمل على تهيئة ظروف الوصول إلى المؤسسات الثقافية والمنظمات التعليمية في القطاع الثقافي، وتوفير الأموال اللازمة لذلك في إطار التمويل من الميزانية ومن خارج الميزانية؛

زيادة عدد الأحداث الإبداعية بأشكال يسهل الوصول إليها للأشخاص ذوي الإعاقة، بما في ذلك. المعارض مع إمكانية التعرف عن طريق اللمس على الأشياء والعروض وغيرها من الأحداث الترفيهية المصحوبة بالترجمة والتعليق الصوتي.

يتطلب العمل على تهيئة الظروف لوصول الأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي الإعاقة إلى السلع الثقافية المزيد من الجهود المشتركة الهيئات الفيدراليةالسلطات وهيئات الإدارة الثقافية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي وعموم روسيا المنظمات العامةأناس معوقين منظمات غير حكوميةتقديم الخدمات في القطاع الثقافي.

الاستنتاجات والعروض

يدرك المجتمع الروسي بشكل متزايد أهمية الثقافة الشعبية، التي تعد أهم عنصر في الحياة الاجتماعية والسياسية للدولة، وتعزز توحيد المواطنين والتفاهم المتبادل بين شعوب روسيا المتعددة الجنسيات، وتقوي الاتصال الروحي بين الأجيال .

يتم العمل في مجال الأنشطة الاجتماعية والثقافية مع مراعاة الخبرة الفريدة الموجودة التي تراكمت لدى مراكز وبيوت الفن الشعبي.

في عام 2016، ستقوم وزارة الثقافة الروسية بحل مشكلة الضمان تعليقمع هياكل الصناعة الإقليمية في شكل مراقبة اجتماعية وثقافية، وتسجيل مشاكل ونتائج تنفيذ "أساسيات السياسة الثقافية للدولة".

ومن أجل الترويج للفن الشعبي الروسي في الخارج، ستقوم وزارة الثقافة الروسية بتوفير الأنشطة التحضيرية لعقد مهرجان الفولكلور العالمي السادس في جمهورية باشكورتوستان عام 2020 تحت رعاية المنظمة الدولية “المجلس الدولي لمنظمي الفولكلور والفنون التقليدية”. المهرجانات - CIOFF"، وهي شريك رسمي لليونسكو. كما سيتم تعزيز التفاعل مع الخبراء الأجانب لجذبهم إلى لجنة تحكيم مسابقات الفنون الشعبية الروسية والدولية الرئيسية التي تقام على أراضي الاتحاد الروسي.

سيستمر العمل على تطوير مؤسسات النادي، وجذب مواطني الدولة للمشاركة في عمل الفرق الإبداعية، وسيتم إعداد مفهوم عمل النادي في الاتحاد الروسي، مع تحديد الأهداف الإستراتيجية لتطوير كل مجال من مجالات نشاط النادي مع مراعاة تنوع أنواع المؤسسات (بيوت الحرف والفولكلور والمراكز الثقافية والإثنية الثقافية الوطنية).

طلب. متطلبات إمكانية الوصول للمؤسسات الثقافية، مع مراعاة الاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة والفئات الأخرى من السكان ذوي القدرة المحدودة على الحركة

أمر وزارة الثقافة في الاتحاد الروسي بتاريخ 9 سبتمبر 2015 رقم 2400
"عند الموافقة على متطلبات إمكانية الوصول للمؤسسات الثقافية، مع مراعاة الاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة والمجموعات الأخرى من السكان ذوي القدرة المحدودة على الحركة"

مسترشداً بالفقرة 9 من الملحق رقم 4 لبرنامج الدولة للاتحاد الروسي "البيئة التي يمكن الوصول إليها" للفترة 2011-2015، تمت الموافقة عليه بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 15 أبريل 2014 N 297 "عند موافقة الدولة برنامج الاتحاد الروسي "البيئة التي يمكن الوصول إليها" للفترة 2011-2015" (مجموعة تشريعات الاتحاد الروسي، 2014، رقم 17، المادة 2060؛ 2015، رقم 9، المادة 1331)، وكذلك من أجل إنشاء شروط مشاركة الأشخاص ذوي الإعاقة والفئات الأخرى من السكان ذوي القدرة المحدودة على الحركة في الحياة الثقافية للمجتمع على قدم المساواة مع الآخرين، آمر بما يلي:

1. الموافقة على متطلبات إمكانية الوصول المرفقة للمؤسسات الثقافية، مع مراعاة الاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة والفئات الأخرى من السكان ذوي القدرة المحدودة على الحركة.

2. تكليف النائب الأول لوزير الثقافة في الاتحاد الروسي ف.ف. أريستارخوفا.

في آر. ميدنسكي

وقد تم تحديد متطلبات إمكانية الوصول إلى المؤسسات الثقافية، مع الأخذ في الاعتبار الاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة والمجموعات الأخرى من السكان ذوي القدرة المحدودة على الحركة.

نحن نتحدث عن المتاحف والمكتبات ودور السينما والمؤسسات الأخرى. أنها توفر للأشخاص ذوي الإعاقة الفرصة للتنقل في جميع أنحاء المنشأة بشكل مستقل أو بمساعدة الموظفين. تم تجهيز المباني الصحية والصحية وفقًا للمتطلبات المحددة، ويتم نسخ المعلومات الصوتية والمرئية، ويشارك مترجم لغة الإشارة ومترجم لغة الإشارة.

بالإضافة إلى ذلك، تنظم المتاحف معارض خاصة للأشخاص ذوي الإعاقة كملحق للمعرض الرئيسي، وتقوم برحلات استكشافية بمساعدة متخصصين مدربين تدريباً خاصاً.

يجب أن تحتوي المكتبات، من بين أشياء أخرى، على أنظمة أجهزة وبرمجيات (مركب الكلام، وشاشة برايل للتعامل مع النص، وجهاز يسمح لك بتحويل المواد المطبوعة إلى كلام)، ومكبرات، ومشغلات فلاش لقراءة الكتب الرقمية "الناطقة".

تستوعب دور السينما الأشخاص ذوي الإعاقة الذين يستخدمون الكراسي المتحركة في المقاعد في القاعات، ويستخدمون التعليق الصوتي، وما إلى ذلك.

أمر وزارة الثقافة في الاتحاد الروسي بتاريخ 9 سبتمبر 2015 رقم 2400 "بشأن الموافقة على متطلبات إمكانية الوصول للمؤسسات الثقافية، مع مراعاة الاحتياجات الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة والمجموعات الأخرى من السكان ذوي القدرة المحدودة على الحركة"

يدخل هذا الأمر حيز التنفيذ بعد 10 أيام من تاريخ نشره رسميًا

استبيان

تقييمات جودة الخدمة

(تقييم المؤسسات الثقافية والترفيهية)

مرحبًا! ونشكركم على مشاركتكم في تقييم مستقلجودة الخدمة المقدمة من قبل المنظمات الثقافية. من خلال تخصيص بعض الوقت لملء هذا الاستبيان، لن تساعد فقط في تحديد مجالات المشكلات
في أنشطة المؤسسات، ولكن أيضًا لتحسين جودة الخدمات التي تقدمها المؤسسات الثقافية للسكان.

يرجى قراءة الأسئلة أدناه، واختيار إحدى الإجابات المقترحة لكل سؤال ووضع علامة عليها.

ما هو جنسك:

1. أنثى. 2. ذكر

عمرك:

1. 18-24 سنة 3. 36-49 سنة

2. 25 - 35 سنة 4. 50 - 60 سنة 5. 61 سنة فما فوق

حاليا أنت:

1. العمل

2. الدراسة في إحدى الجامعات أو الكليات

3. متقاعدون

4. أنت في إجازة أمومة أو إجازة أمومة

5. عاطل مؤقتاً

تعليمك:

1. عدم إكمال المرحلة الثانوية. 4. عدم إكمال التعليم العالي

2. الثانوي 5. العالي

3. الثانوية الخاصة

تحديد البلدية منطقة سمارة، التي تقع فيها المؤسسة الثقافية التي تقوم بتقييمها: _______________________________________

يرجى الإشارة إلى اسم المؤسسة: __________________________________________________

1. توافر وأهمية المعلومات حول أنشطة منظمة ثقافية تقع على أراضي المنظمة (توافر معلومات حول أنشطة المؤسسة: ساعات العمل، وتوافر المنظمات الثقافية والترفيهية الحالية، والخدمات، وتكلفة الخدمات الإضافية، الأحداث الثقافية والترفيهية (الثقافية والجماهيرية) القادمة، وما إلى ذلك. د.)

1. ممتاز، كل شيء يناسبني

2. جيد بشكل عام

4. سيء، كثير من أوجه القصور

2. شروط إقامة مريحة في المنظمة الثقافية(ملاءمة الموقع، وجماليات ونظافة المبنى، وتوافر خزانة الملابس، وملاءمة المبنى للأنشطة الثقافية والترفيهية، نظام درجة الحرارة، وجود مناطق ترفيهية ومباني صحية وصحية ، وما إلى ذلك)

1. ممتاز، كل شيء يناسبني

2. جيد بشكل عام

3. عيوب طفيفة مرضية

4. سيء، كثير من أوجه القصور

5. غير مرضي، غير راضٍ على الإطلاق

3. الخدمات الإضافية وتوافر إيصالها(توفير أزياء المسرح والدعائم وغيرها من الدعائم للاستخدام، وعمل نسخ على الورق والوسائط الإلكترونية، والتأجير الات موسيقية، معدات الفيديو والأفلام، المعدات السمعية والبصرية، معدات الإضاءة، تنظيم جلسات التصوير وتصوير الفيديو، إنتاج وبيع الهدايا التذكارية، الحرف اليدوية، تنظيم احتفالات الذكرى السنوية والأعياد بناء على طلب أطراف ثالثة، إلخ.)

1. ممتاز، كل شيء يناسبني

2. جيد بشكل عام

3. عيوب طفيفة مرضية

4. سيء، كثير من أوجه القصور

5. غير مرضي، غير راضٍ على الإطلاق

4. سهولة استخدام الخدمات الإلكترونية التي تقدمها المنظمة الثقافية (بما في ذلك
استخدام الأجهزة المحمولة)

1. ممتاز، كل شيء يناسبني

2. جيد بشكل عام

3. عيوب طفيفة مرضية

4. سيء، كثير من أوجه القصور

5. غير مرضي، غير راضٍ على الإطلاق

ملاءمة جدول عمل المنظمة الثقافية

1. ممتاز ومريح للغاية

2. جيد بشكل عام

3. عيوب طفيفة مرضية

4. سيء، كثير من أوجه القصور

5. ليست مريحة على الإطلاق

إمكانية الوصول إلى الخدمات للأشخاص ذوي الإعاقة

6.1. توفير الفرص للأشخاص ذوي الإعاقة للدخول والخروج من السيارة قبل الدخول إلى منظمة ثقافية، بما في ذلك استخدام الكرسي المتحرك

6.2. تجهيز المنظمة بأجهزة خاصة للوصول للأشخاص ذوي الإعاقة (معدات مناطق الدخول، والأبواب المنزلقة، والسور المعدلة، والمباني الصحية والصحية التي يمكن الوصول إليها، وأجهزة الصوت لضعاف البصر، وما إلى ذلك)

6.3. توافر الموظفين المرافقين في المؤسسة والقدرة على التحرك بشكل مستقل في جميع أنحاء أراضي المنظمة

6.4. كفاءة الموظفين العاملين مع الزوار ذوي الإعاقة

6.5. وضع المعلومات اللازمة لضمان وصول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى المؤسسة والخدمات دون عوائق (نسخ المعلومات الصوتية والمرئية اللازمة لتلقي الخدمات، وكذلك النقوش واللافتات وغيرها من المعلومات النصية والرسومية مع علامات مصنوعة بطريقة برايل المنقطّة والمزخرفة) خلفية متناقضة)

7. الامتثال لطريقة تشغيل المنظمة الثقافية(الامتثال لجدول العمل المحدد، وما إلى ذلك)

1. ممتاز، كل شيء يناسبني

2. جيد بشكل عام

4. مخالفات سيئة كثيرة

5. غير مرضية، ولم يتم الالتزام بها على الإطلاق

8. الالتزام بالمواعيد المحددة لتقديم الخدمات من قبل المنظمة الثقافية(عقد الأحداث في الوقت المناسب، والعمل المنهجي للتكوينات الثقافية والترفيهية
إلخ.)

1. ممتاز، كل شيء يناسبني

2. جيد بشكل عام

3. مخالفات مرضية وبسيطة

4. مخالفات سيئة كثيرة

5. غير مرضية، ولم يتم الالتزام بها على الإطلاق

©2015-2019 الموقع
جميع الحقوق تنتمي إلى مؤلفيها. لا يدعي هذا الموقع حقوق التأليف، ولكنه يوفر الاستخدام المجاني.
تاريخ إنشاء الصفحة: 2017-08-26